基礎講師培訓課程一課件

講師培訓初級課程（一）讓夢想起航講師培訓初級課程（一）讓夢想起航專業(yè)授課技巧（一）2023/1/3開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課技巧（一）2022/12/28開場自我介紹無聲語言克開場時如何吸引受訓者的注意力？小故事發(fā)問引述小游戲專業(yè)授課技巧（開場）開場時如何吸引受訓者的注意力？小故事發(fā)問引述小

吸引注意突出主題激發(fā)興趣語言表達肢體語言好的開場

拼命地道歉拖沓冗長離題萬里開場的死癥專業(yè)授課技巧（開場）吸引注意好的開場拼命地道歉開場的死癥專業(yè)授課技巧（開場）2023/1/3開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課技巧（開場）2022/12/28開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課自我介紹

為什么做介紹很重要?

一個好的介紹是怎樣的?

自我介紹介紹其他講師專業(yè)授課技巧（自我介紹）自我介紹為什么做介紹很重要?專業(yè)授課技巧（自我介紹）

建立講師的可信度建立親和力自我介紹的重要：專業(yè)授課技巧（自我介紹）建立講師的可信度自我介紹的重要：專業(yè)授課技巧（自我介紹）一個好的自我介紹：1.達致學員的期望2.學員可以強烈的感受到培訓講師是其所講授課題的權威專業(yè)授課技巧（自我介紹）一個好的自我介紹：1.達致學員的期望2.學員可以強烈的“我為你們帶來了一些東西”“我也曾經(jīng)歷過”“我敬佩你們”“我對你們很感興趣”自我介紹的四個技巧：專業(yè)授課技巧（自我介紹）“我為你們帶來了一些東西”自我介紹的四個技巧：專業(yè)授課問候和歡迎我們?yōu)槭裁丛谶@里？你的全名教育背景工作經(jīng)歷個人資料如嗜好分享相關的經(jīng)驗設定學習狀態(tài)用鼓勵的語言結束你的自我介紹可包括：專業(yè)授課技巧（自我介紹）問候和歡迎工作經(jīng)歷你的自我介紹可包括：專業(yè)授課技巧（自我介自嘲自夸或讓學員覺得你無所不知將自己擺放于一個會被挑戰(zhàn)的位置輕視學員顯現(xiàn)你沒興趣設立錯誤的學習狀態(tài)，如玩樂而無學習你的自我介紹不可包括：專業(yè)授課技巧（自我介紹）自嘲你的自我介紹不可包括：專業(yè)授課技巧（自我介紹）應包括:

他/她的姓名他/她在這里的原因（你們如何互相配合）一些他/她與所講授課題的相關經(jīng)歷目的建立講師間的可信任度和展現(xiàn)團隊精神為學員帶來更大的價值專業(yè)授課技巧（一）介紹其他講師應包括:目的專業(yè)授課技巧（一）介紹其他講師介紹其他講師不應該:

使他/她的出現(xiàn)看起來很愚蠢吹噓貶低過度介紹備注:最好與其他講師溝通他/她希望如何怎樣被介紹介紹其他講師：專業(yè)授課技巧（一）介紹其他講師不應該:備注:最好與其他講師溝通他/她希望如

介紹對于幫助你建立可信度和以及與學員的親和力是非常重要的。介紹其他講師的重要性在于，所有講師都是團隊的一分子，同時也擁有一定的能力。計劃你的介紹是很關鍵的，在腦中按照一個結構模式做大量的演練總結：專業(yè)授課技巧（一）介紹對于幫助你建立可信度和以及與學員的親和力是非常重要的。專業(yè)授課技巧（一）2023/1/3開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課技巧（一）2022/12/28開場自我介紹無聲語言克Verbal（語言的）Vocal（聲音的）Visual（視覺的）在授課過程中，學員對您的印象一般基于三個要素專業(yè)授課技巧（無聲的語言）Verbal（語言的）在授課過程中，學員對您的印象一般基

Verbal-----你所說的內容字句子問題語言內容的組織方式萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究專業(yè)授課技巧（無聲的語言） Verbal-----你所說的內容字萬一網(wǎng)制作收集整理，

Vocal-----你所說的方式音量音質吐字連貫性語音語調語速專業(yè)授課技巧（無聲的語言） Vocal-----你所說的方式音量專業(yè)授課技巧（無聲的

Visual-----形體語言面部表情眼神姿勢手勢位置移動儀容舉止形象使用視覺輔助器材的方式專業(yè)授課技巧（無聲的語言） Visual-----形體語言面部表情專業(yè)授課技巧（無聲語言，文字7%語氣，音調38%非口頭/肢體語言55%溝通三要素所占比例專業(yè)授課技巧（無聲的語言）語言，文字7%語氣，音調38%非口頭/肢體語言55%溝通三要

面部表情和藹、親切、熱情、開朗、帶微笑面部表情應與演講內容吻合不要因為緊張而使其走樣避免習慣性地在演講商業(yè)話題時過份嚴肅

注意：

提示真誠面部表情不要單一化注意微笑，但不要在不該笑的時侯笑

小絕招：充分準備在觀眾中尋找笑臉，并在演講時有意識地對著他們講話以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上專業(yè)授課技巧（無聲的語言） 面部表情和藹、親切、熱情、開朗、帶微笑面部表情應與演講態(tài)勢---13正視----莊重、誠懇斜視----輕蔑環(huán)視----與聽眾交流點視----針對性和示意性仰視----崇敬和傲慢俯視----關心或憂傷凝視----專注漠視----冷漠虛視----消除緊張心理

眼神專業(yè)授課技巧（無聲的語言）態(tài)勢---13正視----莊重、誠懇斜視----輕蔑環(huán)視--眼神的不良習慣視線不與學員交流、冷落學員長時間死死盯著一學員，使對方受到目光侵犯。眼球滴溜溜亂轉或眼動頭不動，讓人覺得心不焉。做手勢時手到眼不到當眾說話時擠眉弄眼忌暗淡無光，忌老盯天花板、窗外、講義專業(yè)授課技巧（無聲的語言）眼神的不良習慣視線不與學員交流、冷落學員專業(yè)授課技巧（無聲的應做到目光保持神采擴大目光視覺范圍，環(huán)視表達對每個學員的關注眼神交流，組織課堂教學，以捕捉反饋信息，針對不同的學員使用不同的目光點視：對聽講認真，思想活躍學員投去贊許目光；對思想開小差學員投去制止目光或手勢輕輕暗示；對回答問題膽怯的學員投以鼓勵的目光。專業(yè)授課技巧（無聲的語言）應做到目光保持神采專業(yè)授課技巧（無聲的語言）

姿式頭是歪的嗎？站姿端正嗎？身體搖晃嗎？動作太夸張或太保守嗎

檢查一下：

提示：站立時兩腳間的距離相當于平時走路的“一步”大小身體略向前傾，并將重心落于雙腿間上身挺直，但不僵硬

小竅門將平時的習慣走路，不經(jīng)意間停住，此時雙腿間的距離便是站姿的適當寬度先并緊膝蓋，然后逐漸放松，但不往下沉。此法可舒緩緊張并防止站姿不端專業(yè)授課技巧（無聲的語言）姿式頭是歪的嗎？檢查一下：提示：站立時兩腳間的距離相當

手勢手臂放在身側，并要輕松自如強調想法時，手的動作要盡量放大手勢動作的范圍要在腰部以上

要點：

避免：重復做同一手勢或一個手勢時間過長想做一個手勢中途猶豫，欲做欲不做過多或太夸張

不做手勢時，手臂自然垂直身側實際上你自己覺得很夸張的動作，對于觀眾而言，并不那么過份經(jīng)常換換手勢專業(yè)授課技巧（無聲的語言） 手勢手臂放在身側，并要輕松自如要點：避免：重復做

位置移動

演講時呆在一個地方不動嗎？移動時是不是只走一小步？是不是經(jīng)常用背對著觀眾是不是會繞著小圈子走

檢查一下；

提示：移動的距離至少可以是“三大步”可以用積極的移動方法。即：看著某人，并走過去對著他說話。

小心得：移動會使觀眾有參與感移動能舒緩緊張情緒移動可強調某些要表達的觀點萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究專業(yè)授課技巧（無聲的語言） 位置移動演講時呆在一個地方不動嗎？檢查一下；專業(yè)授課技巧（一）2023/1/3開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課技巧（一）2022/12/28開場自我介紹無聲語言克害怕說錯、做錯害怕丟臉沒面子害怕不被別人接受害怕無法掌控場面害怕、緊張是壓力的來源，腦?？瞻资菈毫λ斐傻慕Y果

在公眾面前講話時四種害怕心理害怕說錯、做錯害怕、緊張是壓力的來源，在公眾面前講話造成害怕、緊張的因素缺乏充分的準備自身因素（口音、聲線）現(xiàn)場和觀眾的壓力不理想狀況的影響造成害怕、緊張的因素缺乏充分的準備自身因素（口音、聲線）現(xiàn)場多聽、多看、多問、多想、多吸收前人經(jīng)驗充分準備，不要在課前幾天才準備準備內容每小時約為15-20張投影片將講解重重點寫在小卡片上，以隨時提醒自己自行制作投影片，模擬說明內容隨時在生活中收集日常案例克服上臺緊張之方法——事前準備萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究多聽、多看、多問、多想、多吸收前人經(jīng)驗克服上臺緊張之方法——提早到達會場，了解會場環(huán)境，并熟悉器材之使用整理服裝儀容放松心情，并快速回想講授架構

充滿自信，步伐穩(wěn)健，面帶笑容進入會場檢查講授的教材是否攜帶齊全克服上臺緊張之方法——自我準備提早到達會場，了解會場環(huán)境，并熟悉器材之使用克服上臺緊張之方1、面帶微笑，放松心情2、深呼吸3、等學員注意力集中后再開口4、聲音要大聲，可降低緊張情緒5、不要說出沒有信心的話（如臨時上臺準備不周，各位都比我有經(jīng)驗，對不起我很緊張，因為準備時間不夠，所以……等）克服上臺緊張之方法——在臺上時1、面帶微笑，放松心情克服上臺緊張之方法——在臺上時6、用誠懇穩(wěn)健的話做開場白，如很高興有機會和大家互相研究，感謝各位給我機會……7、不要快速掃描觀眾，以免使自己緊張8、可藉由小卡片記錄重點，提醒自己9、須視學員反映調整講授的內容和方法，切妄一味的想將所知告知學員10、放慢說話速度11、不要刻意念稿，將自己的想法用自己的話講出來克服上臺緊張之方法——在臺上時萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究6、用誠懇穩(wěn)健的話做開場白，如很高興有機會和大家互相研究，感講師培訓初級課程（一）讓夢想起航講師培訓初級課程（一）讓夢想起航專業(yè)授課技巧（一）2023/1/3開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課技巧（一）2022/12/28開場自我介紹無聲語言克開場時如何吸引受訓者的注意力？小故事發(fā)問引述小游戲專業(yè)授課技巧（開場）開場時如何吸引受訓者的注意力？小故事發(fā)問引述小

吸引注意突出主題激發(fā)興趣語言表達肢體語言好的開場

拼命地道歉拖沓冗長離題萬里開場的死癥專業(yè)授課技巧（開場）吸引注意好的開場拼命地道歉開場的死癥專業(yè)授課技巧（開場）2023/1/3開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課技巧（開場）2022/12/28開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課自我介紹

為什么做介紹很重要?

一個好的介紹是怎樣的?

自我介紹介紹其他講師專業(yè)授課技巧（自我介紹）自我介紹為什么做介紹很重要?專業(yè)授課技巧（自我介紹）

建立講師的可信度建立親和力自我介紹的重要：專業(yè)授課技巧（自我介紹）建立講師的可信度自我介紹的重要：專業(yè)授課技巧（自我介紹）一個好的自我介紹：1.達致學員的期望2.學員可以強烈的感受到培訓講師是其所講授課題的權威專業(yè)授課技巧（自我介紹）一個好的自我介紹：1.達致學員的期望2.學員可以強烈的“我為你們帶來了一些東西”“我也曾經(jīng)歷過”“我敬佩你們”“我對你們很感興趣”自我介紹的四個技巧：專業(yè)授課技巧（自我介紹）“我為你們帶來了一些東西”自我介紹的四個技巧：專業(yè)授課問候和歡迎我們?yōu)槭裁丛谶@里？你的全名教育背景工作經(jīng)歷個人資料如嗜好分享相關的經(jīng)驗設定學習狀態(tài)用鼓勵的語言結束你的自我介紹可包括：專業(yè)授課技巧（自我介紹）問候和歡迎工作經(jīng)歷你的自我介紹可包括：專業(yè)授課技巧（自我介自嘲自夸或讓學員覺得你無所不知將自己擺放于一個會被挑戰(zhàn)的位置輕視學員顯現(xiàn)你沒興趣設立錯誤的學習狀態(tài)，如玩樂而無學習你的自我介紹不可包括：專業(yè)授課技巧（自我介紹）自嘲你的自我介紹不可包括：專業(yè)授課技巧（自我介紹）應包括:

他/她的姓名他/她在這里的原因（你們如何互相配合）一些他/她與所講授課題的相關經(jīng)歷目的建立講師間的可信任度和展現(xiàn)團隊精神為學員帶來更大的價值專業(yè)授課技巧（一）介紹其他講師應包括:目的專業(yè)授課技巧（一）介紹其他講師介紹其他講師不應該:

使他/她的出現(xiàn)看起來很愚蠢吹噓貶低過度介紹備注:最好與其他講師溝通他/她希望如何怎樣被介紹介紹其他講師：專業(yè)授課技巧（一）介紹其他講師不應該:備注:最好與其他講師溝通他/她希望如

介紹對于幫助你建立可信度和以及與學員的親和力是非常重要的。介紹其他講師的重要性在于，所有講師都是團隊的一分子，同時也擁有一定的能力。計劃你的介紹是很關鍵的，在腦中按照一個結構模式做大量的演練總結：專業(yè)授課技巧（一）介紹對于幫助你建立可信度和以及與學員的親和力是非常重要的。專業(yè)授課技巧（一）2023/1/3開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課技巧（一）2022/12/28開場自我介紹無聲語言克Verbal（語言的）Vocal（聲音的）Visual（視覺的）在授課過程中，學員對您的印象一般基于三個要素專業(yè)授課技巧（無聲的語言）Verbal（語言的）在授課過程中，學員對您的印象一般基

Verbal-----你所說的內容字句子問題語言內容的組織方式萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究專業(yè)授課技巧（無聲的語言） Verbal-----你所說的內容字萬一網(wǎng)制作收集整理，

Vocal-----你所說的方式音量音質吐字連貫性語音語調語速專業(yè)授課技巧（無聲的語言） Vocal-----你所說的方式音量專業(yè)授課技巧（無聲的

Visual-----形體語言面部表情眼神姿勢手勢位置移動儀容舉止形象使用視覺輔助器材的方式專業(yè)授課技巧（無聲的語言） Visual-----形體語言面部表情專業(yè)授課技巧（無聲語言，文字7%語氣，音調38%非口頭/肢體語言55%溝通三要素所占比例專業(yè)授課技巧（無聲的語言）語言，文字7%語氣，音調38%非口頭/肢體語言55%溝通三要

面部表情和藹、親切、熱情、開朗、帶微笑面部表情應與演講內容吻合不要因為緊張而使其走樣避免習慣性地在演講商業(yè)話題時過份嚴肅

注意：

提示真誠面部表情不要單一化注意微笑，但不要在不該笑的時侯笑

小絕招：充分準備在觀眾中尋找笑臉，并在演講時有意識地對著他們講話以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上專業(yè)授課技巧（無聲的語言） 面部表情和藹、親切、熱情、開朗、帶微笑面部表情應與演講態(tài)勢---13正視----莊重、誠懇斜視----輕蔑環(huán)視----與聽眾交流點視----針對性和示意性仰視----崇敬和傲慢俯視----關心或憂傷凝視----專注漠視----冷漠虛視----消除緊張心理

眼神專業(yè)授課技巧（無聲的語言）態(tài)勢---13正視----莊重、誠懇斜視----輕蔑環(huán)視--眼神的不良習慣視線不與學員交流、冷落學員長時間死死盯著一學員，使對方受到目光侵犯。眼球滴溜溜亂轉或眼動頭不動，讓人覺得心不焉。做手勢時手到眼不到當眾說話時擠眉弄眼忌暗淡無光，忌老盯天花板、窗外、講義專業(yè)授課技巧（無聲的語言）眼神的不良習慣視線不與學員交流、冷落學員專業(yè)授課技巧（無聲的應做到目光保持神采擴大目光視覺范圍，環(huán)視表達對每個學員的關注眼神交流，組織課堂教學，以捕捉反饋信息，針對不同的學員使用不同的目光點視：對聽講認真，思想活躍學員投去贊許目光；對思想開小差學員投去制止目光或手勢輕輕暗示；對回答問題膽怯的學員投以鼓勵的目光。專業(yè)授課技巧（無聲的語言）應做到目光保持神采專業(yè)授課技巧（無聲的語言）

姿式頭是歪的嗎？站姿端正嗎？身體搖晃嗎？動作太夸張或太保守嗎

檢查一下：

提示：站立時兩腳間的距離相當于平時走路的“一步”大小身體略向前傾，并將重心落于雙腿間上身挺直，但不僵硬

小竅門將平時的習慣走路，不經(jīng)意間停住，此時雙腿間的距離便是站姿的適當寬度先并緊膝蓋，然后逐漸放松，但不往下沉。此法可舒緩緊張并防止站姿不端專業(yè)授課技巧（無聲的語言）姿式頭是歪的嗎？檢查一下：提示：站立時兩腳間的距離相當

手勢手臂放在身側，并要輕松自如強調想法時，手的動作要盡量放大手勢動作的范圍要在腰部以上

要點：

避免：重復做同一手勢或一個手勢時間過長想做一個手勢中途猶豫，欲做欲不做過多或太夸張

不做手勢時，手臂自然垂直身側實際上你自己覺得很夸張的動作，對于觀眾而言，并不那么過份經(jīng)常換換手勢專業(yè)授課技巧（無聲的語言） 手勢手臂放在身側，并要輕松自如要點：避免：重復做

位置移動

演講時呆在一個地方不動嗎？移動時是不是只走一小步？是不是經(jīng)常用背對著觀眾是不是會繞著小圈子走

檢查一下；

提示：移動的距離至少可以是“三大步”可以用積極的移動方法。即：看著某人，并走過去對著他說話。

小心得：移動會使觀眾有參與感移動能舒緩緊張情緒移動可強調某些要表達的觀點萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究專業(yè)授課技巧（無聲的語言） 位置移動演講時呆在一個地方不動嗎？檢查一下；專業(yè)授課技巧（一）2023/1/3開場自我介紹無聲語言克服緊張心理專業(yè)授課技巧（一）2022/12/28開場自我介紹無聲語言克害怕說錯、做錯害怕丟臉沒面子害怕不被別人接受害怕無法掌控場面害怕、緊張是壓力的來源，腦?？瞻资菈毫λ斐傻慕Y果

在公眾面前講話時四種害怕心理害怕說錯、做錯害怕、緊張是壓力的來源，在公眾面前講話造成害怕、緊張的