強方初中防震減災安全演練方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——強方初中防震減災安全演練方案強方初中防震減災安好演練方案

一、目的

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震學識，掌管應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的才能。

二、演練步驟

1、讓學生熟諳應急避震的方法。

2、讓學生熟諳震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、舉行模擬發(fā)生地震的演練。

三、演練安置

1、加入對象：全體師生

2、演練時間：

2022年5月12下午3：00

3、演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先舉行應急避震。當主震終止后，再舉行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

4、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：

連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生舉行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：

兩個長哨聲。代表主震終止，學生舉行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及播送后按預訂方案舉行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

四、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有籌劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順遂舉行，通過演練來提高學生的自救自護才能，使學生得到磨練，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開頭前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：z

現(xiàn)場總指揮：z

總巡查：z

各相關(guān)人員安置：（見安好演練路線圖）

z--負責哨聲信號z--負責播送

其他老師--負責疏散路線上學生安好。

z--負責意外事故處理。

2、要肅穆，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種嬉戲。

3、實時校正學生不正值的動作。

4、當發(fā)生意外事故時，要實時作出處理。

5、集合后實時清點人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應急避震。

從你意識到這是一次地震，到地震終止，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，加緊躲到最近的安好地方。躲避到地面中斷搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立刻開頭演練，理應做到：

1、要保持平靜，切莫恐慌失措。盡快躲避到安好地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以養(yǎng)護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的模樣：將一個胳膊彎起來養(yǎng)護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交錯放在脖子后面養(yǎng)護自己，可以拿書包或其他養(yǎng)護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下模樣：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立刻選擇有利的安好的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手養(yǎng)護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，急速到每個教室檢查避震的處境，察覺有采取不正值措施的，要實時校正。

六、疏散的集中地點

等到主震終止后，為了防止有較大的余震發(fā)生，理應立刻舉行有秩序的疏散，到安好的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地舉行疏散。

（一）安好撤離

聽到其次次號令(大約2分鐘后),學生在教師的率領(lǐng)下急速排隊撤離,依照早操的疏散依次,安好而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散留神事項

1、要有依次地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊彼此擁擠，制止跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要急速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，養(yǎng)護頭部。等到演練終止后，以班為單位集隊，各班應立刻清點人數(shù)，并向總指揮劉校長報告。

七、演練終止李校長總結(jié)演練處境

全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)急速離開教學樓，在球場集中。次次演練無發(fā)生意外事故?；顒娱_展得很告成。

八、李信東校長向?qū)W生再次講解如何緊急避震事項。

篇2：戍上中學防震減災疏散演習方案

戍上中學防震減災疏散演習方案

為強化自護教導，提高學生的安好行為才能，裁減安好事故的發(fā)生，讓宏大師生更深入地了解避震逃命常識，提高避震逃命技能，經(jīng)過校長室、政教處談判，2022年5月20日對全校師生舉行防震減災應急疏散演習和消防學識講座。本次教導活動是以“普及安好學識，提高避險才能”為主題，旨在通過形式多樣、生動活潑的教導，使全體師生采納到根本的消防安好學識學習，提高師生安好防范和逃命意識，預防事故發(fā)生。

防震減災應急疏散演習方案：

一、演習時間：

2022年5月20日（星期三）下午其次節(jié)課下課前于15：05時舉行應急疏散演習。

二、集中地點：

250米環(huán)形跑道中央（平日做課間操的地方）

三、演習對象：全校全體師生。

四、演習原那么

堅決做到“安好第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”。

五、組織機構(gòu)設置及人員分工

（一）指揮組：

現(xiàn)場指揮：z

現(xiàn)場負責：z

（二）疏散引導組：

一樓大廳前：z

西首操場：z

東首操場：z

二樓西首樓梯口：z

二樓東首樓梯口：z

三樓西首樓梯口：z

三樓東首樓梯口：z

四樓樓梯口：z

各班級：由本節(jié)課的各任課老師組織引導。

（三）攝像組：z

（三）音響組：z（播送）、保安（報警）

六、各機構(gòu)職責及任務

（一）現(xiàn)場指揮：提出演習要求、負責演習各組織機構(gòu)的協(xié)調(diào)，宣布演習開頭、發(fā)布演指令；

（二）現(xiàn)場負責：負責本次應急疏散演習全過程的指揮、協(xié)調(diào)和實施；

（三）疏散引導組：負責疏導人流，裁減混亂，裁減傷害，組織學生舉行安好有序疏散，并維持演習現(xiàn)場的秩序。

（四）攝像組：負責拍攝照片，做好資料的留存；

（五）音響組：預先調(diào)試好播送系統(tǒng)、演習時讀播送詞、播放警報。

七、打定工作：

1、制訂演習實施方案和概括操作步驟。

2、協(xié)調(diào)各部門及相關(guān)人員

3、打定演習電子屏宣傳。

4、19日中午，全體工作人員集中開會，安置每個人概括負責的位置，明確相應的操作細節(jié)。（葉信望負責）

5、在各班教室門口粘貼演習疏散路徑。

1）教室內(nèi)：各班自主安置。（周三的早自修可以預先演練）

2）樓梯與走廊：

1、2班從東首籃球場疏散到操場指定的地方，3、4班從西首籃球場疏散到操場指定的地方。

七年級：直接疏散到操場指定的地方

八、九年級：1、2班從東首樓梯疏散，3、4班從西首的樓梯疏散；1、3班從走廊的外側(cè),2、4班從走廊的內(nèi)側(cè)；八年級從樓梯的左邊疏散，九年級從樓梯的右邊疏散。

八、演習的實施

（一）實施階段：

1、5月20日15:00時，由政教處負責組織參演人員就位，并安置其到指定位置。15:05時，現(xiàn)場指揮韓校長通過播送系統(tǒng)發(fā)出警報,同時播送：各位老師同學們，假設我校教學樓現(xiàn)在發(fā)生危害，請大家不要恐慌，不要擁擠，聽從指揮，確定要在老師的統(tǒng)一率領(lǐng)下，按照教室門上的應急疏散的路線，從相應的出口有秩序，有組織地右行撤離逃命，在逃命時靠樓梯邊的同學要用手扶樓梯扶手往樓下逃命。

2、紀律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。

3、點名：學生集中時，各班按平日大課間的隊列排好，各班制定2名學生負責點名工作，并將自己班的處境上報班主任，由班主任上報政教處（葉信望）。

（二）演習后期：

1、演習終止后，學校領(lǐng)導對演習處境舉行點評和總結(jié)。

2、藤橋消防隊做消防學識與技能的講座和演習。

篇3：豐新小學防震減災活動教案

豐新小學防震減災活動教案

活動目的：

1、通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解地震前自然界的奇怪表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的查看才能和自我養(yǎng)護意識。

2、孩子們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事情時有秩序地逃命自救的技能，讓小學生掌管來不及逃離的處境下如何躲避地震傷害的才干。

活動過程：

“安好重于泰山”，安好工作是學校的頭等大事。我們在汶川地震發(fā)生后實時在小學生中開展防震學識普及和防震演練，鞏固小學生的安好意識，提高小學生的自我養(yǎng)護才能。

一、通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解地震前自然界的奇怪表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的查看才能和自我養(yǎng)護意識。

1、出示圖片（地震預兆）

2、震前井水變化的諺語:

井水是個寶，地震有前兆。

無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都查看，察覺奇怪快報告。

植物在震前也有奇怪回響，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與奇怪繁茂等。

二、教師講解有關(guān)地震時應留神的問題：

議論強調(diào)地震來時留神的問題：

1、家庭應打定好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應急打定。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要合理安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震預報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。

2、地震發(fā)生時，如何舉行個人防護？

a.假設你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、堅固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留神不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是特別危害的。

b.假設你在教室里，要在教師指揮下急速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，急速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

c.假設你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危害品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d假設你在百貨商場，應就近潛藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機遇逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e.假設你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留神行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，急速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。