七年級期中復習計劃

七年級期中復習計劃一、復習范圍：

初中語文七年級下冊(全冊六個單元、課后十首古詩詞、課外名著導讀)

二、復習方式：

單元復習和專題復習相結合，講練相結合，以練促學。

三、題型要求：

1.字詞(注意四字詞語、重點詞語，留意涵蓋重點)

2.文言文(實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義;虛詞----“之、于、其、而”的用法;注意課文背誦、詞句翻譯的考察)

3.語言運用(標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的題目要有學問點、解題方法等)

4.課文默寫(包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫精確、工整)

5.現(xiàn)代文閱讀(重點突出記敘文和散文的指導與復習)

6.專題、名著導讀(既考察根本學問，又要表達綜合性)

7.作文訓練(例文講評、寫法指導)

四、專題復習：

1.文言文專題：重點積存文言實詞和重點虛詞，并參加課外文言文閱讀的指導。

2.現(xiàn)代文專題：重點把握記敘文的技巧和方法，通過試題的方式提高力量。

3.根底學問專題：強化背誦課文的記憶與檢查。

4.期末綜合練習：培育臨場力量。

5.作文專題：以講練結合的方式，提高創(chuàng)新思維。

系統(tǒng)復習的根本要求與任務是：

(一)首先要作好思想預備

不管是哪種考試，要熟悉到考試的重要性，它是對自己學過的學問是否把握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確熟悉了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。

(二)制定的復習規(guī)劃

依據(jù)學科特點制定出適合自己的切實可行的復習規(guī)劃，對后幾天的學習作出具體、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側重疑點。在對學問點進展梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。

(三)復習的方法多種多樣

不同的方法或許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應留意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，由于文理科交替復習能削減學科學問間的相互干擾和相互攝制，利于記憶，增加學問在腦海里的時間性。

(四)適當做些綜合題

綜合題能反映出你對該學科的學問把握的全面性。由于一門學科的學問之間都存在著親密聯(lián)系，假如你做綜合題做得較順當，證明你在系統(tǒng)復習中對該學科的學問把握是比擬完善和系統(tǒng)化復習工作是做得較好的。如數(shù)學中的綜合運算題就反映出你是否把握各種運算法則和運算技能。這會增加你綜合學問運用的力量。

(五)堅持做好系統(tǒng)復習

要熟悉相對集中的復習時間的珍貴，不能輕易鋪張，所以要非常珍惜。把各學科的學問系統(tǒng)地進展整理，克制放松心情。

(六)強化記憶，查漏補缺

在系統(tǒng)復習中，將平常自己在學習過程中對某方面的內容把握不夠的、理解還欠深刻的內容準時補正，到達完善無缺。

(七)融會貫穿、強化記憶平常學習

是一個學問點一個學問點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復習，可以把平常學過的學問一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的學問就比擬系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實也是一個對學問的再熟悉過程，重新學多一次，再熟悉過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復習次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。

七年級期中復習規(guī)劃2

轉瞬間，本學期已過去將近一半，期中考試馬上降臨，為了做好期中復習迎考工作，讓學生考到一個抱負的成績，特擬定本期語文復習規(guī)劃。

一、學情分析。

我們七年級1班有39人，男生21人，女生18人。班級有10多個學生學習的自覺性比擬高，能夠自覺的完成學習任務，其余的學生學習習慣和自覺性都不大好，需要催促，甚至強制才能學一點，平常課上學的東西有一大局部已經遺忘了，所以在復習中要降低要求，重視根底學問的落實，在此根底上再提高其技能和應試技巧。

二、復習的主要內容及要求。

1、一到三單元的重點字詞，包括字音、字形、多音字、四字詞語，要求全體同學全部記住，個個過關，人人落實。

2、文言文：

（1）文下注解中的重點字詞解釋及運用要理解并記住。

（2）文中重點語句的翻譯逐個過關。

（3）文言文中詞類活用、一詞多義、古今異義現(xiàn)象要求學生整理歸納，重點虛詞“之、于、其、而、以”也要整理，并能理解運用。

3、語言運用題，成語運用、改病句、仿句、口語交際，成語運用、改病句的題目要有學問點、解題方法等的訓練與指導。

4、課文默寫，課文默寫包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要人人過關，學困生要反復默寫練習，爭取提高正確率。

5、詩詞鑒賞題可以從內容、用詞、感情和寫法等角度練習。

6、現(xiàn)代文閱讀以記敘文和說明文為主，對學生進展解題思路和方法指導。

7、作文寫作。在規(guī)定的時間內能寫一篇600字以上的完整的文章。

三、復習中應留意的問題。

復習中，由于復習較為單調，學生的激情不高，且局部學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順學問要點，增加技能，復習中肯定要留意“嚴”：就是對學生在復習中消失的問題必需要求學生按時保質保量地完成。由于學問的識記只有在嚴格要求下才能完成。在復習工作中，又要避開由于自己心急而造成學生厭學或由于局部學生智力等方面的`因素導致欲速而不達的后果。

四、復習的策略

1、主要以課堂復習為主，教師為學生整理思路，溫故知新。

2、幫助以適當?shù)牧曨}訓練，以此穩(wěn)固學生需把握的學問。

3、教會學生正確的答題方法，以提高答題的精確率。

4、教師催促學生自覺復習、歸納學問點。學生自己背默詩歌、字詞及需要識記的內容。

五、復習形式

1、專項復習：供應學生默寫、詩歌鑒賞、文言文練習、現(xiàn)代文練習等專項復習卷

2、精練精講：

（1）默寫題目精選一些學生簡單寫錯的句子

（2）文言文練習主要選取一些常用的實詞解釋

（3）現(xiàn)代文閱讀側重概括題，精講概括的方法

（4）吃透文章中關鍵句的作用，修辭方法的應用，特殊對修辭手法的答題的嚴謹性需要強調（例如：“生動形象、作用、事物的×××特點”的語言表述）

（5）文章中人物形象與心理的揣摩

（6）讓學生學會審題，了解題目的指向范圍，提示學生急躁答題

（7）作文進展針對性的訓練。從命題、構造、語言、開頭、結尾等方面進展訓練，強調學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。文從字順。

七年級期中復習規(guī)劃3

一、復習目標

1、通過復習使學生在回憶根底學問的同時，把握根底學問，構建自己的學問體系，把握解決數(shù)學問題的方法和力量，從中體會到數(shù)學與生活的親密聯(lián)系。

2、在復習中，讓學生進一步探究學問間的關系，明確內在的聯(lián)系，培育學生分析問題和解決問題力量，以及計算力量。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗勝利的歡樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

4、通過摸擬訓練，培育學生考試的技能技巧。

本學期的學問內容涉及的面比擬廣，根本概念比擬多，也比擬抽象，許多內容都是今后進一步學習的根底學問。通過復習把本學期學問內容進展系統(tǒng)的整理和復習，使學生對所學概念、計算方法和其它學問更好的理解和把握，并把各單元內容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的學問，使計算力量和解同意用題的力量得到進一步的提高，圓滿完本錢學期的教學任務。

另外，通過總復習，查缺補漏，使學習比擬吃力的同學，能彌補當時沒學會的學問，為今后的進一步學習打好根底。

二、復習重點

1、《整式的乘除》：抓住同底數(shù)冪乘法、冪的乘方、積的乘方、同底數(shù)冪的除法等這些重要的概念及其相關學問，以推斷的形式為主進展復習，強化訓練整式的乘除及其混合運算，重點訓練完全平方公式和平方差公式。

2、《相交線與平行線》：重點是探究直線平行的條件，難點條件和性質的混合運用，讓學生清晰的把握平行線的性質，經過填空，練習，提高學生的嫻熟程度。強化訓練幾何題的標準書寫。

3、《變量之間的關系》：把握變量、自變量和因變量相關的根底學問，知道變量之間關系的三種表示方法。嫻熟地結合圖形進展變量的求解。

三、復習方式

1、總體思想：分單元復習，同時進展綜合測試。

2、單元復習方法：學生先做單元練習題，收集各學習小組反應的狀況進展重點講解，布置適當?shù)淖鳂I(yè)查漏補缺。

3、綜合測試：嚴厲考風考紀，教師準時仔細閱卷，講評找出問題準時訓練、輔導。

四、時間安排

第一階段：單元復習了

x月8日—x月12日，復習前三章各章學問內容。

其次階段：綜合測試

1、x月15日—x月19日，綜合測試，講評;其目的增加學生期末考試的信念。

2、x月21日—25日，考前心理疏導，介紹解題的方法。

五、復習措施及留意事項

1、復習教材中的定義、概念、規(guī)章，進展正誤辨析，教師引導學生回歸書本學問，重視對書本根本學問的整理與再加工，標準解題書寫和作圖力量的培育。

2、在復習應用題時增加開放性的習題練習，題目的消失可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實際為背景消失信息。讓學生自主發(fā)覺問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照看不同層次學生的學習。

3、重視課本中的“數(shù)學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學活動為載體，編寫相關“拓展延長”的探究性題型以及對例、習題的改編題。

總之，在復習中我們要爭取做到全面、細致，有規(guī)劃、有步驟地復習歸納各方面學問，培育學生的自主力量和考試的力量，盼望通過這幾天時間的努力可以在期末檢測中取得滿足的成績，進一步提高學生學習數(shù)學的興趣，增加學習的積極性。

七年級期中復習規(guī)劃4

七年級下冊語文期中考試范圍為第一至三單元，另加一篇名著導讀和四首課外古詩詞。本次復習規(guī)劃，依據(jù)語文試卷的出題方式來看，不是根據(jù)課原來一點一點復習，而是根據(jù)題型依次或混搭著復習下去。詳細復習方式如下:

第一，選擇題方面。第一題和其次題一般是字音題，所以根據(jù)進度來看，可以每天檢查三課或兩課的生字，包括課后的讀讀寫寫，和課下解釋里的生字，另外還要要求學生記憶重點生字詞的意思，課上以聽寫或提問的方式檢查，不單獨留課上時間。第三第四題一般為病句題和語序題或者是選擇正確的詞語填空，后兩項較簡潔，首先說一說病句題，對于初一的學生來說，病句修改是一項難點，上周我已經對學生進展了專項練習，效果不是很抱負，復習周還應對學生進展專練，注意總結和練習。在語序題方面，正確率很高，但是還是有會出錯的同學，這方面還是不能大意，在講題過程中還是要適當點撥，引導學生抓住要點。

其次，選擇題后一般為綜合性試題，類型有新聞，仿寫，活動等，主要考察學生的綜合力量，既要有分析力量還要有組織語言表達的力量，一般學生都能作答，但是都不是很標準，存在審題不清，語言不通等狀況，在做題和講題的過程中還應多提示學生留意審題和語言表達，先理順好思路再在卷子上書寫。

第三，詩歌和文言文閱讀方面，考試范圍內重點有兩篇，《孫權勸學》和《木蘭詩》。主要復習其中的文言現(xiàn)象，包括通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用以及全文背誦，和重點字詞的識記，還有對課文內容的理解和主題思想的理解。除了課內，還包括課外文言文閱讀，從以往做的題中總結的重點詞語。除重點字詞外，還應指導學生總結文言斷句方法和句子翻譯留意點。

第四，閱讀題，從平常練習來看，大多數(shù)學生根底較差，情節(jié)概括力量，語言組織力量，情感分析力量較差，還應多加練習和總結。

第五，寫作方面，從學生作文來看，大多數(shù)學生消失字跡不清楚，語言表達不精確和病句錯字較多的狀況，還應多加練習，這三單元的寫作方向是寫出人物精神，學習抒情和抓住細節(jié)，雖然課堂中已經講過，練過但是還應當再抽出時間講解和練習。

總的來說，語文成績的提高肯定不是靠復習周一口吃個胖子，最重要的就是平常的積存和總結，復習周只是理順和回憶的過程。

七年級期中復習規(guī)劃5

期中考試將近，為了同學能系統(tǒng)、全面的復習，以下將語、數(shù)、外學科的復習內容及方法公布于下，請家長依據(jù)自己孩子的特點適時賜予檢查和催促，祝同學們考出好成績。

一、語文復習內容。

（一）現(xiàn)代文。

1、復習范圍：《女孩獨立》、《走一步，再走一步》、《社戲》、《滹沱河和我》、《家鄉(xiāng)在遠方》

2、復習內容：

（1）詞語表中詞語、課下詞語及解釋。

（2）文學常識。

（3）課文主旨。

（4）留意某些字的讀音和字形。

3、復習方法：

（1）在