七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19-完整版課件

第二節(jié)P19生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)P19生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1

在草原的牧民為了防止鳥吃草,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。這是什么原因呢？這個實例說明了什么道理？在草原的牧民為了防止鳥吃草,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩2生物與環(huán)境是一個整體一.什么是生態(tài)系統(tǒng)

在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片草原就可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境是一個整體一.什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范3一片森林一塊農(nóng)田一條河流一個湖泊都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)一片森林一塊農(nóng)田一條河流一個湖泊都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)4判斷下列選項中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？一片草原一片森林一個池塘一塊農(nóng)田一群人一個森林所有的鳥一片小麥一群大雁一個河里的魚一塊農(nóng)田里的陽光空氣和水一座山長江和黃河

校園的植物園判斷下列選項中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？一片草原一5二.生態(tài)系統(tǒng)的組成分析下列圖片中的生物現(xiàn)象，這些現(xiàn)象在森林中都是常見的。1.左圖中樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆蟲的幼蟲、啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？吃與被吃P20二.生態(tài)系統(tǒng)的組成分析下列圖片中的生物現(xiàn)象，這些現(xiàn)象在森林中6七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件7七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件8●角色：生產(chǎn)者●職能：通過光合作用制造有機物，不僅供自身利用，也是動物的食物來源。沒有生產(chǎn)者，其他生物就失去了生存的基礎?！竦匚唬荷a(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)里必不可少的成分。植物●角色：生產(chǎn)者植物9●角色：消費者●職能：不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，獲得維持生命的物質(zhì)和能量。●消費者是生態(tài)系統(tǒng)重要的成分。動物●角色：消費者動物10●角色：分解者●職能：能把動植物的遺體、排泄物分解成無機物，供綠色植物在利用?！竦匚唬悍纸庹咭彩巧鷳B(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。細菌和真菌●角色：分解者細菌和真菌11七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件12陽光、空氣、水等生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分：生態(tài)系統(tǒng)的組成相互依存相互制約巧記：生態(tài)系統(tǒng)=生物部分+非生物部分生產(chǎn)者消費者分解者生產(chǎn)者（植物）

消費者（動物）

分解者（細真菌）P25-5生態(tài)系統(tǒng)的組成植物→動物→細菌、真菌→陽光、空氣、水等生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分：生態(tài)系統(tǒng)的組成相13螳螂捕蟬黃雀在后大魚吃小魚，小魚吃蝦米

這些諺語生動地反映了不同生物之間什么關(guān)系？吃與被吃螳螂捕蟬大魚吃小魚，小魚吃蝦米這些諺語生動地反映了不14

在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。主要是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系（P21黑體）。食物鏈的正確寫法：三.食物鏈和食物網(wǎng)★箭頭表示物質(zhì)和能量流動方向，總由被捕食者指向捕食者.★食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終止環(huán)節(jié)是消費者.★食物鏈只有生產(chǎn)者和消費者兩部分，不包括分解者和非生物部分.生產(chǎn)者初級消費者次級消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的15七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件16請你判斷下列屬于正確的食物鏈的有？A.草→羊→狼B.陽光→草→昆蟲→蛙C.兔→狐貍→細菌D.農(nóng)作物→老鼠→蛇E.蛇→青蛙→昆蟲→草F.草→鼠→蛇→貓頭鷹G.狼←羊←草H.水稻→?！苏埬闩袛嘞铝袑儆谡_的食物鏈的有？A.草→羊→狼17你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？①②③⑤⑥④⑦⑧⑨你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？①②③⑤⑥④⑦⑧18你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？①②③⑤⑥④⑦⑧⑨你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？①②③⑤⑥④⑦⑧19

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接形成食物網(wǎng)（P22黑體）

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

一般營養(yǎng)級別越高，生物數(shù)量越少，從生產(chǎn)者固定的能量中獲得的能量越少。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連20

21P23資料分析：

當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)(難以分解，無法排出）可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。生物富集作用

食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得越來越多。P23資料分析：當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒22生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（）生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間形成統(tǒng)一整體，生物之間存在著相互依存相互制約的關(guān)系，人類的各種活動必須尊重生態(tài)系統(tǒng)，愛護生物，保護環(huán)境，保護生物的多樣性，使人類與自然和諧共處，科學發(fā)展！你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，●地位：分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中★箭頭表示物質(zhì)和能量流動方向，總由被捕食者指向捕食者.請你判斷下列屬于正確的食物鏈的有？★食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終止環(huán)節(jié)是消費者.如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞。判斷下列選項中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？B．這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)所有生物的總和D.過一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是：微小植物→劍水蚤→蜻蜓→小魚→大魚。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接形成食物網(wǎng)（P22黑體）一種生物的總和B.生物部分和非生物部分組成的生產(chǎn)者、消費者和分解者組成●地位：分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中四.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的（生態(tài)平衡）,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的.如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞。P23頁生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（）四.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的23七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件24七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件25七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件26

生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間形成統(tǒng)一整體，生物之間存在著相互依存相互制約的關(guān)系，人類的各種活動必須尊重生態(tài)系統(tǒng)，愛護生物，保護環(huán)境，保護生物的多樣性，使人類與自然和諧共處，科學發(fā)展！請善待地球！作業(yè)：生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間形成統(tǒng)一整體，生物之間存在著27課后P24頁1.(1)一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。（2）生產(chǎn)者、消費者、分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能遭到破壞。

2.下列四選項中，正確表示食物鏈的是（）A.陽光草?；.鼠蛇鷹C.鷹蛇青蛙昆蟲D.草兔鷹3.有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產(chǎn)生怎樣的后果？

捕食青蛙會使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導致糧食減產(chǎn)課后P24頁1.(1)一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)284.生物實驗室的水族箱可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？可以，大致具備了符合生態(tài)系統(tǒng)的特征，具有生態(tài)系統(tǒng)的基本組成，且具一定調(diào)節(jié)能力。4.生物實驗室的水族箱可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？可以，大致具備291.生態(tài)系統(tǒng)是指（）A.一種生物的總和B.生物及其環(huán)境C.所有生物的總和D.生物生存的環(huán)境2.一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（）A.生產(chǎn)者、消費者和分解者組成B.動物和植物組成C.生物部分和非生物部分組成的D.所有生物組成的3.下列各項中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.青蛙B.細菌C.蘑菇D.草4.生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（）A.相互利用B.吃與被吃C.相互競爭D.互惠互利1.生態(tài)系統(tǒng)是指（）305.在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是：微小植物→劍水蚤→蜻蜓→小魚→大魚。當這個食物鏈被排入難分解的有毒物質(zhì)后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多是（）A.微小植物B.大魚C.一樣多D.劍水魚6.黃河是我們的母親河，下列屬于一個生態(tài)系統(tǒng)（）

A.黃河中的水B.黃河中的所有的生物

C.黃河中的魚D.整條黃河7.下列能完整構(gòu)成食物鏈的是（）

A.螳螂捕蟬，黃雀在后

B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米

C.狐貍吃兔子，兔子吃草

D.貓頭鷹捕食田鼠，狐貍也吃田鼠5.在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是：微小植物→劍水蚤→蜻蜓→318.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖．假設這四種生物構(gòu)成一條食物鏈．在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化（）A．乙和丙數(shù)量增加B．丙和丁數(shù)量增加C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加解析：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，越靠近食物鏈的末端（營養(yǎng)級高）的生物數(shù)量越少；越靠近前端（營養(yǎng)級低）的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少．由圖可知：丙是生產(chǎn)者，丁是初級消費者，甲是次級消費者，乙是三級消費者．在食物鏈，丙→丁→甲→乙中，如果甲的數(shù)量增加，則乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而減少，丙因丁的減少而增加．丙→丁→甲→乙↑↑↓↑8.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖．假設這四種生物構(gòu)329.如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量關(guān)系圖，其中丙是生產(chǎn)者，這些生物在一條食物鏈上．若該生態(tài)系統(tǒng)受到含汞的廢電池浸出液污染后，生物體內(nèi)含汞最多的是（）A．乙B．丙C．甲D．丁丙→丁→乙→甲9.如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量關(guān)系圖，其中丙3310.東星中學七年級一班的同學對一塊農(nóng)田觀察后，畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖．請你分析，下面哪項是正確的（）A．這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈B．這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)C．這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈D．蛇和鳥能夠獲得最多的能量10.東星中學七年級一班的同學對一塊農(nóng)田觀察后，畫了如下一幅34七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件35第二節(jié)P19生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)P19生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)36

在草原的牧民為了防止鳥吃草,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。這是什么原因呢？這個實例說明了什么道理？在草原的牧民為了防止鳥吃草,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩37生物與環(huán)境是一個整體一.什么是生態(tài)系統(tǒng)

在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片草原就可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境是一個整體一.什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范38一片森林一塊農(nóng)田一條河流一個湖泊都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)一片森林一塊農(nóng)田一條河流一個湖泊都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)39判斷下列選項中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？一片草原一片森林一個池塘一塊農(nóng)田一群人一個森林所有的鳥一片小麥一群大雁一個河里的魚一塊農(nóng)田里的陽光空氣和水一座山長江和黃河

校園的植物園判斷下列選項中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？一片草原一40二.生態(tài)系統(tǒng)的組成分析下列圖片中的生物現(xiàn)象，這些現(xiàn)象在森林中都是常見的。1.左圖中樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆蟲的幼蟲、啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？吃與被吃P20二.生態(tài)系統(tǒng)的組成分析下列圖片中的生物現(xiàn)象，這些現(xiàn)象在森林中41七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件42七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件43●角色：生產(chǎn)者●職能：通過光合作用制造有機物，不僅供自身利用，也是動物的食物來源。沒有生產(chǎn)者，其他生物就失去了生存的基礎。●地位：生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)里必不可少的成分。植物●角色：生產(chǎn)者植物44●角色：消費者●職能：不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，獲得維持生命的物質(zhì)和能量?！裣M者是生態(tài)系統(tǒng)重要的成分。動物●角色：消費者動物45●角色：分解者●職能：能把動植物的遺體、排泄物分解成無機物，供綠色植物在利用?！竦匚唬悍纸庹咭彩巧鷳B(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。細菌和真菌●角色：分解者細菌和真菌46七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件47陽光、空氣、水等生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分：生態(tài)系統(tǒng)的組成相互依存相互制約巧記：生態(tài)系統(tǒng)=生物部分+非生物部分生產(chǎn)者消費者分解者生產(chǎn)者（植物）

消費者（動物）

分解者（細真菌）P25-5生態(tài)系統(tǒng)的組成植物→動物→細菌、真菌→陽光、空氣、水等生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分：生態(tài)系統(tǒng)的組成相48螳螂捕蟬黃雀在后大魚吃小魚，小魚吃蝦米

這些諺語生動地反映了不同生物之間什么關(guān)系？吃與被吃螳螂捕蟬大魚吃小魚，小魚吃蝦米這些諺語生動地反映了不49

在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。主要是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系（P21黑體）。食物鏈的正確寫法：三.食物鏈和食物網(wǎng)★箭頭表示物質(zhì)和能量流動方向，總由被捕食者指向捕食者.★食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終止環(huán)節(jié)是消費者.★食物鏈只有生產(chǎn)者和消費者兩部分，不包括分解者和非生物部分.生產(chǎn)者初級消費者次級消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的50七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件51請你判斷下列屬于正確的食物鏈的有？A.草→羊→狼B.陽光→草→昆蟲→蛙C.兔→狐貍→細菌D.農(nóng)作物→老鼠→蛇E.蛇→青蛙→昆蟲→草F.草→鼠→蛇→貓頭鷹G.狼←羊←草H.水稻→?！苏埬闩袛嘞铝袑儆谡_的食物鏈的有？A.草→羊→狼52你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？①②③⑤⑥④⑦⑧⑨你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？①②③⑤⑥④⑦⑧53你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？①②③⑤⑥④⑦⑧⑨你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？①②③⑤⑥④⑦⑧54

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接形成食物網(wǎng)（P22黑體）

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

一般營養(yǎng)級別越高，生物數(shù)量越少，從生產(chǎn)者固定的能量中獲得的能量越少。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連55

56P23資料分析：

當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)(難以分解，無法排出）可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。生物富集作用

食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得越來越多。P23資料分析：當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒57生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（）生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間形成統(tǒng)一整體，生物之間存在著相互依存相互制約的關(guān)系，人類的各種活動必須尊重生態(tài)系統(tǒng)，愛護生物，保護環(huán)境，保護生物的多樣性，使人類與自然和諧共處，科學發(fā)展！你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，●地位：分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中★箭頭表示物質(zhì)和能量流動方向，總由被捕食者指向捕食者.請你判斷下列屬于正確的食物鏈的有？★食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終止環(huán)節(jié)是消費者.如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞。判斷下列選項中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？B．這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)所有生物的總和D.過一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是：微小植物→劍水蚤→蜻蜓→小魚→大魚。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接形成食物網(wǎng)（P22黑體）一種生物的總和B.生物部分和非生物部分組成的生產(chǎn)者、消費者和分解者組成●地位：分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中四.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的（生態(tài)平衡）,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的.如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞。P23頁生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（）四.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的58七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件59七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件60七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)P19_完整版課件61

生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間形成統(tǒng)一整體，生物之間存在著相互依存相互制約的關(guān)系，人類的各種活動必須尊重生態(tài)系統(tǒng)，愛護生物，保護環(huán)境，保護生物的多樣性，使人類與自然和諧共處，科學發(fā)展！請善待地球！作業(yè)：生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間形成統(tǒng)一整體，生物之間存在著62課后P24頁1.(1)一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。（2）生產(chǎn)者、消費者、分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能遭到破壞。

2.下列四選項中，正確表示食物鏈的是（）A.陽光草牛虎B.鼠蛇鷹C.鷹蛇青蛙昆蟲D.草兔鷹3.有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產(chǎn)生怎樣的后果？

捕食青蛙會使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導致糧食減產(chǎn)課后P24頁1.(1)一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)634.生物實驗室的水族箱可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？可以，大致具備了符合生態(tài)系統(tǒng)的特征，具有生態(tài)系統(tǒng)的基本組成，且具一定調(diào)節(jié)能力。4.生物實驗室的水族箱可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？可以，大致具備641.生態(tài)系統(tǒng)是指（）A.一種生物的總和B.生物及其環(huán)境C.所有生物的總和D.生物生存的環(huán)境2.一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（）A.生產(chǎn)者、消費者和分解者組成B.動物和植物組成C.生物部分和非生物部分組成的D.所有生物組成的3.下列各項中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.青蛙B.細菌C.蘑菇D.草4.生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（）A.相互利用B.吃與被吃C.相互競爭D.互惠互利1.生態(tài)系統(tǒng)是指（）655