八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃【5篇】

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃【5篇】八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案【5篇】

方案這類文本是包羅萬(wàn)象的，不同的人，他的著眼點(diǎn)和動(dòng)身點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的方案從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是我收集整理的八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、班情分析

本班原有36人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,現(xiàn)有男生20人，女生15人,共有35人。

在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得班級(jí)第一的好成果。在上學(xué)期期末考試中，我班的語(yǔ)文和英語(yǔ)處于班級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特殊是我們處在班級(jí)前面的同學(xué)人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況以及個(gè)人因素等各種緣由，同學(xué)的成果存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦嬉戲，極大地?fù)p壞了身心健康。

三、八班級(jí)上學(xué)期班主任工作目標(biāo)

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

四、八班級(jí)上學(xué)期班主任工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的分散力。

(2)結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。

(3)意充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂(lè)觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。

八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案篇2

學(xué)校的八班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌四暌粋€(gè)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下方案。

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開(kāi)展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂(lè)觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、連續(xù)開(kāi)展寫周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力，培育自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和同學(xué)的小報(bào)活動(dòng)

10、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評(píng)比優(yōu)秀班干。

12、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《同學(xué)一日常規(guī)活動(dòng)》，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)制造力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的狀況。

14、大力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

16、開(kāi)展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。

18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的管理，并教育同學(xué)令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班級(jí)的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級(jí)的活動(dòng)資金。

21、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

每個(gè)班級(jí)在管理方面都有肯定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案篇3

一、班級(jí)基本狀況

八班級(jí)三班本學(xué)期共__人，其中男生__人，女生__人，留守兒童__人，校外住宿生__人，而且留守兒童和校外住宿生相對(duì)較缺乏上進(jìn)心，自制力量差，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，課后無(wú)家長(zhǎng)看管，時(shí)常不能掌握自己，簡(jiǎn)單學(xué)壞。而且男生多，有些同學(xué)過(guò)于活躍，在管理方面也有肯定的難度。

二、管理目標(biāo)：

1.情感道德目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中

①培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的感情

②培育同學(xué)的良好的心理素養(yǎng)和思想品質(zhì)

③開(kāi)拓視野，進(jìn)展智力，培育同學(xué)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和制造力量

④進(jìn)展共性，逐步形成健全人格

⑤提高同學(xué)的文化品位，培育健康的審美情趣

⑥培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、有愛(ài)心。

⑦培育同學(xué)的崇高抱負(fù)和責(zé)任感。

2.學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)：

①、培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

②、培育同學(xué)協(xié)作、團(tuán)結(jié)的精神和力量。

③、培育同學(xué)探究問(wèn)題的力量。

④、培育同學(xué)開(kāi)拓創(chuàng)新的力量。

⑤、培育同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立工作的力量

3.成果目標(biāo)：

①、尖子生要達(dá)到15％；平均70分以上者35％；平均60分者達(dá)75％

②、培育的尖子生：__X等同學(xué)。

③、注意對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的提高：__等人。

④、提高的中等生有：__等。

三、管理方法和步驟：

1.搞好開(kāi)校初的常規(guī)工作（1-2周）

①、搞好入校的報(bào)名工作。

②、搞好與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

③、搞好平安衛(wèi)生教育,特殊是男女生公寓的平安衛(wèi)生的養(yǎng)成習(xí)慣。

④、調(diào)整座位，搞好同學(xué)的養(yǎng)成教育。

⑥、搞好內(nèi)務(wù)和清潔工作。

⑦、同學(xué)自己制定學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)，對(duì)生地會(huì)考要提前預(yù)備。

⑧、強(qiáng)調(diào)和制定、更改班規(guī)，注意紀(jì)律的養(yǎng)成。

2、搞好平常的管理工作（3—10周）

①、搞好同學(xué)平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。

②、搞好學(xué)校交給的工作任務(wù)。

③、做好該班的各科任老師的協(xié)調(diào)工作，作到大家齊抓共管，并作好同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。

④、每周搞一個(gè)主題班會(huì)，以熬煉同學(xué)的力量。

⑤、迎接半期考試。

⑥、放假時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)熬煉，使同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。讓同學(xué)懂得：只有付出了勞動(dòng)的艱辛，才有收獲的喜悅。

⑦、教育同學(xué)樂(lè)觀熬煉身體，加強(qiáng)平安教育，杜絕同學(xué)私自下塘、河洗澡。

3、搞好后半期的穩(wěn)定工作（11—18周）

①、搞好后進(jìn)生的心情穩(wěn)定工作。引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。

②、搞好學(xué)習(xí)中帶帳的同學(xué)的輔導(dǎo)工作，關(guān)心他們查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在后期迎頭趕上。

③、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

④、多開(kāi)展課外活動(dòng)。加強(qiáng)平安教育。

⑤、動(dòng)員同學(xué)復(fù)習(xí)，預(yù)備迎接考試。

⑥、抓好尖子生的提高工作。

⑦、月考

4、搞好期末的掃尾工作。（19周）

①、仔細(xì)組織期末考試。

②、做好同學(xué)離校時(shí)的財(cái)產(chǎn)管理工作。

③、搞好最終一次清潔工作。

④、提示同學(xué)在假期里多看書看報(bào)，多學(xué)習(xí)，多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以熬煉他們的力量。

八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案篇4

作為一名八班級(jí)班主任，上要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對(duì)同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會(huì)用心做好我的班主任工作，盡量多接觸同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。作好班主任工作方案，有利于班級(jí)工作的正常開(kāi)展。依據(jù)我的工作閱歷和實(shí)踐總結(jié)，我制定了八班級(jí)班主任上學(xué)期工作方案。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹新課改和素養(yǎng)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我校和我班同學(xué)的特點(diǎn)，從學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，培育同學(xué)的力量，使我班同學(xué)能夠得到健康全面的進(jìn)展。

二、工作要點(diǎn)

（一）了解、熟識(shí)、熟悉全班

我班同學(xué)狀況較為簡(jiǎn)單，目前共有同學(xué)__人，男生__人，女生__人。通過(guò)觀看了解，發(fā)覺(jué)我班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師留意引導(dǎo)同學(xué)明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能樂(lè)觀主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。

對(duì)同學(xué)的思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花費(fèi)肯定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此狀況，我方案用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟識(shí)、熟悉全班同學(xué)，其方式可利用課外流淌溝通、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟悉全班同學(xué)，把握每個(gè)同學(xué)的共性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順當(dāng)開(kāi)展和實(shí)施。

（二）班集體日常治理

1、班委會(huì)的選定：依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)選定有力量、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)當(dāng)相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向進(jìn)展。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。

3、利用流淌課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使同學(xué)做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康進(jìn)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。

4、樂(lè)觀開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的緣由，鼓舞關(guān)心后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班同學(xué)共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)潔凈，班級(jí)的門窗、電扇的開(kāi)關(guān)工作。

三、思想教育

八班級(jí)階段是“事故多發(fā)的危急階段”；“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成果的分水嶺，力量培育的分水嶺”；是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。同學(xué)思想起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想會(huì)向樂(lè)觀或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格同等、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，樂(lè)觀協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育同學(xué)樹(shù)立弘遠(yuǎn)抱負(fù)，開(kāi)拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成果，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

（一）勵(lì)志教育、樹(shù)立決心信念

開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)同學(xué)進(jìn)行勵(lì)志教育，對(duì)他們說(shuō)你們盡管是由于各種緣由轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，但你們照舊是我們這里的優(yōu)秀者，通過(guò)努力完全是可以制造輝煌的。

第一次班會(huì)課，要求同學(xué)熟識(shí)自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立決心信念、捉住現(xiàn)在、把握將來(lái)：新學(xué)期，新面貌；新班級(jí)，新準(zhǔn)備；新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。

（二）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)同學(xué)的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立＂公告欄＂等文化背景。

（3）讓同學(xué)介入班級(jí)治理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的介入意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘立異精神。

2、指導(dǎo)班干部培育工作方案

班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要細(xì)心培育班干部。關(guān)心班干部樹(shù)立威信；鼓舞班干部大膽英勇工作，教導(dǎo)他們工作方法；嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點(diǎn)帶面＂；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立精確?????、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即＂以面帶面＂。

八班級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案篇5

新學(xué)期又開(kāi)頭了，我會(huì)把重點(diǎn)放在班風(fēng)建設(shè)上，主要是通過(guò)班會(huì)或者班際思想教育；同時(shí)，給同學(xué)更多的時(shí)間，爭(zhēng)論和評(píng)論最近課堂上的好與壞，增加同學(xué)自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，讓同學(xué)在自我反思和自我批判的過(guò)程中更好地辨別是非，實(shí)現(xiàn)自律；連續(xù)做好日常工作，完善班級(jí)制度。詳細(xì)做法如下：

一、階級(jí)狀況分析

(一)班級(jí)風(fēng)格

我們11班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的班，培育了一批班干部和班代表。仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng)成為老師工作的好幫手；日常檢查結(jié)果很好，應(yīng)當(dāng)連續(xù)。但是也有許多問(wèn)題。個(gè)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的潛力需要提高。

(二)學(xué)習(xí)

班級(jí)前十名成果穩(wěn)定，能自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比較、學(xué)習(xí)、關(guān)心、超越中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大進(jìn)步，但有些同學(xué)缺乏適當(dāng)?shù)姆椒ê蛨?jiān)持不懈的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)數(shù)量的增加是我們下學(xué)期必需避開(kāi)的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，缺乏自信，缺乏上進(jìn)心，問(wèn)題突出。

二、新目標(biāo)和方案

這學(xué)期準(zhǔn)備多下功夫加強(qiáng)班級(jí)分散力，求老班主任教導(dǎo)學(xué)習(xí)。結(jié)合這門課的特點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

(a)班級(jí)管理

(1)作業(yè)收發(fā)系統(tǒng)：課代表坐在教室前桌，同學(xué)一進(jìn)教室就上交作業(yè)，杜絕抄襲。作業(yè)統(tǒng)一收集后，課前交給各科老師，作業(yè)完成狀況照實(shí)匯報(bào)，由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，并在家長(zhǎng)會(huì)上匯報(bào)。

(2)課堂管理：值日班長(zhǎng)每天都要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天主動(dòng)努力學(xué)習(xí)的狀況，消極對(duì)待