古詩誦讀比賽

本文格式為Word版，下載可任意編輯——古詩誦讀比賽精品源自中考試題西塘小學(xué)汪琴娟

活動(dòng)目的：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)古詩的興趣，增加古詩積累。

活動(dòng)過程：

每人一張小紙，寫上名字，作為記分卡。實(shí)行逐輪淘汰制。

第一輪：

每人選三張簽，選背其中的兩首，背對(duì)一首得10分。

其次輪：

第一輪總分值的進(jìn)入其次輪。

抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。

第三輪：

表示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的，方才你還沒有背過的背出來，看誰背得多。

總結(jié)：

設(shè)獎(jiǎng)：總分值獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

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篇2：師院誦讀國培班總結(jié)：喚醒青青的樹林

師院誦讀國培班總結(jié)：喚醒青青的樹林

2022年4月21日，z師院國培籌劃(2022)河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)緊缺領(lǐng)域(經(jīng)典誦讀)教師集中培訓(xùn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳如火如荼地舉行。在這春意盎然、春風(fēng)如詩的日子里，國培班的學(xué)員們迎來了我國出名詩人、雜文家邵燕祥先生帶來的一場賦有人文情懷的講座。

講座開頭時(shí)，張海燕教授對(duì)邵燕祥先生舉行介紹，兩名學(xué)員代表上臺(tái)獻(xiàn)花。為了表示深深的敬意和強(qiáng)烈的接待，國培學(xué)員們自發(fā)組織，集體朗誦了邵燕祥先生的《召喚青青的小樹林》，場面特別溫馨感人。

我召喚青青的小樹林同我一起到原野上飛奔搖一簇早春的新葉那是綠色的旗幟拽一片細(xì)碎的繁花桃色的、白色的云送一枝新條作教鞭給年輕的女教師送一枝新條當(dāng)馬騎給沒有上學(xué)的孩子跟我一起越過山脊化為奔馬脖子上的馬鬃跟我一起踱到河邊一串串身影落入春水中春風(fēng)輕輕地擦過林梢我們一路吹著柳哨春風(fēng)猛揚(yáng)起我們的頭髮我們狂喜地向前快跑跑累了，就攙扶著站定在月光下靜靜閉上眼睛假設(shè)地面被春雨打濕那是我們的熱汗淋漓來吧青青的小樹林同我一起到原野上飛奔

邵燕祥老先生在講座中表示，今年是新詩誕生100周年，他以胡適的新詩為例，為大家陳述了新詩的進(jìn)展歷史以及進(jìn)展意義。在講座中邵老幾度落淚，提起自己的小學(xué)語文啟蒙教師，他心懷感恩，永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)年在寒冷的教室里，他的老師王法德先生用大棉襖袖子將他擁入懷中激勵(lì)他寫作的畫面。邵老說，小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的命運(yùn)影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大，他知道在座的國培學(xué)員均來自省內(nèi)各地中小學(xué)，交代大家要做具有人文情懷、保護(hù)學(xué)生的老師。

邵燕祥先生結(jié)合自身體驗(yàn)，對(duì)幾十年來的詩朗誦進(jìn)展趨勢舉行了分析總結(jié)。他提出，首先，要提防教導(dǎo)教學(xué)方法，對(duì)少年兒童要以引導(dǎo)為主，不能進(jìn)采取強(qiáng)制的，硬塞式的手段。其次，要深入了解不同派別詩歌的精神內(nèi)涵，再掌管相應(yīng)的朗誦方法，以便在教學(xué)中舉行分門別類。結(jié)果，他以自己創(chuàng)作的詩歌為例，說明不同內(nèi)容的詩歌要呈現(xiàn)出不同的朗誦效果。

樹林己被喚醒，大家隨邵老的講座，一起在心靈的原野上飛奔

學(xué)員們表示在z師院的經(jīng)典誦讀班上，見到了84歲的當(dāng)代出名詩人，凝聽大師講座，真是一件幸事。在這堂課上不僅攝取了文學(xué)滋養(yǎng)，思想上還受到猛烈震撼?；厝ゴ_定做一名讓學(xué)生"瞧得起，信得過，記得住，傳得開"的教師，爭取讓學(xué)生在耄耋之年也能記得住當(dāng)年教師的姓名

23日匯報(bào)展演上，學(xué)員們特意誦讀了《我高傲，我是中國人》，再次向邵燕祥先生致敬!

篇3：讀《愛的教導(dǎo)》有感：品評(píng)書香，誦讀經(jīng)典

讀《愛的教導(dǎo)》有感：品評(píng)書香，誦讀經(jīng)典

愛，是一個(gè)多么熟諳的字眼，在我心中，這個(gè)字是神圣的，是純凈的，是不容進(jìn)犯的!但當(dāng)我讀了《愛的教導(dǎo)》，我對(duì)這個(gè)字又多了一重理解--愛，是無私奉獻(xiàn)，是不求回報(bào)，是關(guān)切、保護(hù)身邊的每一個(gè)人，讓他們得到喜悅和幸福。

這本四處洋溢著愛的《愛的教導(dǎo)》，是一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的孩子所寫的，他所寫的包含有父母對(duì)孩子的愛，摯友之間的愛，同學(xué)之間的愛，師友之間的愛、孩子對(duì)祖國的愛這些都是人間真情，使人讀后猶如在愛的陽光中沐浴成長。

當(dāng)中我最熱愛的人物是卡羅納和德羅西和斯達(dá)爾迪還有女教師。卡羅納分外富有正義感，他靠著自己，養(yǎng)護(hù)了那個(gè)由于駝背而經(jīng)常受人凌辱的納利，并因此和他情同手足;德羅西為人大方，性情活潑開朗，對(duì)人彬彬有禮，學(xué)習(xí)上又天資聰穎，并且樂于助人，讓人不得不想要和他做摯友;斯達(dá)爾迪真的分外大膽，他雖然個(gè)子矮小，但為了養(yǎng)護(hù)自己的妹妹，照舊奮不顧身地向比他高大的弗朗蒂猛撲過去，結(jié)果打贏了這場架;女教師真的分外不幸，她由于舍不得和孩子們分開，情愿和大家待到生命中的結(jié)果一天，所以耽延了求醫(yī)看病的時(shí)間。她對(duì)孩子們是那樣的好，那樣的細(xì)心，含辛茹苦了那么多年，忍受了大量痛楚，現(xiàn)在悄然而去了。

愛就像是空氣，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們的身邊，但有時(shí)，卻感受不到它的存在。愛很美，總是讓人覺得分外的和暖，愛比珍寶更名貴，比糖果更幸福，比水晶更晶瑩，比群星更絢爛，愛是一種感覺。

有時(shí)候，人們只在乎身邊所發(fā)生的大事，讓人心中彌漫愛，但生活中也有大量點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，這也是愛的一種表達(dá)啊!愛無處不在，卻讓人永遠(yuǎn)不知道它在何方，不知道下一秒它會(huì)展現(xiàn)在哪里。

由于它無影無形，所以往往被我們疏忽?？墒俏覀兊纳惺遣荒苋鄙賽鄣?，它是一切的根源，有了它，人們才能互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，萬眾一心愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗?，它使你微笑地面?duì)生活?！稅鄣慕虒?dǎo)》中描寫的孩子們彌漫活力、積極向上，如陽光般的少年。雖然他們有些身體殘疾，有些家境困苦，但也有的是：是被家人的愛重重包圍的，是從小在幸福與幸福中成長的。他們的家境和性格雖不同，但他們的心是一致的，他們一樣的深愛著自己的祖國，一樣的深愛著自己的親人和摯友

他們每月所聽的一那么故事，也是令我內(nèi)心深深觸動(dòng)。那些故事，大多數(shù)是寫著一個(gè)平凡普遍的人，為了祖國、為了拯救戰(zhàn)友的性命，而犧牲了自己年輕的生命;菲魯其奧是一個(gè)才十幾歲的孩子，為了救家人的命，大膽的用自己的身軀，攔住了刺來的尖刀同樣是一個(gè)年僅十二歲的男孩子，在關(guān)鍵時(shí)刻，為了救一個(gè)剛剛熟悉不久且年紀(jì)相仿的小女孩，毅然選擇放棄自己的生命他們是的英雄!在生死關(guān)頭，在乎的不是自己的生命，而是別人能不能