必修1-51-走進數(shù)據(jù)分析-第1課時課件

第5單元數(shù)據(jù)分析與人工智能教科版（2019版）信息技術(shù)（高中）5.1走進數(shù)據(jù)分析（第1課時）必修1數(shù)據(jù)與計算第5單元數(shù)據(jù)分析與人工智能教科版（2019版）信息技術(shù)必修1-51-走進數(shù)據(jù)分析-第1課時課件課堂導(dǎo)入

某同學(xué)每天7：00乘坐27路車去學(xué)校，17：00左右放學(xué)回家。他覺得每天往返途中，

公交車上并不擁擠。而媽媽每天8：00乘坐49路車出發(fā)，18：00下班。她總是抱怨乘車

者太多。請嘗試進行數(shù)據(jù)分析。

學(xué)生可以提出多種假設(shè)，例如：（1）假設(shè)27路公交車7：00平均客流量小于49路公交車8：00平均客流量、27路公交車

17：00平均客流量小于49路公交車18：00平均客流量；（2）27路公交車平均客流量小于49路公交車；（3）27路公交車在上下班高峰期平均客流量小于49路公交車。課堂導(dǎo)入某同學(xué)每天7：00乘坐27路車去學(xué)校，17：0027路和49路公交線路客流量表時間段27路49路64561712017081602119143149105312211729912596513581001456961558981670102171201251812112319655720503021302522161327路和49路公交線路客流量表時間段27路49路645617由于假設(shè)不同，結(jié)論也可能不同。例如：（1）27路公交車7：00平均客流量130人次小于49路公交車8：00平均客流量211人次、27路公交車17：00平均客流量120人次小于49路公交車18：00平均客流量123人次。假設(shè)成立。（2）27路公交車在6：00-19：00平均客流量小于49路公交車，因此假設(shè)不完全準(zhǔn)確。如何界定上下班高峰期，假設(shè)中必須加以說明，然后才能得出相應(yīng)結(jié)論。由于假設(shè)不同，結(jié)論也可能不同。例如：提出假設(shè)收集數(shù)據(jù)驗證假設(shè)得出結(jié)論選用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析方法進行分析

數(shù)據(jù)分析是指用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計分析方法對收集來的大量數(shù)據(jù)進行分析，提取有用信息，并形成結(jié)論的過程。數(shù)據(jù)分析shujufenxi提出假設(shè)收集數(shù)據(jù)驗證假設(shè)選用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析方法進行分析

對比分析是指將兩個或兩個以上的數(shù)據(jù)進行比較，分析它們的差異，從而揭示這些數(shù)據(jù)所代表的事物發(fā)展變化情況和規(guī)律。對比分為橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?。橫向?qū)Ρ戎傅氖穷愃频氖挛锘蛘咄惖氖挛镏g進行比較；縱向?qū)Ρ戎傅氖呛拖嗤挛锏牟煌瑫r期進行比較。對比兩條公交線路的客流量，來分析哪一條線路更加繁忙屬于_______；對比一條公交線路不同時段的客流量，分析高峰期出現(xiàn)時間屬于_______。平均分析就是運用計算平均值的方法，來反映總體在一定時間、地點條件下某一數(shù)量特征的一般水平。平均分析和對比分析常結(jié)合使用，例如比較不同線路的平均客流量。對比分析、平均分析duibifenxi、pingjunfenxi對比分析是指將兩個或兩個以上的數(shù)據(jù)進行比較，分析它們的差異

以圖形、圖像和動畫等方式更加直觀生動地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析結(jié)果，揭示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、趨勢和規(guī)律等的表達方式稱為數(shù)據(jù)可視化表達。數(shù)據(jù)可視化表達shujukeshihuabiaoda以圖形、圖像和動畫等方式更加直觀生動地呈現(xiàn)數(shù)

詞云通過對網(wǎng)絡(luò)文本中出現(xiàn)頻率較高的“關(guān)鍵詞”予以視覺上的突出，可使瀏覽者快速了解核心內(nèi)容。詞云詞云通過對網(wǎng)絡(luò)文本中出現(xiàn)頻率較高的“關(guān)鍵詞”予以我校網(wǎng)絡(luò)負(fù)載情況：我校網(wǎng)絡(luò)負(fù)載情況：客流量數(shù)據(jù)的可視化表達：客流量數(shù)據(jù)的可視化表達：數(shù)據(jù)分析報告

數(shù)據(jù)分析報告是項目研究結(jié)果的展示，也是數(shù)據(jù)分析結(jié)論的有效承載形式。通過報告不僅是把數(shù)據(jù)分析的起因、過程、結(jié)果及建議完整的展現(xiàn)出來，更為決策者提供科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策依據(jù)。在數(shù)據(jù)分析報告中，首先需要明確數(shù)據(jù)分析的目的和背景，闡述目前存在的問題及通過分析希望解決的問題；其次需要描述數(shù)據(jù)來源和數(shù)據(jù)分析的思路、方法和模型；最后需要重點呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的過程、結(jié)論和建議。數(shù)據(jù)分析報告數(shù)據(jù)分析報告是項目研究結(jié)果的展分析報告范例:分析報告范例:小結(jié)1、了解數(shù)據(jù)分析的基本方法（對比分析法和平均分析法）；2、了解數(shù)據(jù)可視化表達的特點；3、了解數(shù)據(jù)分析報告的一般結(jié)構(gòu)和表述規(guī)范。小結(jié)1、了解數(shù)據(jù)分析的基本方法（對比分析法和平均分析法）；擴展知識數(shù)據(jù)分析報告評價量規(guī)擴展知識數(shù)據(jù)分析報告評價量規(guī)THANKS“”THANKS“”第5單元數(shù)據(jù)分析與人工智能教科版（2019版）信息技術(shù)（高中）5.1走進數(shù)據(jù)分析（第1課時）必修1數(shù)據(jù)與計算第5單元數(shù)據(jù)分析與人工智能教科版（2019版）信息技術(shù)必修1-51-走進數(shù)據(jù)分析-第1課時課件課堂導(dǎo)入

某同學(xué)每天7：00乘坐27路車去學(xué)校，17：00左右放學(xué)回家。他覺得每天往返途中，

公交車上并不擁擠。而媽媽每天8：00乘坐49路車出發(fā)，18：00下班。她總是抱怨乘車

者太多。請嘗試進行數(shù)據(jù)分析。

學(xué)生可以提出多種假設(shè)，例如：（1）假設(shè)27路公交車7：00平均客流量小于49路公交車8：00平均客流量、27路公交車

17：00平均客流量小于49路公交車18：00平均客流量；（2）27路公交車平均客流量小于49路公交車；（3）27路公交車在上下班高峰期平均客流量小于49路公交車。課堂導(dǎo)入某同學(xué)每天7：00乘坐27路車去學(xué)校，17：0027路和49路公交線路客流量表時間段27路49路64561712017081602119143149105312211729912596513581001456961558981670102171201251812112319655720503021302522161327路和49路公交線路客流量表時間段27路49路645617由于假設(shè)不同，結(jié)論也可能不同。例如：（1）27路公交車7：00平均客流量130人次小于49路公交車8：00平均客流量211人次、27路公交車17：00平均客流量120人次小于49路公交車18：00平均客流量123人次。假設(shè)成立。（2）27路公交車在6：00-19：00平均客流量小于49路公交車，因此假設(shè)不完全準(zhǔn)確。如何界定上下班高峰期，假設(shè)中必須加以說明，然后才能得出相應(yīng)結(jié)論。由于假設(shè)不同，結(jié)論也可能不同。例如：提出假設(shè)收集數(shù)據(jù)驗證假設(shè)得出結(jié)論選用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析方法進行分析

數(shù)據(jù)分析是指用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計分析方法對收集來的大量數(shù)據(jù)進行分析，提取有用信息，并形成結(jié)論的過程。數(shù)據(jù)分析shujufenxi提出假設(shè)收集數(shù)據(jù)驗證假設(shè)選用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析方法進行分析

對比分析是指將兩個或兩個以上的數(shù)據(jù)進行比較，分析它們的差異，從而揭示這些數(shù)據(jù)所代表的事物發(fā)展變化情況和規(guī)律。對比分為橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?。橫向?qū)Ρ戎傅氖穷愃频氖挛锘蛘咄惖氖挛镏g進行比較；縱向?qū)Ρ戎傅氖呛拖嗤挛锏牟煌瑫r期進行比較。對比兩條公交線路的客流量，來分析哪一條線路更加繁忙屬于_______；對比一條公交線路不同時段的客流量，分析高峰期出現(xiàn)時間屬于_______。平均分析就是運用計算平均值的方法，來反映總體在一定時間、地點條件下某一數(shù)量特征的一般水平。平均分析和對比分析常結(jié)合使用，例如比較不同線路的平均客流量。對比分析、平均分析duibifenxi、pingjunfenxi對比分析是指將兩個或兩個以上的數(shù)據(jù)進行比較，分析它們的差異

以圖形、圖像和動畫等方式更加直觀生動地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析結(jié)果，揭示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、趨勢和規(guī)律等的表達方式稱為數(shù)據(jù)可視化表達。數(shù)據(jù)可視化表達shujukeshihuabiaoda以圖形、圖像和動畫等方式更加直觀生動地呈現(xiàn)數(shù)

詞云通過對網(wǎng)絡(luò)文本中出現(xiàn)頻率較高的“關(guān)鍵詞”予以視覺上的突出，可使瀏覽者快速了解核心內(nèi)容。詞云詞云通過對網(wǎng)絡(luò)文本中出現(xiàn)頻率較高的“關(guān)鍵詞”予以我校網(wǎng)絡(luò)負(fù)載情況：我校網(wǎng)絡(luò)負(fù)載情況：客流量數(shù)據(jù)的可視化表達：客流量數(shù)據(jù)的可視化表達：數(shù)據(jù)分析報告

數(shù)據(jù)分析報告是項目研究結(jié)果的展示，也是數(shù)據(jù)分析結(jié)論的有效承載形式。通過報告不僅是把數(shù)據(jù)分析的起因、過程、結(jié)果及建議完整的展現(xiàn)出來，更為決策者提供科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策依據(jù)。在數(shù)據(jù)分析報告中，首先需要明確數(shù)據(jù)分析的目的和背景，闡述目前存在的問題及通過分析希望解決的問題；其次需要描述數(shù)據(jù)來源和數(shù)據(jù)分析的思路、方法和模型；最后需要重點呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析