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《比尾巴》教學(xué)設(shè)計表一、基本信息學(xué)校全稱湖南省常德市鼎城區(qū)常沅小學(xué)教師姓名周穎課名《比尾巴》學(xué)科語文章節(jié)第6課教材版本部編版課時第一課時課型新授年級一年級教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):認識“比、尾”等11個生字;正確、流利地朗讀課文,并學(xué)習(xí)讀好問句的語氣。過程與方法目標(biāo):通過學(xué)習(xí)熟知課文寫的幾種動物尾巴的特點;模仿課文問答形式,自由拓展編兒歌,積累語言表達。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛和愛護之情。學(xué)情分析一年級的學(xué)生認識事物以感性為主,所以在教學(xué)設(shè)計上要多采用圖片、視頻等可視化的手段讓學(xué)生形象感知動物尾巴的特點。他們的識字能力不強,加強識字教學(xué)也是重點和難點。教學(xué)重難點分析及解決措施教學(xué)重點是會認字的認識、了解動物尾巴的特點。教學(xué)難點是問句的讀法和運用以及對課文問答形式的模仿練習(xí)。解決措施是利用網(wǎng)絡(luò)資源下載課件中需要的圖片、視頻等,通過希沃白板中的授課工具、學(xué)科工具、課堂活動等,由淺入深、層層遞進,讓學(xué)生在課堂中體驗學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)有所獲的快樂。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)起止時間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動活動目標(biāo)媒體作用及分析創(chuàng)設(shè)情境起始-3分鐘通過創(chuàng)設(shè)一個老師和同學(xué)們一同去動物王國參加比尾巴大賽的情景。應(yīng)獅子大王的要求,參加三關(guān)智力大比拼,最終獲得優(yōu)秀裁判資格。調(diào)動學(xué)生課堂教學(xué)的參與性,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。利用希沃白板中的動畫制作了一名學(xué)生勇闖三關(guān)的情景,讓學(xué)生也產(chǎn)生了共情,摩拳擦掌、躍躍欲試。初讀課文4分鐘-12分看視頻朗讀、自讀課文,初步了解參加比尾巴大賽的動物名稱。學(xué)習(xí)會認字。自讀課文、聽錄音朗讀.認真觀察會認字,掌握重要的知識點。初步感知課文中出現(xiàn)的六種動物的名稱。1.利用授課工具中的克隆、遮罩、計時、放大鏡、超鏈接等,和語文學(xué)科工具中的漢字等結(jié)合,利用班級優(yōu)化大師的隨機抽選,讓學(xué)生全方位掌握會認字的音形義。2.通過課堂活動中的超級分類設(shè)計了隨機出題,使學(xué)生的識字能力得到鞏固。品讀課文13分鐘-22分鐘正確流利地朗讀課文。了解動物尾巴的特點。再讀課文,深入了解動物尾巴的特點。討論交流動物尾巴的特點。問號和問句的朗讀學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地朗讀課文的能力。2.認識問號并學(xué)習(xí)讀好問句的語氣。利用計時功能班級優(yōu)化大師適時點評,激發(fā)學(xué)生的競爭意識。利用課堂活動中的知識配對,讓學(xué)生熟練掌握動物尾巴不同的特點。鞏固練習(xí)23分-32分鐘對課文中的內(nèi)容再次進行鞏固練習(xí),情景再現(xiàn),從而達到舉一反三的效果。1.演一演。2.比一比師生互動,生生互動。利用班級優(yōu)化大師隨機抽選6名學(xué)生上臺扮演課文中六種小動物,戴頭飾玩問答游戲,也就是背誦課文。利用課堂活動中的判斷對錯,再次檢驗學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。拓展延伸33分鐘-40分鐘說一說其它的動物尾巴的特點。發(fā)揮想象,模仿問答形式,做問答游戲。聯(lián)系生活實際,發(fā)散學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛和愛護之情。出示準(zhǔn)備好的圖片和問答填空,不要求學(xué)生統(tǒng)一作答。六、教學(xué)流程圖七、微課設(shè)計亮點1.利用網(wǎng)絡(luò)資源下載課件中

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