書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件

書(shū)法與書(shū)寫(xiě)、

西城區(qū)教育研修學(xué)院金梅

2015.10

書(shū)法與書(shū)寫(xiě)西城區(qū)教筆法字法章法筆法字法章法第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。

2．認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

3．掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。5．學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。6．學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1．對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

3．有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4．能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

5．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第二學(xué)段（3～4年級(jí)）第三學(xué)段（5～6年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

2．硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。

3．能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

4．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第三學(xué)段（5～6年級(jí)）第四學(xué)段（7～9年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1．能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右。

2．在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。

3．臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。

4．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第四學(xué)段（7～9年級(jí)）小學(xué)3－4年級(jí)

1．掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，了解筆、墨、紙、硯等常用書(shū)寫(xiě)用具的常識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用與護(hù)理。注意保持書(shū)寫(xiě)環(huán)境的整潔。

2．學(xué)習(xí)用毛筆臨摹楷書(shū)字帖，掌握臨摹的基本方法。學(xué)會(huì)楷書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習(xí)字格把握字的筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)。

3．開(kāi)始接觸楷書(shū)經(jīng)典碑帖，獲得初步的感性認(rèn)識(shí)。嘗試集字練習(xí)。中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要小學(xué)3－4年級(jí)中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要五、六年級(jí)

1．繼續(xù)用毛筆寫(xiě)楷書(shū)。比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法，能體會(huì)提按、力度、節(jié)奏等變化。借助習(xí)字格，較好地把握筆畫(huà)之間、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，端正美觀。保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2．嘗試臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖，體會(huì)其書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，養(yǎng)成先動(dòng)腦再動(dòng)手的習(xí)慣。

3．學(xué)習(xí)欣賞書(shū)法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見(jiàn)的書(shū)法作品幅式。留意書(shū)法在社會(huì)生活中的應(yīng)用。通過(guò)欣賞經(jīng)典碑帖，初識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體，了解字體的大致演變過(guò)程，初步感受不同字體的美。4．有初步的書(shū)法應(yīng)用意識(shí)，喜歡在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用自己的書(shū)寫(xiě)技能。

中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要五、六年級(jí)中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要

初中階段

1．繼續(xù)用毛筆臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖，力求準(zhǔn)確。有興趣的學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)隸書(shū)、行書(shū)等其他字體，了解篆刻常識(shí)。

2．了解一些最具代表性的書(shū)家和作品。學(xué)習(xí)從筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書(shū)法作品，初步感受書(shū)法之美，嘗試與他人交流欣賞的心得體會(huì)。3．愿意在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)及家庭生活中積極運(yùn)用自己的書(shū)寫(xiě)技能。中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要初中階段中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要附錄3臨摹范本推薦（一）楷書(shū)歐陽(yáng)詢《化度寺碑》《九成宮醴泉銘》褚遂良《雁塔圣教序》《大字陰符經(jīng)》（傳）顏真卿《多寶塔碑》《顏勤禮碑》柳公權(quán)《玄秘塔碑》《神策軍碑》趙孟頫《三門記》《妙嚴(yán)寺記》（二）行書(shū)王羲之《蘭亭序》（“神龍本”）顏真卿《祭侄文稿》蘇軾《黃州寒食詩(shī)帖》趙孟頫《洛神賦》（三）隸書(shū)

《乙瑛碑》

《禮器碑》

《史晨碑》

《曹全碑》中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要附錄3臨摹范本推薦中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要附錄4欣賞作品推薦

《泰山刻石》皇象《急就章》

《石門頌》

《西狹頌》

《張遷碑》鐘繇《宣示表》陸機(jī)《平復(fù)帖》王羲之《得示帖》王獻(xiàn)之《中秋帖》王珣《伯遠(yuǎn)帖》《張猛龍碑》

智永《真草千字文》

《等慈寺碑》孫過(guò)庭《書(shū)譜》

《靈飛經(jīng)》張旭《古詩(shī)四帖》(傳)懷素《自敘帖》黃庭堅(jiān)《松風(fēng)閣》米芾《蜀素帖》趙孟頫《道德經(jīng)》王鐸作品

吳昌碩作品于右任作品魯迅作品沈尹默作品郭沫若作品毛澤東作品林散之作品沙孟海作品啟功作品中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要附錄4欣賞作品推薦吳昌碩作品“范本推薦”解析經(jīng)典性臨?。嚎瑫?shū)四家8帖，行書(shū)四家4帖，隸書(shū)4帖古今結(jié)合欣賞：古——篆1，章草2，隸書(shū)3，小楷3，草書(shū)4，大楷2（算真草千文，則3），行書(shū)6。

今——（從吳昌碩算起）9。缺點(diǎn)：對(duì)“實(shí)用性”（基礎(chǔ)性）關(guān)注不夠“范本推薦”解析經(jīng)典性書(shū)法學(xué)習(xí)要求——四個(gè)層級(jí)技能——書(shū)寫(xiě)技能、學(xué)習(xí)技能習(xí)慣——書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣素養(yǎng)——審美能力、文化知識(shí)應(yīng)用——集字練習(xí)、生活應(yīng)用書(shū)法學(xué)習(xí)要求——四個(gè)層級(jí)書(shū)法書(shū)法書(shū)法的發(fā)展史甲骨文大篆小篆隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)今草章草書(shū)法的發(fā)展史甲骨文大篆小篆隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)

甲骨文

現(xiàn)存最古的中國(guó)文字。又稱契文、龜甲文或龜、甲獸骨文。甲骨文

現(xiàn)存最古的中國(guó)文字

這些字您都認(rèn)識(shí)嗎？

放出家酒老鹿生舟雨射莫明這些字您都認(rèn)識(shí)嗎？放出家酒老鹿生舟雨射莫明書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件

大篆

大篆包括兩種含義：廣義包括金文和先秦刻石文字；狹義上專指先秦時(shí)期的石刻文字書(shū)體，以《石鼓文》為其典型代表。

大小篆小篆是大篆的對(duì)稱，由金文、籀文、古文等發(fā)展而來(lái)的，是秦朝統(tǒng)一六國(guó)后規(guī)定使用的通行文字，又稱"秦篆"。在大篆到小篆的過(guò)程中，秦丞相李斯作出了杰出的貢獻(xiàn)。

泰山刻石嶧山刻石小篆小篆是大篆的對(duì)稱，由金文、籀文、古文等發(fā)展隸書(shū)武威儀漢簡(jiǎn)漢·禮器碑隸書(shū)武漢·書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件

章草皇象急就章玉煙堂帖

早期的草書(shū)，或稱“隸草”、“急就”，是隸書(shū)的草寫(xiě)。特點(diǎn)是還保留著隸書(shū)筆畫(huà)的形跡，字字獨(dú)立，不連寫(xiě)。廣泛流行于西漢、東漢兩個(gè)朝代。章草皇象急就章玉煙堂帖楷書(shū)《牛橛造像記》（北魏龍門石窟）顏勤禮碑楷書(shū)《牛橛造像記》（北魏龍門石窟）顏勤禮碑

《唐懷仁集晉王羲之書(shū)雁塔圣教序》

行書(shū)《唐懷仁集晉王羲之書(shū)雁塔圣教序》行

行書(shū)文征明行書(shū)條幅唐寅行書(shū)條幅行書(shū)文征明行書(shū)條幅書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件濃淡濕枯

墨色豐富、濃淡相宜：有濃、淡、枯、濕的變化。行書(shū)的用墨濃淡濕枯墨色豐富、濃淡相宜：有濃、淡、枯、濕的變化。行

草書(shū)（今草）唐孫過(guò)庭《書(shū)譜序》（局部）漢張芝草書(shū)草書(shū)（今草）唐孫過(guò)庭《書(shū)譜序》（局部）漢張芝草

大草張旭《肚痛帖》大草張旭《肚

狂草張旭《古詩(shī)四帖》狂草張旭《古詩(shī)四帖》歷代書(shū)法風(fēng)貌“晉人書(shū)取韻，唐人書(shū)取法，宋人書(shū)取意?！?/p>

——明·董其昌歷代書(shū)法風(fēng)貌“晉人書(shū)取韻，天下大行書(shū)3天下大行書(shū)3天下第一行書(shū)——王羲之《蘭亭集序》天下第一行書(shū)——王羲之《蘭亭集序》書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件觴（“商”）又稱羽杯、耳杯，是中國(guó)古代的一種盛酒器具，木制可漂與水上。觴（“商”）又稱羽杯、耳杯，是中國(guó)古代的一種盛酒器具，木制可

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。永和九年，歲在癸丑，暮春之書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件天下第一行書(shū)——王羲之《蘭亭集序》天下第一行書(shū)——王羲之《蘭亭集序》蘭亭序---天下第一行書(shū)蘭亭序---天下第一行書(shū)書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件第一行“暮春之初”的“之”字，因“暮春”倆字都是長(zhǎng)形，所似寫(xiě)成扁狀，長(zhǎng)中帶扁，相得益彰；第一行“暮春之初”的“之”字，因“暮春”倆字都是長(zhǎng)形，所似寫(xiě)第六行“管弦之盛”的“之”字，因行尾空隙大，加上右邊第五行行尾的“水”字狀扁而有捺腳，所以寫(xiě)作長(zhǎng)形而無(wú)捺腳，有讓有揖，靈活流動(dòng)；書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件第九行“品類之盛”的“之”字，因上下左右的字都很寬大，所以寫(xiě)得緊密，小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣；書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件《圣教序》選字《圣教序》選字王獻(xiàn)之中秋帖鴨頭丸帖王獻(xiàn)之中秋帖鴨頭丸帖

天下第二行書(shū)——顏真卿《祭侄稿》天下第二行書(shū)——顏真卿《祭侄稿》

維乾元元年，歲次戊戍，九月庚午，朔三日壬申，第十三（從父涂去）叔銀青光祿（脫大字）夫使持節(jié)蒲州諸軍事蒲州刺史上輕車都尉丹揚(yáng)縣開(kāi)國(guó)侯真卿，以清酌庶羞祭于亡侄贈(zèng)贊善大夫季明之靈曰：

惟爾挺生，夙標(biāo)幼德，宗廟瑚璉，階庭蘭玉（方憑積善涂去）。每慰人心方期，戩穀何圖。逆賊間釁，稱兵犯順，爾父竭誠(chéng)（制涂去改被脅再涂去），常山作郡。余時(shí)受命，亦在平原，仁兄愛(ài)我（恐涂去），俾?tīng)杺餮浴柤葰w止，爰開(kāi)土門，土門既開(kāi)，兇威大蹙（賊臣擁眾不救涂去）。賊臣不（擁涂去）救，孤城圍逼，父（擒涂去）陷子死，巢傾卵覆。天不悔禍，誰(shuí)為荼毒？念爾遘殘，百身何贖？嗚呼哀哉！

吾承天澤，移牧河關(guān)（河?xùn)|近涂去），泉明（爾之涂去）比者，再陷常山（提涂去）。攜爾首櫬，及茲同還（亦自常山涂去），撫念摧切，震悼心顏，方俟遠(yuǎn)日（涂去二字不辯），卜（再涂一字不可辯）爾幽宅（撫涂去），魂而有知，無(wú)嗟久客。嗚呼哀哉！

尚饗！

天下第二行書(shū)——顏真卿《祭侄稿》天下第二行書(shū)——顏真卿《祭侄稿》

詩(shī)止于杜子美，書(shū)止于顏魯公——

蘇軾詩(shī)止于杜子美，書(shū)止于顏魯公——蘇軾天下第三行書(shū)——蘇軾《寒食詩(shī)帖》【釋文】：

自我來(lái)黃州，已過(guò)三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥污燕支雪。暗中偷負(fù)去，夜半真有力，何殊病少年，病起頭已白。

春江欲入戶，雨勢(shì)來(lái)不已。小屋如漁舟，蒙蒙水云里?？这抑蠛耍圃顭凉袢?。那知是寒食，但見(jiàn)烏銜紙。君門深九重，墳?zāi)乖谌f(wàn)里。也擬哭涂窮，死灰吹不起。天下第三行書(shū)——蘇軾《寒食詩(shī)帖》【釋文】：

自我來(lái)黃州，已

宋家4蘇、黃、米、蔡宋家4蘇、黃、米、蔡黃庭堅(jiān)的書(shū)法黃庭堅(jiān)的書(shū)法黃庭堅(jiān)《花氣熏人帖》花氣薰人欲破禪，心情其實(shí)過(guò)中年。春來(lái)詩(shī)思何所似，八節(jié)灘頭上水船。

黃庭堅(jiān)《花氣熏人帖》花氣薰人欲破禪，米芾的書(shū)法《虹縣詩(shī)》（局部）米芾的書(shū)法《虹縣詩(shī)》（局部）蔡京、蔡襄的書(shū)法蔡京蔡襄蔡京、蔡襄的書(shū)法蔡京宋徽宗的瘦金書(shū)宋徽宗的瘦金書(shū)楷書(shū)大家4顏、柳、歐、趙楷書(shū)大家4顏、柳、歐、趙顏真卿的楷書(shū)《多寶塔》《顏勤禮碑》顏真卿的楷書(shū)《多寶塔》《顏勤禮碑》柳公權(quán)的楷書(shū)《玄秘塔》《神策軍碑》柳公權(quán)的楷書(shū)《玄秘塔》《神策軍碑》歐陽(yáng)詢的楷書(shū)歐陽(yáng)詢的楷書(shū)趙孟頫的楷書(shū)《膽巴碑》硬筆臨《道德經(jīng)》趙孟頫的楷書(shū)《膽巴碑》硬筆臨《道德經(jīng)》鄭板橋的書(shū)法鄭板橋的書(shū)法斗方書(shū)法的幅式斗方書(shū)法的幅式條幅條幅

橫幅橫幅扇面扇面對(duì)

聯(lián)對(duì)

聯(lián)書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)繁體字簡(jiǎn)化中的書(shū)法元素行書(shū)筆畫(huà)簡(jiǎn)?。簮?ài)門頁(yè)魚(yú)馬草書(shū)符號(hào)化：書(shū)盡為車繁體字簡(jiǎn)化中的書(shū)法元素行書(shū)筆畫(huà)簡(jiǎn)省：書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)“綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)”小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)“綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)”筆順另解——筆順與快捷書(shū)寫(xiě)活用筆順規(guī)則，總結(jié)特殊筆順出鋒筆畫(huà)的作用：

撇——花皮毋鉤——乃方成定（豎彎鉤一般用在末筆：花）最近原則：

爽出情筆順另解——筆順與快捷書(shū)寫(xiě)活用筆順規(guī)則，總結(jié)特殊筆順章法——字法——筆法章法：求整齊——大小求均等，字占格7-8分求整潔——盡量不涂抹字法：穩(wěn)、緊、勻章法——字法——筆法章法：求整齊——大小求均等，字占格書(shū)法與書(shū)寫(xiě)、

西城區(qū)教育研修學(xué)院金梅

2015.10

書(shū)法與書(shū)寫(xiě)西城區(qū)教筆法字法章法筆法字法章法第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。

2．認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

3．掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。5．學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。6．學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1．對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

3．有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4．能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

5．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第二學(xué)段（3～4年級(jí)）第三學(xué)段（5～6年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

2．硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。

3．能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

4．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第三學(xué)段（5～6年級(jí)）第四學(xué)段（7～9年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1．能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右。

2．在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。

3．臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。

4．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第四學(xué)段（7～9年級(jí)）小學(xué)3－4年級(jí)

1．掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，了解筆、墨、紙、硯等常用書(shū)寫(xiě)用具的常識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用與護(hù)理。注意保持書(shū)寫(xiě)環(huán)境的整潔。

2．學(xué)習(xí)用毛筆臨摹楷書(shū)字帖，掌握臨摹的基本方法。學(xué)會(huì)楷書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習(xí)字格把握字的筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)。

3．開(kāi)始接觸楷書(shū)經(jīng)典碑帖，獲得初步的感性認(rèn)識(shí)。嘗試集字練習(xí)。中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要小學(xué)3－4年級(jí)中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要五、六年級(jí)

1．繼續(xù)用毛筆寫(xiě)楷書(shū)。比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法，能體會(huì)提按、力度、節(jié)奏等變化。借助習(xí)字格，較好地把握筆畫(huà)之間、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，端正美觀。保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2．嘗試臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖，體會(huì)其書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，養(yǎng)成先動(dòng)腦再動(dòng)手的習(xí)慣。

3．學(xué)習(xí)欣賞書(shū)法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見(jiàn)的書(shū)法作品幅式。留意書(shū)法在社會(huì)生活中的應(yīng)用。通過(guò)欣賞經(jīng)典碑帖，初識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體，了解字體的大致演變過(guò)程，初步感受不同字體的美。4．有初步的書(shū)法應(yīng)用意識(shí)，喜歡在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用自己的書(shū)寫(xiě)技能。

中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要五、六年級(jí)中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要

初中階段

1．繼續(xù)用毛筆臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖，力求準(zhǔn)確。有興趣的學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)隸書(shū)、行書(shū)等其他字體，了解篆刻常識(shí)。

2．了解一些最具代表性的書(shū)家和作品。學(xué)習(xí)從筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書(shū)法作品，初步感受書(shū)法之美，嘗試與他人交流欣賞的心得體會(huì)。3．愿意在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)及家庭生活中積極運(yùn)用自己的書(shū)寫(xiě)技能。中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要初中階段中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要附錄3臨摹范本推薦（一）楷書(shū)歐陽(yáng)詢《化度寺碑》《九成宮醴泉銘》褚遂良《雁塔圣教序》《大字陰符經(jīng)》（傳）顏真卿《多寶塔碑》《顏勤禮碑》柳公權(quán)《玄秘塔碑》《神策軍碑》趙孟頫《三門記》《妙嚴(yán)寺記》（二）行書(shū)王羲之《蘭亭序》（“神龍本”）顏真卿《祭侄文稿》蘇軾《黃州寒食詩(shī)帖》趙孟頫《洛神賦》（三）隸書(shū)

《乙瑛碑》

《禮器碑》

《史晨碑》

《曹全碑》中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要附錄3臨摹范本推薦中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要附錄4欣賞作品推薦

《泰山刻石》皇象《急就章》

《石門頌》

《西狹頌》

《張遷碑》鐘繇《宣示表》陸機(jī)《平復(fù)帖》王羲之《得示帖》王獻(xiàn)之《中秋帖》王珣《伯遠(yuǎn)帖》《張猛龍碑》

智永《真草千字文》

《等慈寺碑》孫過(guò)庭《書(shū)譜》

《靈飛經(jīng)》張旭《古詩(shī)四帖》(傳)懷素《自敘帖》黃庭堅(jiān)《松風(fēng)閣》米芾《蜀素帖》趙孟頫《道德經(jīng)》王鐸作品

吳昌碩作品于右任作品魯迅作品沈尹默作品郭沫若作品毛澤東作品林散之作品沙孟海作品啟功作品中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要附錄4欣賞作品推薦吳昌碩作品“范本推薦”解析經(jīng)典性臨?。嚎瑫?shū)四家8帖，行書(shū)四家4帖，隸書(shū)4帖古今結(jié)合欣賞：古——篆1，章草2，隸書(shū)3，小楷3，草書(shū)4，大楷2（算真草千文，則3），行書(shū)6。

今——（從吳昌碩算起）9。缺點(diǎn)：對(duì)“實(shí)用性”（基礎(chǔ)性）關(guān)注不夠“范本推薦”解析經(jīng)典性書(shū)法學(xué)習(xí)要求——四個(gè)層級(jí)技能——書(shū)寫(xiě)技能、學(xué)習(xí)技能習(xí)慣——書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣素養(yǎng)——審美能力、文化知識(shí)應(yīng)用——集字練習(xí)、生活應(yīng)用書(shū)法學(xué)習(xí)要求——四個(gè)層級(jí)書(shū)法書(shū)法書(shū)法的發(fā)展史甲骨文大篆小篆隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)今草章草書(shū)法的發(fā)展史甲骨文大篆小篆隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)

甲骨文

現(xiàn)存最古的中國(guó)文字。又稱契文、龜甲文或龜、甲獸骨文。甲骨文

現(xiàn)存最古的中國(guó)文字

這些字您都認(rèn)識(shí)嗎？

放出家酒老鹿生舟雨射莫明這些字您都認(rèn)識(shí)嗎？放出家酒老鹿生舟雨射莫明書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件

大篆

大篆包括兩種含義：廣義包括金文和先秦刻石文字；狹義上專指先秦時(shí)期的石刻文字書(shū)體，以《石鼓文》為其典型代表。

大小篆小篆是大篆的對(duì)稱，由金文、籀文、古文等發(fā)展而來(lái)的，是秦朝統(tǒng)一六國(guó)后規(guī)定使用的通行文字，又稱"秦篆"。在大篆到小篆的過(guò)程中，秦丞相李斯作出了杰出的貢獻(xiàn)。

泰山刻石嶧山刻石小篆小篆是大篆的對(duì)稱，由金文、籀文、古文等發(fā)展隸書(shū)武威儀漢簡(jiǎn)漢·禮器碑隸書(shū)武漢·書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件

章草皇象急就章玉煙堂帖

早期的草書(shū)，或稱“隸草”、“急就”，是隸書(shū)的草寫(xiě)。特點(diǎn)是還保留著隸書(shū)筆畫(huà)的形跡，字字獨(dú)立，不連寫(xiě)。廣泛流行于西漢、東漢兩個(gè)朝代。章草皇象急就章玉煙堂帖楷書(shū)《牛橛造像記》（北魏龍門石窟）顏勤禮碑楷書(shū)《牛橛造像記》（北魏龍門石窟）顏勤禮碑

《唐懷仁集晉王羲之書(shū)雁塔圣教序》

行書(shū)《唐懷仁集晉王羲之書(shū)雁塔圣教序》行

行書(shū)文征明行書(shū)條幅唐寅行書(shū)條幅行書(shū)文征明行書(shū)條幅書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件濃淡濕枯

墨色豐富、濃淡相宜：有濃、淡、枯、濕的變化。行書(shū)的用墨濃淡濕枯墨色豐富、濃淡相宜：有濃、淡、枯、濕的變化。行

草書(shū)（今草）唐孫過(guò)庭《書(shū)譜序》（局部）漢張芝草書(shū)草書(shū)（今草）唐孫過(guò)庭《書(shū)譜序》（局部）漢張芝草

大草張旭《肚痛帖》大草張旭《肚

狂草張旭《古詩(shī)四帖》狂草張旭《古詩(shī)四帖》歷代書(shū)法風(fēng)貌“晉人書(shū)取韻，唐人書(shū)取法，宋人書(shū)取意。”

——明·董其昌歷代書(shū)法風(fēng)貌“晉人書(shū)取韻，天下大行書(shū)3天下大行書(shū)3天下第一行書(shū)——王羲之《蘭亭集序》天下第一行書(shū)——王羲之《蘭亭集序》書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件觴（“商”）又稱羽杯、耳杯，是中國(guó)古代的一種盛酒器具，木制可漂與水上。觴（“商”）又稱羽杯、耳杯，是中國(guó)古代的一種盛酒器具，木制可

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。永和九年，歲在癸丑，暮春之書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件天下第一行書(shū)——王羲之《蘭亭集序》天下第一行書(shū)——王羲之《蘭亭集序》蘭亭序---天下第一行書(shū)蘭亭序---天下第一行書(shū)書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件第一行“暮春之初”的“之”字，因“暮春”倆字都是長(zhǎng)形，所似寫(xiě)成扁狀，長(zhǎng)中帶扁，相得益彰；第一行“暮春之初”的“之”字，因“暮春”倆字都是長(zhǎng)形，所似寫(xiě)第六行“管弦之盛”的“之”字，因行尾空隙大，加上右邊第五行行尾的“水”字狀扁而有捺腳，所以寫(xiě)作長(zhǎng)形而無(wú)捺腳，有讓有揖，靈活流動(dòng)；書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件第九行“品類之盛”的“之”字，因上下左右的字都很寬大，所以寫(xiě)得緊密，小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣；書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件書(shū)法與書(shū)寫(xiě)1014課件《圣教序》選字《圣教序》選字王獻(xiàn)之中秋帖鴨頭丸帖王獻(xiàn)之中秋帖鴨頭丸帖

天下第二行書(shū)——顏真卿《祭侄稿》天下第二行書(shū)——顏真卿《祭侄稿》

維乾元元年，歲次戊戍，九月庚午，朔三日壬申，第十三（從父涂去）叔銀青光祿（脫大字）夫使持節(jié)蒲州諸軍事蒲州刺史上輕車都尉丹揚(yáng)縣開(kāi)國(guó)侯真卿，以清酌庶羞祭于亡侄贈(zèng)贊善大夫季明之靈曰：

惟爾挺生，夙標(biāo)幼德，宗廟瑚璉，階庭蘭玉（方憑積善涂去）。每慰人心方期，戩穀何圖。逆賊間釁，稱兵犯順，爾父竭誠(chéng)（制涂去改被脅再涂去），常山作郡。余時(shí)受命，亦在平原，仁兄愛(ài)我（恐涂去），俾?tīng)杺餮?。爾既歸止，爰開(kāi)土門，土門既開(kāi)，兇威大蹙（賊臣擁眾不救涂去）。賊臣不（擁涂去）救，孤城圍逼，父（擒涂去）陷子死，巢傾卵覆。天不悔禍，誰(shuí)為荼毒？念爾遘殘，百身何贖？嗚呼哀哉！

吾承天澤，移牧河關(guān)（河?xùn)|近涂去），泉明（爾之涂去）比者，再陷常山（提涂去）。攜爾首櫬，及茲同還（亦自常山涂去），撫念