思品教研組工作計(jì)劃

第61頁(yè)共61頁(yè)思品教研組工作方案思品教研組工作方案。一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)絡(luò)中建構(gòu)課程的意義為根本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、根據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，進(jìn)步教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性。二、任務(wù)與目的：1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。4、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。三、詳細(xì)工作要求(一)練隊(duì)伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在繼續(xù)組織課題研究小組的根底上，讓更多的老師在課題研討中、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分表達(dá)自我的存在價(jià)值，又能在認(rèn)真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氣氛。2、形成教研氣氛：〔1〕積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)的實(shí)效。〔2〕鼓勵(lì)老師積極參與校園網(wǎng)建立，主動(dòng)提供思品、社會(huì)、品德與社會(huì)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等?！?〕重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式等等，使品德教學(xué)更具有生命力?！捕匙ス芾恚?、備課：力求改變老師的備課方式，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動(dòng)探究不同課型的不同教學(xué)形式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思〔重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)形式〕，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課：〔1〕提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)展檢查反應(yīng)。〔2〕要求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的承受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)展教學(xué),加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)展行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。3、評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以幫助老師改良教學(xué)，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程，保證目的的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)老師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的開展性評(píng)價(jià)，從多方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，比擬全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生開展。〔三〕促教研：1、常規(guī)教研：每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容。2、教研展示：堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)開展。1〕圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，理論反思，探究合課程教學(xué)假設(shè)干形式，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。2〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。知識(shí)構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動(dòng)理解國(guó)內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在教學(xué)理論中進(jìn)步才能，在交流反思中促進(jìn)開展。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何進(jìn)步思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)形式，進(jìn)步老師的教育理念和積累教學(xué)理論經(jīng)歷?！菜摹筹@特色：1、繼續(xù)課題研究《如何進(jìn)步寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的詳細(xì)深化的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作。2、合理利用各種資，為思品課注入新的活力。a、現(xiàn)代媒體資充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,搜集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對(duì)教材進(jìn)展了補(bǔ)充.老師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。b、圖書資利用學(xué)校圖書資,讓學(xué)生通過(guò)搜集,來(lái)補(bǔ)充課堂的知識(shí)。c、家長(zhǎng)資家長(zhǎng)中蘊(yùn)含著豐富的教育資,我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使家長(zhǎng)成為共同的教育者,形成了教育合力.d、社區(qū)及社會(huì)資在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會(huì)，進(jìn)展一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生理解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)。3、教研組活動(dòng)的展開〔1〕本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對(duì)全校學(xué)生開展的《每周歷史回憶》活動(dòng)，克制組內(nèi)人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)在學(xué)校的生活理解國(guó)家大事，用文字對(duì)他們進(jìn)展思想上的教育?！?〕本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)。通過(guò)高年級(jí)史地知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)史地知識(shí)的喜歡，增長(zhǎng)他們的大綜合知識(shí)，豐富學(xué)生的校園生活。五、詳細(xì)工作安排：三月1、制定思品大組工作方案?！查_學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)展交流，根據(jù)反應(yīng)，及時(shí)修改?！?、繼續(xù)進(jìn)展課題的學(xué)習(xí)和討論，完善科研課題。4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。四月份1、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。2、做好組內(nèi)老師根本大賽的準(zhǔn)備工作。3、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作五月份1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識(shí)競(jìng)賽》。2、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論程度。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。4、常規(guī)考核：備課、上課。5、做好六年級(jí)學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。六月份1、教研組思品工作總結(jié)、交流。2、做好期末學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。3、進(jìn)展五月份教學(xué)反思交流。XX年-3-22f132.更多工作方案延伸閱讀思品教研組工作籌劃一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、進(jìn)修做工資課程的核心，器重童年生活的價(jià)值，尊敬兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的接洽中建構(gòu)課程的意義為根本教授教化理念，培養(yǎng)具有優(yōu)勝品德和行動(dòng)習(xí)慣、樂于商量、熱愛生活的兒童。(一)練____：在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方法，特別要重視教后反思，及時(shí)捕獲教授教化中的成功與掉敗，漸漸進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。懇求每位師長(zhǎng)老師按黌舍懇求上交每月教授教化反思〔重點(diǎn)結(jié)合本身的教授教化案例反思，歸納至少一種教授教化形式〕，并在組內(nèi)交換以、進(jìn)修。1、慣例教研：1、正派思想，加強(qiáng)熟悉，建立新型的教誨理念，建立融洽的師生關(guān)系，立異教授教化過(guò)程，優(yōu)化教室構(gòu)造，進(jìn)步教授教化的質(zhì)量。2〕加強(qiáng)理論進(jìn)修，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)勝的行動(dòng)習(xí)慣，由教材中的事例、事理來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能接洽四周，進(jìn)步學(xué)生的道德熟悉。抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在持續(xù)組織課題研究小組的根本上，讓更多的老師在課題研究中、在現(xiàn)場(chǎng)教授教化展示中，既能充分表現(xiàn)自我的存在價(jià)值，又能在賣力研究的過(guò)程中，成為教誨教授教化改革的帶頭人。經(jīng)由過(guò)程發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)感化，由點(diǎn)帶線，由線及面，大年夜而帶動(dòng)全校的思品教研氣氛。1、抓好骨干力量：2、形成教研氣氛：每一次的教研晃蕩做到定人、準(zhǔn)光陰、定內(nèi)容。4、合營(yíng)黌舍教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。保持“促進(jìn)學(xué)生周全成長(zhǎng)和畢生成長(zhǎng)”的教研工作偏向，貫徹根本教誨課程改革的思想精力，重點(diǎn)開展義務(wù)教誨新課程教授教化過(guò)程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教授教化評(píng)價(jià)研究、教授教化調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教授教化成長(zhǎng)。〔2〕鼓勵(lì)老師積極介入校園網(wǎng)扶植，主動(dòng)供應(yīng)思品、社會(huì)、品德與社會(huì)信息，并充分應(yīng)用現(xiàn)代技巧進(jìn)展網(wǎng)上進(jìn)修、交換等。〔3〕看重聽課進(jìn)修，打破了學(xué)科的界限，不克不及像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，老師要進(jìn)修美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識(shí)課上的實(shí)驗(yàn)比照法、英語(yǔ)課上的義務(wù)驅(qū)動(dòng)形式等等，使品德教授教化更具有生命力。1、備課：〔1〕提出專課專用的懇求，并以組內(nèi)互查，教授教化處抽查的情勢(shì)進(jìn)展檢查反應(yīng)。5、加強(qiáng)老師的營(yíng)業(yè)本質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。二、義務(wù)與目的：1〕環(huán)繞教誨主題，開展教授教化研究，容身教室，理論反思，探究合課程教授教化假設(shè)干形式，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教授教化，促進(jìn)新課程教授教化實(shí)效”的目的。每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合黌舍德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力爭(zhēng)表現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在凸起老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)看重教授教化過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫出教授教化中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師偏向邁進(jìn)。教室教授教化是本質(zhì)教誨的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要容身教室，環(huán)繞課題深化研究，主動(dòng)探究不合課型的不合教授教化形式，讓教授教化獲得更好的實(shí)效?！捕匙ブ卫恚喝?、詳細(xì)工作懇求〔2〕懇求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接收性進(jìn)修方法，應(yīng)用多媒體和搜集等先輩手段進(jìn)展教授教化,加強(qiáng)教研組內(nèi)的教室教授教化研究，進(jìn)展行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例材料，并積極參加各類教授教化展示。3、評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以贊助老師改良教授教化，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程，包管目的的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)老師在評(píng)價(jià)時(shí)大年夜學(xué)生的原有根本出發(fā)，尊敬學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)，大年夜多方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，比擬周全客不雅地評(píng)價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生成長(zhǎng)?！踩炒俳萄校?、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為繩尺，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級(jí)的教授教化義務(wù)及教授教化內(nèi)容?！?〕積極開展聽課、評(píng)課晃蕩，鼓勵(lì)老師在教授教化中重視信息技巧的應(yīng)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課海外伸晃蕩，進(jìn)步教誨教授教化的實(shí)效。2、根據(jù)黌舍工作安排，結(jié)合黌舍的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全部學(xué)生，進(jìn)步教授教化效力，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性。2、教研展示：2、上課：力爭(zhēng)改變老師的備課方法，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教授教化效益。常識(shí)構(gòu)造的建構(gòu)依附于賡續(xù)地進(jìn)修、汲取，要主動(dòng)懂得國(guó)表里前瞻性的教誨教授教化改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教誨教授教化規(guī)律，做到在理論進(jìn)修中增長(zhǎng)常識(shí)，在教授教化理論中進(jìn)步才能，在交換反思中促進(jìn)成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)經(jīng)由過(guò)程持續(xù)進(jìn)修《假設(shè)何進(jìn)步思品教室實(shí)效性》相干理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的相干教授教化案例和教授教化形式，進(jìn)步老師的教誨理念和積聚教授教化理論經(jīng)歷。d、社區(qū)及社會(huì)資本家長(zhǎng)中蘊(yùn)含著豐富的教誨資本,我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的感化,使家長(zhǎng)成為合營(yíng)的教誨者,形成了教誨合力.四月份2、合勞頓用各類資本，為思品課注入新的活力。充分應(yīng)用了黌舍和家中的現(xiàn)代化舉措措施,搜集了思品教室相干數(shù)據(jù)等材料,對(duì)教材進(jìn)展了彌補(bǔ).老師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，繞揭捉生真正的走入教室。b、圖書資本a、現(xiàn)代媒體資本應(yīng)悠揭捉校圖書資本,繞揭捉生經(jīng)由過(guò)程搜集,來(lái)彌補(bǔ)教室的常識(shí)。經(jīng)由過(guò)程高年級(jí)史地常識(shí)比賽的晃蕩，激發(fā)學(xué)生對(duì)史地常識(shí)的愛好，增長(zhǎng)他們的大年夜綜合常識(shí)，豐富學(xué)生的校園生活。在學(xué)生離校的歇息日中，可繞揭捉生走入社會(huì)，進(jìn)展一些小的查詢拜訪，根據(jù)寄宿制黌舍的局限性，充分的應(yīng)用可能的時(shí)機(jī)，繞揭捉生懂得社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、感觸感染社會(huì)。3、理論進(jìn)修〈新思品，新教法〉，做好三月份教授教化反思交換工作3、教研組晃蕩的┞飯開3、進(jìn)展蒲月份教授教化反思交換?！?〕本學(xué)期思品組將在開展“聰明不雅”杯《史地常識(shí)比賽》晃蕩。c、家長(zhǎng)資本1、持續(xù)課題研究《假設(shè)何進(jìn)步寄宿制學(xué)生思品教室實(shí)效性》的詳細(xì)深化的進(jìn)修和研究，做好課題研究課的安排工作。五、詳細(xì)工作安排：1、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的進(jìn)修和聽課工作。3、持續(xù)進(jìn)展課題的進(jìn)修和商量，完美科研課題。4、做好開學(xué)的備課、上課等慣例工作。XX年-3-221、制訂思品大年夜組工作籌劃?！查_學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)展交換，根據(jù)反應(yīng)，及時(shí)修改?！场菜摹筹@特點(diǎn)：蒲月份〔1〕本學(xué)期持續(xù)上學(xué)期對(duì)全校學(xué)生開展的《每周汗青回想》晃蕩，克制組內(nèi)人少的艱辛，積極投入到黌舍的晃蕩中，為學(xué)生打造一個(gè)進(jìn)修的平臺(tái)，繞揭捉生經(jīng)由過(guò)程在黌舍的生活懂得國(guó)度大年夜事，用文字對(duì)他們進(jìn)展思想上的教誨。1、教研組思品工作總結(jié)、交換。2、做好組內(nèi)老師基本大年夜賽的預(yù)備工作。三月3、進(jìn)修新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師營(yíng)業(yè)本質(zhì)和理論程度。并做好四月份教授教化反思交換工作。4、慣例考察：備課、上課。2、做好課題研究教授教化公開課預(yù)備工作。5、做好六年級(jí)學(xué)生的大年夜綜合復(fù)習(xí)工作。六月份1、結(jié)合黌舍組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研晃蕩--《史地常識(shí)比賽》。2、做好期末學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。2023年思品教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會(huì)新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀念，大膽改良教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，組織本組老師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、思路及目的：1．積極開展“讀書活動(dòng)”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教學(xué)程度和自身素質(zhì)。隨著新一輪課程改革的深化開展，教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題將會(huì)不斷出現(xiàn)，這就要求老師不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期要積極開展靈敏多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、要求老師本學(xué)期閱讀教育理論書籍名著1本，要求有讀書評(píng)論或；每月組織老師參加讀書心得交流。2．繼續(xù)開展說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)。開展年輕老師課堂研討課，骨干老師示范課活動(dòng)，以推動(dòng)全組成員認(rèn)真鉆研教材，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3．積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取榜上有名。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例，參加教研室評(píng)比。4、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)。5、配合教誨處，要求老師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真修改、課后精心輔導(dǎo)。著力進(jìn)步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。6、圍繞學(xué)校課題，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有目的、有方案地組織好課例活動(dòng)，有質(zhì)量地完成說(shuō)課稿、設(shè)計(jì)和反思案例。7、制作教研組網(wǎng)頁(yè)，搜集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享。組內(nèi)老師利用課余時(shí)間搜集思品材料，制作課件，建立思品課件資庫(kù)，為以后的教學(xué)工作提供方便。三、分月工作安排：九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度方案，教研組工作方案；建立課程資庫(kù)。組織老師讀書，并舉辦讀書心得交流會(huì)。十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng)。初二思品公開課、教材分析^p十一月份：繼續(xù)充實(shí)課程資庫(kù)。組織老師寫理論問(wèn)題的考慮隨筆。初一思品公開課、教材分析^p。十二月份：?jiǎn)栴}研究：思品課堂活動(dòng)中小組活動(dòng)的組織策略。一月份：?jiǎn)栴}研究：思品課堂活動(dòng)中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。二月份：制訂期末復(fù)習(xí)方案；整理課程資庫(kù)；上交各類總結(jié)和論文。思品教研組年度工作方案一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會(huì)新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀念，大膽改良教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，組織本組老師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、思路及目的：1．積極開展“讀書活動(dòng)”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教學(xué)程度和自身素質(zhì)。隨著新一輪課程改革的深化開展，教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題將會(huì)不斷出現(xiàn)，這就要求老師不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期要積極開展靈敏多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、要求老師本學(xué)期閱讀教育理論書籍名著1本，要求有讀書評(píng)論或；每月組織老師參加讀書心得交流。2．繼續(xù)開展說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)。開展年輕老師課堂研討課，骨干老師示范課活動(dòng)，以推動(dòng)全組成員認(rèn)真鉆研教材，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3．積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取榜上有名。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例，參加教研室評(píng)比。4、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)。5、配合教誨處，要求老師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真修改、課后精心輔導(dǎo)。著力進(jìn)步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。6、圍繞學(xué)校課題，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有目的、有方案地組織好課例活動(dòng)，有質(zhì)量地完成說(shuō)課稿、設(shè)計(jì)和反思案例。7、制作教研組網(wǎng)頁(yè)，搜集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享。組內(nèi)老師利用課余時(shí)間搜集思品材料，制作課件，建立思品課件資庫(kù)，為以后的教學(xué)工作提供方便。三、分月工作安排：九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度方案，教研組工作方案；建立課程資庫(kù)。組織老師讀書，并舉辦讀書心得交流會(huì)。十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng)。初二思品公開課、教材分析^p十一月份：繼續(xù)充實(shí)課程資庫(kù)。組織老師寫理論問(wèn)題的考慮隨筆。初一思品公開課、教材分析^p。十二月份：?jiǎn)栴}研究：思品課堂活動(dòng)中小組活動(dòng)的組織策略。一月份：?jiǎn)栴}研究：思品課堂活動(dòng)中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。二月份：制訂期末復(fù)習(xí)方案；整理課程資庫(kù)；上交各類總結(jié)和論文。2023年思品教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局、教研室相關(guān)工作的精神，結(jié)合學(xué)校在新學(xué)期的安排，開展教研工作。著眼老師專業(yè)開展，以課題研究引領(lǐng)，立足課堂教學(xué)，開展各種形式的教學(xué)研就活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型、研究型教研組。二。工作目的不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)開展研究，進(jìn)步的老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)并宣傳黨和國(guó)家的道路方針政策，進(jìn)步的老師的政策程度，更好地發(fā)揮思想政治課的德育功能，彰顯學(xué)科特點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)科組影響力和美譽(yù)度。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的和諧教研組。三、工作重點(diǎn)與措施學(xué)期我校思品教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開展課題研究活動(dòng)，積極施行素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氣氛。同時(shí)認(rèn)真做好青年老師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(zhǎng)，增強(qiáng)思品教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭(zhēng)使我校思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的進(jìn)步?！惨弧?、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。本學(xué)期將組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。2.本學(xué)期將指導(dǎo)新老師認(rèn)真分析^p近幾年的中考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們理解中考思品學(xué)科的命題特色，以及對(duì)學(xué)生的各種才能要求，以使他們可以高屋建瓴，更好的駕奴教材。3.認(rèn)真參加縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能互相交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴經(jīng)歷?！捕?、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步教研組整體程度。強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新老師不斷進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)。使新老師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？在理論學(xué)習(xí)，互相聽課，交流總結(jié)中不斷進(jìn)步自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目的。2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期將建立思品教研組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老老師，邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新老師進(jìn)展聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展課題評(píng)議，及時(shí)反應(yīng)給上課老師，讓他們及時(shí)地理解到自己的長(zhǎng)處和缺乏，以不斷獲得點(diǎn)滴進(jìn)步。3.重視老老師的傳、幫、代和對(duì)新老師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資。請(qǐng)他們對(duì)新老師的每一堂課進(jìn)展詳細(xì)的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹。同時(shí)，要求老老師定期開展示范課，以供新老師學(xué)習(xí)，借鑒?！踩?、推進(jìn)教研組工作信息化建立，組建教研組資庫(kù)。本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮年輕老師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資，組建我組的資庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組老師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資共享?？傊?，由于我校思品教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)我們的缺乏之處。我們將在縣教研室的關(guān)心下，在學(xué)校教誨處的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校思品教研組的整體程度，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升思品學(xué)科的生命力。學(xué)校思品教研組的工作方案范文一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)絡(luò)中建構(gòu)課程的意義為根本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、根據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，進(jìn)步教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性。二、任務(wù)與目的：1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。4、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。三、詳細(xì)工作要求(一)練隊(duì)伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在繼續(xù)組織課題研究小組的根底上，讓更多的老師在課題研討中、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分表達(dá)自我的存在價(jià)值，又能在認(rèn)真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氣氛。2、形成教研氣氛：積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)的實(shí)效。鼓勵(lì)老師積極參與校園網(wǎng)建立，主動(dòng)提供思品、社會(huì)、品德與社會(huì)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式等等，使品德教學(xué)更具有生命力?！捕匙ス芾恚?、備課：力求改變老師的備課方式，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動(dòng)探究不同課型的不同教學(xué)形式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思〔重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)形式〕，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課：提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)展檢查反應(yīng)。要求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的承受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)展教學(xué),加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)展行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。3、評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以幫助老師改良教學(xué)，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程，保證目的的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)老師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的開展性評(píng)價(jià)，從多方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，比擬全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生開展?！踩炒俳萄校?、常規(guī)教研：每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容。2、教研展示：堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)開展。1〕圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，理論反思，探究合課程教學(xué)假設(shè)干形式，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。2〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。知識(shí)構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動(dòng)理解國(guó)內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在教學(xué)理論中進(jìn)步才能，在交流反思中促進(jìn)開展。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何進(jìn)步思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)形式，進(jìn)步老師的教育理念和積累教學(xué)理論經(jīng)歷?！菜摹筹@特色：1、繼續(xù)課題研究《如何進(jìn)步寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的詳細(xì)深化的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作。2、合理利用各種資，為思品課注入新的活力。a、現(xiàn)代媒體資充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,搜集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對(duì)教材進(jìn)展了補(bǔ)充.老師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。b、圖書資利用學(xué)校圖書資,讓學(xué)生通過(guò)搜集,來(lái)補(bǔ)充課堂的知識(shí)。c、家長(zhǎng)資家長(zhǎng)中蘊(yùn)含著豐富的教育資,我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使家長(zhǎng)成為共同的教育者,形成了教育合力.d、社區(qū)及社會(huì)資在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會(huì)，進(jìn)展一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生理解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)。3、教研組活動(dòng)的展開本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對(duì)全校學(xué)生開展的《每周歷史回憶》活動(dòng)，克制組內(nèi)人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)在學(xué)校的生活理解國(guó)家大事，用文字對(duì)他們進(jìn)展思想上的教育。本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)。通過(guò)高年級(jí)史地知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)史地知識(shí)的喜歡，增長(zhǎng)他們的大綜合知識(shí)，豐富學(xué)生的校園生活。五、詳細(xì)工作安排：三月1、制定思品大組工作方案。〔開學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)展交流，根據(jù)反應(yīng)，及時(shí)修改?！?、繼續(xù)進(jìn)展課題的學(xué)習(xí)和討論，完善科研課題。4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。四月份1、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。2、做好組內(nèi)老師根本大賽的準(zhǔn)備工作。3、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作五月份1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識(shí)競(jìng)賽》。2、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論程度。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。4、常規(guī)考核：備課、上課。5、做好六年級(jí)學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。六月份1、教研組思品工作總結(jié)、交流。2、做好期末學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。3、進(jìn)展五月份教學(xué)反思交流。2023學(xué)年秋社會(huì)·思品教研組工作方案2023學(xué)年秋社會(huì)·思品教研組本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建立目的，以“標(biāo)準(zhǔn)”為主題，標(biāo)準(zhǔn)教研組研討活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)行為和標(biāo)準(zhǔn)集體備課活動(dòng)，并使之常態(tài)化。一、標(biāo)準(zhǔn)教研組系列研討活動(dòng)1、本學(xué)期社會(huì)教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開教學(xué)研修活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論，根據(jù)課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)展上課評(píng)課的詳細(xì)理論。二、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)1、深化學(xué)科教研指導(dǎo)、加強(qiáng)平衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干老師教學(xué)輻射作用，以師徒結(jié)隊(duì)形式進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、組織好學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。作到活動(dòng)有主題、有方案、有記錄。三、標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)行為1、組織老師學(xué)習(xí)《社會(huì)學(xué)科建議》、《思品學(xué)科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展教學(xué)研討。2、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案，為保障其落實(shí)，在經(jīng)過(guò)開學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的根底上，對(duì)老師在集體備課、課堂教學(xué)、聽課和作業(yè)修改等方面存在的問(wèn)題進(jìn)展總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)穿插檢查等行為。3、以標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)步。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求，標(biāo)準(zhǔn)老師上課、聽課、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為。四、優(yōu)化集體備課形式，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”〔一〕在集體備課活動(dòng)開展過(guò)程中存在較多問(wèn)題：1、集體備課活動(dòng)開展不標(biāo)準(zhǔn)。原因有很多方面，主要是來(lái)自學(xué)校，老師工作任務(wù)繁重，一身兼數(shù)職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了。2、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標(biāo)、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討。3、集體備課有活動(dòng)少定論。老師有劇烈的研討活動(dòng)，但討論一完畢一切回歸“原生態(tài)”?！捕臣w備課標(biāo)準(zhǔn)化建立1、標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)常規(guī)行為。要求我校社會(huì)教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參照教學(xué)設(shè)計(jì)范例進(jìn)展書寫，今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查，并打出等級(jí)。2、標(biāo)準(zhǔn)集體備課活動(dòng)行為首先，明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人。其次，明確集體備課的任務(wù)、活動(dòng)流程。在前一周布置下周集體備課主講任務(wù)，各老師提出修改意見在教案上注明。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩局部：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的缺乏，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目的的定位，教學(xué)的方式和方法。最后，由主備人綜合集體的意見形本錢次集體備課的教案、教學(xué)案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。每個(gè)成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成表達(dá)分層，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”。3、加強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題編寫工作及典型錯(cuò)題的整理工作。4、加強(qiáng)老師課堂教學(xué)疑難問(wèn)題的集體研討活動(dòng)，并組織各備課組根據(jù)實(shí)際情況開展“小課題研究”。促進(jìn)老師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)步教學(xué)程度。通過(guò)扎實(shí)開展工作，做到質(zhì)的提升。中學(xué)社會(huì)思品教研組學(xué)期工作方案中學(xué)社會(huì)思品教研組學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹根底教育課改的思想精神，繼續(xù)以課程改革為中心，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，深化領(lǐng)會(huì)新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀念，大膽改良教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，推進(jìn)教學(xué)改革，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組老師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步本教研組老師的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)繼續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展。二、工作要點(diǎn)：1、以常規(guī)教學(xué)為中心，積極進(jìn)展課程教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)效率。2、以校本教研為打破口，以作業(yè)評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，積極進(jìn)展課程改革理論。3、有方案的組織好校級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng)及市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和評(píng)比工程。三、工作措施：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念1、全面施行根底教育課程改革。每一位老師要認(rèn)真反思當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，分析^p主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。2、學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是修訂的局部，要研究修訂的背景和原因，在教學(xué)理論中加強(qiáng)研討，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。3、組織老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位老師理解和掌握課程的根本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目的、內(nèi)容、原那么、教學(xué)評(píng)價(jià)等，實(shí)在抓好課程的建立。(二)、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，結(jié)實(shí)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體開展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。(三)、扎實(shí)開展常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹教學(xué)“三認(rèn)真”1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，老師要把握年級(jí)和學(xué)生年齡的特點(diǎn)和目的，都要認(rèn)真鉆研教材，搞清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究教材的前后聯(lián)絡(luò)，結(jié)合學(xué)校及本班學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地備課，重視預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，沒有充分的預(yù)設(shè)，就不可能有精彩的生成。2、認(rèn)真上課。對(duì)照新課標(biāo),反思課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織好研討交流，促使全組老師共同進(jìn)步。3、認(rèn)真布置活動(dòng)作業(yè)。倡導(dǎo)互動(dòng)式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè)，表達(dá)作業(yè)的創(chuàng)新性和對(duì)學(xué)生才能的開展性。(四)、加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)工作1、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，開展互相聽課、評(píng)課，本學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)，課后及時(shí)交流，評(píng)講。2、配合教誨處認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，要求老師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真修改、課后精心輔導(dǎo)，努力做到向常規(guī)要質(zhì)量。著力進(jìn)步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。3、加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步備課組成員的整體程度。備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)，在集體備課的過(guò)程中，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。備課組要認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，緊扣教學(xué)目的，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)思品的興趣。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目的、備學(xué)生練習(xí)、備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)理解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，要充分挖掘教材中的德育因素，把社會(huì)課與愛國(guó)教育相結(jié)合。4、關(guān)心青年老師的教學(xué)工作，從備課、上課到課下指導(dǎo)各方面都關(guān)心和保護(hù)每個(gè)青年老師，形成互相學(xué)習(xí)、互相討論、共同進(jìn)步的新格局，爭(zhēng)取形成一支以青年老師為主體的在校內(nèi)乃至市縣都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的老師隊(duì)伍。2023上半年思品教研組工作方案范文xx年上半年社會(huì).思品教研組工作方案邵玲珍一、指導(dǎo)思想xx年上半年，我們教研組要以新課改的理念為理論指導(dǎo)，以《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)細(xì)那么》為詳細(xì)指導(dǎo)，積極參與縣教研室、縣老師研修學(xué)校老師素養(yǎng)提升活動(dòng)、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)等，扎實(shí)有效開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)〔一〕以“永嘉縣中小學(xué)校校本培訓(xùn)工作評(píng)估細(xì)那么”為根據(jù)，做好校本培訓(xùn)的方案縣中小學(xué)校校本培訓(xùn)工作評(píng)估細(xì)那么是永嘉縣老師研修學(xué)?？己藢W(xué)校校本培訓(xùn)的根據(jù)，自然也就是我們教研組開展校本培訓(xùn)工作最直接的標(biāo)準(zhǔn)。在這評(píng)估細(xì)那么中共有7大塊類別，其中第5至第7塊類別與我們教研組工作親密相關(guān)，即a5完成規(guī)定任務(wù)1.組織老師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書心得體會(huì)？2.學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)老師經(jīng)歷交流3.學(xué)校每年至少組織6次各學(xué)科集體備課活動(dòng)4.每位老師每年開公開課1次及以上5.每位老師每學(xué)期聽評(píng)課不少于10節(jié)6.學(xué)校每年至少組織一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng)7.學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)a6特色培訓(xùn)a7關(guān)注各個(gè)梯隊(duì)老師成長(zhǎng)，骨干老師成長(zhǎng)快開一次制定方案的專題會(huì)議：總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，學(xué)習(xí)縣教研室、縣老師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)區(qū)、學(xué)校教研工作方案，明確本學(xué)期本組校本培訓(xùn)活動(dòng)安排，商討活動(dòng)安排的主題、形式；活動(dòng)安排定時(shí)間、定人員。組長(zhǎng)至少提早2天發(fā)短信提醒本組成員參加校本活動(dòng)，并把短信發(fā)給學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)以承受他們的監(jiān)視。每次活動(dòng)都做到及時(shí)簽到、拍照、上傳，有序高效完成校本活動(dòng)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為組員參與縣、學(xué)區(qū)公開課、講座獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。鼓勵(lì)組員參加各類評(píng)比評(píng)選。根據(jù)上級(jí)教研活動(dòng)安排，提早安排組員參與教研活動(dòng)并及時(shí)傳達(dá)教研活動(dòng)內(nèi)容，共享教學(xué)資。xx年上半年社會(huì).思品教研組工作行事歷周次日期內(nèi)容負(fù)責(zé)人12.18—2.241.制定教學(xué)方案2.上好開學(xué)第一課相關(guān)人員22.25—3.3無(wú)33.4—3.10組長(zhǎng)參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議教研組長(zhǎng)43.11—3.17參加校教研組、備課組長(zhǎng)會(huì)議組長(zhǎng)53.18—3.241.本組校本會(huì)議，制定完善工作方案2.學(xué)習(xí)縣八年級(jí)學(xué)生政治小論文評(píng)比文件教研組長(zhǎng)八年級(jí)備課組長(zhǎng)63.25—3.311.九年級(jí)集體備公開課2.選派九年級(jí)老師參加市中考復(fù)習(xí)會(huì)3.學(xué)區(qū)師徒結(jié)對(duì)九年級(jí)備課組長(zhǎng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)74.1—4.71.縣中考復(fù)習(xí)會(huì)2.學(xué)區(qū)素養(yǎng)提升主題培訓(xùn)活動(dòng)3.清明節(jié)放假九年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)84.8—4.141.八年級(jí)集體備公開課2.縣九年級(jí)一模考試3.市新課標(biāo)培訓(xùn)暨法律教育研討會(huì)八年級(jí)備課組長(zhǎng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)94.15—4.211.縣案例評(píng)比活動(dòng)2.九年級(jí)一模質(zhì)量分析^p3.縣教研基地學(xué)校展示活動(dòng)暨新課程教學(xué)研討會(huì)教研組長(zhǎng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)104.22—4.28期中考試評(píng)卷七、八備課組長(zhǎng)114.29—5.51.勞動(dòng)節(jié)放假〔4.29—5.1〕2.市學(xué)科教研基地學(xué)校調(diào)研活動(dòng)教研組長(zhǎng)125.6—5.12九年級(jí)二?？荚嚲拍昙?jí)備課組長(zhǎng)135.13—5.191.確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員2.縣八年級(jí)歷史教學(xué)研討活動(dòng)教研組長(zhǎng)八年級(jí)備課組長(zhǎng)145.20—5.261.七年級(jí)集體備公開課2.縣學(xué)科“送教下鄉(xiāng)3.市縣社會(huì)老師素養(yǎng)提升現(xiàn)場(chǎng)觀摩展示七年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)155.27—6.2縣“百課”課例評(píng)比教研組長(zhǎng)166.3—6.9縣八年級(jí)學(xué)生政治論文評(píng)比八年級(jí)備課組長(zhǎng)176.10—6.161.端午節(jié)放假〔6.10—6.12〕2.校期末教學(xué)常規(guī)檢查教研組長(zhǎng)186.17—6.231.繼續(xù)教育學(xué)分材料準(zhǔn)備2.教研組、備課組、個(gè)人工作總結(jié)相關(guān)人員196.24—6.30期末考試評(píng)卷組長(zhǎng)207.1—7.77月6日暑假開場(chǎng)品生品社教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期工作以市教研室精神為指導(dǎo)，以縣教研室工作方案為根據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以施行新課程改革和進(jìn)步德育工作實(shí)效為中心。繼續(xù)深化教學(xué)改革，表達(dá)以學(xué)生開展為本的思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，以課堂教學(xué)改良方案為抓手，在轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)形式的根底上，重視學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，具有區(qū)分是非的才能和安康的心理素質(zhì)。二、主要工作〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師素質(zhì)。1．傳達(dá)縣教研室工作精神。2．大力進(jìn)展課程、教材和教法的研究。3．大力加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。采用多種方法、多渠道、多層次、多形式組織培訓(xùn)老師。內(nèi)容：學(xué)習(xí)課標(biāo)、分析^p教材、看光盤、研究課例、互動(dòng)評(píng)課、分析^p案例等。吃透教材，掌握教法。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《思品與社會(huì)》、《品德與社會(huì)》課程目的。以學(xué)科調(diào)研指導(dǎo)和老師交流研討為主要要形式，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵??！捕臣訌?qiáng)教研組建立，充分發(fā)揮教研組的作用。1．教研組活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容，深化理解各年級(jí)教學(xué)目的和課時(shí)內(nèi)容。2．教研組繼續(xù)“六有”：即有分管領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有內(nèi)容、有總結(jié)、有課題、有記錄。每月至少一次教研組活動(dòng)。教研組建立要由標(biāo)準(zhǔn)化向特色化開展。3．在組內(nèi)開展探究性學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師撰寫探究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中運(yùn)用的教案，師生共同探究新知開展的過(guò)程。4．標(biāo)準(zhǔn)上課、聽課、評(píng)課制度，進(jìn)步聽課的量，上課、評(píng)課的質(zhì)。5．隨堂聽課檢查，進(jìn)一步理解各老師的教學(xué)進(jìn)度及專課專用的情況。6．定期檢查老師備課情況，特別是教學(xué)目的的制定，是重點(diǎn)檢查內(nèi)容，同時(shí)及時(shí)反應(yīng)檢查結(jié)果，要求老師有1/3的課后教學(xué)隨筆，促進(jìn)老師進(jìn)步備課質(zhì)量。〔三〕浸透先進(jìn)理論，運(yùn)用現(xiàn)代化手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。1．不斷開拓教學(xué)思路，創(chuàng)造各種條件讓老師理解當(dāng)前品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)動(dòng)態(tài)。2．充分運(yùn)用現(xiàn)有的課程資，力請(qǐng)教法、學(xué)法的不斷創(chuàng)新，進(jìn)步教學(xué)效率。3．平時(shí)在組內(nèi)，加強(qiáng)教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)及備課交流。4．結(jié)合信息課，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，整理資料的才能，使探究性學(xué)習(xí)在課前得到浸透，課后得到延伸。5．教學(xué)中，進(jìn)一步反思老師的教學(xué)觀念和平時(shí)教學(xué)行為之間的差距，優(yōu)化課堂教學(xué)。三、詳細(xì)安排：二月份：制訂方案三月份：1、傳達(dá)縣教研室的會(huì)議精神2、檢查備課四月份：1、學(xué)習(xí)并討論教研方案，明確學(xué)期要求，傳達(dá)根底教育工作精神2、反應(yīng)教案的檢查情況，組內(nèi)聽課活動(dòng)落實(shí)五月份：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活、品德與社會(huì)》的課程標(biāo)準(zhǔn)2、組內(nèi)聽課活動(dòng)六月份：1、組內(nèi)聽課活動(dòng)2、優(yōu)秀論文評(píng)比七月份：學(xué)期小結(jié)，課后教學(xué)隨筆檢查品社教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會(huì)教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮老師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課堂教學(xué)研究。營(yíng)造良好的教研氣氛，積極施行素質(zhì)教育，為進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。二、主要工作隨著品德與生活新課程的施行，對(duì)小學(xué)品德與生活、社會(huì)學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。在過(guò)去的一學(xué)期中，我校青年老師在市教研室組織的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年秋季，我校一、二年級(jí)將全面使用品德與生活教材，三、四、五、六年級(jí)將使用品德與社會(huì)教材，要求廣闊老師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建立開放的課程視角，施行開放的課堂教學(xué)，實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面開展。(一)把握和落實(shí)課程目的，探究綜合課程新天地促進(jìn)課程綜合化是我國(guó)根底教育課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為根底的綜合課程。老師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目的，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探究綜合課程的新天地。1．教學(xué)內(nèi)容的綜合性兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為根底的品德與生活、品德與社會(huì)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，老師應(yīng)根據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資。2．教學(xué)方式的開放性教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈敏的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性開展。活動(dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)靈敏機(jī)動(dòng)，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶賀活動(dòng)等相結(jié)合，互相促進(jìn)，資共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益3．教學(xué)評(píng)價(jià)的靈敏性教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)展綜合性評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)才能和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。老師應(yīng)根據(jù)詳細(xì)情況靈敏使用評(píng)價(jià)方式方法。可以老師進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評(píng)價(jià)，又有家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)寄語(yǔ)，可以說(shuō)是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊(cè)。五至六年級(jí)使用的是思想品德和社會(huì)教材，老師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的2023——2023學(xué)年度上學(xué)期思品教研組工作方案一、本學(xué)期工作目的1、抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。2、注重教科研質(zhì)量，進(jìn)步教研內(nèi)容的實(shí)效性。3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的理論活動(dòng)。二、本學(xué)期主要工作〔一〕注重老師常規(guī)管理1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)每位老師的教案進(jìn)展詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。2、每周定期召開教研組活動(dòng)，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求。3、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動(dòng)，并在組____期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)?！捕辰炭蒲泄ぷ?、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長(zhǎng)：王妮成員：常春、嚴(yán)琳2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)那么，做好十月到十二月份的課題研究公開課。3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡老師穩(wěn)固課的準(zhǔn)備和開展工作。三、詳細(xì)工作開展1、每周教研組活動(dòng)：周二第四、五節(jié)課。2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。第一月發(fā)言人：嚴(yán)第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會(huì)中交流、學(xué)習(xí)。4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進(jìn)展檢查或抽查。5、組內(nèi)教科研活動(dòng)開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實(shí)際情況安排老師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n。6、本學(xué)期思品課理論活動(dòng)開展：〔1〕二年級(jí)課前開展二分鐘講故事活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的理論，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級(jí)，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)?！?〕11月份左右：四年級(jí)老照片展，以大板報(bào)形式，在學(xué)校宣傳，展示?！?〕五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報(bào)的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)記住歷史，理解歷史。九月份開場(chǎng)準(zhǔn)備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。〔4〕面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團(tuán)”，本著為學(xué)校師生效勞、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學(xué)生為主體，由老師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體。九月份試行，十月份展開，并由各位師生進(jìn)展反應(yīng)意見。小學(xué)部思品教研組2023——2023學(xué)年度上學(xué)期思品教研組工作方案一、本學(xué)期工作目的1、抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。2、注重教科研質(zhì)量，進(jìn)步教研內(nèi)容的實(shí)效性。3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的理論活動(dòng)。二、本學(xué)期主要工作〔一〕注重老師常規(guī)管理1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)每位老師的教案進(jìn)展詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。2、每周定期召開教研組活動(dòng)，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求。3、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動(dòng)，并在組____期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)?！捕辰炭蒲泄ぷ?、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長(zhǎng)：王妮成員：常春、嚴(yán)琳2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)那么，做好十月到十二月份的課題研究公開課。3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡老師穩(wěn)固課的準(zhǔn)備和開展工作。三、詳細(xì)工作開展1、每周教研組活動(dòng)：周二第四、五節(jié)課。2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。第一月發(fā)言人：嚴(yán)第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會(huì)中交流、學(xué)習(xí)。4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進(jìn)展檢查或抽查。5、組內(nèi)教科研活動(dòng)開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實(shí)際情況安排老師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n。6、本學(xué)期思品課理論活動(dòng)開展：〔1〕二年級(jí)課前開展二分鐘講故事活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的理論，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級(jí)，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)。〔2〕11月份左右：四年級(jí)老照片展，以大板報(bào)形式，在學(xué)校宣傳，展示?！?〕五、六年開展“歷的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報(bào)的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)記住歷史，理解歷史。九月份開場(chǎng)準(zhǔn)備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。〔4〕面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團(tuán)”，本著為學(xué)校師生效勞、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學(xué)生為主體，由老師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體。九月份試行，十月份展開，并由各位師生進(jìn)展反應(yīng)意見。小學(xué)部思品教研組2023—2023學(xué)年度上學(xué)期思品教研組工作方案一、本學(xué)期工作目的抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。2、注重教科研質(zhì)量，進(jìn)步教研內(nèi)容的實(shí)效性。3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的理論活動(dòng)。二、本學(xué)期主要工作〔一〕注重老師常規(guī)管理加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)每位老師的教案進(jìn)展詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。2、每周定期召開教研組活動(dòng)，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求。3、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動(dòng)，并在組____期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)?！捕辰炭蒲泄ぷ髯龊谜n題組人員調(diào)整工作。課題組組長(zhǎng)：王妮成員：常春、嚴(yán)琳2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)那么，做好十月到十二月份的課題研究公開課。3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡老師穩(wěn)固課的準(zhǔn)備和開展工作。三、詳細(xì)工作開展每周教研組活動(dòng)：周二第四、五節(jié)課。2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。第一月發(fā)言人：嚴(yán)第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會(huì)中交流、學(xué)習(xí)。4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進(jìn)展檢查或抽查。5、組內(nèi)教科研活動(dòng)開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實(shí)際情況安排老師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n。6、本學(xué)期思品課理論活動(dòng)開展：〔1〕二年級(jí)課前開展二分鐘講故事活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的理論，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級(jí)，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)?！?〕11月份左右：四年級(jí)老照片展，以大板報(bào)形式，在學(xué)校宣傳，展示。〔3〕五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報(bào)的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)記住歷史，理解歷史。九月份開場(chǎng)準(zhǔn)備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人?！?〕面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團(tuán)”，本著為學(xué)校師生效勞、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學(xué)生為主體，由老師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體。九月份試行，十月份展開，并由各位師生進(jìn)展反