《少給父母添麻煩》教學(xué)設(shè)計(jì)

少給父母添麻煩【教學(xué)內(nèi)容】人民教育出版社四年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第二單元第4課第二課時(shí)《少給父母添麻煩》【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)到我們管好自己，少給父母添麻煩，就是為父母分擔(dān)。2、在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)做一些實(shí)實(shí)在在的事情，為父母分解憂愁，做一個(gè)懂事的孩子。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到我們要少給父母添麻煩，為父母分解憂愁，做一個(gè)懂事的孩子?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)，為父母分解憂愁，做一個(gè)懂事的孩子?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，在對(duì)父母的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛父母意識(shí)，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力?！窘谭ā繂l(fā)式、小組合作探究?！緦W(xué)法】自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（課件出示兩幅全家福圖片）師：同學(xué)們，當(dāng)爸爸媽媽帶著我們開心的玩耍時(shí)，當(dāng)我們和家人在一起感受幸福時(shí)光時(shí)，你可曾想過，家庭中誰最辛苦？(父母)誰愿意說一說父母辛苦在哪里？指3-4名學(xué)生交流自己的感受，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，細(xì)細(xì)品味。師：的確，父母很辛苦，他們不但要工作，還要照顧家庭、照顧我們，那么我們?cè)撊绾稳プ觯拍芑貓?bào)這份辛苦呢？今天這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)：少給父母添麻煩。（板書課題：少給父母添麻煩）【設(shè)計(jì)意圖】：通過觀看圖片，結(jié)合自己經(jīng)歷談感受，從而體會(huì)父母的辛苦，為后面的教學(xué)做好鋪墊。二、講授新課（一）目標(biāo)一：管理好自己，減少麻煩師：父母每天要做那么多事，非常辛苦，我們都很愛我們的父母，也想為他們分擔(dān)，可是很多事情我們都幫不上忙，那該怎么辦呢？1、學(xué)生獨(dú)立思考后，同桌交流。2、全班交流反饋：我們幫不上父母的忙，但是最起碼我們能夠做到管好自己，少給父母添麻煩。（板書：管好自己）師：那么怎樣做才是管好自己，少給父母添麻煩呢？3、（課件）出示課本29頁的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說這三幅圖中的學(xué)生是怎么做的？他們這樣做，能給父母減少哪些麻煩呢？預(yù)設(shè)：圖1：在學(xué)校中把學(xué)習(xí)用品帶全。這樣，就不會(huì)遺漏學(xué)習(xí)用品，也不用麻煩父母再給我送了。圖2：注意飲食。這樣身體就會(huì)健康，父母就不會(huì)因?yàn)槲疑《傩牧恕D3：外出玩耍的時(shí)候按時(shí)回家。這樣父母就不用到處找我，也不用擔(dān)心我了。4、你有過類似的情況嗎？你認(rèn)為怎樣做才是管好自己呢？學(xué)生分小組交流，說一說自己平時(shí)還可以在哪些方面做得更好？給父母減少麻煩?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過觀察，認(rèn)識(shí)到做好自己，就是少給父母添麻煩。師過渡：同學(xué)們講的真好，言語之間老師都能感受到你們對(duì)父母的體諒，對(duì)父母的愛。可是在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)在無意之中給父母添了麻煩，就比如說這幾位同學(xué)，就在無意中給父母添了麻煩。5、（課件）出示課本第30頁的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀旁邊的文字。了解三幅圖的內(nèi)容，想一想這三幅圖中的同學(xué)，無意中給父母添了什么麻煩？此時(shí)父母的心情怎樣？這些麻煩可不可以省去呢？怎樣做就可以不用有這些麻煩了？預(yù)設(shè)：圖1：嘉偉的爸爸這時(shí)候很難過，要向鄰居賠禮道歉，如果嘉偉在踢足球的時(shí)候，離鄰居家的菜地遠(yuǎn)一些，就不會(huì)有這樣的事情了。圖2：楠楠不肯吃藥，爸爸無可奈何。如果楠楠能夠體諒爸爸的心情，忍著藥品的苦，吃下藥身體就好了。圖3：王鑫背著媽媽用壓歲錢買了個(gè)復(fù)讀機(jī)，用了又覺得不合適，要退掉，媽媽還要跟商店老板打交道，退掉這個(gè)復(fù)讀機(jī)。如果王鑫能在買這個(gè)復(fù)讀機(jī)之前，跟爸爸媽媽商量一下，詳細(xì)的了解一下這個(gè)復(fù)讀機(jī)的功能，再?zèng)Q定買或者不買就好了。6、師引導(dǎo)：同學(xué)們，這三個(gè)人都不是有意想給父母添麻煩，結(jié)果卻給父母惹來了麻煩。所以，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要小心一點(diǎn)，做事情要三思而后行，才能給父母少添麻煩。（板書：少添麻煩）大家有沒有過這樣的經(jīng)歷呢？學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，說一說自己無意中給爸爸媽媽造成的麻煩?！驹O(shè)計(jì)意圖】明白麻煩產(chǎn)生的根源及其承擔(dān)的后果，懂得如何少給父母制造麻煩。7、師小結(jié)：同學(xué)們，也許我們不經(jīng)意的一句話或者一個(gè)舉動(dòng)，都有可能給父母增添很多的煩惱，要想為父母分解憂愁，那么就從學(xué)做一個(gè)懂事的孩子開始吧。（二）目標(biāo)：用實(shí)際行動(dòng)，為父母分憂解愁1、（課件）出示課本31頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，張小宇為爸爸媽媽做了什么？他這樣做對(duì)嗎？可以幫爸爸媽媽分擔(dān)什么？如果張小宇能夠堅(jiān)持陪奶奶散步，就可以使奶奶非常的開心，幫爸爸媽媽節(jié)約很多的時(shí)間。2、(播放音樂)感受身邊的好少年。(1)、趙文龍：貪玩調(diào)皮本應(yīng)是13歲少年的特質(zhì)，而命運(yùn)卻沒有給他這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)闆]有父親的相伴。他每天掃地、做飯，照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽，面對(duì)生活的艱難，從不抱怨，他說：他是頂天立地的男子漢，要讓媽媽的身體一天比一天好。(2)、高雨欣：在家庭陷入困難時(shí)，她對(duì)媽媽說：媽媽，咱家我頂著。從此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔(dān)子，成了家里的頂梁柱。高雨欣這樣說：生活雖然苦了點(diǎn)，但只要我勇敢往前走，我就一定能走過風(fēng)風(fēng)雨雨……聽了這兩個(gè)故事，你想對(duì)他們的說些什么呢？3、其實(shí)，我們平時(shí)可以做很多很多的小事情，幫爸爸媽媽分擔(dān)，大家想一想，我們可以幫爸爸媽媽分擔(dān)什么呢？（課件）出示31頁下面的題目，學(xué)生讀一讀，想一想，我們可以怎么做，就能幫爸爸媽媽分擔(dān)了。學(xué)生先在小組里交流，然后全班交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】圖文并茂，討論交流，懂得做力所能及的事情，就是為父母分憂解愁，感恩父母的表現(xiàn)。4、總結(jié)：同學(xué)們，剛剛大家說的都很好，雖然我們還未長(zhǎng)大，不夠強(qiáng)大，但是感恩父母、孝敬父母，不分年齡，不分時(shí)間，我們要把這些想法變成實(shí)際行動(dòng)，這樣才能真正的