職業(yè)是人生的基石(中技勞動版)課件

第一課職業(yè)與成功第一課職業(yè)與成功1第一節(jié)職業(yè)是人生的基石第一節(jié)職業(yè)是人生的基石2目標導航:

1）能明白職業(yè)的含義和分類以及基本特征，熟悉所學專業(yè)的職業(yè)崗位群。

2）能通過信息搜索，結(jié)合自己專業(yè)，明確應具備的職業(yè)資格證書，懂得職業(yè)的人生功能。目標導航:1）能明白職業(yè)的含義和分類以及基本特征，熟3互動空間：（1)你爸媽從事的是什么樣的職業(yè)？二姑呢？（2）畢業(yè)后你想從事什么樣的職業(yè)？（3）新學期你將什么樣的準備？

互動空間：（1)你爸媽從事的是什么樣的職業(yè)？二姑呢？4一、職業(yè)與職業(yè)資格一、職業(yè)與職業(yè)資格51）含義——職業(yè)是按社會分工人們所從事的相對穩(wěn)定的，合法的，有報酬的，專門類別的工作。1.職業(yè)1.職業(yè)62）職業(yè)的組成要素（1)勞動（2）有固定的報酬和收入（3）要承擔一定的職責，并得到社會的承認

謀生——基礎(chǔ)奉獻——過程價值——結(jié)果2）職業(yè)的組成要素（1)勞動7

3）

國家的職業(yè)分類

按人口普查的職業(yè)分類

將全國范圍內(nèi)的職業(yè)劃分為大、中、小3類，共分8大類、66中類、413小類。其中，8大類包括：各類專業(yè)技術(shù)人員；1）國家機關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位負責人；2）辦事人員及有關(guān)人員；3）事業(yè)工作人員；4）服務性工作人員z；5）農(nóng)林牧漁勞動者；6）生產(chǎn)工人、運輸工人及相關(guān)人員；7）軍人8）不便分類的其他勞動者。3）國家的職業(yè)分類8

目前，我國人才市場使用的職業(yè)分類是將我國職業(yè)歸為8個大類、66個中類、413個小類、1838個細類（職業(yè)）。

1）國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人，其中包括5個中類、16個小類、25個細類；

2）專業(yè)技術(shù)人員，其中包括14個中類、115個小類、379個細類；

3）辦事人員和有關(guān)人員，其中包括4個中類、12個小類、45個細類；

4）商業(yè)、服務業(yè)人員，其中包括8個中類、43個小類、147個細類；

5）農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，其中包括6個中類、30個小類、121個細類；

6）生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關(guān)人員，其中包括27個中類、195個小類、1119個細類；

7）軍人，其中包括1個中類、1個小類、1個細類；

8）不便分類的其他從業(yè)人員，其中包括1個中類、1個小類、1個細類。目前，我國人才市場使用的職業(yè)分類是將我國職92、職業(yè)資格2、職業(yè)資格101）職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書是求職就業(yè)的必備條件。其次，職業(yè)資格證書是勝任崗位職責的標志。再次，職業(yè)資格證書是增強職業(yè)競爭能力的手段。1）職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書是求職112）職業(yè)資格證書與學歷文憑區(qū)別：不同的證明頒發(fā)的部門不同2）職業(yè)資格證書與學歷文憑區(qū)別：不同的證明頒發(fā)的部門不同12學歷與資格證學歷：是指人們在教育機構(gòu)中接受教育的學習經(jīng)歷或者曾在哪些學校肄業(yè)或畢業(yè)。反映的是：學習的經(jīng)歷，文化程度學歷與資格證學歷：是指人們在教育機構(gòu)中接受教育的學習經(jīng)歷或者13學歷與資格證職業(yè)資格：是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術(shù)和能力的基本要求，反映了勞動者為適應職業(yè)勞動需要而運用特定的知識、技術(shù)和技能的能力。學歷與資格證職業(yè)資格：是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術(shù)和能143)與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書多考證，找機會，擴大就業(yè)面3)與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書多考證，找機會，擴大就業(yè)面15職業(yè)是人生的基石(中技勞動版)課件16····17····18····19計算機軟件【相關(guān)技能證書】全國計算機等級考試二級證全國英語等級考試二級證微軟認證軟件技術(shù)員證計算機網(wǎng)絡【相關(guān)技能證書】全國英語等級考試一級證全國計算機等級考試一、二級證微軟認證計算機軟件20二、專業(yè)與職業(yè)群二、專業(yè)與職業(yè)群21我們學校設置了哪些專業(yè)？你目前所學的專業(yè)是什么？你為什么會選擇這個專業(yè)呢？你認為學習這個專業(yè)將來可以從事什么職業(yè)（群）？我們學校設置了哪些專業(yè)？你目前所學的專業(yè)是什么？你為什么22專業(yè)職業(yè)專業(yè)職業(yè)23

專業(yè)專業(yè)知識專業(yè)技能職業(yè)職業(yè)職業(yè)群對應需要專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系:專業(yè)專業(yè)知識專業(yè)技能職業(yè)職業(yè)職業(yè)群對應需要專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系24專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系區(qū)別：專業(yè)是學業(yè)門類，職業(yè)是工作門類。專業(yè)是課程的組織形式，職業(yè)是謀生的基本手段。專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系區(qū)別：專業(yè)是學業(yè)門類，職業(yè)是工作門類。專業(yè)是25

畫出你們的職業(yè)樹每個專業(yè)也可以對應一個職業(yè)群或多個職業(yè)群。例如：文秘專業(yè)可以與前臺接待，行政助理，檔案管理等職業(yè)相對應.社會專業(yè)職業(yè)群畫出你們的職業(yè)樹每個專業(yè)也可以對應一個職業(yè)26計算機專業(yè)中職生面對的職業(yè)群

計算機專業(yè)——可在各類公司、企業(yè)、政府、社區(qū)、學校擔任編程程序員、應用程序員、軟件測試員、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡安裝調(diào)試員、文秘等工作。計算機專業(yè)中職生面對的職業(yè)群計算機專業(yè)——可在27計算機專業(yè)中職生面對的職業(yè)群

計算機網(wǎng)絡專業(yè)——在公司擔任計算機系統(tǒng)的管理、維護和應用操作，辦公設備的維護，軟件安裝與銷售及相關(guān)的文職工作。計算機專業(yè)中職生面對的職業(yè)群計算機網(wǎng)絡專業(yè)28····29三、職業(yè)的基本特征三、職業(yè)的基本特征30職業(yè)的基本特征1）社會性。服裝設計師職業(yè)的基本特征1）社會性。服裝設計師31職業(yè)的基本特征2）經(jīng)濟性。農(nóng)民工及時獲得報酬職業(yè)的基本特征2）經(jīng)濟性。農(nóng)民工及時獲得報酬32職業(yè)的基本特征3）技術(shù)性。職業(yè)的基本特征3）技術(shù)性。33職業(yè)的基本特征4）穩(wěn)定性。職業(yè)的基本特征4）穩(wěn)定性。34職業(yè)的基本特征5）規(guī)范性。直銷員是合法職業(yè)職業(yè)的基本特征5）規(guī)范性。直銷員是合法職業(yè)35傳銷員不是職業(yè)傳銷員不是職業(yè)36職業(yè)的基本特征6）時代性。即將消失或已消失的職業(yè)職業(yè)的基本特征6）時代性。即將消失或已消失的職業(yè)37火車司機的新變化1986年，20歲的莊文輝是鷹廈線的一名司爐，他開火車的工作就是往鍋爐里鏟煤。2009年，他已西裝革履的坐在時速高達250千米的動車組駕駛室內(nèi)，開火車已面對的是，已是高度自動化的電腦儀表?；疖囁緳C的新變化1986年，20歲的莊38職業(yè)的基本特征6）時代性。新時代涌現(xiàn)新興職業(yè)職業(yè)的基本特征6）時代性。新時代涌現(xiàn)新興職業(yè)39職業(yè)的基本特征6）時代性。新興職業(yè)攝影引導員和威客職業(yè)的基本特征6）時代性。新興職業(yè)攝影引導員和威客40四、職業(yè)的人生功能四、職業(yè)的人生功能41基本功能（三個）1.獲取生活來源基本功能（三個）1.獲取生活來源42基本功能（三個）2.承擔社會責任基本功能（三個）2.承擔社會責任43基本功能（三個）3.實現(xiàn)人生價值全國勞模張秉貴基本功能（三個）3.實現(xiàn)人生價值全國勞模張秉貴44“一把準”全國勞模張秉貴實現(xiàn)人生價值“一把準”全國勞模張秉貴實現(xiàn)人生價值45預祝所有的同學：選擇好職業(yè)奠好人生的基石

蓄勢待發(fā)

挑戰(zhàn)未來！預祝所有的同學：46經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫47謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

謝謝大家演講人：XXXXXX48第一課職業(yè)與成功第一課職業(yè)與成功49第一節(jié)職業(yè)是人生的基石第一節(jié)職業(yè)是人生的基石50目標導航:

1）能明白職業(yè)的含義和分類以及基本特征，熟悉所學專業(yè)的職業(yè)崗位群。

2）能通過信息搜索，結(jié)合自己專業(yè)，明確應具備的職業(yè)資格證書，懂得職業(yè)的人生功能。目標導航:1）能明白職業(yè)的含義和分類以及基本特征，熟51互動空間：（1)你爸媽從事的是什么樣的職業(yè)？二姑呢？（2）畢業(yè)后你想從事什么樣的職業(yè)？（3）新學期你將什么樣的準備？

互動空間：（1)你爸媽從事的是什么樣的職業(yè)？二姑呢？52一、職業(yè)與職業(yè)資格一、職業(yè)與職業(yè)資格531）含義——職業(yè)是按社會分工人們所從事的相對穩(wěn)定的，合法的，有報酬的，專門類別的工作。1.職業(yè)1.職業(yè)542）職業(yè)的組成要素（1)勞動（2）有固定的報酬和收入（3）要承擔一定的職責，并得到社會的承認

謀生——基礎(chǔ)奉獻——過程價值——結(jié)果2）職業(yè)的組成要素（1)勞動55

3）

國家的職業(yè)分類

按人口普查的職業(yè)分類

將全國范圍內(nèi)的職業(yè)劃分為大、中、小3類，共分8大類、66中類、413小類。其中，8大類包括：各類專業(yè)技術(shù)人員；1）國家機關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位負責人；2）辦事人員及有關(guān)人員；3）事業(yè)工作人員；4）服務性工作人員z；5）農(nóng)林牧漁勞動者；6）生產(chǎn)工人、運輸工人及相關(guān)人員；7）軍人8）不便分類的其他勞動者。3）國家的職業(yè)分類56

目前，我國人才市場使用的職業(yè)分類是將我國職業(yè)歸為8個大類、66個中類、413個小類、1838個細類（職業(yè)）。

1）國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人，其中包括5個中類、16個小類、25個細類；

2）專業(yè)技術(shù)人員，其中包括14個中類、115個小類、379個細類；

3）辦事人員和有關(guān)人員，其中包括4個中類、12個小類、45個細類；

4）商業(yè)、服務業(yè)人員，其中包括8個中類、43個小類、147個細類；

5）農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，其中包括6個中類、30個小類、121個細類；

6）生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關(guān)人員，其中包括27個中類、195個小類、1119個細類；

7）軍人，其中包括1個中類、1個小類、1個細類；

8）不便分類的其他從業(yè)人員，其中包括1個中類、1個小類、1個細類。目前，我國人才市場使用的職業(yè)分類是將我國職572、職業(yè)資格2、職業(yè)資格581）職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書是求職就業(yè)的必備條件。其次，職業(yè)資格證書是勝任崗位職責的標志。再次，職業(yè)資格證書是增強職業(yè)競爭能力的手段。1）職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書是求職592）職業(yè)資格證書與學歷文憑區(qū)別：不同的證明頒發(fā)的部門不同2）職業(yè)資格證書與學歷文憑區(qū)別：不同的證明頒發(fā)的部門不同60學歷與資格證學歷：是指人們在教育機構(gòu)中接受教育的學習經(jīng)歷或者曾在哪些學校肄業(yè)或畢業(yè)。反映的是：學習的經(jīng)歷，文化程度學歷與資格證學歷：是指人們在教育機構(gòu)中接受教育的學習經(jīng)歷或者61學歷與資格證職業(yè)資格：是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術(shù)和能力的基本要求，反映了勞動者為適應職業(yè)勞動需要而運用特定的知識、技術(shù)和技能的能力。學歷與資格證職業(yè)資格：是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術(shù)和能623)與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書多考證，找機會，擴大就業(yè)面3)與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書多考證，找機會，擴大就業(yè)面63職業(yè)是人生的基石(中技勞動版)課件64····65····66····67計算機軟件【相關(guān)技能證書】全國計算機等級考試二級證全國英語等級考試二級證微軟認證軟件技術(shù)員證計算機網(wǎng)絡【相關(guān)技能證書】全國英語等級考試一級證全國計算機等級考試一、二級證微軟認證計算機軟件68二、專業(yè)與職業(yè)群二、專業(yè)與職業(yè)群69我們學校設置了哪些專業(yè)？你目前所學的專業(yè)是什么？你為什么會選擇這個專業(yè)呢？你認為學習這個專業(yè)將來可以從事什么職業(yè)（群）？我們學校設置了哪些專業(yè)？你目前所學的專業(yè)是什么？你為什么70專業(yè)職業(yè)專業(yè)職業(yè)71

專業(yè)專業(yè)知識專業(yè)技能職業(yè)職業(yè)職業(yè)群對應需要專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系:專業(yè)專業(yè)知識專業(yè)技能職業(yè)職業(yè)職業(yè)群對應需要專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系72專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系區(qū)別：專業(yè)是學業(yè)門類，職業(yè)是工作門類。專業(yè)是課程的組織形式，職業(yè)是謀生的基本手段。專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系區(qū)別：專業(yè)是學業(yè)門類，職業(yè)是工作門類。專業(yè)是73

畫出你們的職業(yè)樹每個專業(yè)也可以對應一個職業(yè)群或多個職業(yè)群。例如：文秘專業(yè)可以與前臺接待，行政助理，檔案管理等職業(yè)相對應.社會專業(yè)職業(yè)群畫出你們的職業(yè)樹每個專業(yè)也可以對應一個職業(yè)74計算機專業(yè)中職生面對的職業(yè)群

計算機專業(yè)——可在各類公司、企業(yè)、政府、社區(qū)、學校擔任編程程序員、應用程序員、軟件測試員、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡安裝調(diào)試員、文秘等工作。計算機專業(yè)中職生面對的職業(yè)群計算機專業(yè)——可在75計算機專業(yè)中職生面對的職業(yè)群

計算機網(wǎng)絡專業(yè)——在公司擔任計算機系統(tǒng)的管理、維護和應用操作，辦公設備的維護，軟件安裝與銷售及相關(guān)的文職工作。計算機專業(yè)中職生面對的職業(yè)群計算機網(wǎng)絡專業(yè)76····77三、職業(yè)的基本特征三、職業(yè)的基本特征78職業(yè)的基本特征1）社會性。服裝設計師職業(yè)的基本特征1）社會性。服裝設計師79職業(yè)的基本特征2）經(jīng)濟性。農(nóng)民工及時獲得報酬職業(yè)的基本特征2）經(jīng)濟性。農(nóng)民工及時獲得報酬80職業(yè)的基本特征3）技術(shù)性。職業(yè)的基本特征3）技術(shù)性。81職業(yè)的基本特征4）穩(wěn)定性。職業(yè)的基本特征4）穩(wěn)定性。82職業(yè)的基本特征5）規(guī)范性。直銷員是合法職業(yè)職業(yè)的基本特征5）規(guī)范性。直銷員是合法職業(yè)83傳銷員不是職業(yè)傳銷員不是職業(yè)84職業(yè)的基本特征6）時代性。即將消失或已消失的職業(yè)職業(yè)的基本特征6）時代性。即將消失或已消失的職業(yè)85火車司機的新變化1986年，20歲的莊文輝是鷹廈線的一名司爐，他開火車的工作就是往鍋爐里鏟煤。2009年，他已西裝革履