2022年新課標八年級上冊道德與法治《9.1 認識總體國家安全觀 》聽課評課記錄

2022年新課標八年級上冊道德與法治《9.1認識總體國家安全觀》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：9.1認識總體國家安全觀

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法等有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等物品齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師以時事新聞導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生注意力。導(dǎo)入方式恰當，有助于學(xué)生理解國家安全觀的現(xiàn)實意義。

展開階段：教師采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解總體國家安全觀的概念、內(nèi)涵和重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達自己的觀點，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段：教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)總體國家安全觀的核心要素。布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考如何維護國家安全。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能主動與教師互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間能積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，體現(xiàn)了團隊精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。技術(shù)支持對教學(xué)效果有積極作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解總體國家安全觀的概念、內(nèi)涵和重要性，以及思考如何在生活中維護國家安全。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對總體國家安全觀有了較為深刻的認識。

2.知識掌握

學(xué)生對總體國家安全觀的基本概念和知識點有較好的理解和記憶，能夠闡述總體國家安全觀的重要性。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的一些國家安全問題，提出相應(yīng)的解決策略。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感，使學(xué)生認識到維護國家安全的重要性，提高學(xué)生的國家安全意識。同時，通過討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力得到鍛煉，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師對學(xué)生的引導(dǎo)和教學(xué)方法的運用得當，使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。但在個別學(xué)生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀引導(dǎo)方面，仍需進一步加強。建議教師在今后的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，教師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準確，能引導(dǎo)學(xué)生深入理解總體國家安全觀，并將理論與實際相結(jié)合。此外，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團隊協(xié)作能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在課堂互動中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的需求進行引導(dǎo)。其次，在教學(xué)過程中，可以適當增加案例分析，讓學(xué)生通過分析案例來加深對知識點的理解。最后，建議教師在作業(yè)布置方面注重分層，以便更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)對同一教師進行第二次聽課，以便了解教師在采納建議后的教學(xué)變化。同時