《登泰山記》-課件3

登泰山記

登泰山記1《登泰山記》-課件32《登泰山記》-課件33孔子登臨處“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下?！笨鬃拥桥R處“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。”4望岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

冬天的摩崖望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。5一、通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、在朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步感受文章簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言。三、理清文章思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：6神游泰山：

泰山，古名岱山，又稱岱宗。位于山東省泰安市，拔起于魯中南群山之上。主峰玉皇頂海拔1532.8米，山勢(shì)磅礴，雄偉壯麗，被譽(yù)為中華民族偉大崇高的象征，享有“五岳獨(dú)尊”的盛名。自秦皇、漢武、唐宗、宋祖，直至明清，歷代帝王封禪祭祀，文人墨客吟詠題刻，留下了豐富的文物古跡，被譽(yù)為露天的歷史、藝術(shù)博物館。1987年，被聯(lián)合國(guó)教科文組織公布為世界自然與文化遺產(chǎn)。神游泰山：泰山，古名岱山，又稱岱宗。位于山東省泰安市，7

《登泰山記》選自《惜抱軒詩(shī)文集》。作者姚鼐，字姬傳，一字夢(mèng)谷，清代桐城人，杰出的散文家，他因室名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生，著有《惜抱軒全集》，他所選編的《古文辭類纂》在近代是一部家傳戶誦的文章總集。

桐城派：清代中葉影響最大的散文流派。始創(chuàng)于方苞，經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展，形成完整的理論，三人并稱“桐城三祖”，姚鼐被稱為領(lǐng)袖，他秉承了“文道合一”的主張，講究義理、考據(jù)、詞章三者兼長(zhǎng)，注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。本文充分體現(xiàn)了桐城派的文章語(yǔ)句簡(jiǎn)練的特點(diǎn)。課文簡(jiǎn)介：《登泰山記》選自《惜抱軒詩(shī)文集》。作者姚鼐，字姬傳，一8易錯(cuò)字正音：濟(jì)水(jǐ)子潁(yǐng)南麓(lù)砌石(qì)酈道元(lì)徂徠(cúlái)戊申晦(huì)須臾(yú)絳皓(jiànghào)岱祠(cí)石罅(xià)瀑水(pù)易錯(cuò)字正音：濟(jì)水(jǐ)子潁(yǐng)9整體感知：文章思路交待泰山位置記述登山過(guò)程描繪日出美景返記人文景觀補(bǔ)寫(xiě)自然景觀整體感知：文章思路交待泰山位置記述登山過(guò)程描繪日出美景返記人10品讀第二段：一、作者如何抵達(dá)泰安？（泰山所在地）乘風(fēng)雪→歷齊河、長(zhǎng)清→穿泰山西北谷（一路寒雪，風(fēng)塵仆仆）二、概述作者登山路線由南麓→入中谷→越中嶺→循西谷→至山巔（山高路遠(yuǎn)，不畏艱險(xiǎn)）→越長(zhǎng)城之限→至于泰安。品讀第二段：一、作者如何抵達(dá)泰安？（泰山所在地）乘風(fēng)雪→歷齊11蒼山負(fù)雪，明燭天南晚日照城，汶水、徂徠如畫(huà)半山居霧若帶然冬

日

夕

照遠(yuǎn)近上

下三、作者在泰山之巔看到何景？（心曠神怡，江山如畫(huà)）蒼山負(fù)雪，明燭天南冬日夕照遠(yuǎn)上12《登泰山記》-課件313品讀第三段作者以何為序描繪日出美景？以時(shí)間為順序：日出前——日出時(shí)——日出后品讀第三段作者以何為序描繪日出美景？以時(shí)間為順序：14日出前大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，亭東自足下皆云漫，稍見(jiàn)云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。(風(fēng)雪飛揚(yáng)，堅(jiān)待日出)

日出前大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，亭東自足下皆云漫，稍見(jiàn)云中白若摴蒱數(shù)十15日出時(shí)極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰：此東海也。(紅日東升，絢麗多姿）日出時(shí)極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)16日出后回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。(環(huán)視諸峰，日觀獨(dú)尊）日出后回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。(環(huán)17《登泰山記》-課件318《登泰山記》-課件319《登泰山記》-課件320《登泰山記》-課件321品讀第四段提及古代建筑、道中石刻，體味桐城派散文考據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)，筆法簡(jiǎn)練的特點(diǎn)。觀道中石刻其遠(yuǎn)古刻盡漫失碧霞元君祠品讀第四段提及古代建筑、道中石刻，體味桐城觀道中石刻22《登泰山記》-課件323《登泰山記》-課件324《登泰山記》-課件325《登泰山記》-課件326姊妹松概述三多、三少、三無(wú)。感受本文言簡(jiǎn)意賅、惜墨如金的文風(fēng)。品讀第五段姊妹松概述三多、三少、三無(wú)。感受本文言簡(jiǎn)意賅、惜墨如金的文風(fēng)27《登泰山記》-課件328《登泰山記》-課件329一線天日觀峰一線天日觀峰30《登泰山記》-課件331《登泰山記》-課件332《登泰山記》-課件333《登泰山記》-課件334《登泰山記》-課件335南天門飛來(lái)峰南天門飛來(lái)峰36《登泰山記》-課件337《登泰山記》-課件338《登泰山記》-課件339《登泰山記》-課件340《登泰山記》-課件341《登泰山記》-課件342《登泰山記》-課件343《登泰山記》-課件3441、泰山之陽(yáng)

2、自京師乘風(fēng)雪

3、越長(zhǎng)城之限

4、道皆砌石為蹬

5、余始循以入

6、須臾成五彩

7、蒼山負(fù)雪，明燭天南

解釋下列字詞：山的南面，水的北面，這里指泰山的南面趁，這里有“冒著”的意思。界限，這里指城墻石級(jí)順著同“彩”名詞用作動(dòng)詞，照解釋下列字詞：山的南面，水的北面，趁，這里有“冒著”的意思。458、而半山居霧若帶然9、下有紅光動(dòng)搖承之11、絳皓駁色12、而皆若僂

13、少圜14、僻不當(dāng)?shù)勒?5、生石罅停留承接顏色錯(cuò)雜像脊背彎曲的樣子。引申為鞠躬、致敬的樣子通“圓”。偏僻縫隙8、而半山居霧若帶然停留承接顏色錯(cuò)雜像脊46對(duì)泰山日出這段文字分析鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、先從日出前的風(fēng)、雪、云寫(xiě)起，與上文”蒼山負(fù)雪“照應(yīng)；”大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面“，這是日出前在寒山之頂?shù)母惺?，十分真切。B、作者抓住日出時(shí)色彩變幻這一特點(diǎn)，以鮮明的色彩勾勒出了日出的雄偉、壯麗的景象。C、作者回頭看西邊山峰，是由高向低處俯視；”絳皓駁色“，顯示了紅裝素素，分外妖嬈的日出美景。D、本文上段是泰山夕照?qǐng)D，本段是日出圖，前者著力描”靜“狀，后者有意繪”動(dòng)“態(tài)，動(dòng)靜相宜，相輔而又相承。答案：C選擇題對(duì)泰山日出這段文字分析鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：答案：C選擇題47對(duì)下列劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、泰山之陽(yáng)（山之南）泰山之陰（山之北）B、南麓（山坡）石罅（縫隙）C、復(fù)循西谷（沿著行走）絳皓駁色（錯(cuò)雜）D、明燭天南（照）戊申晦（農(nóng)歷每月最后一天）答案：B選擇題對(duì)下列劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：答案：B選擇題48名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄稹！勘葋?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才。——門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝?。——孔?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?1、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。——斯大林25、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。——毛澤東27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。——毛澤東28、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?0、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！斞浮兜翘┥接洝?課件349登泰山記

登泰山記50《登泰山記》-課件351《登泰山記》-課件352孔子登臨處“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下?！笨鬃拥桥R處“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下?！?3望岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

冬天的摩崖望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。54一、通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、在朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步感受文章簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言。三、理清文章思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：55神游泰山：

泰山，古名岱山，又稱岱宗。位于山東省泰安市，拔起于魯中南群山之上。主峰玉皇頂海拔1532.8米，山勢(shì)磅礴，雄偉壯麗，被譽(yù)為中華民族偉大崇高的象征，享有“五岳獨(dú)尊”的盛名。自秦皇、漢武、唐宗、宋祖，直至明清，歷代帝王封禪祭祀，文人墨客吟詠題刻，留下了豐富的文物古跡，被譽(yù)為露天的歷史、藝術(shù)博物館。1987年，被聯(lián)合國(guó)教科文組織公布為世界自然與文化遺產(chǎn)。神游泰山：泰山，古名岱山，又稱岱宗。位于山東省泰安市，56

《登泰山記》選自《惜抱軒詩(shī)文集》。作者姚鼐，字姬傳，一字夢(mèng)谷，清代桐城人，杰出的散文家，他因室名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生，著有《惜抱軒全集》，他所選編的《古文辭類纂》在近代是一部家傳戶誦的文章總集。

桐城派：清代中葉影響最大的散文流派。始創(chuàng)于方苞，經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展，形成完整的理論，三人并稱“桐城三祖”，姚鼐被稱為領(lǐng)袖，他秉承了“文道合一”的主張，講究義理、考據(jù)、詞章三者兼長(zhǎng)，注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。本文充分體現(xiàn)了桐城派的文章語(yǔ)句簡(jiǎn)練的特點(diǎn)。課文簡(jiǎn)介：《登泰山記》選自《惜抱軒詩(shī)文集》。作者姚鼐，字姬傳，一57易錯(cuò)字正音：濟(jì)水(jǐ)子潁(yǐng)南麓(lù)砌石(qì)酈道元(lì)徂徠(cúlái)戊申晦(huì)須臾(yú)絳皓(jiànghào)岱祠(cí)石罅(xià)瀑水(pù)易錯(cuò)字正音：濟(jì)水(jǐ)子潁(yǐng)58整體感知：文章思路交待泰山位置記述登山過(guò)程描繪日出美景返記人文景觀補(bǔ)寫(xiě)自然景觀整體感知：文章思路交待泰山位置記述登山過(guò)程描繪日出美景返記人59品讀第二段：一、作者如何抵達(dá)泰安？（泰山所在地）乘風(fēng)雪→歷齊河、長(zhǎng)清→穿泰山西北谷（一路寒雪，風(fēng)塵仆仆）二、概述作者登山路線由南麓→入中谷→越中嶺→循西谷→至山巔（山高路遠(yuǎn)，不畏艱險(xiǎn)）→越長(zhǎng)城之限→至于泰安。品讀第二段：一、作者如何抵達(dá)泰安？（泰山所在地）乘風(fēng)雪→歷齊60蒼山負(fù)雪，明燭天南晚日照城，汶水、徂徠如畫(huà)半山居霧若帶然冬

日

夕

照遠(yuǎn)近上

下三、作者在泰山之巔看到何景？（心曠神怡，江山如畫(huà)）蒼山負(fù)雪，明燭天南冬日夕照遠(yuǎn)上61《登泰山記》-課件362品讀第三段作者以何為序描繪日出美景？以時(shí)間為順序：日出前——日出時(shí)——日出后品讀第三段作者以何為序描繪日出美景？以時(shí)間為順序：63日出前大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，亭東自足下皆云漫，稍見(jiàn)云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。(風(fēng)雪飛揚(yáng)，堅(jiān)待日出)

日出前大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，亭東自足下皆云漫，稍見(jiàn)云中白若摴蒱數(shù)十64日出時(shí)極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰：此東海也。(紅日東升，絢麗多姿）日出時(shí)極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)65日出后回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。(環(huán)視諸峰，日觀獨(dú)尊）日出后回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。(環(huán)66《登泰山記》-課件367《登泰山記》-課件368《登泰山記》-課件369《登泰山記》-課件370品讀第四段提及古代建筑、道中石刻，體味桐城派散文考據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)，筆法簡(jiǎn)練的特點(diǎn)。觀道中石刻其遠(yuǎn)古刻盡漫失碧霞元君祠品讀第四段提及古代建筑、道中石刻，體味桐城觀道中石刻71《登泰山記》-課件372《登泰山記》-課件373《登泰山記》-課件374《登泰山記》-課件375姊妹松概述三多、三少、三無(wú)。感受本文言簡(jiǎn)意賅、惜墨如金的文風(fēng)。品讀第五段姊妹松概述三多、三少、三無(wú)。感受本文言簡(jiǎn)意賅、惜墨如金的文風(fēng)76《登泰山記》-課件377《登泰山記》-課件378一線天日觀峰一線天日觀峰79《登泰山記》-課件380《登泰山記》-課件381《登泰山記》-課件382《登泰山記》-課件383《登泰山記》-課件384南天門飛來(lái)峰南天門飛來(lái)峰85《登泰山記》-課件386《登泰山記》-課件387《登泰山記》-課件388《登泰山記》-課件389《登泰山記》-課件390《登泰山記》-課件391《登泰山記》-課件392《登泰山記》-課件3931、泰山之陽(yáng)

2、自京師乘風(fēng)雪

3、越長(zhǎng)城之限

4、道皆砌石為蹬

5、余始循以入

6、須臾成五彩

7、蒼山負(fù)雪，明燭天南

解釋下列字詞：山的南面，水的北面，這里指泰山的南面趁，這里有“冒著”的意思。界限，這里指城墻石級(jí)順著同“彩”名詞用作動(dòng)詞，照解釋下列字詞：山的南面，水的北面，趁，這里有“冒著”的意思。948、而半山居霧若帶然9、下有紅光動(dòng)搖承之11、絳皓駁色12、而皆若僂

13、少圜14、僻不當(dāng)?shù)勒?5、生石罅停留承接顏色錯(cuò)雜像脊背彎曲的樣子。引申為鞠躬、致敬的樣子通“圓”。偏僻縫隙8、而半山居霧若帶然停留承接顏色錯(cuò)雜像脊95對(duì)泰山日出這段文字分析鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、先從日出前的風(fēng)、雪、云寫(xiě)起，與上文”蒼山負(fù)雪“照應(yīng)；”大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面“，這是日出前在寒山之頂?shù)母惺埽终媲小、作者抓住日出時(shí)色彩變幻這一特點(diǎn)，以鮮明的色彩勾勒出了日出的雄偉、壯麗的景象。C、作者回頭看西邊山峰，是由高向低處俯視；”絳皓駁色“，顯示了紅裝素素，分外妖嬈的日出美景。D、本文上段是泰山夕照?qǐng)D，本段是日出圖，前者著力描”靜“狀，后者有意繪”動(dòng)“態(tài)，動(dòng)靜相宜，相輔而又相承。答案：C選擇題對(duì)泰山日出這段文字分析鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：答案：C選擇題96對(duì)下列劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、泰山之陽(yáng)（山之南）泰山之陰（山之北）B、南麓（山坡）石罅（縫隙）C、復(fù)循西谷（沿著行走）絳皓駁色（錯(cuò)雜）D、明燭天南（照）戊申晦（農(nóng)歷每月最后一天）答案：B選擇題對(duì)下列劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：答案：B選擇題97名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)