班主任個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃7篇

班主任個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃7篇班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師。下面是我整理的班主任個(gè)人成長(zhǎng)方案，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

班主任個(gè)人成長(zhǎng)方案1

一、自身素養(yǎng)分析

本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有13年，其中做了11年班主任。在教學(xué)過(guò)程中，我基本能做到下面幾點(diǎn)：（教育）目標(biāo)定位精確?????;教育符合同學(xué)的成長(zhǎng)規(guī)律;教育內(nèi)容綻開(kāi)有序合理，在課堂教學(xué)中比較重視同學(xué)的基本技能和思維力量的培育，所培育的同學(xué)多次在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);教學(xué)技能高，多次在鎮(zhèn)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得好成果。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng)新，當(dāng)班主任以來(lái)，所帶班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，（文化）建設(shè)突出，學(xué)習(xí)成果好，與同學(xué)相處不僅融洽，而且情深。多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。但是，關(guān)于教育理論，教育法規(guī)方面的專(zhuān)著讀的較少，導(dǎo)致學(xué)術(shù)討論、課題討論力量不強(qiáng)，下一步要多讀一讀這些方面的書(shū)籍。同時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)最新學(xué)問(wèn)動(dòng)態(tài)有所了解。這樣才能緊跟時(shí)代步伐讓自己的生命不斷增值。

二、成長(zhǎng)進(jìn)展目標(biāo)

(1)素養(yǎng)基礎(chǔ):在將來(lái)2年內(nèi)，我盼望自己能在班主任工作中，堅(jiān)持正面教育理念的基礎(chǔ)上，提升成一種更符合教育規(guī)律、同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，并不斷地（總結(jié)）（反思），不斷進(jìn)步。

(2)技巧力量:成為良好的班級(jí)管理者。在班級(jí)管理，同學(xué)的心理輔導(dǎo)方面形成專(zhuān)長(zhǎng)，提高我的教育反思力量，增加教育實(shí)踐的合理性，不斷提高教育質(zhì)量，成為一名名班主任。

(3)理論水平:在教育理論上，我還需要多看這方面的專(zhuān)著，加強(qiáng)教育政治理論學(xué)習(xí)，不斷接受新的理論學(xué)問(wèn)，在教育實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平。每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教育科研論文或案例。

三、詳細(xì)（措施）和策略

1、更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。

平常樂(lè)觀翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專(zhuān)著，并要通過(guò)上網(wǎng)等途徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，準(zhǔn)時(shí)了解當(dāng)今世界教育的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，不斷從觀念上更新自己的教育觀念。聽(tīng)取和吸納各種看法，不斷向名班主任群體學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓自己的視野和胸襟。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

2、努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐力量。

苦學(xué)多問(wèn)，多向?qū)＜?、同事?qǐng)教，仔細(xì)上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開(kāi)課機(jī)會(huì)，查找自己上課的特點(diǎn)，形成自己有特色的教學(xué)風(fēng)格。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡(luò)詢(xún)問(wèn)、聽(tīng)專(zhuān)家講座、多寫(xiě)（讀書(shū)筆記）、（教育敘事）等形式進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)科研力量和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、勤實(shí)踐、多思索，常反思。

樂(lè)觀投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，準(zhǔn)時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫(xiě)出一些高質(zhì)量的（教育心得）與（閱歷），教育感受，教育總結(jié)，自己在平常所做的工作的想法與實(shí)踐閱歷。反思對(duì)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展具有重要意義，可以說(shuō)，老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展就是一種自我反思的過(guò)程。每個(gè)學(xué)期都作階段性的總結(jié)反思。

老師的工作對(duì)象是人，所以老師的工作有無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)限的可能，心動(dòng)不如行動(dòng)，制定一個(gè)切實(shí)可行的方案是走向勝利的第一步。接下來(lái)，我將按既定的方案逐步實(shí)施。通過(guò)方案的落實(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。盼望兩年以后，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)，對(duì)班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的同學(xué)，真正成為一名專(zhuān)業(yè)型的優(yōu)秀班主任。

班主任個(gè)人成長(zhǎng)方案2

一、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r的自我分析

優(yōu)勢(shì)：從教12年，擔(dān)當(dāng)班主任工作10年，積累了肯定的班主任工作閱歷。我始終堅(jiān)守在教育這片熱土上，關(guān)愛(ài)、敬重、理解每一位同學(xué)，與家長(zhǎng)開(kāi)展良好的溝通互助，全心全意培育好每一位同學(xué)。喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)溝通，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的好閱歷、好（方法）。同時(shí)，熱衷于依據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)追求創(chuàng)新的班級(jí)管理方式。

不足：班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，閱歷總結(jié)的水平有待進(jìn)一步提高，課題討論不夠。

二、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展方案

1.師德養(yǎng)成

仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，時(shí)時(shí)以教育戰(zhàn)線(xiàn)上的師德標(biāo)兵為榜樣，以滿(mǎn)腔的熱忱，濃濃的愛(ài)心，俯首甘為人梯的態(tài)度。強(qiáng)化“以同學(xué)為本”的教育理念，育人與教書(shū)并舉，向著“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。連續(xù)以其他優(yōu)秀老師和班主任為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名精彩的語(yǔ)文老師和優(yōu)秀的班主任。

2.理論學(xué)習(xí)

堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展和班集體文化建設(shè)的專(zhuān)著，并仔細(xì)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。樂(lè)觀參與本工作室組織的專(zhuān)題講座和研討活動(dòng)，向名班主任學(xué)習(xí)，與教育專(zhuān)家對(duì)話(huà)，與同行溝通。樂(lè)觀參與本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平的活動(dòng)。

3.課堂實(shí)踐

結(jié)合同學(xué)不同階段的進(jìn)展特點(diǎn)，仔細(xì)上好每節(jié)班會(huì)課，樂(lè)觀開(kāi)展各種班級(jí)主題教育活動(dòng)。課前仔細(xì)分析同學(xué)的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，仔細(xì)查閱有關(guān)資料，樂(lè)觀向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請(qǐng)教，充分備好課，課堂上仔細(xì)組織，充分調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的樂(lè)觀性，促使同學(xué)開(kāi)展自我教育，力爭(zhēng)達(dá)到效果。兩年期間至少開(kāi)兩節(jié)觀摩課。

4.示范引領(lǐng)

在多年的帶班過(guò)程中，漸漸形成了“重規(guī)劃、重細(xì)節(jié)、重人格、重進(jìn)展，建立-公平和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念，著眼于同學(xué)素養(yǎng)的全面提高和共性人格的健康進(jìn)展，摸索出了一套以“點(diǎn)燃同學(xué)-，發(fā)揮同學(xué)潛能”為主的班級(jí)德，效果明顯，成果喜人?，F(xiàn)已在全校推廣使用。

5.課題討論

樂(lè)觀參與工作室課題討論;樂(lè)觀撰寫(xiě)教育論文、教育案例、教育反思等。每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文，帶頭參與開(kāi)展科研課題討論工作，爭(zhēng)取有論文、案例獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

6.讀書(shū)方案

(1)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論。常常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊，做好讀書(shū)筆記，填充自己的理論學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。

(2)加強(qiáng)讀書(shū)，樂(lè)觀拜讀名家名篇，不放棄自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，做到活到老、學(xué)到老，在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破，并以之影響同學(xué)。

(3)結(jié)合科研課題,提倡誦讀經(jīng)典詩(shī)文，將讀書(shū)培育成（愛(ài)好）習(xí)慣，期盼與同學(xué)們一同進(jìn)展成長(zhǎng)。

7.特色塑造

在工作和學(xué)習(xí)中，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平，努力發(fā)揮自己的特點(diǎn)，布滿(mǎn)愛(ài)心、布滿(mǎn)熱忱地開(kāi)展班主任工作，努力形成有鮮亮特色的帶班風(fēng)格，連續(xù)塑造以“活動(dòng)凝人，歡樂(lè)勵(lì)人，策劃依人”為方針的班級(jí)文化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“家校攜手同行，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。

三、詳細(xì)落實(shí)措施

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：依據(jù)蔣老師所推舉閱讀書(shū)目和（文章），樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期至少研讀教育理論專(zhuān)著2本，如《做的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給老師的建議》等。另外，還要常常閱讀教育類(lèi)的報(bào)刊雜志，如《班主任之友》、《中國(guó)教育報(bào)》、《心理學(xué)》等。在閱讀中一要準(zhǔn)時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出（讀書(shū)心得），二要跟工作室里的其他老師常常開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)，藉此提升師德，增加德育工作水平。

2.課題討論：圍繞蔣青老師的省級(jí)立項(xiàng)課題《在班集體活動(dòng)中對(duì)學(xué)校生自我教育力量培育的討論》綻開(kāi)相應(yīng)的討論，樂(lè)觀組織同學(xué)參加班集體活動(dòng)，積累更多的自我教育的案例，并在實(shí)踐中不斷反思提升，撰寫(xiě)教育論文，收集調(diào)查資料并撰寫(xiě)調(diào)查（報(bào)告）。

3.實(shí)踐探究：對(duì)同學(xué)要多指導(dǎo)、多教育，多鼓舞，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)，潛心傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，與同學(xué)進(jìn)行（心語(yǔ)）溝通，從同學(xué)身上吸取養(yǎng)料，重塑自身的童心世界;連續(xù)加強(qiáng)家校合作，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的班級(jí)管理參加度，拓展班級(jí)文化建設(shè)的（渠道）;多聽(tīng)優(yōu)秀班主任的主題班會(huì)課，博采眾長(zhǎng)，開(kāi)闊眼界;虛心請(qǐng)教新老班主任，集思廣益，拓寬自己的思路;有機(jī)會(huì)走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動(dòng)，互（相學(xué)）習(xí)觀摩，提高班級(jí)科學(xué)化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指數(shù)。

四、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的期望

以“成為廣東省江門(mén)市蔣青名班主任工作室成員”為契機(jī)，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在專(zhuān)業(yè)進(jìn)展上有明顯提高，建班育人上有顯著實(shí)效，帶班風(fēng)格上有鮮亮特點(diǎn)，討論成果上有所建樹(shù)。

(一)教育教學(xué)

教育工作：長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，精細(xì)治班，動(dòng)態(tài)管理，把握同學(xué)進(jìn)展規(guī)律，關(guān)注同學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，創(chuàng)建優(yōu)良班集體，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。

教學(xué)工作：更新觀念，深化學(xué)習(xí)及領(lǐng)悟課程改革的精神實(shí)質(zhì)，扎實(shí)教學(xué)，并有意識(shí)滲透德育，提高課堂教學(xué)效率。

(二)教育科研

追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。盼望自己經(jīng)過(guò)努力，在教學(xué)力量、班級(jí)管理上都能有所進(jìn)步，讓自己從“學(xué)習(xí)型”老師走向“科研型”老師。樂(lè)觀參加課題討論，樂(lè)觀撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取有論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。提高自己的科研力量，提高駕馭課堂的力量，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

班主任個(gè)人成長(zhǎng)方案3

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教育思想教育理念為指導(dǎo)，繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持實(shí)踐與理論并重，教學(xué)與反思并重，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和成才觀，努力打磨自己，成就同學(xué)，成就將來(lái)。仔細(xì)領(lǐng)悟《--省名班主任工作室(--縣班主任培訓(xùn)基地)成立方案》《--省名班主任工作室(--縣班主任培訓(xùn)基地)進(jìn)展規(guī)劃》精神，結(jié)合名班主任工作室二年培訓(xùn)要求，力爭(zhēng)通過(guò)兩年的努力，打造自己的教學(xué)風(fēng)格，建樹(shù)個(gè)人的教學(xué)思想，成為一名思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高教學(xué)實(shí)踐水平和教科研工作力量的討論型老師。

二、個(gè)人狀況

--，男，學(xué)校數(shù)學(xué)一級(jí)老師，數(shù)學(xué)本科（畢業(yè)）。至今從事學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。十多年來(lái)，堅(jiān)持培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。在教育教學(xué)中，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及教學(xué)案例反思，并多次在縣的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。并能樂(lè)觀主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)縣、鎮(zhèn)的學(xué)校數(shù)學(xué)示范課、觀摩課。曾多次獲得鎮(zhèn)、縣進(jìn)行的教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。并被評(píng)為縣普教系統(tǒng)“優(yōu)秀老師”“科研樂(lè)觀分子”等光榮稱(chēng)號(hào)。且在--年--月，被聘任為--縣學(xué)校數(shù)學(xué)理事會(huì)的成員。雖有如此榮譽(yù)，但本人自知還有許多不足之處。如何躋身教育教學(xué)的優(yōu)秀行列，如何以更優(yōu)質(zhì)更高效的教學(xué)服務(wù)當(dāng)下，惟有才智和汗水，惟有勇于挑戰(zhàn)自我，教育教學(xué)水平才能有所突破!

三、進(jìn)展時(shí)間

--年--月—--年--月。

四、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：

(一)整體性目標(biāo)：

力求自己成為--縣甚至--市范圍內(nèi)的一名享有盛譽(yù)的名班主任。

(二)分項(xiàng)目標(biāo)：

1、教育和班級(jí)管理目標(biāo)：在教育教學(xué)過(guò)程中仔細(xì)做好班級(jí)管理工作，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。利用村委、家庭等教育資源，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家庭參加等多種手段拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，讓同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)。向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級(jí)管理方式，能夠積累班主任的工作閱歷，做好記錄寫(xiě)好德育論文和同學(xué)的成長(zhǎng)典型案例。

2、教育科研的目標(biāo)：確立自己的討論方向，并能?chē)@這個(gè)討論專(zhuān)題綻開(kāi)學(xué)習(xí)、在教學(xué)中實(shí)踐、反思，并能夠把自己的討論專(zhuān)題納入到學(xué)校的大課題討論中或者成立自己的討論小課題，樂(lè)觀投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，并取得肯定的成果，爭(zhēng)取能夠形成相應(yīng)有價(jià)值的方法與策略，提升自己的討論力量。并能夠勤于動(dòng)筆，圍繞課題撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取將自己的討論結(jié)果形成論文并發(fā)表出來(lái)。

五、詳細(xì)措施：

1、訂閱《班主任敘事》《班主任之友》等班主任相關(guān)的書(shū)刊雜志。仔細(xì)學(xué)習(xí)，并做好理論學(xué)習(xí)筆記。

2、準(zhǔn)時(shí)更新自己的教育博客，準(zhǔn)時(shí)記錄整理自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的（（學(xué)習(xí)心得）體會(huì)）和反思，記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的腳印?????。

3、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。

4、帶好學(xué)校確定的班主任學(xué)員，在二年中爭(zhēng)取讓學(xué)員每學(xué)期開(kāi)出一堂較高質(zhì)量的主題班會(huì)課，為其他班主任做好榜樣和表率作用。自己每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)出一堂主題班會(huì)的示范課。

5、建立同學(xué)成長(zhǎng)記錄檔案，為每位同學(xué)的成進(jìn)步行引領(lǐng)。

6、對(duì)平常開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄，搜集好第一手資料，為科研論文的撰寫(xiě)供應(yīng)素材。

7、樂(lè)觀撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及班級(jí)文化管理的閱歷文章，并爭(zhēng)取能夠在縣級(jí)以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。

8、開(kāi)展好課題的討論，并順當(dāng)結(jié)題。

班主任個(gè)人成長(zhǎng)方案4

但現(xiàn)在新接手了一班級(jí)班級(jí)，相對(duì)于高段，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的低班級(jí)孩子一切都要重新開(kāi)頭。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次新的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。

因此，我為接下來(lái)的班主任進(jìn)展做了如下的個(gè)人規(guī)劃：

一、以教室布置為傳播，做好班級(jí)文化

這次的呆板可能會(huì)是幾年，那么對(duì)于營(yíng)造一個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化是特別重要的。因此，在新接班的時(shí)候就在思索著，我們的班級(jí)要成為一個(gè)怎樣的班級(jí)。將一(3)班設(shè)立為小綠苗班級(jí)。有這幾方面的含義：盼望孩子們能像小綠苗一樣歡樂(lè)成長(zhǎng);每一個(gè)孩子的共性都是不一樣的，但都盼望他們能夠生氣勃勃。陽(yáng)光、微笑，是我盼望每個(gè)孩子能體會(huì)到了，也能呈現(xiàn)出來(lái)的。本學(xué)期中，還需要從教室布置中，再深化體現(xiàn)這樣的思想——讓每一棵綠苗都有一個(gè)歡樂(lè)、快樂(lè)的童年，營(yíng)造一個(gè)生氣勃勃的班集體。

二、以閱讀書(shū)籍為基礎(chǔ)，記錄閱歷和想法

做了班主任工作后，發(fā)覺(jué)自己在遇到許多事情處理上總會(huì)有些慌，不知道自己做得對(duì)還是做錯(cuò)了。所以，更多的時(shí)候，更應(yīng)當(dāng)充實(shí)自己。廣泛閱讀各級(jí)各類(lèi)教育專(zhuān)家、名家的教育專(zhuān)著，吸取他們先進(jìn)的教育閱歷和管理理念，站在巨人的肩膀之上更簡(jiǎn)單使自己成長(zhǎng)。不過(guò)閱讀的過(guò)程中更需要隨時(shí)記錄閱歷和想法，把自己的思索和收獲加入閱讀之中，作為閱歷（保藏）和借鑒。

三、以博客記錄為載體，共享個(gè)體收獲

博客平臺(tái)可以隨時(shí)記錄自己班級(jí)中一些瑣碎的事情，作為今后寫(xiě)文章的題材，有真實(shí)的感受，才會(huì)更成熟的思索。同時(shí)，博客也是記錄孩子成長(zhǎng)的（日記），在其次年的日記收集中也有著重要的作用。

期望在第一年里能集中精力做好這兩件事情，踏實(shí)邁好第一步。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好業(yè)務(wù)筆記，積累同學(xué)錯(cuò)題集。努力在學(xué)習(xí)中漸漸向優(yōu)秀老師靠攏。

四、以科研論文為激勵(lì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

前兩年的積累和讀書(shū)為我接下來(lái)的成長(zhǎng)做了很好的鋪墊，反思是我探究適合自己的班主任道路，形成風(fēng)格的途徑。在此期間，我將嘗試撰寫(xiě)小論文。仔細(xì)撰寫(xiě)教育（故事），本學(xué)期將以同學(xué)心理承受力量差的問(wèn)題為討論載體，準(zhǔn)時(shí)記錄教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，并進(jìn)行個(gè)案分析，整理教育思路，嘗試教育論文，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上的論文(案例)，并力求發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

雖然接下來(lái)會(huì)有所辛苦，但是我想做一個(gè)成長(zhǎng)中的班主任，做一個(gè)記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡樂(lè)的幸福班主任!

班主任個(gè)人成長(zhǎng)方案5

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批判的現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

(1)精讀書(shū)籍，樂(lè)觀反思

利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)（隨筆），養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

(2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注意實(shí)效

充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間樂(lè)觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀老師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，溝通的碰撞，為更好地熟悉自己，反思自己，轉(zhuǎn)變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

3、在反思中成長(zhǎng)

沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

(1)教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)登記自己教學(xué)實(shí)踐的（心得體會(huì)）。

(2)觀摩教學(xué)的反思

通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互溝通、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

班主任個(gè)人成長(zhǎng)方案6

下面就是我新學(xué)期的（工作方案）。

一、班級(jí)基本狀況：

本班共有同學(xué)48人，其中女生24人，男生24人。同學(xué)一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但部分同學(xué)自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，常常要老師或同學(xué)提示。大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)能做到喜愛(ài)集體，喜愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)師長(zhǎng)，喜愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿(mǎn)的思想。

二、工作目標(biāo)：

1、有效在協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

2、平安無(wú)小事，把（平安教育）工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不消失意外事故。

3、學(xué)校畢業(yè)測(cè)試全班同學(xué)達(dá)標(biāo)。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，樂(lè)觀進(jìn)取。

3、連續(xù)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育學(xué)校的好同學(xué)、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民，新三好同學(xué)。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

5、連續(xù)培育班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

四、詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班實(shí)際狀況制定相應(yīng)的（規(guī)章制度）。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。

2、平安教育不放松，做到每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭(zhēng)不消失意外事故。

3、成立班干部小組，幫助老師抓好班級(jí)日常管理工作，協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。

4、依據(jù)目前同學(xué)不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)峻等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，同學(xué)相互監(jiān)督，發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、通過(guò)談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的愛(ài)好，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，常常進(jìn)行家訪(fǎng)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)同學(xué)家進(jìn)行家訪(fǎng)。

7、和科任老師親密協(xié)作，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取閱歷豐富的老老師的看法，把教學(xué)搞活。

8、組織同學(xué)樂(lè)觀參與同學(xué)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

9、鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與課外愛(ài)好小組，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展的社會(huì)主義新人。

班主任個(gè)人成長(zhǎng)方案7

五班級(jí)新學(xué)期要開(kāi)頭了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任新學(xué)期工作方案如下：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

我們班共有同學(xué)__人，其中女生__人，男生__人。同學(xué)一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但部分同學(xué)自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，常常要老師或同學(xué)提示。大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)能做到喜愛(ài)集體，喜愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)師長(zhǎng)，喜愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿(mǎn)的思想。

二、思想工作方案方面：

1、利用班