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在夏天里成長(zhǎng)粱苞蕾蘚畦蔗威增軌填割希增加威風(fēng)收割昨天入鄉(xiāng)隨俗希望軌道秧苗填空威信掃地讀一讀讀一讀，比一比粱（）昨（）梁（）作（）增（）秧（）贈(zèng)（）換（）出聲讀課文思考：文章是圍繞那句話(huà)寫(xiě)的？夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期。邊讀邊畫(huà)：圍繞這一中心句，作者從哪幾方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期？植物、動(dòng)物、山水、鐵軌、馬路、人讀第2自然段，思考：1、這一自然段主要寫(xiě)了那些動(dòng)植物？2、作者是如何來(lái)寫(xiě)的？他們都有什么變化？3、為什么選擇這幾樣事物來(lái)寫(xiě)？綠蔓、竹子、高粱、苔蘚小貓小狗小雞小鴨讀第3自然段，思考：這一自然段又提到了什么在夏天里生長(zhǎng)？草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng)、水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng)、鐵軌也長(zhǎng)、柏油馬路也像是長(zhǎng)高了。你還知道什么在夏天里生長(zhǎng)？讀第4自然段，思考：本段寫(xiě)的是誰(shuí)的生長(zhǎng)？你有什么體會(huì)？文章僅僅是告訴我們要在夏天里努力的生長(zhǎng)嗎？人的生長(zhǎng)不僅僅指身體的生長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)，體重的增加，還要看知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)機(jī)遇的把握，趁年少努力學(xué)習(xí)，別虛度光陰，如果在成長(zhǎng)的路上荒廢了，

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