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《你幸福了》讀后感(一)暑假中侄子拿回一本《幸福了嗎》的書,因?yàn)樽髡呤前讕r松,我喜歡的央視主持人,我喜歡他的正直、聰慧、儒雅的形象,再加上我和他是同一個(gè)年代的人,出生在六十年代,受教育在八十年代,很多時(shí)代感還是很一致的,因此我很有興趣的讀完《幸福了嗎》這本書的。這本書基本上都是圍繞著白巖松的人生經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)的,以此點(diǎn)出種種幸福。幸福是什么?書上并沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái),這個(gè)問(wèn)題很多專家學(xué)者也討論過(guò),我也經(jīng)常思考這個(gè)問(wèn)題,并且經(jīng)常問(wèn)我自己我幸福了嗎?我覺(jué)得幸福應(yīng)該是心靈深處微妙的感受,是一個(gè)人真真切切的感受。不是嗎,幸福只是靠你自己來(lái)感覺(jué),感覺(jué)不同時(shí)期不同場(chǎng)合的點(diǎn)點(diǎn)幸福,在年幻的時(shí)候新有一件漂亮的衣裳那種滿足是幸福, 在高考題名時(shí)成功的喜悅也是幸福,在年青時(shí)美好愛(ài)情的甜蜜和等待也是幸福,在初為人母那種溫馨也是幸福,在為人師學(xué)生對(duì)自己的尊重也是幸福,在走過(guò)幾十年風(fēng)雨中,有快樂(lè)、有幸福也有困惑和痛苦,也許這就是人生?!缎腋A藛帷吩跁薪o我印象最深還是白巖松說(shuō)到的老師,白巖松是幸運(yùn)的,我記的他的家人親人很多是教師, 在學(xué)校中學(xué)習(xí)中總是得到教師的鼓勵(lì),我也是教師,也深有體會(huì),在我的一生中也有兩位教師對(duì)我影響很大,一位是我小學(xué)的揚(yáng)老師,一位是我的高中的班主任,老師不僅是教育我們學(xué)業(yè),而且是不斷的鼓勵(lì)我們前進(jìn)。在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中我也希望兒子能碰上一兩位受他尊敬受他崇拜的老師,這段時(shí)間他總是和我說(shuō)起他的英語(yǔ)老師怎么會(huì)鼓動(dòng)同學(xué),我心里想也和他說(shuō)兒子也許你的英語(yǔ)老師對(duì)你的影響會(huì)很大,教你知識(shí)是一方面,作用就大的還是不斷的鼓勵(lì)推動(dòng)你的進(jìn)步。今天,我也是一名教師,我幸福了嗎?會(huì)有學(xué)生會(huì)為我感到幸福嗎?我也在思考。教師本身就是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè), 如果你老是拿自己和其他高薪職業(yè)做比較,肯定會(huì)覺(jué)得很累、很苦,久而久之就會(huì)產(chǎn)生倦怠感。教師要多想想和學(xué)生在一起的快樂(lè),想想受到他人的尊重,想想自己人生價(jià)值的體現(xiàn),漸漸地你的心境便會(huì)豁然開(kāi)朗了。 所謂幸福感就是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué), 不同于物質(zhì)的東西。作為一種個(gè)體化的感覺(jué),幸福感應(yīng)該是植根于自身的一種心理感受。 如果我們把教書當(dāng)作一種職業(yè),可以享受課堂帶來(lái)的親切感, 感知學(xué)生目光中的求知欲,體會(huì)童心未泯的快樂(lè);如果我們把教育當(dāng)作一種事業(yè),可以感受學(xué)生成長(zhǎng)的光榮感,體驗(yàn)教書育人的成就感,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的升華。(二)第一次看到《你幸福了嗎》這本書時(shí),就是被這個(gè)書名深深地吸引住了。《你幸福了嗎》是中央電視臺(tái)著名主持人白巖松推出的一部新書,作者從一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的記者到央視的著名主持人和評(píng)論員,用自己二十余年的工作和生活經(jīng)歷述說(shuō)了處在社會(huì)變革中的人們內(nèi)心的變化和無(wú)奈,在物質(zhì)極大豐富的今天,人們的內(nèi)心卻變得日漸浮躁,幸福感隨之減弱,甚至讓我們有點(diǎn)措手不及。你幸福了嗎?當(dāng)白巖松這樣問(wèn)我們的時(shí)候,我也在問(wèn)自己,或者說(shuō)在問(wèn)和我一樣或者不一樣的人們那個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題,我幸福了嗎?到底什么才是真正的幸福呢???“沒(méi)有辦法,缺乏信仰的人,在一個(gè)缺乏信仰的社會(huì)里,便無(wú)所畏懼,便不會(huì)約束自己,就會(huì)忘記百年來(lái)的古訓(xùn),就會(huì)為了利益,讓自己成為他人的地域。”“有人說(shuō),我們要守住底線。但早就沒(méi)有了底線,或者說(shuō)底線一次又一次被突破,又談何守住底線?可守的底線又在哪里?”“如果是簡(jiǎn)單的壞,或者是極端的好,也就罷了,可惜這是一個(gè)人性復(fù)雜的時(shí)代。說(shuō)到我們自己,也是如此吧。一半海水,一半火焰,一邊墜落,一邊升騰,誰(shuí)不在掙扎。”“對(duì),錯(cuò),如何評(píng)價(jià)?好,壞,怎樣評(píng)估?”“岸,在哪里?”??一個(gè)個(gè)鮮明的事實(shí)和疑問(wèn)在白巖松的這本書里提到,它無(wú)疑也擺在了我們的面前,錯(cuò)綜復(fù)雜的答案在我們的腦海里交纏著,或許這并不是用三言兩語(yǔ)能夠闡述清楚的內(nèi)容。如果你不幸福那么就讀讀這本《你幸福了嗎》,在這里會(huì)讓你找到不幸福的原因。其實(shí)歸為一切還是心中的欲望在作怪, 它讓你那顆平靜的心在掙扎和困惑,導(dǎo)致你幸福那塊土地的缺失。 如果一個(gè)時(shí)代里,青春正萬(wàn)分艱難的被壓抑著, 怎樣才可以朝氣蓬勃?如果人群中,青春中的人們率先拋棄了理想, 時(shí)代的未來(lái)又是什么?如果面對(duì)挫折和困境,不用平靜的心態(tài)去面對(duì),那么又怎么會(huì)幸福?所謂經(jīng)歷的事情多了,有些事情才會(huì)看淡,看真,幸福其實(shí)就在身邊,幸福需要好好把握,好好珍惜。白巖松很幸福,因?yàn)樗偸菓阎活w平常心,平靜地向前!他是一位充滿愛(ài)心、責(zé)任心;對(duì)生活充滿熱愛(ài),積極向上走的人。對(duì)待工作認(rèn)真踏
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