《窮人》課件(完美版)

雨果敘事詩(shī)《可憐的人們》節(jié)選

夜晚，簡(jiǎn)陋的草房大門(mén)關(guān)嚴(yán)，暮色中，屋子里黝黑一片，什么東西透過(guò)昏暗發(fā)出微光，屋子里的墻壁在屋里的一角，隔板上的粗瓷碗若明若暗地閃耀，一張大床一條床墊鋪在床邊，高高的壁爐里跳躍著不眠的火光，昏暗的屋頂上一片紅光閃耀，一位婦女面色蒼白地跪在床前祈禱。母親獨(dú)守著兒女。門(mén)外陰森的大海，正向著夜空、懸崖、狂風(fēng)和霧靄，向著黑暗和礁巖發(fā)出悲慘的號(hào)呼。雨果敘事詩(shī)《可憐的人們》節(jié)選1窮人列夫·托爾斯泰窮人列夫·托爾斯泰2

他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。小說(shuō)《窮人》選入小學(xué)語(yǔ)文課本。他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與3字詞正音gē擱板tián填飽yuàn抱怨xiān掀翻āi唉聲嘆氣

guǒ包裹kuíwú魁梧

lín濕淋淋sī撕破méi倒霉

lǜ憂(yōu)慮字詞正音gētiányuànxiānāiguǒkuí4舒適擱板顧惜掀起保佑傾聽(tīng)難熬抱怨寡婦潮濕僵硬蜷縮均勻包裹挨揍撕破倒霉糟糕嚴(yán)肅憂(yōu)慮濕淋淋自言自語(yǔ)縫縫補(bǔ)補(bǔ)魁梧黧黑忐忑不安心驚肉跳自作自受寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃勉強(qiáng)

強(qiáng)qiáng壯勉強(qiáng)qiǎng倔強(qiáng)jiàng

舒適擱板顧惜掀起保佑傾聽(tīng)難熬抱怨5憂(yōu)慮：抱怨：魁梧：蜷縮：顧惜：自作自受：忐忑不安：心驚肉跳：洶涌澎湃：顧全,愛(ài)惜。自己做錯(cuò)事自己承擔(dān)后果形容人心神不定。形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安波濤翻滾樣子及聲響，形容聲勢(shì)浩大（身體）強(qiáng)壯高大。指埋怨，一般指對(duì)事情不滿(mǎn)。身體彎曲地縮著。擔(dān)憂(yōu)，思慮。我會(huì)理解詞義顧全,愛(ài)惜。自己做錯(cuò)事自己承擔(dān)后果形容人心神不定。形容擔(dān)心禍62、將文中人物串聯(lián)起來(lái)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事主要講述了什么內(nèi)容？1、速讀課文，說(shuō)說(shuō)文中所描述的主要人物有哪些？2、將文中人物串聯(lián)起來(lái)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事主要講述了什么內(nèi)容？1、7

漁夫出海歸來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。

桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。

桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。第一段(第1、2節(jié))：第二段(第3—11節(jié))：第三段(第12—27節(jié))：按照故事情節(jié)發(fā)展給課文分段

81、課文中的“窮人”

指的是誰(shuí)？

2、他們的“窮”體現(xiàn)在哪些方面？

（默讀課文，劃出相關(guān)語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。）理解課文內(nèi)容1、課文中的“窮人”指的是誰(shuí)？

2、他們的“窮”體現(xiàn)在哪9古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮10

孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。２、從“吃、穿”看出“窮”“顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳?！焙⒆觽儧](méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，11丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。３、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。３、從“桑娜和漁夫的12屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼聲。海面上什么也看不見(jiàn)。風(fēng)掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門(mén).４、從“天氣的惡劣”看出“窮”提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚(yú)，這里以環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了“窮”。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ?35、從西蒙死去的情景看出“窮”就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起，顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。5、從西蒙死去的情景看出“窮”就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)141.這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其（）但經(jīng)過(guò)女主人桑娜的（），顯得(

)，桑娜真是個(gè)（）的女主人。2.他們每天只能(

)填飽肚子,吃的是(

),菜只有(

)。3.即便是這樣的生活，漁夫也是(

)身體，冒著（）出海打魚(yú)，而她自己也(

)地干活，才能獲得的。4.他們的生活真（）！簡(jiǎn)單布置黑面包不顧惜寒冷和風(fēng)暴從早到晚悲慘溫暖而舒適勤勞勉強(qiáng)魚(yú)我會(huì)總結(jié)1.這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其（）但經(jīng)過(guò)女15窮人的“窮”從屋里的裝飾看出“窮”從他們的吃、穿看出“窮”從桑娜和漁夫的忙碌看出“窮”從天氣的惡劣看出“窮”從西蒙死去的情景看出“窮”窮人的“窮”從屋里的裝飾看出“窮”從他們的吃、穿看出“窮”從16

有人說(shuō)這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)他們很“富有”。你支持這種觀(guān)點(diǎn)嗎？問(wèn)題探究有人說(shuō)這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)17“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！?/p>

地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。１.家中整潔、溫馨掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。環(huán)境描寫(xiě)側(cè)面烘托主人公的美好品質(zhì)“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適18桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。２.桑娜關(guān)心生病的女鄰居推開(kāi)西蒙家的門(mén)，桑娜看到了什么？你有什么感受？桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。２.桑娜關(guān)心生病19３.夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒

認(rèn)真體會(huì)人物的對(duì)話(huà)和心理活動(dòng)描寫(xiě)，看看這些描寫(xiě)體現(xiàn)了人物怎樣的思想品質(zhì)，它們與桑娜和漁夫的“富有”有什么關(guān)系？３.夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒認(rèn)真體會(huì)人物的對(duì)話(huà)和心20體會(huì)人物心理體會(huì)人物心理211、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。2、他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！3、“不，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”1、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非22

“這樣做”是指什么？

“不知道為什么要這樣做”與“非這樣做不可”矛盾嗎？她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。“這樣做”是指什么？她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么23《窮人》課件(完美版)24他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！1、作者大量運(yùn)用省略號(hào)反映桑娜什么心理？

這里省略號(hào)表示什么？2、自作指什么？自受指什么？

寧可讓丈夫揍，說(shuō)明什么？復(fù)雜矛盾、忐忑不安的心理內(nèi)心活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)斷時(shí)續(xù)私自把孩子抱回來(lái)，沒(méi)跟丈夫商量自己甘愿挨揍善良，寧可自己受苦也要幫助別人。他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了…25體會(huì)人物語(yǔ)言體會(huì)人物語(yǔ)言261、兩個(gè)人沉默了一陣。2、“他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

兩次沉默，說(shuō)說(shuō)桑娜會(huì)想些什么？漁夫又會(huì)想些什么？課文中幾次寫(xiě)到“沉默”,把句子畫(huà)出來(lái),并體會(huì)為什么沉默。1、兩個(gè)人沉默了一陣。課文中幾次寫(xiě)到“沉默”,把句子畫(huà)出來(lái),27嘿，我回來(lái)啦，桑娜！瞧，這樣的夜晚!真可怕!糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？是啊，是啊，這天氣真是活見(jiàn)鬼！可是有什么辦法呢！哦ò

，是你！是啊,是啊,天氣壞透了!哦ō,魚(yú)打得怎么樣?我？我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！兩個(gè)人沉默了一陣。嘿，我回來(lái)啦，桑娜！哦ò，是你！兩個(gè)人沉默了一陣。28你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……你瞧，他們?cè)谶@里啦。哦ó

？什么時(shí)候？嗯，是個(gè)問(wèn)題！嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦ò

，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？桑娜沉默了。你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。哦ó？什么時(shí)候？桑娜沉默了。292、找出漁夫作出決定的段落。1、你認(rèn)為漁夫?qū)︵従拥氖聭?yīng)該負(fù)責(zé)任嗎？2、找出漁夫作出決定的段落。1、你認(rèn)為漁夫?qū)︵従拥氖聭?yīng)該負(fù)責(zé)30漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他掻掻后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?、漁夫的臉為什么嚴(yán)肅？他在憂(yōu)慮什么？2、得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行？（把這個(gè)句子改為陳述句）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他掻掻后31

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。32

因?yàn)?桑娜和漁夫有:

的美好品質(zhì)。他們是最“富有”的人勤勞、善良、淳樸、富有同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人因?yàn)?桑娜和漁夫有:他們是最“富有”的人勤勞、善良、淳樸33貧窮的人往往富于仁慈。

——海明威貧窮的人往往富于仁慈。34

桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？課后小練筆：續(xù)寫(xiě)《窮人》桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了35本文以桑娜的內(nèi)心矛盾為主線(xiàn)，設(shè)置了兩個(gè)懸念——1、漁夫能否平安歸來(lái)？2、漁夫能否同意收養(yǎng)兩個(gè)孤兒？課文為什么以“窮人”為題？一是反映了兩家的貧窮，是當(dāng)時(shí)俄國(guó)貧民生活的寫(xiě)照；二是謳歌了窮人善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。寫(xiě)作特點(diǎn)：語(yǔ)言樸實(shí)，通過(guò)環(huán)境、人物心理和語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象?？偨Y(jié)本文以桑娜的內(nèi)心矛盾為主線(xiàn)，總結(jié)36思考題：課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？答：故事以桑娜為主，卻不以桑娜為題，而以“窮人”理由有兩個(gè)：1.這篇課文反映的是100多年前沙俄統(tǒng)治下窮人的悲慘生活，所以本文以“窮人”為題更寬泛；2.以“窮人”為題更能體現(xiàn)主旨,雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿自己吃苦受累，像這樣的窮人在當(dāng)時(shí)不會(huì)只有桑娜這么一家，所有的窮人都會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意的去幫助有困難的人。思考題：課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？37本文的中心：一是表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。除了題目，全文沒(méi)有一個(gè)“窮”字，但窮人“窮”到什么地步，我們卻能從文中感受得十分真切。桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳?，竟然冒著危險(xiǎn)出海打魚(yú)，清早出去，深夜未歸；桑娜自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子?？梢?jiàn)桑娜一家的生活是多么艱難。再看西蒙一家，丈夫已死了，在這個(gè)寒冷的夜晚，她也悲慘地病死在稻草鋪的床上。屋里又潮濕又陰冷，兩個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子熟睡在死去的母親旁邊。這些描述飽含作者的感情，使讀者深切地感受到窮人的悲慘命運(yùn)。

本文的中心：一是表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。除了題目，全文38

二是贊頌窮人富于同情、熱心助人的美德。課文里沒(méi)有一句直接贊美的話(huà)，然而窮人的高尚品質(zhì)卻被表現(xiàn)得感人肺腑。收養(yǎng)孤兒，本來(lái)就是一件感人的事，而作者把收養(yǎng)孤兒這件事安排在一個(gè)孩子多、生活已經(jīng)十分艱難的窮人桑娜家里，這就感人至深了。桑娜抱回兩個(gè)孤兒以后，作者細(xì)致地描寫(xiě)了她緊張、擔(dān)憂(yōu)的復(fù)雜心理活動(dòng)。造成桑娜內(nèi)心矛盾的客觀(guān)原因，就是桑娜一家的生活十分艱難，而收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，無(wú)異于在極為沉重的生活壓力上，再增加一個(gè)包袱。然而最后桑娜夫婦還是做出了收養(yǎng)孤兒的決定。作者在敘述這個(gè)故事時(shí)，沒(méi)有拔高人物，而是植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，真實(shí)地刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界。桑娜夫婦沒(méi)有說(shuō)一句豪言壯語(yǔ)，然而他們那顆勤勞、善良、淳樸，寧愿自己受苦也要幫助別人的美好心靈，卻深深地打動(dòng)了讀者。

二是贊頌窮人富于同情、熱心助人的美德。課文里沒(méi)有一句直接贊39文中省略號(hào)用法:A．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。B．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的!那也活該，我自作自受?！盋．謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？D“桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：‘我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……’”1．表示省略遞增的次數(shù)

2．語(yǔ)言中斷，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)

3．表示語(yǔ)意跳躍4、表示說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止。省略遞增的次數(shù)語(yǔ)言中斷，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)表示語(yǔ)意的跳躍文中省略號(hào)用法:A．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不40

《窮人》后續(xù)

“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子.“哦，桑娜，你做得對(duì)，我也是這么想的，我還以為你不會(huì)同意呢.”漁夫一邊看著西蒙的兩個(gè)孩子，一邊對(duì)桑娜說(shuō)。

“在你還沒(méi)有回來(lái)之前，我在發(fā)抖?！?/p>

“怕什么呢，桑娜？”

“怕你回來(lái)看到我這么做會(huì)生氣，甚至還會(huì)揍我一頓！謝天謝地，你和我想到一塊去了”此時(shí)此刻，桑娜終于如釋重負(fù)地松了一口氣，但馬上又愁眉不展了?！拔覀円院蟮娜兆釉趺催^(guò)呢？你的負(fù)擔(dān)本來(lái)就已經(jīng)很重了?！?/p>

漁夫也跟著嘆了口氣：“是啊,是啊，可還能怎么辦？你不也是一樣嘛！要照顧七個(gè)孩子呢?！?/p>

桑娜不言語(yǔ)了，漁夫起身胡亂嚼了幾口黑面包，就疲憊地睡去了。桑娜聽(tīng)著丈夫的鼾聲，無(wú)可奈何地走到火爐旁，一邊思考著明天的日子，一邊烘烤著丈夫的濕衣裳。

第二天一早，桑娜就把漁夫出海的所有用具以及食物準(zhǔn)備好了，然后象往常一樣，在丈夫走出家門(mén)以后，她開(kāi)始了一天的勞作，洗洗涮涮，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，侍弄著小院里的一切活計(jì)。

《窮人41孩子們也都起來(lái)了，大孩子已經(jīng)懂得幫桑娜打理家務(wù)和照看弟妹.這時(shí)他們的幾個(gè)孩子正圍著西蒙的兩個(gè)孩子好奇地問(wèn)這問(wèn)那：

“媽媽媽媽?zhuān)麄優(yōu)槭裁丛谖覀兗依?？?/p>

“西蒙阿姨呢，她出門(mén)去了嗎？”

“媽媽?zhuān)麄円臀覀円黄鸪燥垎?？?/p>

“閉嘴，我們的飯還不夠吃呢！”

桑娜在一旁聽(tīng)著孩子們七嘴八舌地吵鬧，心里很不是滋味，但她還是耐著性子溫和地說(shuō)：“西蒙阿姨死了，我們得收留她的孩子，我們必須這樣做，沒(méi)有別的辦法.現(xiàn)在他們就是我們家里的人了，和我們一起吃飯穿衣和睡覺(jué).聽(tīng)我說(shuō)，孩子們，我們的日子更艱難了，我有些不知所措，我需要你們的幫助！”

大孩子走過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“別擔(dān)心，媽媽?zhuān)覀冞€有爸爸呢，弟弟妹妹還有我，我們都會(huì)幫你的，我們的日子會(huì)好起來(lái)的?！?/p>

其他的幾個(gè)孩子你看看我，我看看你，也都不聲不響了，他們都懂得了母親的心思，就各自走開(kāi)去玩了。

吃早飯的時(shí)候，桑娜把一塊黑面包切成片，每個(gè)孩子都分到了一塊，然后謊稱(chēng)自己已經(jīng)吃過(guò)了,就把西蒙最小的孩子抱在懷里給他喂魚(yú)湯,另一個(gè)孩子也爬到桑娜的腿上搶飯吃,桑娜一個(gè)一口地喂

孩子們也都起來(lái)了，大孩子已經(jīng)懂得幫桑娜打理家務(wù)和42著。由于一連幾天的海風(fēng)暴，漁夫出海不但艱辛，而且一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，家里已經(jīng)快斷炊了，正在桑娜站著發(fā)呆的時(shí)候，忽然外面?zhèn)鱽?lái)漁夫的叫嚷聲：“桑娜，桑娜——快點(diǎn)，快點(diǎn)出來(lái)幫忙.”

桑娜反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子沖了出去，原來(lái)這次漁夫滿(mǎn)載而歸，海風(fēng)暴終于停息了，“感謝上帝，我們有吃的東西了！桑娜，這下你該高興了，不要愁眉苦臉的啦，嘿——孩子們，都給我出來(lái)，懶家伙們，看看我給你們帶回了什么?”漁夫的臉上洋溢著多日不見(jiàn)的欣喜笑容，桑娜也高興得不知道如何是好，只管動(dòng)手往屋里抬著東西，然后手腳麻利的開(kāi)始忙活上了……

“上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都會(huì)象現(xiàn)在這樣！西蒙，你可以放心了！我們的日子會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)好起來(lái)的……”

著。43

1、續(xù)寫(xiě)《窮人》自從桑娜家收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子后，他們的日子就越來(lái)越難熬了。桑娜整天忙個(gè)不停，既要照顧七個(gè)孩子的生活，又要打掃家庭衛(wèi)生，稍有空閑就在家里給孩子門(mén)縫補(bǔ)衣服，給丈夫修補(bǔ)撕破了的魚(yú)網(wǎng)。桑娜頭上的白發(fā)多起來(lái)了，皺紋也悄悄地爬上了額角。他很擔(dān)心這個(gè)家什么時(shí)候會(huì)崩潰。漁夫?yàn)榱司S持這個(gè)家庭的生活，他總是冒著危險(xiǎn)拼著命起早貪黑的去打魚(yú)。老天爺好像要故意考驗(yàn)一下這個(gè)漁夫家庭，一連幾天，漁夫打魚(yú)都是收獲甚微，漁夫和桑娜眼看著家里快要揭不開(kāi)鍋了，但他們寧愿自己忍饑挨餓，也不讓孩子門(mén)受委屈。桑娜尤其對(duì)西蒙的兩個(gè)孩子特別關(guān)心。

1、續(xù)寫(xiě)《窮人》44

時(shí)間一天天過(guò)去了，終日勞累的漁夫終于累倒了。家里沒(méi)錢(qián)看病，漁夫就只能在家拖著，可病情越來(lái)越重。這可急壞了桑娜，他一邊向鄰居借錢(qián)求醫(yī)，一邊照料丈夫和孩子。在這最危難的時(shí)刻，漁民村上的漁民都十分同情漁夫家，他們都伸出了援助之手，這家湊一點(diǎn)錢(qián)，那家送來(lái)幾條魚(yú)，幫助漁夫一家度過(guò)了難關(guān)。一晃幾年過(guò)去了，桑娜的七個(gè)孩子也漸漸長(zhǎng)大了，他們都很懂事，也十分體貼、孝敬父母。孩子們有的幫助父母出海去打魚(yú)，有的幫助父母上街去賣(mài)魚(yú)。西蒙的兩個(gè)孩子也很勤快，總是幫著桑娜掃地、收拾家務(wù)，學(xué)著修補(bǔ)魚(yú)網(wǎng)。漁夫和桑娜的苦日子總算熬到了頭。一家勤勤懇懇，每到年底都能有所積余。那些曾進(jìn)經(jīng)幫助過(guò)桑娜的鄰居們看到他們漸漸有了好轉(zhuǎn)，都為漁夫和桑娜感到高興。漁夫和桑娜也始終不忘那些幫助過(guò)他們的鄰居，常常給那些窮苦的鄰居們送魚(yú)、送菜。在這并不富裕的漁民村里，漁夫和桑娜關(guān)心貧苦、樂(lè)于助人的品德得到漁民們的頌揚(yáng)。

時(shí)間一天天過(guò)去了，終日勞累的漁夫終于累45激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努——香港著名推銷(xiāo)商）

222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷(xiāo)售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車(chē)，而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

230、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。231、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話(huà)，出手做好事。232、旁觀(guān)者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠(chǎng)。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。242、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。245、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

246、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。247、兩粒種子，一片森林。248、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。249、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。250、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言46

雨果敘事詩(shī)《可憐的人們》節(jié)選

夜晚，簡(jiǎn)陋的草房大門(mén)關(guān)嚴(yán)，暮色中，屋子里黝黑一片，什么東西透過(guò)昏暗發(fā)出微光，屋子里的墻壁在屋里的一角，隔板上的粗瓷碗若明若暗地閃耀，一張大床一條床墊鋪在床邊，高高的壁爐里跳躍著不眠的火光，昏暗的屋頂上一片紅光閃耀，一位婦女面色蒼白地跪在床前祈禱。母親獨(dú)守著兒女。門(mén)外陰森的大海，正向著夜空、懸崖、狂風(fēng)和霧靄，向著黑暗和礁巖發(fā)出悲慘的號(hào)呼。雨果敘事詩(shī)《可憐的人們》節(jié)選47窮人列夫·托爾斯泰窮人列夫·托爾斯泰48

他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。小說(shuō)《窮人》選入小學(xué)語(yǔ)文課本。他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與49字詞正音gē擱板tián填飽yuàn抱怨xiān掀翻āi唉聲嘆氣

guǒ包裹kuíwú魁梧

lín濕淋淋sī撕破méi倒霉

lǜ憂(yōu)慮字詞正音gētiányuànxiānāiguǒkuí50舒適擱板顧惜掀起保佑傾聽(tīng)難熬抱怨寡婦潮濕僵硬蜷縮均勻包裹挨揍撕破倒霉糟糕嚴(yán)肅憂(yōu)慮濕淋淋自言自語(yǔ)縫縫補(bǔ)補(bǔ)魁梧黧黑忐忑不安心驚肉跳自作自受寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃勉強(qiáng)

強(qiáng)qiáng壯勉強(qiáng)qiǎng倔強(qiáng)jiàng

舒適擱板顧惜掀起保佑傾聽(tīng)難熬抱怨51憂(yōu)慮：抱怨：魁梧：蜷縮：顧惜：自作自受：忐忑不安：心驚肉跳：洶涌澎湃：顧全,愛(ài)惜。自己做錯(cuò)事自己承擔(dān)后果形容人心神不定。形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安波濤翻滾樣子及聲響，形容聲勢(shì)浩大（身體）強(qiáng)壯高大。指埋怨，一般指對(duì)事情不滿(mǎn)。身體彎曲地縮著。擔(dān)憂(yōu)，思慮。我會(huì)理解詞義顧全,愛(ài)惜。自己做錯(cuò)事自己承擔(dān)后果形容人心神不定。形容擔(dān)心禍522、將文中人物串聯(lián)起來(lái)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事主要講述了什么內(nèi)容？1、速讀課文，說(shuō)說(shuō)文中所描述的主要人物有哪些？2、將文中人物串聯(lián)起來(lái)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事主要講述了什么內(nèi)容？1、53

漁夫出海歸來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。

桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。

桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。第一段(第1、2節(jié))：第二段(第3—11節(jié))：第三段(第12—27節(jié))：按照故事情節(jié)發(fā)展給課文分段

541、課文中的“窮人”

指的是誰(shuí)？

2、他們的“窮”體現(xiàn)在哪些方面？

（默讀課文，劃出相關(guān)語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。）理解課文內(nèi)容1、課文中的“窮人”指的是誰(shuí)？

2、他們的“窮”體現(xiàn)在哪55古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮56

孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。２、從“吃、穿”看出“窮”“顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳?！焙⒆觽儧](méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，57丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。３、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。３、從“桑娜和漁夫的58屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼聲。海面上什么也看不見(jiàn)。風(fēng)掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門(mén).４、從“天氣的惡劣”看出“窮”提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚(yú)，這里以環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了“窮”。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海?95、從西蒙死去的情景看出“窮”就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起，顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。5、從西蒙死去的情景看出“窮”就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)601.這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其（）但經(jīng)過(guò)女主人桑娜的（），顯得(

)，桑娜真是個(gè)（）的女主人。2.他們每天只能(

)填飽肚子,吃的是(

),菜只有(

)。3.即便是這樣的生活，漁夫也是(

)身體，冒著（）出海打魚(yú)，而她自己也(

)地干活，才能獲得的。4.他們的生活真（）！簡(jiǎn)單布置黑面包不顧惜寒冷和風(fēng)暴從早到晚悲慘溫暖而舒適勤勞勉強(qiáng)魚(yú)我會(huì)總結(jié)1.這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其（）但經(jīng)過(guò)女61窮人的“窮”從屋里的裝飾看出“窮”從他們的吃、穿看出“窮”從桑娜和漁夫的忙碌看出“窮”從天氣的惡劣看出“窮”從西蒙死去的情景看出“窮”窮人的“窮”從屋里的裝飾看出“窮”從他們的吃、穿看出“窮”從62

有人說(shuō)這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)他們很“富有”。你支持這種觀(guān)點(diǎn)嗎？問(wèn)題探究有人說(shuō)這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)63“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！?/p>

地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。１.家中整潔、溫馨掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。環(huán)境描寫(xiě)側(cè)面烘托主人公的美好品質(zhì)“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適64桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。２.桑娜關(guān)心生病的女鄰居推開(kāi)西蒙家的門(mén)，桑娜看到了什么？你有什么感受？桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。２.桑娜關(guān)心生病65３.夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒

認(rèn)真體會(huì)人物的對(duì)話(huà)和心理活動(dòng)描寫(xiě)，看看這些描寫(xiě)體現(xiàn)了人物怎樣的思想品質(zhì)，它們與桑娜和漁夫的“富有”有什么關(guān)系？３.夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒認(rèn)真體會(huì)人物的對(duì)話(huà)和心66體會(huì)人物心理體會(huì)人物心理671、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。2、他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！3、“不，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”1、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非68

“這樣做”是指什么？

“不知道為什么要這樣做”與“非這樣做不可”矛盾嗎？她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！斑@樣做”是指什么？她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么69《窮人》課件(完美版)70他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！1、作者大量運(yùn)用省略號(hào)反映桑娜什么心理？

這里省略號(hào)表示什么？2、自作指什么？自受指什么？

寧可讓丈夫揍，說(shuō)明什么？復(fù)雜矛盾、忐忑不安的心理內(nèi)心活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)斷時(shí)續(xù)私自把孩子抱回來(lái)，沒(méi)跟丈夫商量自己甘愿挨揍善良，寧可自己受苦也要幫助別人。他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了…71體會(huì)人物語(yǔ)言體會(huì)人物語(yǔ)言721、兩個(gè)人沉默了一陣。2、“他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

兩次沉默，說(shuō)說(shuō)桑娜會(huì)想些什么？漁夫又會(huì)想些什么？課文中幾次寫(xiě)到“沉默”,把句子畫(huà)出來(lái),并體會(huì)為什么沉默。1、兩個(gè)人沉默了一陣。課文中幾次寫(xiě)到“沉默”,把句子畫(huà)出來(lái),73嘿，我回來(lái)啦，桑娜！瞧，這樣的夜晚!真可怕!糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？是啊，是啊，這天氣真是活見(jiàn)鬼！可是有什么辦法呢！哦ò

，是你！是啊,是啊,天氣壞透了!哦ō,魚(yú)打得怎么樣?我？我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！兩個(gè)人沉默了一陣。嘿，我回來(lái)啦，桑娜！哦ò，是你！兩個(gè)人沉默了一陣。74你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……你瞧，他們?cè)谶@里啦。哦ó

？什么時(shí)候？嗯，是個(gè)問(wèn)題！嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦ò

，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？桑娜沉默了。你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。哦ó？什么時(shí)候？桑娜沉默了。752、找出漁夫作出決定的段落。1、你認(rèn)為漁夫?qū)︵従拥氖聭?yīng)該負(fù)責(zé)任嗎？2、找出漁夫作出決定的段落。1、你認(rèn)為漁夫?qū)︵従拥氖聭?yīng)該負(fù)責(zé)76漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他掻掻后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?、漁夫的臉為什么嚴(yán)肅？他在憂(yōu)慮什么？2、得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行？（把這個(gè)句子改為陳述句）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他掻掻后77

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。78

因?yàn)?桑娜和漁夫有:

的美好品質(zhì)。他們是最“富有”的人勤勞、善良、淳樸、富有同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人因?yàn)?桑娜和漁夫有:他們是最“富有”的人勤勞、善良、淳樸79貧窮的人往往富于仁慈。

——海明威貧窮的人往往富于仁慈。80

桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？課后小練筆：續(xù)寫(xiě)《窮人》桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了81本文以桑娜的內(nèi)心矛盾為主線(xiàn)，設(shè)置了兩個(gè)懸念——1、漁夫能否平安歸來(lái)？2、漁夫能否同意收養(yǎng)兩個(gè)孤兒？課文為什么以“窮人”為題？一是反映了兩家的貧窮，是當(dāng)時(shí)俄國(guó)貧民生活的寫(xiě)照；二是謳歌了窮人善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。寫(xiě)作特點(diǎn)：語(yǔ)言樸實(shí)，通過(guò)環(huán)境、人物心理和語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象?？偨Y(jié)本文以桑娜的內(nèi)心矛盾為主線(xiàn)，總結(jié)82思考題：課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？答：故事以桑娜為主，卻不以桑娜為題，而以“窮人”理由有兩個(gè)：1.這篇課文反映的是100多年前沙俄統(tǒng)治下窮人的悲慘生活，所以本文以“窮人”為題更寬泛；2.以“窮人”為題更能體現(xiàn)主旨,雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿自己吃苦受累，像這樣的窮人在當(dāng)時(shí)不會(huì)只有桑娜這么一家，所有的窮人都會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意的去幫助有困難的人。思考題：課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？83本文的中心：一是表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。除了題目，全文沒(méi)有一個(gè)“窮”字，但窮人“窮”到什么地步，我們卻能從文中感受得十分真切。桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳?，竟然冒著危險(xiǎn)出海打魚(yú)，清早出去，深夜未歸；桑娜自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子?？梢?jiàn)桑娜一家的生活是多么艱難。再看西蒙一家，丈夫已死了，在這個(gè)寒冷的夜晚，她也悲慘地病死在稻草鋪的床上。屋里又潮濕又陰冷，兩個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子熟睡在死去的母親旁邊。這些描述飽含作者的感情，使讀者深切地感受到窮人的悲慘命運(yùn)。

本文的中心：一是表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。除了題目，全文84

二是贊頌窮人富于同情、熱心助人的美德。課文里沒(méi)有一句直接贊美的話(huà)，然而窮人的高尚品質(zhì)卻被表現(xiàn)得感人肺腑。收養(yǎng)孤兒，本來(lái)就是一件感人的事，而作者把收養(yǎng)孤兒這件事安排在一個(gè)孩子多、生活已經(jīng)十分艱難的窮人桑娜家里，這就感人至深了。桑娜抱回兩個(gè)孤兒以后，作者細(xì)致地描寫(xiě)了她緊張、擔(dān)憂(yōu)的復(fù)雜心理活動(dòng)。造成桑娜內(nèi)心矛盾的客觀(guān)原因，就是桑娜一家的生活十分艱難，而收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，無(wú)異于在極為沉重的生活壓力上，再增加一個(gè)包袱。然而最后桑娜夫婦還是做出了收養(yǎng)孤兒的決定。作者在敘述這個(gè)故事時(shí)，沒(méi)有拔高人物，而是植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，真實(shí)地刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界。桑娜夫婦沒(méi)有說(shuō)一句豪言壯語(yǔ)，然而他們那顆勤勞、善良、淳樸，寧愿自己受苦也要幫助別人的美好心靈，卻深深地打動(dòng)了讀者。

二是贊頌窮人富于同情、熱心助人的美德。課文里沒(méi)有一句直接贊85文中省略號(hào)用法:A．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。B．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受。”C．謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？D“桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：‘我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……’”1．表示省略遞增的次數(shù)

2．語(yǔ)言中斷，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)

3．表示語(yǔ)意跳躍4、表示說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止。省略遞增的次數(shù)語(yǔ)言中斷，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)表示語(yǔ)意的跳躍文中省略號(hào)用法:A．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不86

《窮人》后續(xù)

“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子.“哦，桑娜，你做得對(duì)，我也是這么想的，我還以為你不會(huì)同意呢.”漁夫一邊看著西蒙的兩個(gè)孩子，一邊對(duì)桑娜說(shuō)。

“在你還沒(méi)有回來(lái)之前，我在發(fā)抖?！?/p>

“怕什么呢，桑娜？”

“怕你回來(lái)看到我這么做會(huì)生氣，甚至還會(huì)揍我一頓！謝天謝地，你和我想到一塊去了”此時(shí)此刻，桑娜終于如釋重負(fù)地松了一口氣，但馬上又愁眉不展了?！拔覀円院蟮娜兆釉趺催^(guò)呢？你的負(fù)擔(dān)本來(lái)就已經(jīng)很重了?！?/p>

漁夫也跟著嘆了口氣：“是啊,是啊，可還能怎么辦？你不也是一樣嘛！要照顧七個(gè)孩子呢?！?/p>

桑娜不言語(yǔ)了，漁夫起身胡亂嚼了幾口黑面包，就疲憊地睡去了。桑娜聽(tīng)著丈夫的鼾聲，無(wú)可奈何地走到火爐旁，一邊思考著明天的日子，一邊烘烤著丈夫的濕衣裳。

第二天一早，桑娜就把漁夫出海的所有用具以及食物準(zhǔn)備好了，然后象往常一樣，在丈夫走出家門(mén)以后，她開(kāi)始了一天的勞作，洗洗涮涮，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，侍弄著小院里的一切活計(jì)。

《窮人87孩子們也都起來(lái)了，大孩子已經(jīng)懂得幫桑娜打理家務(wù)和照看弟妹.這時(shí)他們的幾個(gè)孩子正圍著西蒙的兩個(gè)孩子好奇地問(wèn)這問(wèn)那：

“媽媽媽媽?zhuān)麄優(yōu)槭裁丛谖覀兗依?？?/p>

“西蒙阿姨呢，她出門(mén)去了嗎？”

“媽媽?zhuān)麄円臀覀円黄鸪燥垎?？?/p>

“閉嘴，我們的飯還不夠吃呢！”

桑娜在一旁聽(tīng)著孩子們七嘴八舌地吵鬧，心里很不是滋味，但她還是耐著性子溫和地說(shuō)：“西蒙阿姨死了，我們得收留她的孩子，我們必須這樣做，沒(méi)有別的辦法.現(xiàn)在他們就是我們家里的人了，和我們一起吃飯穿衣和睡覺(jué).聽(tīng)我說(shuō)，孩子們，我們的日子更艱難了，我有些不知所措，我需要你們的幫助！”

大孩子走過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“別擔(dān)心，媽媽?zhuān)覀冞€有爸爸呢，弟弟妹妹還有我，我們都會(huì)幫你的，我們的日子會(huì)好起來(lái)的。”

其他的幾個(gè)孩子你看看我，我看看你，也都不聲不響了，他們都懂得了母親的心思，就各自走開(kāi)去玩了。

吃早飯的時(shí)候，桑娜把一塊黑面包切成片，每個(gè)孩子都分到了一塊，然后謊稱(chēng)自己已經(jīng)吃過(guò)了,就把西蒙最小的孩子抱在懷里給他喂魚(yú)湯,另一個(gè)孩子也爬到桑娜的腿上搶飯吃,桑娜一個(gè)一口地喂

孩子們也都起來(lái)了，大孩子已經(jīng)懂得幫桑娜打理家務(wù)和88著。由于一連幾天的海風(fēng)暴，漁夫出海不但艱辛，而且一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，家里已經(jīng)快斷炊了，正在桑娜站著發(fā)呆的時(shí)候，忽然外面?zhèn)鱽?lái)漁夫的叫嚷聲：“桑娜，桑娜——快點(diǎn)，快點(diǎn)出來(lái)幫忙.”

桑娜反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子沖了出去，原來(lái)這次漁夫滿(mǎn)