七年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差計(jì)劃

七年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差計(jì)劃七年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差規(guī)劃

七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)培優(yōu)助潛規(guī)劃

草尾鎮(zhèn)中學(xué)劉斌

由于學(xué)生個(gè)體存在和許多這樣或那樣的差異，比方智力的凹凸、力量的凹凸、社會(huì)交際力量的強(qiáng)弱等。都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象，因此我們教師就需要去幫忙那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克制困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)的培優(yōu)補(bǔ)差規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步穩(wěn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫忙差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫忙下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成英語(yǔ)根本力量。培優(yōu)規(guī)劃要落到實(shí)處，開(kāi)掘并培育一批英語(yǔ)尖子，挖掘他們的潛能，從培育英語(yǔ)力量入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)根底和較強(qiáng)閱讀、寫(xiě)作力量，并能幫助教師進(jìn)展輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的英文素養(yǎng)和英文成績(jī)。制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能根據(jù)規(guī)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合英文力量，成績(jī)穩(wěn)定在優(yōu)秀左右，并幫助教師實(shí)施輔差工作，幫忙差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能根據(jù)教師的要求做好，成績(jī)有肯定的提高。特殊是英文考試這一根本的力量。（閱讀和寫(xiě)作）。制定內(nèi)容：培優(yōu)主要是連續(xù)提高學(xué)生的閱讀力量和寫(xiě)作力量。介紹或推舉適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外學(xué)問(wèn)，尤其是提高英語(yǔ)素養(yǎng)方面，多給他們肯定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能敏捷運(yùn)用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排肯定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高英語(yǔ)力量。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比擬根底的內(nèi)容讓他們把握，作文至少能寫(xiě)得出。逐步提高差生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄。仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練差生的口語(yǔ)表達(dá)力量，堂上制造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取擅長(zhǎng)說(shuō)。

主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2．采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。4．課堂上制造時(shí)機(jī)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。5．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外英文作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作力量6．采納鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和勝利感。7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進(jìn)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。9．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。10.優(yōu)生名單：

學(xué)困生名單：

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差規(guī)劃

英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差規(guī)劃西拉科學(xué)校楊永霞

為順當(dāng)完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)實(shí)行課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差規(guī)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊急的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。一.思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

1．做好學(xué)生的思想工作，常常和學(xué)生談心，關(guān)懷他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得教師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而依據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。二.有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

利用課余時(shí)間，對(duì)不憐憫況的同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，依據(jù)學(xué)生的素養(yǎng)實(shí)行相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

培優(yōu)方面：對(duì)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能仔細(xì)聽(tīng)講、思維活潑、勤學(xué)好

問(wèn)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);根本上把握了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行以下方法：1.加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)與交際運(yùn)用力量的訓(xùn)練；2.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)；

3.在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注意對(duì)優(yōu)生狀況的檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。

4.多溝通、多鼓舞。

通過(guò)培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這局部學(xué)生的學(xué)問(wèn)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合力量全面提高。

補(bǔ)差方面：對(duì)少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，常常開(kāi)小差，對(duì)根底學(xué)問(wèn)沒(méi)有根本的了解和把握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無(wú)所謂的態(tài)度很突出；沒(méi)有根本學(xué)習(xí)方法；不能完成教師布置的要求任務(wù);對(duì)不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也經(jīng)常不理睬，對(duì)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用較差的

學(xué)生實(shí)行以下措施：

1、對(duì)書(shū)本根底學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展過(guò)關(guān)；

2、上課多提問(wèn)，抓住差生的留意力，留意培育他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；3.要求他們課后準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)展檢查；4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，留意差生狀況更糟的消失；5．努力培育他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法；6．多溝通、多鼓舞、多關(guān)懷、

通過(guò)本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提