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分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:碳原子的雜化類型分子的幾何構(gòu)型CH4C2H4C2H2分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:碳原子的雜化類型分子的幾1分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:分子碳原子的雜化類型分子的幾何構(gòu)型CH4sp3正四面體型C2H4sp2平面形C2H2sp直線形分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:分子碳原子的雜化類型分子2分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:寫(xiě)出CH4、NH3、H2O、CO2的電子式,分析分子中孤電子對(duì)情況?CH4無(wú)NH3
1對(duì)H2O
2對(duì)
CO24對(duì)分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:寫(xiě)出CH4、NH3分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:CH4、NH3、H2O、CO2分子的空間構(gòu)型及鍵角分別怎樣?CH4正四面體109.50
NH3
三角錐形107.30H2O
V形104.50CO2直線形1800
分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:CH4、NH3、4確定分子(或離子)空間構(gòu)型的簡(jiǎn)易方法用分子或離子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)去判斷!對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)可以用下式計(jì)算:
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2價(jià)電子對(duì)數(shù)目為2、3、4時(shí),價(jià)電子對(duì)的幾何分布分別呈直線形、平面三角形、正四面體構(gòu)型。確定分子(或離子)空間構(gòu)型的簡(jiǎn)易方法用分子或離子中的5確定分子(或離子)空間構(gòu)型的簡(jiǎn)易方法用分子或離子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)去判斷!
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2
注意:①中心原子的價(jià)電子數(shù)等于中心原子的最外層電子數(shù)。②配位原子中鹵素原子、氫原子提供一個(gè)價(jià)電子,氧原子和硫原子按不提供價(jià)電子計(jì)算。
確定分子(或離子)空間構(gòu)型的簡(jiǎn)易方法用分子或離子中的6請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)幾何構(gòu)型請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型n=中心原子的價(jià)7請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型n=中心原子的價(jià)8請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形正四面體正四面體請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型n=中心原子的價(jià)9請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)10請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)11請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)12請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)13請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)14請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形三角錐形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)15請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形三角錐形V形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)16對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)可以用下式計(jì)算:
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2對(duì)于ABm型分子,若價(jià)電子對(duì)數(shù)與配位原子數(shù)目相等,則分子的空間構(gòu)型與價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型相同。對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子17對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)可以用下式計(jì)算:
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2對(duì)于ABm型分子,若價(jià)電子對(duì)數(shù)與配位原子數(shù)目相等,則分子的空間構(gòu)型與價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型相同。若價(jià)電子對(duì)數(shù)與配位原子數(shù)目不等,則中心原子的孤電子對(duì)影響分子的空間構(gòu)型。對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子18請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形三角錐形V形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)19
4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?!磐?/p>
5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西?!悹柤{
6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索,找到客觀規(guī)律。——徐特立
7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?!熳郧?/p>
8、一般青年的任務(wù),尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù),可以用一句話來(lái)表示,就是要學(xué)習(xí)?!袑?/p>
9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會(huì)摔跤了。——華羅庚
10、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基
11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人?!啄系?/p>
12、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫(xiě)作?!纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?!R杰
15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)?!獮跎晁够?/p>
16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)?!袑?/p>
17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東
18、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧
19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?!蟹颉ね袪査固?/p>
20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫
21、游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?!s翰·貝勒斯
22、讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯?!喔?/p>
23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考,勞動(dòng)的結(jié)果,我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙,于是我們就真正來(lái)改變生活了?!郀柣?/p>
24、我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功?!珴蓶|
25、我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來(lái),只要我還有精力,我還要學(xué)習(xí)下去。——?jiǎng)e林斯基
13、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺?!A羅庚52、若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做!你是個(gè)人你就會(huì)做!60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演,但我們每個(gè)人都像演員一樣,為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄,其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切,都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深,心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題,而是一個(gè)選擇問(wèn)題;它不是我們要等待的東西,而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭,坐上三年也會(huì)暖。66、淡了,散了,累了,原來(lái)的那個(gè)你呢?67、我們的目的是什么?是勝利!不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利!68、一遇挫折就灰心喪氣的人,永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗,堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利,是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏,永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的,就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候,正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情,只有糟糕的心情。28、不為外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。29、打開(kāi)你的手機(jī),收到我的祝福,忘掉所有煩惱,你會(huì)幸福每秒,對(duì)著鏡子笑笑,從此開(kāi)心到老,想想明天美好,相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒(méi)有朋友,就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。32、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變,都來(lái)自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意,但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn),根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?!磐?0分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:碳原子的雜化類型分子的幾何構(gòu)型CH4C2H4C2H2分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:碳原子的雜化類型分子的幾21分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:分子碳原子的雜化類型分子的幾何構(gòu)型CH4sp3正四面體型C2H4sp2平面形C2H2sp直線形分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:分子碳原子的雜化類型分子22分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:寫(xiě)出CH4、NH3、H2O、CO2的電子式,分析分子中孤電子對(duì)情況?CH4無(wú)NH3
1對(duì)H2O
2對(duì)
CO24對(duì)分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:寫(xiě)出CH4、NH23分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:CH4、NH3、H2O、CO2分子的空間構(gòu)型及鍵角分別怎樣?CH4正四面體109.50
NH3
三角錐形107.30H2O
V形104.50CO2直線形1800
分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)請(qǐng)回答下列各題:CH4、NH3、24確定分子(或離子)空間構(gòu)型的簡(jiǎn)易方法用分子或離子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)去判斷!對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)可以用下式計(jì)算:
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2價(jià)電子對(duì)數(shù)目為2、3、4時(shí),價(jià)電子對(duì)的幾何分布分別呈直線形、平面三角形、正四面體構(gòu)型。確定分子(或離子)空間構(gòu)型的簡(jiǎn)易方法用分子或離子中的25確定分子(或離子)空間構(gòu)型的簡(jiǎn)易方法用分子或離子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)去判斷!
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2
注意:①中心原子的價(jià)電子數(shù)等于中心原子的最外層電子數(shù)。②配位原子中鹵素原子、氫原子提供一個(gè)價(jià)電子,氧原子和硫原子按不提供價(jià)電子計(jì)算。
確定分子(或離子)空間構(gòu)型的簡(jiǎn)易方法用分子或離子中的26請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)幾何構(gòu)型請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型n=中心原子的價(jià)27請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型n=中心原子的價(jià)28請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形正四面體正四面體請(qǐng)判斷下列分子價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型n=中心原子的價(jià)29請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)30請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)31請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)32請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)33請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)34請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形三角錐形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)35請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形三角錐形V形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)36對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)可以用下式計(jì)算:
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2對(duì)于ABm型分子,若價(jià)電子對(duì)數(shù)與配位原子數(shù)目相等,則分子的空間構(gòu)型與價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型相同。對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子37對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子中的價(jià)電子對(duì)數(shù)可以用下式計(jì)算:
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2對(duì)于ABm型分子,若價(jià)電子對(duì)數(shù)與配位原子數(shù)目相等,則分子的空間構(gòu)型與價(jià)電子對(duì)的幾何分布構(gòu)型相同。若價(jià)電子對(duì)數(shù)與配位原子數(shù)目不等,則中心原子的孤電子對(duì)影響分子的空間構(gòu)型。對(duì)于ABm型分子(A是中心原子,B是配位原子),分子38請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型
n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)配位原子提供的價(jià)電子數(shù)×m
2分子BeCl2BF3CH4CO2NH3H2O價(jià)電子對(duì)數(shù)234244幾何構(gòu)型直線形平面三角形正四面體直線形三角錐形V形請(qǐng)判斷下列分子的幾何構(gòu)型n=中心原子的價(jià)電子數(shù)+每個(gè)39
4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威
5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西?!悹柤{
6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索,找到客觀規(guī)律。——徐特立
7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。——朱自清
8、一般青年的任務(wù),尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù),可以用一句話來(lái)表示,就是要學(xué)習(xí)?!袑?/p>
9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會(huì)摔跤了?!A羅庚
10、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失?!K霍姆林斯基
11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人。——米南德
12、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫(xiě)作。——布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?!R杰
15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)?!獮跎晁够?/p>
16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)?!袑?/p>
17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度?!珴蓶|
18、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會(huì)?!袑?/p>
19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰
20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?!澘品?/p>
21、游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?!s翰·貝勒斯
22、讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯?!喔?/p>
23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考,勞動(dòng)的結(jié)果,我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙,于是我們就真正來(lái)改變生活了?!郀柣?/p>
24、我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功?!珴蓶|
25、我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來(lái),只要我還有精力,我還要
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