醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實習(xí)心得體會

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這次暑假我們在**檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。

我們是這次實踐的結(jié)果一組，前三組每批只有4-6人，而我們組高達9人之多，可見大家對這次實踐是彌漫的興趣和熱心。在實踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極，主動向老師要求做測驗。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教，在實踐終止時贏得了全體老師的一致好評，這真是件令人欣喜的事情。

實踐終止了，大家對這次體驗都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，夢想大家共享。

馮*：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少。現(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務(wù)都特別的繁重，但依舊每次都細(xì)心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡樂，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了確定的概念，感謝檢驗科的老師們細(xì)心地指導(dǎo)我們。也分外感謝學(xué)校為我們安置了這次機遇，雖然我們沒有多少機遇可以動手操作，但看著老師和學(xué)長學(xué)姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五，實習(xí)生沒有來上班，我們更有機遇動手。想著自己能夠扶助老師做點事，自己也得到了磨練，心里特別得志。

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宋**：兩周的實踐很快就終止了，時間雖短，但學(xué)到的東西卻好多。記得去實踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上。不過在老師的指導(dǎo)下我們逐漸學(xué)會使用各種儀器，熟諳整個操作流程其次天我們根本上就自己開頭找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一每日就這么過來，我們也在一每日的工作中逐漸積累學(xué)識?？梢哉f這次實踐就是把原來課本上學(xué)到的好多學(xué)識都運用到了實際操作中，elisa在免疫試驗中是如何運用的、血細(xì)胞分析儀式怎么運作的除此之外，有些老師經(jīng)常會給我們提出一些問題，雖然有時候回復(fù)不上來，然后老師會給我們講解學(xué)識點，在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時也穩(wěn)定了原來學(xué)過的內(nèi)容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和熟悉?？傊?，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學(xué)到了好多學(xué)識。

陳*：此次假期的實踐體驗從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的利益。工作方面，經(jīng)過兩周的查看和體驗根本了解了檢驗科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)，對于將來的實習(xí)會很有扶助。學(xué)習(xí)方面來看，豐富了大量臨床學(xué)識，對于檢驗的內(nèi)容多了大量感性的熟悉。通過實踐，察覺學(xué)習(xí)過程中的盲點，并促使自己再穩(wěn)定學(xué)識。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的熟悉，不僅可以熟諳工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書本上沒有的學(xué)識。在西方國家，醫(yī)學(xué)生會先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí)，我們國家那么相反，先學(xué)好根基理論學(xué)識然后再進入臨床，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多留神感性與理性的結(jié)合。

吳*：選擇了醫(yī)學(xué)檢驗為專業(yè)的我，在這次實踐中自然對比關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)對比簡樸的片面，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論片面占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)識也能掌管，本以為到了實踐中理應(yīng)能夠應(yīng)付得來，但是在醫(yī)院里實習(xí)并沒想象中如此輕易。平日在學(xué)校，數(shù)錯了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里，數(shù)十足不成以出錯，由于質(zhì)量第一，質(zhì)量不行，醫(yī)院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂"逆水行舟，不進那么退'，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在社會立于不敗之地，就由于這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務(wù)工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不成能在這個社會上立足的，所以確定要更加提防精心，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后更正來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎每個病人的生命安好和利益。

實踐只是一個開頭，往后還有更多的專業(yè)課和實習(xí)機遇，但是有了這次的體驗，我相信，我們每個人以后的路會走的更好走的更有信仰，由于我們有所涉獵，由于我們知道流程，有了大體的印象，細(xì)枝末節(jié)處只要精心學(xué)習(xí)，一切都會如魚得水。

篇2：頂崗實習(xí)心得：它給了我成長的機遇

頂崗實習(xí)心得：它給了我成長的機遇

無巧不成拙的加入了頂崗實習(xí)，這次實習(xí)真的給我留下了太多太多美好的回憶。我實習(xí)的學(xué)校是我的老家蕭縣孤山中學(xué)。從2022年9月1日到2022年11月21日的教學(xué)生涯。時間說長也不長說短也不短，但每天過的那么充實而又開心。學(xué)校條件特別簡陋但給我的感覺又是那么的溫馨。在這段時間里，孤山中學(xué)的全體老師包過主任和校長都對我分外關(guān)切與熱心。而我自己經(jīng)過不斷努力，積極嘗試，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生告成轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處煛Ｗ鳛橐幻麑嵙?xí)生，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度在這里工作，我深感責(zé)任重大，因此，腳踏實地的虛心學(xué)習(xí)，專心提高教學(xué)水平，不斷完善和自我超越便成了我實習(xí)生活的主要內(nèi)容。實習(xí)學(xué)校正好缺八年級的物理老師和七八年級生物老師。所以其次天我便“走連忙任”了，承擔(dān)八年級(1)班的物理老師和生物老師以及七年級(1)班的生物老師。我的指導(dǎo)老師是一個教齡有二十幾年的物理老師-盧老師，分外的和藹可親。

在第一次公開課終止后，說實話我講的并不怎么好，他細(xì)心的指導(dǎo)我，他給了我好多閱歷，為了能夠更好的掌管更多的教學(xué)閱歷，我總是會利用自己沒課的時間去聽一些有閱歷的教師的課，當(dāng)然這里面有物理老師，化學(xué)老師，英語老師等等。向他們學(xué)習(xí)教課的閱歷。在聽課過程中，我收獲了好多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動，都使我受益匪淺。

在三個月的實習(xí)教學(xué)期間，我們學(xué)校一共舉行了1次月考和1次期中考試，我也參與了監(jiān)考活動，這些都完善了我的整體教學(xué)布局。作為一名八年級老師，我深感責(zé)任重大，學(xué)生是第一次接觸物理。在學(xué)生們正形成一個完整的物理學(xué)識體系這個時期，我務(wù)必引導(dǎo)好，所以每一次講課我都會留心檢查，確保教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在班主任工作方面，我積極主動與八年級各個班主任交流溝通。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，都著實讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會利用大課間去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心，就這樣一次次，學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們心中的大哥哥。經(jīng)過這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。作為一名合格教師，我們都要有奉獻精神，我在這些過程中感覺到了付出的喜悅。

談到離別更多的是傷感，但總有離別的那一刻。這里給了我太多的感動，給了我太多的回憶。真心的感謝蕭縣孤山中學(xué)給我這次實習(xí)的機遇。給了我成長的機遇。你不僅讓我學(xué)到了怎么去教書，更教會了作為一名老師所擁有的責(zé)任感。

篇3：頂崗實習(xí)心得：難得的彌足貴重的體驗

頂崗實習(xí)心得：難得的彌足貴重的體驗

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在蕭縣孤山中學(xué)的近三個月實習(xí)生活已經(jīng)終止了。從2022年9月1日到2022年11月25日的教學(xué)生涯，短暫而充實。在這段時間里，我經(jīng)過不斷努力，積極嘗試，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生告成轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處煛Ｗ鳛橐幻麑嵙?xí)生，我深感責(zé)任重大，因此，腳踏實地的虛心學(xué)習(xí)，專心提高教學(xué)水平，不斷完善和自我超越便成了我實習(xí)生活的主旋律。在這個飽含收獲的節(jié)令，我的實習(xí)生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點歸納如下：

在教導(dǎo)實習(xí)方面，由于自己本身是漢語言文學(xué)專業(yè)，實習(xí)學(xué)校正好缺八年級的語文老師，所以其次天我便“走連忙任”了，承擔(dān)八年級的語文老師。學(xué)校給我安置了九年級的語文老師做我的指導(dǎo)老師，我總是會利用自己沒課的時間去聽他的課和一些有閱歷的教師的課，向他們“取經(jīng)”。在聽課過程中，我收獲了好多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動，都使我受益匪淺。此外，我還邀請片面老師來聽我的專業(yè)課，請他們指出缺乏。同時我還參與了學(xué)校每周的各學(xué)科教研活動，聽評課活動，每一次都有收獲。為期三個月的實習(xí)教學(xué)，舉行了一次月考、一次期中考試，我們也參與了監(jiān)考活動，這些都完善了我的整體教學(xué)布局。期間，老師的聽課知道讓我收獲頗豐，從教學(xué)技能各個方面對自己有了全面熟悉。作為一名語文老師，我深感責(zé)任重大，在學(xué)生們正形成人生觀、世界觀、價值觀的關(guān)鍵期我務(wù)必引導(dǎo)好，所以每一次講課我都會留心檢查，確保教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

在班主任工作方面，實習(xí)學(xué)校并沒有讓我們實習(xí)生承擔(dān)副班主任的職務(wù)，但我積極主動與八年級各個班主任交流溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學(xué)習(xí)班級權(quán)力布局下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，都著實讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會利用晚自習(xí)的有力時機去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心，就這樣一次次，學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。八年級班主任王老師交流后，在他的扶助下，我告成的舉辦了一次以感恩為主題的班會，收效甚佳。與此同時，我還制定了兩份班主任籌劃，包括：班情分析、德育教導(dǎo)方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。經(jīng)過這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。

我在保證完成教學(xué)任務(wù)的根基上，積極合作學(xué)校的各項工作;利用課余時間向困學(xué)生盡自己所能捐款捐物;針對本地開展推廣普遍話活動，從校內(nèi)到校外各個途徑來宣傳;扶助學(xué)生們解決日常問題。這一系列活動得到的在校老師的一致好評，我們感覺很值得、很欣慰。作為一名合格教師，我們都要有奉獻精神，我在這些過程中感覺到了付出的喜悅。

在教導(dǎo)調(diào)查與研究上，我們從教學(xué)實際啟程，從課堂中存在的突出問題為起點，針對學(xué)生上課不專心聽講、自我約束力、自控才能差等問題開展了一系列活動來解決這些不良習(xí)慣，學(xué)生們親自參與到活動中來，極大地調(diào)動了他們的積極性，各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進來。經(jīng)過老師們和學(xué)生們的共同努力，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有所成效，取得了很好的勞績，這項活動的舉行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)勞績也顯著提高。為了更好的穩(wěn)定這一成果