山東省濰坊市2015年高考模擬訓(xùn)練試題(四)理綜生物試題(含答案)

PAGEPAGE72015年高考模擬訓(xùn)練試題理科綜合(四)第I卷(必做題，共107分)一、選擇題(本題包括13道小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．美國(guó)馬薩諸塞醫(yī)學(xué)院教授羅伯特·W·費(fèi)伯格說(shuō)：“一旦把病毒引入人的成熟紅細(xì)胞，它就只有死路一條了?！贝擞^點(diǎn)為艾滋病患者帶來(lái)了福音。下列說(shuō)法不符合科學(xué)事實(shí)的是A．為艾滋病患者注射改造后的紅細(xì)胞，利用這些改造后的細(xì)胞把病毒從T細(xì)胞那里吸引過(guò)來(lái)，讓病人可以重建免疫系統(tǒng)B．由于紅細(xì)胞只能存活幾個(gè)月，最終將變?yōu)榭乖?，因此，凡是被紅細(xì)胞吸引過(guò)去的病毒，也將隨著紅細(xì)胞一起被脾臟細(xì)胞吞噬消滅掉C．病毒入侵了紅細(xì)胞，它將找不到可以利用的基因來(lái)復(fù)制自己D．因紅細(xì)胞無(wú)法產(chǎn)生ATP，故病毒的繁殖因缺乏能量而無(wú)法進(jìn)行2．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是A．圖1表示的生理過(guò)程的生理意義在于為光合作用的暗反應(yīng)提供能量B．圖2中若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是下丘腦C．葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都只具有圖1中的膜結(jié)構(gòu)D．圖中生物膜的功能不同，蛋白質(zhì)不同是其主要原因3．下列有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法正確的是A．孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中F1自交后代出現(xiàn)的矮莖類(lèi)型屬于變異類(lèi)型B．基因突變可以導(dǎo)致生物種群中新性狀出現(xiàn)，而基因重組并不會(huì)產(chǎn)生新性狀C．基因突變的結(jié)果與原基因是等位基因的關(guān)系D．在家族中表現(xiàn)為世代連續(xù)的疾病一定是遺傳病4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是A．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可以選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)B．調(diào)查人類(lèi)的遺傳病既可以是多基因遺傳病也可以是單基因遺傳病C．無(wú)子番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株結(jié)有子果實(shí)D．可以用目測(cè)估計(jì)法在顯微鏡下對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)5．右圖表示某枝條中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是A．莖的向性運(yùn)動(dòng)沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)B．a(chǎn)點(diǎn)到c點(diǎn)的方向是根和芽尖極性運(yùn)輸?shù)姆较駽．b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞物質(zhì)交換效率比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞小D．如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)細(xì)胞，可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)A．將有茸毛番茄白花傳粉，子代植株表現(xiàn)型及比例為茸毛：無(wú)茸毛=2：1B．若無(wú)茸毛紅果番茄與有茸毛黃果番茄雜交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，則子代中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體占l／2C．若有茸毛紅果番茄和有茸毛黃果番茄進(jìn)行異花傳粉，子代只出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，則親本植株有茸毛紅果番茄的基因型僅有DdHH一種D．若有茸毛紅果番茄和有茸毛黃果番茄進(jìn)行異花傳粉，子代只出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，則F1群體中，D的基因頻率是1／225．(13分)下面是一個(gè)生物模式圖。請(qǐng)依據(jù)圖分析回答問(wèn)題：(1)若此圖表示物質(zhì)組成，乙為C、H、O三種元素，甲為葡萄糖，則丙在植物體內(nèi)為_(kāi)_________________________(2)若此圖表示細(xì)胞呼吸，乙代表葡萄糖，A、B表示的反應(yīng)場(chǎng)所一樣，則此時(shí)丙應(yīng)為_(kāi)___________。(3)若此圖表示生物進(jìn)化歷程，乙代表突變和基因重組，甲代表種群基因頻率發(fā)生改變，丙代表進(jìn)化，則A代表的含義是_____________________________________。(4)若此圖表示免疫調(diào)節(jié)過(guò)程，乙表示吞噬細(xì)胞，甲表示T細(xì)胞，A過(guò)程表示抗原呈遞過(guò)程，B表示的物質(zhì)是__________________，該物質(zhì)的功能是__________________(5)若是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙、丙未知，神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，如圖?，F(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，結(jié)合所給器材，完成以下內(nèi)容。材料：從蛙體內(nèi)剝離出來(lái)某反射弧(反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞)。供選擇儀器：剪刀，電刺激儀，微電流計(jì)。如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次，則探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的原理是方法步驟：①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外；②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)_____：若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)____次，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)_______次，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。26．(12分)有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在蔭蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自強(qiáng)光下的葉片是_________；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的___________過(guò)程，該過(guò)程可將光能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____________________中的化學(xué)能。(2)光照強(qiáng)度>600μmol光子／(m2·s)時(shí)，可推知葉片A放氧速率主要被____限制。葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是__________________。(3)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子／(m2·s)時(shí)兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________________。(4)為提取葉片B中的色素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入________。經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2～3min后，試管內(nèi)的氧含量___________。27．(12分)如圖為某海底世界幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖中各生物____(填“能”“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，理由是缺乏生物成分_____和非生物成分。如果利用圖中的生物制作一個(gè)小生態(tài)缸，觀察群落的演替，自變量是_____。要維持較長(zhǎng)時(shí)間，注意事項(xiàng)：①裝置置于散射光下，②生態(tài)缸必須透明，理由是________________________________________。(2)鯽魚(yú)和螺螄的種間關(guān)系是_____。若由于某種原因螺螄全部死亡，鯽魚(yú)的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將______，水溫、鹽度等信息影響?hù)~(yú)類(lèi)的生殖性洄游，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能。若鯽魚(yú)的食物有2／5來(lái)自水草，1／5來(lái)自綠藻，1／5來(lái)自螺螄(其食物來(lái)源的比例相等)，1／5來(lái)自輪蟲(chóng)。假如調(diào)整鯽魚(yú)的食物，鯽魚(yú)的食物1／5來(lái)自水草，2／5來(lái)自螺螄(其食物來(lái)源的比例相等)，其他比例不變，若消耗相同的植物，鯽魚(yú)同化的能量是原來(lái)的__________(假設(shè)能量傳遞效率均為20％)。28．(11分)燕麥俗稱(chēng)野麥，是十大健康食品之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn)燕麥穎色受兩對(duì)基因控制，黑穎(基因A)和黃穎(基因B)為顯性，且只要基因A存在就表現(xiàn)為黑穎。某小組用黃穎與黑穎燕麥做雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)2自交產(chǎn)生結(jié)果如圖所示。(1)用遺傳圖解的形式將該小組的實(shí)驗(yàn)流程表示出來(lái)。(2)在生產(chǎn)中，AABB型個(gè)體有非常強(qiáng)的應(yīng)用。該小組的同學(xué)想借助上面實(shí)驗(yàn)中的F1種子及子代中的黃穎和白穎個(gè)體，結(jié)合單倍體育種流程進(jìn)行快速育種。下面是其部分設(shè)計(jì)步驟，請(qǐng)補(bǔ)充完善：(育種中產(chǎn)生的種子用F1、F2、F3……Fn表示)①種植F1的種子待開(kāi)花時(shí)收集花粉粒，進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株。②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿若后代有＿＿＿＿表現(xiàn)型，則原來(lái)黑色植株所結(jié)的種子即為AABB。35．(12分)【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】莠去津是一種含氮農(nóng)藥，在土壤中不易降解。為修復(fù)被其污染的土壤，可按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(已知莠去津在水中溶解度低，含過(guò)量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明)(1)由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)____________，目的是_____________。(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進(jìn)行_________，將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法有平板劃線法和_______法，從圖中看本實(shí)驗(yàn)采用的是______(填“前者”或“后者”)。(3)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基出現(xiàn)無(wú)透明帶和有透明帶兩種菌落，我們篩選的目的菌是菌落中的細(xì)菌，該菌落生長(zhǎng)所需的氮元素主要來(lái)源于__________。(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌落來(lái)自C瓶菌種還是培養(yǎng)基，應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。36．(12分)【生物——現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】下圖是育種專(zhuān)家采用現(xiàn)代生物技術(shù)手段培育良種牛的過(guò)程，a～g表示采用的技術(shù)手段。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)培育“試管?！辈捎玫募夹g(shù)手段是_______(填字母)，b過(guò)程的原理是_____。(2)圖中a操作的優(yōu)點(diǎn)是_________，取結(jié)構(gòu)____________