六年級語文下冊第5單元22陸羽與《茶經(jīng)》-優(yōu)選PPY課件6語文S版

茶本來生長在山里，茶葉采下后，投入高溫的炒茶鍋殺青炒制，茶葉的生命活動(dòng)停止，制好的干茶，貯藏于茶葉罐里。干茶放入茶杯，經(jīng)開水沖泡，芽葉舒展，栩栩如生，生意盎然。茶本來生長在山里，茶葉采下后，投入高溫的炒茶鍋殺22.陸羽與《茶經(jīng)》22.陸羽與《茶經(jīng)》

滇紅洞庭碧螺春

黃山毛峰

祁紅婺綠(屯綠)

凍頂烏龍茶

西湖龍井

安溪鐵觀音

平水珠茶

大紅袍

中國十大名茶滇紅洞庭碧螺春

黃山毛峰

祁紅婺綠(屯綠)

凍頂烏龍《茶經(jīng)》，是中國乃至世界現(xiàn)存最早、最完整、最全面介紹茶的第一部專著，被譽(yù)為“茶葉百科全書”，由中國茶道的奠基人陸羽所著。此書是一部專門關(guān)于茶葉生產(chǎn)的歷史、源流、現(xiàn)狀、生產(chǎn)技術(shù)以及飲茶技藝，茶道原理的綜合性論著。它不僅是一部精辟的農(nóng)學(xué)著作，又是一本闡述茶文化的書。它推動(dòng)了中國茶文化的發(fā)展。《茶經(jīng)》，是中國乃至世界現(xiàn)存最早、最完整、最全面介紹茶的第一陸羽，名疾，字鴻漸，號竟陵子，唐代復(fù)州竟陵人（今湖北天門）。幼年托身佛寺，自幼好學(xué)用功，學(xué)問淵博，詩文亦佳，且為人清高，淡泊功名。一度招拜為太子太學(xué)、太常寺太祝而不就。760年為避安史之亂，陸羽隱居浙江苕溪（今湖州）。其間在親自調(diào)查和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)、悉心研究了前人和當(dāng)時(shí)茶葉的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，完成創(chuàng)始之作《茶經(jīng)》。因此被尊為茶神和茶仙。陸羽，名疾，字鴻漸，號竟陵子，唐代復(fù)州竟陵人（今湖北天門）。六年級語文下冊第5單元22陸羽與《茶經(jīng)》-優(yōu)選PPY課件6語文S版我會讀我會認(rèn)源遠(yuǎn)流長聞名天下千載難逢如火如荼風(fēng)餐露宿巴山蜀水毫不猶豫一衣帶水飲茶品茗博學(xué)多才功名利祿煎茶追溯舀水仰慕驚愕驛站綿延虛度吭聲我會讀我會認(rèn)源遠(yuǎn)流長聞名天下千載難逢整體感知文章是按什么順序?qū)戧懹鸬?？課文的寫作順序是怎樣的？文中寫了陸羽幾件事？

整體感知文章是按什么順序?qū)戧懹鸬模空n文的寫作順序是怎樣的？通讀課文，思考：

1.文章是從什么話題開始談到了陸羽的？文中寫了他的哪幾件事？哪些段落寫到了茶經(jīng)？

2.默讀課文，邊讀邊畫陸羽令你敬佩的句子，寫批注。通讀課文，思考：1.文章是從什么話題開始談到了陸羽的？文幫你讀

選擇了他生平最有代表性的三個(gè)事例一一分述。分別是:1.辨別江水的故事，說明他十分精通茶藝；

2.拒絕作官，撰寫《茶經(jīng)》，說明他人品高尚、志向遠(yuǎn)大；

3.周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣。辨別江水撰寫茶經(jīng)推廣茶藝幫你讀選擇了他生平最有代表性的三個(gè)事例一一分述。分讀第1自然段思考：

你從中知道了什么？哪些語句寫到了陸羽？能用一句話來回答嗎？研讀課文

陸羽是唐朝人，是中國茶史上的傳奇人物，被后人尊稱為“茶圣”。讀第1自然段思考：研讀課文陸羽是唐朝人，是中讀第2～8自然段

1.這里講了怎樣一個(gè)故事？2.文中哪些語句具體地表現(xiàn)了陸羽精通茶藝？3.如果你在場，會怎樣表揚(yáng)陸羽？研讀課文思考：讀第2～8自然段1.這里講了怎樣一個(gè)故事？研讀課文思考：

（舀水、掂水、倒水等一系列動(dòng)作，刻畫出他鑒定水質(zhì)的高超水平。）

軍士取來水后，陸羽馬上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子輕輕地掂了掂水，說：“這水是臨岸的江水，不是南零的水?！标懹饹]有吭聲，默默地將瓶水往外倒。倒至一半時(shí)，他又用勺子取水揚(yáng)了揚(yáng)，說：“這才是南零的水呢!”（舀水、掂水、倒水等一系列動(dòng)作，刻畫出他鑒定水質(zhì)讀第9～11自然段

1.陸羽為什么要寫《茶經(jīng)》？他是在怎樣的情況下寫這部書的？讀到這里，你有怎樣的感受？

2.為了寫《茶經(jīng)》，陸羽做了些什么？花了多長時(shí)間？想象陸羽會遇到哪些困難。

3.《茶經(jīng)》是怎樣一部書？它有怎樣的價(jià)值？研讀課文讀第9～11自然段1.陸羽為什么要寫《茶經(jīng)》？他是讀9—11自然段，思考：陸羽拒絕做官，潛心撰寫《茶經(jīng)》，你從中體會到什么？人品高尚，志向遠(yuǎn)大

陸羽不僅精通茶藝，而且博學(xué)多才。朝廷好幾次要他出任高官，他都毫不猶豫地拒絕了。他的志向是推廣茶藝，撰寫《茶經(jīng)》。讀9—11自然段，思考：陸羽拒絕做官，潛心撰寫《茶經(jīng)》，你從

為了寫《茶經(jīng)》，陸羽做了些什么？花了多長時(shí)間？想象陸羽會遇到哪些困難。為了寫《茶經(jīng)》，陸羽做了些什么？花了多長時(shí)間？想象

一路上，他風(fēng)餐露宿，日曬雨淋，足跡遍布巴山蜀水、荊楚大地、吳越山川……理解：陸羽為收集撰寫《茶經(jīng)》的資料，走遍天下，歷盡艱辛。體會：陸羽執(zhí)著不懈，頑強(qiáng)不息的精神。一路上，他風(fēng)餐露宿，日曬雨淋，足跡遍布巴山蜀

“經(jīng)過十六年的游歷”“歷時(shí)五年”

“又過了五年”“歷時(shí)二十六年”。理解：陸羽用了二十六年的時(shí)間，經(jīng)過二十六年的努力，終于完成了《茶經(jīng)》這一世界上第一部關(guān)于茶的著作。體會：陸羽執(zhí)著不懈，將自己的半生都獻(xiàn)給了《茶經(jīng)》。“經(jīng)過十六年的游歷”“歷時(shí)五年”

“又過了五年”“《茶經(jīng)》是怎樣一部書？它有怎樣的價(jià)值？《茶經(jīng)》是怎樣一部書？它有怎樣的價(jià)值？讀第12自然段思考：陸羽推廣茶藝產(chǎn)生了哪些影響？研讀課文讀第12自然段思考：研讀課文思考：文中從哪幾方面講述了陸羽為茶文化的發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)？（1）關(guān)于茶的活動(dòng)開展得如火如荼。（2）飲茶的人越來越多，茶的地位也日益提高。（3）飲茶品茗開始成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（4）茶和茶文化傳到日本，形成著名的日本茶道。思考：文中從哪幾方面講述了陸羽陸羽為什么會被后人尊敬稱為《茶圣》？1、陸羽精通茶藝。2、陸羽拒絕功名，游歷天下，廣泛搜集資料，潛心從事茶的研究和著述，歷時(shí)二十六年，寫就巨著《茶經(jīng)》。3、陸羽周游各地，推廣茶道，促進(jìn)茶文化的綿延發(fā)展。陸羽為什么會被后人尊敬稱為《茶圣》？1、陸羽精通茶藝。2、陸中心主題

課文介紹了在中國茶文化歷史上留有美名的傳奇人物陸羽的生動(dòng)故事，贊揚(yáng)了他似茶葉一般清純的人品，歌頌了他對中國茶業(yè)和世界茶葉的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)。中心主題1、讀讀，抄抄。（1）振興古國茶文化扶植民族藝術(shù)花（2）茶亦醉人何必酒書能香我不需花拓展練習(xí)返回1、讀讀，抄抄。拓展練習(xí)返回言對青山不為青，兩人土上去談心。三人騎牛少只角，草木之中有一人。這是昔日流傳的一個(gè)謎語，打四個(gè)字，謎底是一句應(yīng)酬語。草木之中有一人，就是“茶”字，“茶”字為“草”字頭，“木”字腳，中間是個(gè)“人”字。再以“茶”字為線索仔細(xì)推敲，原來謎底是：請坐奉茶。猜茶語言對青山不為青，兩人土上去談心。猜茶語所謂最愛,只有一個(gè)人.天涯海角,就只有這么一個(gè)人.

你可以重復(fù)著后悔,卻不可以重復(fù)著最愛

有句話說:每個(gè)人一生當(dāng)中都會有一次傷筋動(dòng)骨的愛情,傷過這次之后,才知道什么叫愛.

愛無法給它任何定義

我問過很多人,也在問自己愛是什么呢?有人說愛就象兩顆流星剎那間的交錯(cuò)瞬間卻是永恒,也有人說愛和世間所有的事情一樣,只是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果.

有結(jié)果的愛是完美的,沒結(jié)果的愛同樣是完美的,因?yàn)槟莻€(gè)過程我們同樣擁有過.

曾經(jīng)我們的心中都向往著一個(gè)?？菔癄€的愛情,可在現(xiàn)實(shí)里那只是個(gè)不著邊際的傳說,

快回到現(xiàn)實(shí)來吧!可什么才是現(xiàn)實(shí)

如果可以

誰不原讓一切重來

不再讓那些匆匆的腳步,匆匆的走過我門的人生.

不再讓別離與邂逅寫滿我們的期待與無奈.

如果可以

不要讓愛的花朵在水晶瓶里枯萎

不要讓黑暗將明媚的春天黯然.

如果可以

不再讓黑與白顯得單調(diào)無奈

不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉(zhuǎn)徘徊

如果可以

不會讓感情在任性中泛濫成災(zāi)

不再用隨意的轉(zhuǎn)身將美麗怠慢

如果可以

不在讓等待換成沉默的悲哀不要讓守望在無聲的嘆息里走象潰爛

如果可以

不要在為遙遠(yuǎn)的距離莫名的傷感……

不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。

如果只是如果,我門誰都回不到過去,誰都無法重新來過！

雖然我們無法更改過,但我們可以掌握未來！

從現(xiàn)在起！

歷經(jīng)滄桑的我門不要在做漂浮的花瓣！

不要用艷紅的麻痹去撰寫茫然的灰暗！

不要在蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月！

愛過－痛過－擁有過－失去過！

能忘記的就去,忘記,忘不了就記著吧！

愛一個(gè)人很難,想要不愛更難,不是嗎?

因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄類鄣娜耸钦洳卦谛牡椎?

我門不是不愛了,只是換一種方式而已!

善待自己,叫自己開心一些快樂一些!

這樣我門會幸福,我們幸福了,最愛的人同樣也幸福!

即使容顏不在,請用我門純潔的心靈將燦爛崇拜！讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭。當(dāng)潰爛已極的心靈再不想作一絲一毫的思索時(shí)，就讓我靜靜的回到我的繭內(nèi)，以回憶為睡榻，以悲哀為覆被。這是我唯一的美麗。

曾經(jīng)，每一度春光驚訝著我赤熱的心腸。怎么回事呀？它們開得多美!我沒有忘記自己睜在花前的喜悅。大自然一花一草生長的韻律，教給我再生的秘密。像花朵對于季節(jié)的忠實(shí)，我聽到杜鵑顫微微的傾訴。每一度春天之后，我更忠實(shí)于我所深愛的。

如今，仿佛春已缺席。

突然想起，只是一陣?yán)浜谛睦铮麓猴L(fēng)似剪刀??！

有時(shí)，把自己交給街道，交給電影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去電影院，隨便坐著，有人來趕，換了一張椅子，又有人來要，最后，乖乖掏票看個(gè)仔細(xì)，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永遠(yuǎn)便是注定。突然了悟，一切要強(qiáng)都是徒然，自己的空間早已安排好了，一出生，便是千方百計(jì)往那個(gè)空間推去，不管愿不愿意，乖乖隨著安排，回到那個(gè)空間，告別繽紛的世界，告別我所深愛的，回到那個(gè)一度逃脫，以為再也不會回去的角落。當(dāng)鐵柵的聲音落下，我曉得，我再也出不去了。

我含笑躺下，攤開偷回來的記憶，一一撿點(diǎn)。也許，是知道自己的時(shí)間不多，也許，很宿命地直覺到終要被遣回，當(dāng)我進(jìn)入那繽紛的世界，便急著把人生的滋味一一嘗遍。很認(rèn)真，也很死心塌地。一衣一衫，都還有笑聲，還有芳馨。我要仔細(xì)收藏的，畢竟得來不易。在最貼心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天喚幾次，感覺那一絲溫暖。它們?nèi)嫘恼嬉獯?。如今在這方黑暗的角落，懷抱著它們?nèi)胨?，已是我唯一能做的?bào)答。

夠了，我含笑地躺下，這些已夠我做一個(gè)美麗的繭。

每天，總有一些聲音在拉扯我，拉我離開心獄，再去找一個(gè)新的世界，一切重新再來。她們比我還珍惜我，她們千方百計(jì)要找那把鎖解我的手銬腳鐐，那把鎖早已被我遺失。我甘愿自裁，也甘愿遺失。

對一個(gè)疲憊的人，所有的光明正大的話就像一個(gè)個(gè)彩色的泡沫。對一個(gè)意志薄弱的生命，又怎能命它去鑄堅(jiān)強(qiáng)的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！這是慷慨。

強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是仁慈？

所有的鳥兒都以為，把魚舉在空中是一種善舉。

有時(shí)很傻地暗示自己，去走同樣的路，買一模一樣的花，聽熟悉的聲音，遙望那扇窗，想象小小的燈還亮著，一衣一衫裝扮自己，以為這樣，便可以回到那已逝去的世界，至少現(xiàn)在，閉上眼睛，感覺自己真的在繽紛之中。

如果，有醒不了的夢，我一定去做；

如果，有走不完的路，我一定去走；

如果，有變不了的愛，我一定去求；

如果，如果什么都沒有，那就讓我回到宿命的泥土！這三十年的美好，都是善意的謊言，我?guī)е蠲利惖哪遣糠?，一起化作春泥?/p>

可是，連死也不是卑微的人所能大膽妄求的。時(shí)間像一個(gè)無聊的守獄者，不停地對我玩著黑白牌理?？臻g像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨壓竭盡，連最后一滴血水也不剩下時(shí)，才肯利落的扔掉。世界能亙古地?fù)碛胁粊y的步伐，自然有一套殘忍的守則和過濾的方式。生活是一個(gè)劊子手，刀刃上沒有明天。

面對臨暮的黃昏，想著過去。一張張可愛的臉孔，一朵朵的笑聲......一分一秒的年華......一些黎明，一些黑夜......一次無限溫柔生的奧妙，一次無限狠毒死的要挾。被深愛過，也深愛過。認(rèn)真地哭過，也認(rèn)真地求生，認(rèn)真地在愛。如今呢？......人世一遭，不是要學(xué)認(rèn)真地恨，而是要來領(lǐng)受我所該得的一份愛。在我活的第三十三個(gè)年頭，我領(lǐng)受了這份贈禮，我多么興奮地去解開漂亮的結(jié)，祈禱是美麗與高貴的禮物。當(dāng)一對碰碎了的晶瑩琉璃在我顫抖的手中，我能怎樣，認(rèn)真地流淚，然后呢？然后怎樣？回到黑暗的空間，然后又怎樣？認(rèn)真地滿足。

當(dāng)鐵柵的聲音落下，我知道，我再也無法出去。

趁生命最后的余光，再仔仔細(xì)細(xì)檢視一點(diǎn)一滴，把鮮明生動(dòng)的日子裝進(jìn)，把熟悉的面孔，熟悉的一言一語裝進(jìn)，把生活的扉頁，撕下那頁最重最鐘愛的，也一并裝入，自己要一遍又一遍地再讀。把自己也最后裝入，甘心在二十歲，收拾一切燦爛的結(jié)束。把微笑還給昨天，把孤單留給自己。

所謂最愛,只有一個(gè)人.天涯海角,就只有這么一個(gè)人.

你可以

茶本來生長在山里，茶葉采下后，投入高溫的炒茶鍋殺青炒制，茶葉的生命活動(dòng)停止，制好的干茶，貯藏于茶葉罐里。干茶放入茶杯，經(jīng)開水沖泡，芽葉舒展，栩栩如生，生意盎然。茶本來生長在山里，茶葉采下后，投入高溫的炒茶鍋殺22.陸羽與《茶經(jīng)》22.陸羽與《茶經(jīng)》

滇紅洞庭碧螺春

黃山毛峰

祁紅婺綠(屯綠)

凍頂烏龍茶

西湖龍井

安溪鐵觀音

平水珠茶

大紅袍

中國十大名茶滇紅洞庭碧螺春

黃山毛峰

祁紅婺綠(屯綠)

凍頂烏龍《茶經(jīng)》，是中國乃至世界現(xiàn)存最早、最完整、最全面介紹茶的第一部專著，被譽(yù)為“茶葉百科全書”，由中國茶道的奠基人陸羽所著。此書是一部專門關(guān)于茶葉生產(chǎn)的歷史、源流、現(xiàn)狀、生產(chǎn)技術(shù)以及飲茶技藝，茶道原理的綜合性論著。它不僅是一部精辟的農(nóng)學(xué)著作，又是一本闡述茶文化的書。它推動(dòng)了中國茶文化的發(fā)展?！恫杞?jīng)》，是中國乃至世界現(xiàn)存最早、最完整、最全面介紹茶的第一陸羽，名疾，字鴻漸，號竟陵子，唐代復(fù)州竟陵人（今湖北天門）。幼年托身佛寺，自幼好學(xué)用功，學(xué)問淵博，詩文亦佳，且為人清高，淡泊功名。一度招拜為太子太學(xué)、太常寺太祝而不就。760年為避安史之亂，陸羽隱居浙江苕溪（今湖州）。其間在親自調(diào)查和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)、悉心研究了前人和當(dāng)時(shí)茶葉的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，完成創(chuàng)始之作《茶經(jīng)》。因此被尊為茶神和茶仙。陸羽，名疾，字鴻漸，號竟陵子，唐代復(fù)州竟陵人（今湖北天門）。六年級語文下冊第5單元22陸羽與《茶經(jīng)》-優(yōu)選PPY課件6語文S版我會讀我會認(rèn)源遠(yuǎn)流長聞名天下千載難逢如火如荼風(fēng)餐露宿巴山蜀水毫不猶豫一衣帶水飲茶品茗博學(xué)多才功名利祿煎茶追溯舀水仰慕驚愕驛站綿延虛度吭聲我會讀我會認(rèn)源遠(yuǎn)流長聞名天下千載難逢整體感知文章是按什么順序?qū)戧懹鸬?？課文的寫作順序是怎樣的？文中寫了陸羽幾件事？

整體感知文章是按什么順序?qū)戧懹鸬?？課文的寫作順序是怎樣的？通讀課文，思考：

1.文章是從什么話題開始談到了陸羽的？文中寫了他的哪幾件事？哪些段落寫到了茶經(jīng)？

2.默讀課文，邊讀邊畫陸羽令你敬佩的句子，寫批注。通讀課文，思考：1.文章是從什么話題開始談到了陸羽的？文幫你讀

選擇了他生平最有代表性的三個(gè)事例一一分述。分別是:1.辨別江水的故事，說明他十分精通茶藝；

2.拒絕作官，撰寫《茶經(jīng)》，說明他人品高尚、志向遠(yuǎn)大；

3.周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣。辨別江水撰寫茶經(jīng)推廣茶藝幫你讀選擇了他生平最有代表性的三個(gè)事例一一分述。分讀第1自然段思考：

你從中知道了什么？哪些語句寫到了陸羽？能用一句話來回答嗎？研讀課文

陸羽是唐朝人，是中國茶史上的傳奇人物，被后人尊稱為“茶圣”。讀第1自然段思考：研讀課文陸羽是唐朝人，是中讀第2～8自然段

1.這里講了怎樣一個(gè)故事？2.文中哪些語句具體地表現(xiàn)了陸羽精通茶藝？3.如果你在場，會怎樣表揚(yáng)陸羽？研讀課文思考：讀第2～8自然段1.這里講了怎樣一個(gè)故事？研讀課文思考：

（舀水、掂水、倒水等一系列動(dòng)作，刻畫出他鑒定水質(zhì)的高超水平。）

軍士取來水后，陸羽馬上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子輕輕地掂了掂水，說：“這水是臨岸的江水，不是南零的水?！标懹饹]有吭聲，默默地將瓶水往外倒。倒至一半時(shí)，他又用勺子取水揚(yáng)了揚(yáng)，說：“這才是南零的水呢!”（舀水、掂水、倒水等一系列動(dòng)作，刻畫出他鑒定水質(zhì)讀第9～11自然段

1.陸羽為什么要寫《茶經(jīng)》？他是在怎樣的情況下寫這部書的？讀到這里，你有怎樣的感受？

2.為了寫《茶經(jīng)》，陸羽做了些什么？花了多長時(shí)間？想象陸羽會遇到哪些困難。

3.《茶經(jīng)》是怎樣一部書？它有怎樣的價(jià)值？研讀課文讀第9～11自然段1.陸羽為什么要寫《茶經(jīng)》？他是讀9—11自然段，思考：陸羽拒絕做官，潛心撰寫《茶經(jīng)》，你從中體會到什么？人品高尚，志向遠(yuǎn)大

陸羽不僅精通茶藝，而且博學(xué)多才。朝廷好幾次要他出任高官，他都毫不猶豫地拒絕了。他的志向是推廣茶藝，撰寫《茶經(jīng)》。讀9—11自然段，思考：陸羽拒絕做官，潛心撰寫《茶經(jīng)》，你從

為了寫《茶經(jīng)》，陸羽做了些什么？花了多長時(shí)間？想象陸羽會遇到哪些困難。為了寫《茶經(jīng)》，陸羽做了些什么？花了多長時(shí)間？想象

一路上，他風(fēng)餐露宿，日曬雨淋，足跡遍布巴山蜀水、荊楚大地、吳越山川……理解：陸羽為收集撰寫《茶經(jīng)》的資料，走遍天下，歷盡艱辛。體會：陸羽執(zhí)著不懈，頑強(qiáng)不息的精神。一路上，他風(fēng)餐露宿，日曬雨淋，足跡遍布巴山蜀

“經(jīng)過十六年的游歷”“歷時(shí)五年”

“又過了五年”“歷時(shí)二十六年”。理解：陸羽用了二十六年的時(shí)間，經(jīng)過二十六年的努力，終于完成了《茶經(jīng)》這一世界上第一部關(guān)于茶的著作。體會：陸羽執(zhí)著不懈，將自己的半生都獻(xiàn)給了《茶經(jīng)》?！敖?jīng)過十六年的游歷”“歷時(shí)五年”

“又過了五年”“《茶經(jīng)》是怎樣一部書？它有怎樣的價(jià)值？《茶經(jīng)》是怎樣一部書？它有怎樣的價(jià)值？讀第12自然段思考：陸羽推廣茶藝產(chǎn)生了哪些影響？研讀課文讀第12自然段思考：研讀課文思考：文中從哪幾方面講述了陸羽為茶文化的發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)？（1）關(guān)于茶的活動(dòng)開展得如火如荼。（2）飲茶的人越來越多，茶的地位也日益提高。（3）飲茶品茗開始成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（4）茶和茶文化傳到日本，形成著名的日本茶道。思考：文中從哪幾方面講述了陸羽陸羽為什么會被后人尊敬稱為《茶圣》？1、陸羽精通茶藝。2、陸羽拒絕功名，游歷天下，廣泛搜集資料，潛心從事茶的研究和著述，歷時(shí)二十六年，寫就巨著《茶經(jīng)》。3、陸羽周游各地，推廣茶道，促進(jìn)茶文化的綿延發(fā)展。陸羽為什么會被后人尊敬稱為《茶圣》？1、陸羽精通茶藝。2、陸中心主題

課文介紹了在中國茶文化歷史上留有美名的傳奇人物陸羽的生動(dòng)故事，贊揚(yáng)了他似茶葉一般清純的人品，歌頌了他對中國茶業(yè)和世界茶葉的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)。中心主題1、讀讀，抄抄。（1）振興古國茶文化扶植民族藝術(shù)花（2）茶亦醉人何必酒書能香我不需花拓展練習(xí)返回1、讀讀，抄抄。拓展練習(xí)返回言對青山不為青，兩人土上去談心。三人騎牛少只角，草木之中有一人。這是昔日流傳的一個(gè)謎語，打四個(gè)字，謎底是一句應(yīng)酬語。草木之中有一人，就是“茶”字，“茶”字為“草”字頭，“木”字腳，中間是個(gè)“人”字。再以“茶”字為線索仔細(xì)推敲，原來謎底是：請坐奉茶。猜茶語言對青山不為青，兩人土上去談心。猜茶語所謂最愛,只有一個(gè)人.天涯海角,就只有這么一個(gè)人.

你可以重復(fù)著后悔,卻不可以重復(fù)著最愛

有句話說:每個(gè)人一生當(dāng)中都會有一次傷筋動(dòng)骨的愛情,傷過這次之后,才知道什么叫愛.

愛無法給它任何定義

我問過很多人,也在問自己愛是什么呢?有人說愛就象兩顆流星剎那間的交錯(cuò)瞬間卻是永恒,也有人說愛和世間所有的事情一樣,只是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果.

有結(jié)果的愛是完美的,沒結(jié)果的愛同樣是完美的,因?yàn)槟莻€(gè)過程我們同樣擁有過.

曾經(jīng)我們的心中都向往著一個(gè)?？菔癄€的愛情,可在現(xiàn)實(shí)里那只是個(gè)不著邊際的傳說,

快回到現(xiàn)實(shí)來吧!可什么才是現(xiàn)實(shí)

如果可以

誰不原讓一切重來

不再讓那些匆匆的腳步,匆匆的走過我門的人生.

不再讓別離與邂逅寫滿我們的期待與無奈.

如果可以

不要讓愛的花朵在水晶瓶里枯萎

不要讓黑暗將明媚的春天黯然.

如果可以

不再讓黑與白顯得單調(diào)無奈

不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉(zhuǎn)徘徊

如果可以

不會讓感情在任性中泛濫成災(zāi)

不再用隨意的轉(zhuǎn)身將美麗怠慢

如果可以

不在讓等待換成沉默的悲哀不要讓守望在無聲的嘆息里走象潰爛

如果可以

不要在為遙遠(yuǎn)的距離莫名的傷感……

不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。

如果只是如果,我門誰都回不到過去,誰都無法重新來過！

雖然我們無法更改過,但我們可以掌握未來！

從現(xiàn)在起！

歷經(jīng)滄桑的我門不要在做漂浮的花瓣！

不要用艷紅的麻痹去撰寫茫然的灰暗！

不要在蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月！

愛過－痛過－擁有過－失去過！

能忘記的就去,忘記,忘不了就記著吧！

愛一個(gè)人很難,想要不愛更難,不是嗎?

因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄類鄣娜耸钦洳卦谛牡椎?

我門不是不愛了,只是換一種方式而已!

善待自己,叫自己開心一些快樂一些!

這樣我門會幸福,我們幸福了,最愛的人同樣也幸福!

即使容顏不在,請用我門純潔的心靈將燦爛崇拜！讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭。當(dāng)潰爛已極的心靈再不想作一絲一毫的思索時(shí)，就讓我靜靜的回到我的繭內(nèi)，以回憶為睡榻，以悲哀為覆被。這是我唯一的美麗。

曾經(jīng)，每一度春光驚訝著我赤熱的心腸。怎么回事呀？它們開得多美!我沒有忘記自己睜在花前的喜悅。大自然一花一草生長的韻律，教給我再生的秘密。像花朵對于季節(jié)的忠實(shí)，我聽到杜鵑顫微微的傾訴。每一度春天之后，我更忠實(shí)于我所深愛的。

如今，仿佛春已缺席。

突然想起，只是一陣?yán)浜谛睦?，三月春風(fēng)似剪刀??！

有時(shí)，把自己交給街道，交給電影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去電影院，隨便坐著，有人來趕，換了一張椅子，又有人來要，最后，乖乖掏票看個(gè)仔細(xì)，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永遠(yuǎn)便是注定。突然了悟，一切要強(qiáng)都是徒然，自己的空間早已安排好了，一出生，便是千方百計(jì)往那個(gè)空間推去，不管愿不愿意，乖乖隨著安排，回到那個(gè)空間，告別繽紛的世界，告別我所深愛的，回到那個(gè)一度逃脫，以為再也不會回去的角落。當(dāng)鐵柵的聲音落下，我曉得，我再也出不去了。

我含笑躺下，攤開偷回來的記憶，一一撿點(diǎn)。也許，是知道自己的時(shí)間不多，也許，很宿命地直覺到終要被遣回，當(dāng)我進(jìn)入那繽紛的世界，便急著把人生的滋味一一嘗遍。很認(rèn)真，也很死心塌地。一衣一衫，都還有笑聲，還有芳馨。我要仔細(xì)收藏的，畢竟得來不易。在最貼心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天喚幾次，感覺那一絲溫