小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音 10 ao ou iu 教案

aoouiu教學(xué)設(shè)計(jì)一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了單韻母，那你們還記得他們?cè)趺醋x嗎？那上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了aieiui同學(xué)們誰(shuí)還記得它們?cè)趺醋x呢？復(fù)韻母都是由aoeiuü所組成的，那這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)新的單韻母，它們是由aoiu所組成的。同學(xué)們看一看今天老師給你們帶來(lái)了什么東西??？（出示氣球）老師：那這些氣球都是什么顏色的，什么樣子的呢？學(xué)生：紅顏色、綠顏色、粉顏色、紫顏色……老師：這些五顏六色的氣球真漂亮??！你們想不想跟小氣球打個(gè)招呼呢？學(xué)生：想嗨！小氣球你好老師：嗨！同學(xué)們好這些五顏六色的氣球趁著美好的時(shí)光它們要去旅游去呢！你們想不想知道小氣球們要去哪旅游呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看這些五顏六色的小氣球到底去哪里旅游去了呢？伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，這些小氣球去哪了呢？（多媒體引出氣球飛向藍(lán)天白云的圖片）同學(xué)們你們都看到了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生：看見(jiàn)了藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)老師：伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，這些五顏六色的氣球飛向的藍(lán)天白云，天空中飛來(lái)幾只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，小氣球們會(huì)飄向什么地方呢？學(xué)生：小氣球會(huì)飄向北京天安門(mén)、會(huì)飄向上海、會(huì)飄向我們的學(xué)校。老師：是的，小氣球會(huì)飛到天南地北，五湖四海。那我們來(lái)聽(tīng)一下小氣球們是怎么說(shuō)的（多媒體引出小氣球去旅游的兒歌）（學(xué)生試讀，老師領(lǐng)讀）老師：哪位小朋友能說(shuō)一下這首兒歌的題目是什么？學(xué)生：小氣球去旅游老師：同學(xué)們回答的真正確，那就在這題目當(dāng)中小球們就給我們帶來(lái)了三個(gè)新朋友，認(rèn)識(shí)了這三個(gè)新朋友，你們就能完整的讀好這首兒歌了。同學(xué)們你們想不想認(rèn)識(shí)它們呀？那讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧！二．新知講授老師：第一個(gè)小朋友就藏在了小字的拼音里面，看紅色部分ǎo，把它的聲音讀平一些，就是我們今天要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)復(fù)韻母，我們要先擺出a的口型，快速的劃向o的音。它是由單韻母a和o所組成的復(fù)韻母。（老師范讀，學(xué)生試讀）第二個(gè)小朋友就藏在了游字的拼音里面，看紅色部分òu，把它的聲音讀平一些，就是我們今天要學(xué)習(xí)的第二個(gè)復(fù)韻母，我們要先擺出o的音，快速的劃向u的音。它是由單韻母o和u所組成的復(fù)韻母。（老師范讀，學(xué)生試讀）第三個(gè)小朋友就藏在了球字的拼音里面，看紅色部分íu,也是把它的聲音讀平一些，就是我們今天要學(xué)習(xí)的最后一個(gè)復(fù)韻母，我們要先擺出i的音，快速的劃向u的音。它是由單韻母I和u所組成的復(fù)韻母。（老師范讀，學(xué)生試讀）同學(xué)們那讓我們來(lái)看一下iu和ui的區(qū)別，iu和ui讀音不同，位置也不同。iu是小i在前面，u在后。ui是u在前面，i在后面。同學(xué)們一定要記住它們兩個(gè)的區(qū)別。（老師范讀，學(xué)生齊讀）、這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三個(gè)復(fù)韻母寶寶，同學(xué)們你們記住了嗎？（點(diǎn)名讀）老師：我們都認(rèn)識(shí)了這三個(gè)復(fù)韻母，那它們戴上四頂聲調(diào)的小帽子，你們知道怎么讀嗎？上節(jié)課我們已經(jīng)知道了aieiui的標(biāo)調(diào)方法，那同學(xué)們誰(shuí)來(lái)試一下應(yīng)該標(biāo)在誰(shuí)的頭上呢？讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下老師教給你的標(biāo)調(diào)歌吧?。ǘ嗝襟w引出標(biāo)調(diào)歌）那按照標(biāo)調(diào)歌的方法老師找同學(xué)到黑板上給這些韻母標(biāo)調(diào)。(學(xué)生標(biāo)完調(diào)，老師指導(dǎo)更正。老師領(lǐng)讀，學(xué)生試讀。游戲：開(kāi)火車(chē)讀這些聲調(diào))老師加大難度，看同學(xué)們還記得它們都怎么讀嗎？（師指黑板韻母，生回答）這些聲調(diào)寶寶你們都認(rèn)識(shí)了，它們非常的高興，為了感謝你們，這些聲調(diào)寶寶給你們帶來(lái)一段非?；钴S的手指運(yùn)動(dòng)操，全體起立，讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧!Lesgo!!結(jié)束了一段非常活躍的手指運(yùn)動(dòng)操，我們又回到了富有趣味的課堂。我們動(dòng)完了手指，接下來(lái)要?jiǎng)右粭澞X筋嘍！老師手里面有一些找不到家的聲調(diào)寶寶，后面有一些聲調(diào)韻母，同學(xué)們誰(shuí)回答的對(duì)，老師就把這個(gè)漂亮的氣球卡片送給誰(shuí)。（師拿卡片，生回答）這些聲調(diào)寶寶都被你們帶回了家，你們真棒，那它們?cè)谒木€(xiàn)三格中應(yīng)該如何的書(shū)寫(xiě)呢？同學(xué)們認(rèn)真看老師在四線(xiàn)三格中是如何書(shū)寫(xiě)它們的。（師范寫(xiě)拼音）（多媒體引出寫(xiě)字的正確姿勢(shì)圖片）同學(xué)們寫(xiě)字要做到三個(gè)一，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)。同學(xué)們，做到了這“三個(gè)一”，你們就能養(yǎng)成一個(gè)良好的寫(xiě)字姿勢(shì)啦！同學(xué)們，寫(xiě)字的時(shí)間到啦！讓我們一起拿