七年級數(shù)學(xué)下冊63實(shí)數(shù)631實(shí)數(shù)的概念課件4

第6章實(shí)數(shù)6.3實(shí)數(shù)第1課時實(shí)數(shù)的概念第6章實(shí)數(shù)一、試一試

我們以前學(xué)過有理數(shù),你能簡單地說一說有理數(shù)的基本概念和分類嗎？概念：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).分類：（1）按整數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系分類；（2）按正數(shù)、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系分類.一、試一試我們以前學(xué)過有理數(shù),你能簡單地說一說有理數(shù)的基一、試一試試一試

1.使用計算器計算,把下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?3，

上面的有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)的形式.結(jié)論:任何一個有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)的形式.一、試一試試一試上面的有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循一、試一試2.追問:任何一個有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都能化成分?jǐn)?shù)嗎？

閱讀下列材料:

設(shè)x==0.333…①則10x=3.333…②,

則②-①得9x=3,即x=.

根據(jù)上面提供的方法,你能把化成分?jǐn)?shù)嗎？并想一想是不是任何無限循環(huán)小數(shù)都可以化成分?jǐn)?shù)？一、試一試2.追問:任何一個有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都能

結(jié)論：任何一個有限小數(shù)或者無限循環(huán)小數(shù)都能化成分?jǐn)?shù)，所以任何一個有限小數(shù)或者無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).一、試一試結(jié)論：一、試一試

在前面的學(xué)習(xí)中,我們知道,許多數(shù)的平方根和立方根都是無限不循環(huán)小數(shù),它們不能化成分?jǐn)?shù).我們給無限不循環(huán)小數(shù)起個名字，叫“無理數(shù)”.有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù).二、探究新知例1(1)你能嘗試著找出三個無理數(shù)嗎？在前面的學(xué)習(xí)中,我們知道,許多數(shù)的平方根和立方根都是無限二、探究新知(2)下列各數(shù)中,哪些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)？

-π，，3.1,0.1010010001…(相鄰兩個1之間的0的個數(shù)逐次加1），，，，，.思考：用根號形式表示的數(shù)一定是無理數(shù)嗎？有理數(shù)：，3.1，，無理數(shù)：-π，0.1010010001…(相鄰兩個1之間的0的個數(shù)逐次加1），，，二、探究新知(2)下列各數(shù)中,哪些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)(1)分一分.

回憶并畫出有理數(shù)的分類圖.二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類(1)分一分.二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)二、探究新知（1）按整數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系分類：有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正整數(shù)0正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)二、探究新知（2）按正數(shù)、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系分類：有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正整數(shù)0(2)挑戰(zhàn)自己.

畫出實(shí)數(shù)的分類圖.二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類(2)挑戰(zhàn)自己.二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類二、探究新知實(shí)數(shù)有理數(shù)無理數(shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)自然數(shù)正無理數(shù)負(fù)無理數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)一般有三種情況有限小數(shù)及無限循環(huán)小數(shù)(1)含π的數(shù)(2)開方開不盡的數(shù)(3)有規(guī)律但不循環(huán)的無限小數(shù)二、探究新知實(shí)數(shù)有理數(shù)無理數(shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)實(shí)數(shù)正實(shí)數(shù)0負(fù)實(shí)數(shù)正有理數(shù)正無理數(shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)無理數(shù)也可以這樣來分類：二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類實(shí)數(shù)正實(shí)數(shù)0負(fù)實(shí)數(shù)正有理數(shù)正無理數(shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)無理數(shù)也可以這樣二、探究新知

例2把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):π，，5.2,,0.8080080008…(相鄰兩個8之間的0的個數(shù)逐次加1）,,,,,,,.整數(shù)集合…；分?jǐn)?shù)集合…；正數(shù)集合

…；5.2π

5.20.8080080008…(相鄰兩個8之間的0的個數(shù)逐次加1）二、探究新知例2把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):π負(fù)數(shù)集合…；有理數(shù)集合…；無理數(shù)集合

….二、探究新知π，，5.2,,0.8080080008…(相鄰兩個8之間的0的個數(shù)逐次加1）,,,,,,,.5.2π

0.8080080008…(相鄰兩個8之間的0的個數(shù)逐次加1）負(fù)數(shù)集合三、小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些新知識?三、小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些新知識?四、練一練（1）有沒有最小的正整數(shù)？有沒有最小的整數(shù)？（2）有沒有最小的有理數(shù)？有沒有最小的無理數(shù)？（3）有沒有最小的正實(shí)數(shù)？有沒有最小的實(shí)數(shù)？1無無無無無四、練一練（1）有沒有最小的正整數(shù)？有沒有最小的整數(shù)？（2）教材習(xí)題6.3第2,9題.五、布置作業(yè)教材習(xí)題6.3第2,9題.五、布置作業(yè)謝謝大家！再見！謝謝大家！Unit5LookintoScienceLesson27PlantDannyUnit5LookintoScienceLessonThinkaboutit!1.Doyoulikescience?Whyorwhynot?2.Doyouknowanyoftheplanetsinthesolarsystem?行星?太陽的??Thinkaboutit!行星?太陽的??Howtoseesolarsystem?telescopese望遠(yuǎn)鏡??Howtoseesolarsystem?telescWhatdotheydo?Whatdotheysee?Whatdotheydo?WhatdotheysWhatdoesthesolarsysteminclude?

Theearth,thesunandthemoonallbelongtothesolarsystem.OursolarsystemisinagalaxycalledtheMilkyWay.TheMilkyWayhasmorethanfivehundredbillionsrats.Scientistsaytheuniversecontainsbillionsofgalaxies.Doyouthinkthereislifeonotherplanets?Let'ssee!Whatdoesthesolarsysteminctelescopen.solaradj.certainlyadv.unlessconj.doublen.&adj.mysteryn.望遠(yuǎn)鏡太陽的當(dāng)然除非兩倍&雙倍的謎telescopen.望遠(yuǎn)鏡Listentothedialogueandtickthecorrectanswers.(1)WhatdidDannydolastnight?

Hetriedtostudythemoon.

Hetriedtofindanewplanet.(2)WhatdidDannyuse?

Atelescope.

Abook.(3)WhatdidDannyneed?

Moresleep.

Morestars.√√√Listentothedialogueandtic外語教學(xué)與研究出版社九年級

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全一冊

arrive意為“到達(dá),來到”，為不及物動詞,后接表地點(diǎn)的名詞時,需使用介詞in或at。in用于指較大的地點(diǎn),at則指比較具體的小地點(diǎn)。arriveat/in=getto/reach外語教學(xué)與研究出版社九年級|全一冊arrive外語教學(xué)與研究出版社九年級

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HesaidthatIcouldusehistelescope.本句含有that引導(dǎo)的賓語從句。無論主句是陳述句還是疑問句,賓語從句都應(yīng)使用陳述語序。含賓語從句的復(fù)合句,主從句謂語動詞的時態(tài)呼應(yīng)包括以下三點(diǎn):(1)如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時,賓語從句的謂語動詞可根據(jù)需要,選用相應(yīng)的時態(tài)。(2)如果主句的謂語動詞是一般過去時,賓語從句的謂語動詞應(yīng)用相應(yīng)的過去時態(tài)。(3)如果賓語從句所表示的是客觀事實(shí)、普遍真理、自然現(xiàn)象或習(xí)慣性動作等,不管主句用什么時態(tài),從句時態(tài)都用一般現(xiàn)在時。外語教學(xué)與研究出版社九年級|全一冊HesaiTheusageofthrough，acrossandoverthough:表示“穿過、通過”，指從某處或某物中間通過，側(cè)重點(diǎn)是從某空間里面通過。across:表示“橫過、穿過”，指在某一平面或物體上從一邊到另一邊去。over:表示“越過”，指從某物的上方越過。Theusageofthrough，acrossaunless

:“除非，如果不”。unless

引導(dǎo)的條件狀語從句常用一般現(xiàn)在時表示將來的意義，主句多用一般將來時。例句：Youwillfailunlessyoustudyhard.如果你不努力學(xué)習(xí)，就會失敗。double作名詞或形容詞,意為“兩倍(的);雙重(的)”,也可作動詞,意為“使加倍”unless:“除非，如果不”。doubleworth:“相當(dāng)……價值,值得”,用于beworth+n./doing結(jié)構(gòu)。evenif:“即使……”,用來引導(dǎo)讓步狀語從句。belongtosb.意為“屬于某人”,=besb.’sbelongto不能用于進(jìn)行時態(tài)和被動語態(tài)。billionsof:“數(shù)十億計的”worth:“相當(dāng)……價值,值得”,belongtosbReadthelessonandwritetrueorfalse.()1.Dannyisstudyingthesolarsystematschool.()2.DannyislookingthroughthetelescopewhenJennyandBriancometovisit.()3.Duringtheday,Dannycanseemanystarsintheskythroughthetelescope.()4.JennyandBrianwillcomebacktoDanny’shousebecausetheywanttousethetelescope.()5.Dannyhasdiscoveredanewplanet.TTFTFReadthelessonandwritetrueOnSaturdayafternoon,BrianandJennyvisitedDannyathishouse.Whentheyarrived,Dannywasoutsidelooking_____atelescope.BrianandJennylaughedatDannybecausehewasusingthewrong

ofthetelescope.Ofcourse,Dannycouldn’tseethe

duringtheday.BrianandJennyalsowantedtojoinDanny.Theydecidedtocomebackaftersupper.Afterthesunwentdown,theycouldseethestars.Dannyhopedto

anewplanet.Readthelessonandfillintheblanks.throughendstarsdiscoverOnSaturdayafternoon,BrianaGroupwork:1.Practicethedialogueingroups2.Actitout.Groupwork:Whatinterestsyouaboutthesolarsystem?Ifyouhadachancetogotospace,wouldyougo?Shareyourideaswithapartner.WhatinterestsyouaboutthesLet'senjoysomepicturesLet'senjoysomepictures七年級數(shù)學(xué)下冊63實(shí)數(shù)631實(shí)數(shù)的概念課件4七年級數(shù)學(xué)下冊63實(shí)數(shù)631實(shí)數(shù)的概念課件4七年級數(shù)學(xué)下冊63實(shí)數(shù)631實(shí)數(shù)的概念課件4Makeanewdialoguewithyourpartner.Makeanewdialoguewithyour1.Listenandread.2.Finishexercisesofthislesson.Homework1.Listenandread.Homework第6章實(shí)數(shù)6.3實(shí)數(shù)第1課時實(shí)數(shù)的概念第6章實(shí)數(shù)一、試一試

我們以前學(xué)過有理數(shù),你能簡單地說一說有理數(shù)的基本概念和分類嗎？概念：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).分類：（1）按整數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系分類；（2）按正數(shù)、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系分類.一、試一試我們以前學(xué)過有理數(shù),你能簡單地說一說有理數(shù)的基一、試一試試一試

1.使用計算器計算,把下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?3，

上面的有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)的形式.結(jié)論:任何一個有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)的形式.一、試一試試一試上面的有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循一、試一試2.追問:任何一個有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都能化成分?jǐn)?shù)嗎？

閱讀下列材料:

設(shè)x==0.333…①則10x=3.333…②,

則②-①得9x=3,即x=.

根據(jù)上面提供的方法,你能把化成分?jǐn)?shù)嗎？并想一想是不是任何無限循環(huán)小數(shù)都可以化成分?jǐn)?shù)？一、試一試2.追問:任何一個有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都能

結(jié)論：任何一個有限小數(shù)或者無限循環(huán)小數(shù)都能化成分?jǐn)?shù)，所以任何一個有限小數(shù)或者無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).一、試一試結(jié)論：一、試一試

在前面的學(xué)習(xí)中,我們知道,許多數(shù)的平方根和立方根都是無限不循環(huán)小數(shù),它們不能化成分?jǐn)?shù).我們給無限不循環(huán)小數(shù)起個名字，叫“無理數(shù)”.有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù).二、探究新知例1(1)你能嘗試著找出三個無理數(shù)嗎？在前面的學(xué)習(xí)中,我們知道,許多數(shù)的平方根和立方根都是無限二、探究新知(2)下列各數(shù)中,哪些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)？

-π，，3.1,0.1010010001…(相鄰兩個1之間的0的個數(shù)逐次加1），，，，，.思考：用根號形式表示的數(shù)一定是無理數(shù)嗎？有理數(shù)：，3.1，，無理數(shù)：-π，0.1010010001…(相鄰兩個1之間的0的個數(shù)逐次加1），，，二、探究新知(2)下列各數(shù)中,哪些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)(1)分一分.

回憶并畫出有理數(shù)的分類圖.二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類(1)分一分.二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)二、探究新知（1）按整數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系分類：有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正整數(shù)0正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)二、探究新知（2）按正數(shù)、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系分類：有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正整數(shù)0(2)挑戰(zhàn)自己.

畫出實(shí)數(shù)的分類圖.二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類(2)挑戰(zhàn)自己.二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類二、探究新知實(shí)數(shù)有理數(shù)無理數(shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)自然數(shù)正無理數(shù)負(fù)無理數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)一般有三種情況有限小數(shù)及無限循環(huán)小數(shù)(1)含π的數(shù)(2)開方開不盡的數(shù)(3)有規(guī)律但不循環(huán)的無限小數(shù)二、探究新知實(shí)數(shù)有理數(shù)無理數(shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)實(shí)數(shù)正實(shí)數(shù)0負(fù)實(shí)數(shù)正有理數(shù)正無理數(shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)無理數(shù)也可以這樣來分類：二、探究新知2.實(shí)數(shù)的分類實(shí)數(shù)正實(shí)數(shù)0負(fù)實(shí)數(shù)正有理數(shù)正無理數(shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)無理數(shù)也可以這樣二、探究新知

例2把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):π，，5.2,,0.8080080008…(相鄰兩個8之間的0的個數(shù)逐次加1）,,,,,,,.整數(shù)集合…；分?jǐn)?shù)集合…；正數(shù)集合

…；5.2π

5.20.8080080008…(相鄰兩個8之間的0的個數(shù)逐次加1）二、探究新知例2把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):π負(fù)數(shù)集合…；有理數(shù)集合…；無理數(shù)集合

….二、探究新知π，，5.2,,0.8080080008…(相鄰兩個8之間的0的個數(shù)逐次加1）,,,,,,,.5.2π

0.8080080008…(相鄰兩個8之間的0的個數(shù)逐次加1）負(fù)數(shù)集合三、小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些新知識?三、小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些新知識?四、練一練（1）有沒有最小的正整數(shù)？有沒有最小的整數(shù)？（2）有沒有最小的有理數(shù)？有沒有最小的無理數(shù)？（3）有沒有最小的正實(shí)數(shù)？有沒有最小的實(shí)數(shù)？1無無無無無四、練一練（1）有沒有最小的正整數(shù)？有沒有最小的整數(shù)？（2）教材習(xí)題6.3第2,9題.五、布置作業(yè)教材習(xí)題6.3第2,9題.五、布置作業(yè)謝謝大家！再見！謝謝大家！Unit5LookintoScienceLesson27PlantDannyUnit5LookintoScienceLessonThinkaboutit!1.Doyoulikescience?Whyorwhynot?2.Doyouknowanyoftheplanetsinthesolarsystem?行星?太陽的??Thinkaboutit!行星?太陽的??Howtoseesolarsystem?telescopese望遠(yuǎn)鏡??Howtoseesolarsystem?telescWhatdotheydo?Whatdotheysee?Whatdotheydo?WhatdotheysWhatdoesthesolarsysteminclude?

Theearth,thesunandthemoonallbelongtothesolarsystem.OursolarsystemisinagalaxycalledtheMilkyWay.TheMilkyWayhasmorethanfivehundredbillionsrats.Scientistsaytheuniversecontainsbillionsofgalaxies.Doyouthinkthereislifeonotherplanets?Let'ssee!Whatdoesthesolarsysteminctelescopen.solaradj.certainlyadv.unlessconj.doublen.&adj.mysteryn.望遠(yuǎn)鏡太陽的當(dāng)然除非兩倍&雙倍的謎telescopen.望遠(yuǎn)鏡Listentothedialogueandtickthecorrectanswers.(1)WhatdidDannydolastnight?

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Hetriedtofindanewplanet.(2)WhatdidDannyuse?

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arrive意為“到達(dá),來到”，為不及物動詞,后接表地點(diǎn)的名詞時,需使用介詞in或at。in用于指較大的地點(diǎn),at則指比較具體的小地點(diǎn)。arriveat/in=getto/reach外語教學(xué)與研究出版社九年級|全一冊arrive外語教學(xué)與研究出版社九年級

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HesaidthatIcouldusehistelescope.本句含有that引導(dǎo)的賓語從句。無論主句是陳述句還是疑問句,賓語從句都應(yīng)使用陳述語序。含賓語從句的復(fù)合句,主從句謂語動詞的時態(tài)呼應(yīng)包括以下三點(diǎn):(1)如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時,賓語從句的謂語動詞可根據(jù)需要,選用相應(yīng)的時態(tài)。(2)如果主句的謂語動詞是一般過去時,賓語從句的謂語動詞應(yīng)用相應(yīng)的過去時態(tài)。(3)如果賓語從句所表示的是客觀事實(shí)、普遍真理、自然現(xiàn)象或習(xí)慣性動作等,不管主句用什么時態(tài),從句時態(tài)都用一般現(xiàn)在時。外語教學(xué)與研究出版社九年級|全一冊HesaiTheusageofthrough，acrossandoverthough:表示“穿過、通過”，指從某處或某物中間通過，側(cè)重點(diǎn)是從某空間里面通過。across:表示“橫過、穿過”，指在某一平面或物體上從一邊到另一邊去。over:表示“越過”，指從某物的上方越過。Theusageofthrough，acrossaunless

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引導(dǎo)的條件狀語從句常用一般現(xiàn)在時表示將來的意義，主句多用一般將來時。例句：Youwillfailunlessyoustudyhard.如果你不努力學(xué)習(xí)，就會失敗。double作名詞或形容詞,意為“兩倍(的);雙重(的)”,也可作動詞,意為“使加倍”unless:“除非，如果不”。doubleworth:“相當(dāng)……價值,值得”,用于beworth+n./doing結(jié)構(gòu)。evenif:“即使……”,用來引導(dǎo)讓步狀語從句。belongtosb.意為“屬于某人”,=besb.’sbelongto不能用于進(jìn)行時態(tài)和被動語態(tài)。billionsof:“數(shù)十億計的”worth:“相當(dāng)……價值,值得”,belongtosbReadthelessonandwritetrueorfalse.()1.Dannyisstudyingthesolarsystematschool.()2.DannyislookingthroughthetelescopewhenJennyandBriancometovisit.()3.Duringtheday