成語(yǔ)實(shí)詞整理2

莫衷一是:莫：不能。衷：決斷。是：對(duì)。意思是不知哪個(gè)是正確。形容很多人之間意見(jiàn)分歧，人多口雜，沒(méi)有一致的看法，不能得到一致的結(jié)論。出自清·吳趼人《痛史》第三回：“諸將或言固守待援，或言決一死戰(zhàn)，或言到臨安求救。議論紛紛，這就是莫衷一是?！盵1]注意：使用時(shí)主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。關(guān)于審判委員會(huì)制度，學(xué)術(shù)界眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。所以，對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的評(píng)價(jià)世人莫衷一是。各種食物選擇孰優(yōu)孰劣，莫衷一是。對(duì)她這種極端叛逆的理論，學(xué)界歷來(lái)褒貶不一，莫衷一是。大行其道:原指某種學(xué)術(shù)、道術(shù)正在盛行、流行?，F(xiàn)指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚。一般為中性詞。有的說(shuō)是貶義詞.1、模特的著衣風(fēng)采大行其道。2、宇宙爆炸學(xué)說(shuō)，當(dāng)前正大行其道。3、股票炒作大行其道，助長(zhǎng)社會(huì)投機(jī)的風(fēng)氣。望其項(xiàng)背:能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。望其項(xiàng)背，也有只能看到背影，看不清頭部的意思。通常表示與“望”的對(duì)象有一定差距。多用于否定式：難以～．不能～.如果一定要使用“望其項(xiàng)背”表示追趕不上，那么必須用在否定式中。或者在它前面加上否定詞“難以”“不能”“不敢”等，如“他的特立獨(dú)行，讓模仿者難以望其項(xiàng)背”，“該俱樂(lè)部雄厚的財(cái)力令其他球隊(duì)不能望其項(xiàng)背”，“中國(guó)人的敢想敢干連西方人也不敢望其項(xiàng)背”?；蛘哂梅磫?wèn)表示否定，如：“模仿者怎能望其項(xiàng)背？”“其他球隊(duì)哪能望其項(xiàng)背？”“西方人豈敢望其項(xiàng)背？”責(zé)無(wú)旁貸是一個(gè)成語(yǔ)，意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人。多用以指自己應(yīng)當(dāng)?shù)牟豢赏菩兜氖隆?.從事這項(xiàng)科研，年輕的專家～地成為主力。（王宏甲《現(xiàn)在出發(fā)》）2.想要祖國(guó)更加繁榮，我們～。登堂入室，也說(shuō)“升堂入室”，謂登上廳堂，又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。聽(tīng)其翻閱，則書(shū)非書(shū)也，不怒不威而引人登堂入室之明師也。登峰造極：攀登到山峰的頂點(diǎn)。比喻學(xué)問(wèn)、成就等達(dá)到了最高的境地。也比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)。

◎泥人張的泥人彩塑美妙無(wú)比，登峰造極?！蚬簟逗椴ㄇ返谑滤模骸拔蚁嘈趴峙戮褪菐煹赖淖饑?yán)登峰造極的時(shí)候。[1]

鬼斧神工:形容事物之神奇巧妙，不是人力所能達(dá)到的（指自然造就的）[本義有爭(zhēng)議],也可以用來(lái)形容建筑、雕塑的技藝精巧。漢語(yǔ)中“鬼斧神工”一詞，可以用來(lái)形容建筑、雕塑的技藝精巧，而“鬼斧神工”是否可以來(lái)形容自然界的景物一直是語(yǔ)言界較有爭(zhēng)議的話題。但從各地高考語(yǔ)文來(lái)看，是嚴(yán)格要求其不能用于形容自然景色。2009年9月26日《人民日?qǐng)?bào)海外版》對(duì)此作出了解讀：“鬼斧神工”一般用于建筑、雕塑等方面，來(lái)形容技藝的高超奇妙，夸贊其成果或作品似乎非人力所為，好像鬼神所造。例如：①這座小樓，建造得十分精巧，真是鬼斧神工，令人贊嘆。②那件黃楊木雕刻的人像惟妙惟肖，堪稱鬼斧神工?！肮砀窆ぁ币灿脕?lái)形容工藝品。例如：鼻煙壺是一種工藝品，壺上的山水畫(huà)是在壺的里面畫(huà)的，真是鬼斧神工，不知是如何下筆的。這些是常見(jiàn)的用法。在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用中，也存在著“鬼斧神工”另外兩種用法：1、用來(lái)形容語(yǔ)言的靈動(dòng)、精美例如：①一位文學(xué)家稱贊作家張潔作品的語(yǔ)言時(shí)說(shuō)：“她的語(yǔ)言七掄八砍，鬼斧神工，自成一體?！雹诤神R站在西方文學(xué)長(zhǎng)河的源頭上，以具有靈感的、鬼斧神工的語(yǔ)言編織出宏偉、壯麗并帶有悲劇色彩的史詩(shī)。2、用來(lái)形容自然景物的精美或神奇例如：①這里的溶洞非常美麗，而且出人意料，面對(duì)大自然鬼斧神工一般的創(chuàng)造，游客都驚呆了，不住贊嘆。②散文家劉白羽贊頌武夷山的美景時(shí)寫道：“鬼斧神工亦壯哉，天公造化費(fèi)疑猜?！币虼耍谡Z(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用中，“鬼斧神工”除了形容建筑、雕塑、工藝品等外，可以用來(lái)形容語(yǔ)言、自然景物等。巧奪天工:奪：勝過(guò)。巧：精巧。本義：精巧的人工勝過(guò)天然。形容技藝極其精巧，多指工藝品。（不能指天然形成的事物）這件珍貴的藝術(shù)品真可謂是巧奪天工之作。鬼斧神工：既可以形容人工雕琢，也可以形容大自然。洋洋大觀，形容美好的事物復(fù)雜繁多，豐富多彩。如果搜集這類材料刊印專集，一定是洋洋大觀。用法褒用，用作書(shū)面語(yǔ)示例(1)到了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代，有了琴瑟鐘鼓，已是洋洋大觀了。（朱自清《經(jīng)典常談·詩(shī)經(jīng)第四》）(2)節(jié)日的長(zhǎng)安街上，各式的彩燈五光十色，洋洋大觀。用于文章、問(wèn)題。開(kāi)始作為一則短篇故事的東西，最終發(fā)展成為洋洋大觀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。在世界文學(xué)長(zhǎng)廊中，表現(xiàn)“厄勒克特拉情結(jié)”主題的敘事文學(xué)作品層出不窮，洋洋大觀。資源、機(jī)遇、政策與英國(guó)工業(yè)化的啟動(dòng)關(guān)于工業(yè)化的一項(xiàng)比較研究，有關(guān)西方現(xiàn)代化的著述可謂洋洋大觀。在馬勒山脈，研究者發(fā)現(xiàn)了他們所稱的“洋洋大觀的”各色昆蟲(chóng)、蜘蛛和蛙類。蔚為大觀;蔚：茂盛；盛大。大觀：形容豐富多彩的景色；雄偉的景象。形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象。多指文物等。鄉(xiāng)村風(fēng)景，甚覺(jué)宜人，野外花園，殊有清趣，樹(shù)木～。（魯迅《兩地書(shū)》五一）炙手可熱，成語(yǔ)，手一挨近就感覺(jué)熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。含貶義。炙手可熱握大權(quán)，待郎充犬吠籬邊。[錯(cuò)例]這個(gè)歌手近年來(lái)炙手可熱，是娛樂(lè)圈新崛起的一大新星。[糾正]這個(gè)成語(yǔ)是比喻權(quán)勢(shì)大、氣焰盛，使人不敢接近，千萬(wàn)不要望文生義成某樣事物很紅或是很搶手，而是一個(gè)“燙手山芋”摸不得，應(yīng)改為“世人矚目”。按照本意，用“炙手可熱”來(lái)形容當(dāng)紅人物這種用法是錯(cuò)誤的。但是近幾年一些媒體、娛樂(lè)節(jié)目等經(jīng)常用這個(gè)詞來(lái)形容某個(gè)很受歡迎、極具影響力的當(dāng)紅明星，完全背離其本義。燙手山芋：歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)，山芋煮熟后肉質(zhì)比較松軟，之所以說(shuō)山芋燙手，就是指的棘手的問(wèn)題，熱山芋不但燙手而且因?yàn)槿赓|(zhì)像泥巴一樣粘人會(huì)把人燙傷。故此說(shuō)法。比喻要解決的事情很棘手，但是解決之后又得到好處，多指要憑真才實(shí)學(xué)才能勝任且時(shí)刻要冒風(fēng)險(xiǎn)的工作.，或有達(dá)到一個(gè)目的，不達(dá)目的誓不罷休。細(xì)大不捐：細(xì)：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容所有東西兼收并蓄。常指收羅的東西多，毫無(wú)遺漏。戴升還問(wèn)人家要門包，也有兩吊的，也有一吊的，真正是～，積少成多，合算起來(lái)也著實(shí)不少。良莠不齊：莠：狗尾(wěi）草，形狀像谷子，?；煸诤堂缰校１扔髌焚|(zhì)壞的人。好人壞人都有，混雜在一起。使用對(duì)象：限于指人。不可用于水平、成績(jī)等，側(cè)重于品質(zhì)。魚(yú)龍混雜，讀音：yúlónghùnzá。常用成語(yǔ)，該成語(yǔ)來(lái)自于春秋時(shí)期的一個(gè)典故，用來(lái)形容好人和壞人混在一起。現(xiàn)在人多手亂，魚(yú)龍混雜，倒是這么著，他們也洗洗清。魚(yú)龍混雜和魚(yú)目混珠：前者比喻壞人和好人混在一起，一般形容人；后者比喻拿假的東西冒充真的東西，一般形容物，不指人。

泥沙俱下和“魚(yú)龍混雜”都可用于好人和壞人混雜在一起；成分復(fù)雜。不同在于①泥沙俱下可用于人也可用于事物；“魚(yú)龍混雜”；一般只用于人；范圍較小。②泥沙俱下偏重在“俱下”；即一起來(lái)；“魚(yú)龍混雜”偏重于“混雜”。③泥沙俱下還有其本意；“泥土和沙石跟著水一塊流下來(lái)”；“魚(yú)龍混雜”沒(méi)有。無(wú)可厚非：厚：重，過(guò)分。非：非議，否定。表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒，沒(méi)有什么可以過(guò)分指責(zé)的。他硬要說(shuō)他的女朋友最美，那也無(wú)可厚非，畢竟“情人眼里出西施”。利益之交也無(wú)可厚非，但雙方應(yīng)該心里明白，最好還是擺到桌面講明白，千萬(wàn)不要頂著友誼的名義。無(wú)可非議，沒(méi)有什么可以指摘的，表示言行合乎情理?？捎脕?lái)形容人、事、思想、行動(dòng)、品質(zhì)等。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。1.中國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的原則立場(chǎng)是無(wú)可非議的。2.他們對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得非常周全；是無(wú)可非議的3.你們的盛情是可感的，動(dòng)機(jī)是無(wú)可非議的。（歐陽(yáng)山《三家巷》三一）無(wú)可非議——前提是做得好，沒(méi)有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。無(wú)可厚非——前提是做的不是很好，但不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，可以諒解。收集：1.招收聚集。收集兵士2.把零散的東西搜羅、搜集、收攏在一起。3、化工術(shù)語(yǔ)：通常是指從六氟化鈾制備工藝中的氟化反應(yīng)器或凈化反應(yīng)器排放出來(lái)的六氟化鈾產(chǎn)品混合氣（UF6含量30%～90%，以及F2、HF、N2、O2等不凝氣）中分離出六氟化鈾，并將其封裝于專用產(chǎn)品容器中，工業(yè)上六氟化鈾的收集有冷凝和液化兩種方法。六氟化鈾的冷凝收集是最普遍應(yīng)用的方法。它是利用在常壓下，氣態(tài)六氟化鈾冷卻至-10～45℃的低溫，可直接冷凝為固體的性質(zhì)，在冷阱（或稱冷凝器）中將它冷凝收集，并與不凝氣分離。搜集：搜尋聚集他從山區(qū)搜集的122首民謠編成的集子搜集意見(jiàn)搜集較收集而言，有一定的選擇性，方向性充裕：富足寬裕：時(shí)間充裕,生計(jì)已漸充裕,人力畜力充裕了,過(guò)著充裕的生活。充足：1.[sufficient]∶在數(shù)量等方面能滿足要求或需要的經(jīng)費(fèi)充足充足條件充足理由2.[abundant]∶富足的雨量充足3.[adequate]∶足夠的充足的起訴依據(jù)[1]充足的睡眠；充足的物資品位：指礦石中有用元素或它的化合物含量比率。含量愈大，品位愈高。據(jù)此可以確定礦石為富礦或貧礦。也指對(duì)事物有分辨與鑒賞的能力。"taste"也許該是美食家常用的專業(yè)詞匯。琢磨：1、zhuomo①[cutandpolish]雕刻和打磨（玉石）。②[polish]加工使精美（文章等）?！纠洹繒?shū)稿尚嫌粗糙，有待～完善|骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋，～乃成寶器。比喻修養(yǎng)德業(yè)，研討義理，修飾詩(shī)文等?！案逯恋?，琢磨令范?！彼瓮醢彩端褪s歸寧》詩(shī)：“稍出平生言，道藝相琢磨?！痹跣瘛吨泻蜁?shū)院書(shū)記》：“孝弟忠信，以立其本；詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，以明其用。切磋琢磨，以致其精，則才成德就?！鼻遐w翼《甌北詩(shī)話·李青蓮詩(shī)》：“至德以后，賈至等《早朝大明宮》諸作，互相琢磨，始覺(jué)盡善?！?、zuomo思索；考慮隊(duì)長(zhǎng)的話我琢磨很久了|你～～這里面還有什么問(wèn)題。捉摸：有猜測(cè)，預(yù)料；揣測(cè)的意思。多用于否定·。成語(yǔ)（例子）：難以捉摸捉摸不定

捉摸不透注意：反復(fù)思索的意思應(yīng)該作“琢磨”（zuó·mo）使用：多用于否定宋

趙長(zhǎng)卿

《滿江紅》詞：“人心險(xiǎn)，天又怎生捉摸？”明

徐渭

《電》詩(shī)：“滅明難捉摸，搜索愈逃逋。”清趙翼《甌北詩(shī)話·七言律》：“東坡出，又參以議論縱橫變化，不可捉摸。”葉圣陶

《給少年兒童寫東西－－代發(fā)刊詞》：“美出自心靈，出自作者的高尚情操。這樣說(shuō)似乎有點(diǎn)玄虛，其實(shí)是可以捉摸的?！毙Ｕ盒Ｕ?，指改正稿件中不正確的內(nèi)容和寫法。包括對(duì)稿件的事實(shí)、觀點(diǎn)、語(yǔ)法、修辭、邏輯等各方面的差錯(cuò)的校正，目的是要消滅一切錯(cuò)誤信息，使稿件事實(shí)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)正確、文字通順，客觀公正、真實(shí)生動(dòng)地反映現(xiàn)實(shí)的變動(dòng)。教正：面語(yǔ)，動(dòng)詞。指教改正之義。把自己的作品送給人看時(shí)的客套話。送上拙著一冊(cè)，敬希教正。斧正（fǔzhèng）在日常生活中，我們常?？吹健备耙辉~，是請(qǐng)別人修改文章的敬詞。又叫指正。支使1.[orderabout]∶差遣;指使支使人2.[sendaway]∶使人到別處去把他們支使走3.官名。唐節(jié)度使、觀察使屬官皆有支使，位在判官下，監(jiān)察侍御使巡按州縣時(shí)，如事務(wù)繁重，亦置支使。唆使：從旁鼓動(dòng)某人做某事;挑動(dòng)別人去做壞事;教唆通常應(yīng)用于司法程序中對(duì)于犯罪嫌疑人行為的定義，例如：張三唆使王二麻子盜竊李四家的財(cái)物。亟待：“亟”是“急迫”的意思，“亟待”指“急迫等待”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》第1版二者均收，以“急待”釋“亟待”，似乎意味著以“急待”為準(zhǔn)，但相關(guān)條目釋文卻一律用“亟待”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》第2版也是二者均收，但處理方式有所變化，“亟待”條重新釋義，并加了一條提示，說(shuō)“亟待”用于莊重場(chǎng)合，“急待”用于一般場(chǎng)合，其他未變?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第5版“急待”、“亟待”均不收，但條目釋文中卻用到“亟待”和“急待”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》第1版:【亟待】jídài[動(dòng)]急待|>珍稀物種～保護(hù)|～商討?！炯贝縥ídài[動(dòng)]迫切地等待|>～解決?！酒惹行浴縫òqièxìng[名]亟待解決的性質(zhì)|>要充分認(rèn)識(shí)治理環(huán)境污染的～?！緮啻丁縟uànchuī[動(dòng)]窮得沒(méi)有柴米，不能燒火做飯|>災(zāi)民～，亟待救援?！痉茨妗縡ǎnnì①[動(dòng)]顛倒；不正常|>氣血～|秩序～，亟待整飭。②[動(dòng)]反叛|>～心理?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》第2版:【亟待】jídài[動(dòng)]急切地等待|>珍稀物種～保護(hù)|～商討?！凹贝辈煌??！柏酱蔽钠G色彩較濃，語(yǔ)意也較重，多用于較莊重的場(chǎng)合；“急待”較口語(yǔ)化，多用于一般場(chǎng)合。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第5版:亟j(luò)í〈書(shū)〉[副]急迫地：～待解決|～須糾正?！菊n題】kètí[名]研究或討論的主要問(wèn)題或亟待解決的重大事項(xiàng)：科研～|嚴(yán)重缺水給我們提出一個(gè)新～?！竞赞H之鮒】hézhézhīfù在干涸了的車轍里的鮒魚(yú)(鯽魚(yú))(見(jiàn)于《莊子·外物》)。比喻處在困境中急待救援的人。鼎力：[yourkindhelp;yourkindefforts]敬辭,大力(幫助)(表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用)全力：[doeverythinginone'spower;withallone’sstrength;all-out]全部力量;所有的力量全力一般指自己，像：我將全力支持你鼎力有點(diǎn)敬語(yǔ)的意思，指他人或?qū)Ψ?，像：感謝某某的鼎力相助。退化：(1)[degenerate;deteriorate;retrograde]∶生物體的一部分器官變小,機(jī)能減退、甚至完全消失闌尾是個(gè)退化了的器官(2)[fallaway]∶泛指事物由優(yōu)變劣,由好變壞雖然它的四肢長(zhǎng)而有力…這種動(dòng)物的大腦卻退化了[1]1.動(dòng)植物的種類或某一器官逐漸變小，機(jī)能減退，甚至完全消失的現(xiàn)象。曹靖華《飛花集·尾尾“沒(méi)六”洞中來(lái)》：“如果長(zhǎng)期生長(zhǎng)地下，視覺(jué)不用，應(yīng)該退化?！?.指事物的衰敗倒退，由優(yōu)變劣，由強(qiáng)變?nèi)?。?/p>

容閎《西學(xué)東漸記》：“簽名書(shū)中，思有以阻止

中國(guó)

為此退化之事。”胡適《國(guó)語(yǔ)文法概論》第二編：“最錯(cuò)誤的見(jiàn)解就是誤認(rèn)白話為古文的退化。”

蔣子龍《喬廠長(zhǎng)上任記》：“這些年，工人受了欺騙、愚弄和呵斥，從肉體到靈魂都退化了。蛻化：蟬、蛇類脫皮。比喻變質(zhì)、變壞，腐化墮落

例：要堅(jiān)決把蛻化變質(zhì)分子從黨內(nèi)清除出去。

變化；演變。

漢

董仲舒

《春秋繁露·三代改制質(zhì)文》：“天統(tǒng)氣始蛻化物，物始芽，其色白?！?/p>

嚴(yán)復(fù)

《序》：“最后由宗法以進(jìn)于國(guó)家，而二者之間，其相受而蛻化者以封建。”

柯靈

《香雪?！ふ鎸?shí)、想象和虛構(gòu)》：“但《巧團(tuán)圓》的故事由此蛻化而來(lái)，是可能的。”2.道教謂人死亡解脫成仙。3.泛指死亡。

比喻變質(zhì)、變壞，腐化墮落。

周立波

《暴風(fēng)驟雨》第二部三：“那時(shí)候，介紹他入黨是沒(méi)有錯(cuò)的?，F(xiàn)在他連官車也不樂(lè)意出了。這是蛻化。展示：清楚地?cái)[出來(lái)，明顯的表現(xiàn)出來(lái)。例如：～圖紙，作品～了人物的內(nèi)心活動(dòng)。展現(xiàn)：顯現(xiàn)出。例如：走進(jìn)大門，～在眼前的是一個(gè)寬廣的庭院。展露：顯露。例如：～才華，～頭角。細(xì)微的差別在于，展露的用法比較窄，主要就是表示人顯露才華；展現(xiàn)傾向于客觀陳述，基本不帶主觀色彩；展示，有一方刻意表明的感覺(jué)。上溯：上溯，拼為shàngsù，指從當(dāng)前向以往推或逆水而上?！総raceback】∶從當(dāng)前向以往推由此上溯到一千八百四十年,從那時(shí)起…在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!——《人民英雄永垂不朽》【upstream】∶逆水而上上溯幾里的廣大地區(qū)回溯：huísù[recall;lookbackupon;trace]上溯,向上推導(dǎo)1.回顧、回憶2.某些水生生物的習(xí)性，詳見(jiàn)洄游。3回溯法也稱試探法，它的基本思想是：從問(wèn)題的某一種狀態(tài)（初始狀態(tài)）出發(fā)，搜索從這種狀態(tài)出發(fā)所能達(dá)到的所有“狀態(tài)”，當(dāng)一條路走到“盡頭”的時(shí)候（不能再前進(jìn)），再后退一步或若干步，從另一種可能“狀態(tài)”出發(fā)，繼續(xù)搜索，直到所有的“路徑”（狀態(tài)）都試探過(guò)。這種不斷“前進(jìn)”、不斷“回溯”尋找解的方法，就稱作“回溯法”。典型：（1）原指模范或模型；后來(lái)引申為最具代表性的人或事物。（2）作家用典型化的方法創(chuàng)造出具有獨(dú)特的個(gè)性，又集中表現(xiàn)某些共性的藝術(shù)形象，是個(gè)性與共性的辯證統(tǒng)一。①具有代表性的人或事：焦裕祿是優(yōu)秀干部的典型。②有代表性的：很典型。抓典型④典型即典型人物與典型環(huán)境。典范【詞義】可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物；被認(rèn)為是值得仿效的人或物在某方面的表現(xiàn)和基本特征?！驹炀洹?.他的書(shū)面發(fā)言在語(yǔ)言條理性、邏輯層次以及文風(fēng)上都堪稱典范。2.樂(lè)器演奏可謂稱得上是人與人之間合作的典范了。典范和典型的區(qū)別：典型：是指一個(gè)事物具有一定的代表性。典范：是說(shuō)一個(gè)人或事物有一定的學(xué)習(xí)價(jià)值。典型是中性詞，即可指典型的犯罪事實(shí)，也可指典型的好人好事。而典范則是個(gè)褒義詞，只能形容某人某事為他人之表率。而不能把壞事拿出來(lái)作典范。實(shí)行：用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)實(shí)行計(jì)劃生育實(shí)行崗位責(zé)任制實(shí)行，指實(shí)際施行；指用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)（綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等），實(shí)行的內(nèi)容較抽象?！耙话愕牡览肀仨毻ㄟ^(guò)具體的事實(shí)，才能深入了解，見(jiàn)之實(shí)行?！眱蓚€(gè)辦法當(dāng)中，只要實(shí)行一個(gè)，他的失業(yè)問(wèn)題就消失了?！笔┬?，指方針政策等從某一天發(fā)生效力。按某種方式辦法去做施行法令、規(guī)章制度等公布后生效；執(zhí)行至公布之日起施行施行扶貧措施：1.行動(dòng)。《墨子·明鬼下》：“雖有深溪博林幽澗，毋人之所，施行不可以不董，見(jiàn)有鬼神視之?！薄段淖印ど系隆罚骸袄字畡?dòng)也萬(wàn)物啟，雨之潤(rùn)也萬(wàn)物解，大人施行有似於此。陰陽(yáng)之動(dòng)有常節(jié)，大人之動(dòng)不極物。”2.實(shí)行；執(zhí)行?！盾髯印ば詯骸罚骸肮首灾?，起而可設(shè)，張而可施行。”《史記·孝武本紀(jì)》：“四月，還至奉高。上念諸儒及方士言封禪人人殊，不經(jīng)，難施行?！?.指進(jìn)行。楊朔《木棉花》：“假使醫(yī)生剛才操起刀子，還不曾施行完畢割治的手術(shù)，你就希望全身的疽瘡一齊即時(shí)痊愈，這當(dāng)然是不可能的事實(shí)?！?.傳布?！稏|觀漢記·馮異傳》：“百姓失望，今專命方面，施行恩德。”《北史·魏收傳》：“然猶以羣口沸騰，敕魏史且勿施行，令羣官博議?！鼻鍑?yán)有禧《漱華隨筆·詆毀程朱》：“於是以所著初議上獻(xiàn)，欲施行天下，一改章句之舊?！?.處置。明

賈仲名

《對(duì)玉梳》第三折：“‘楚臣，你好生施行此賊咱?！G楚臣云：‘左右，將賊押赴縣里去者?！薄独m(xù)資治通鑒·宋哲宗元符二年》：“曾布言：‘章惇、蔡卞施行元祐人，眾論皆謂過(guò)當(dāng)。’”6.猶施展。胡也頻

《光明在我們的前面》：“無(wú)論帝國(guó)主義在我們中國(guó)將施行怎樣的威力，帝國(guó)主義的自身雖已取得暫時(shí)穩(wěn)定，而總的方面是趨向于崩潰的。”7.逶迤斜行。宋

陸游《晚游東園》詩(shī)：“藥瓢藜杖合施行，獨(dú)往山林已歃盟?！盵1]爆發(fā)：1、火山、地震、2、沖突：爆發(fā)革命3個(gè)人力量、情緒爆發(fā)掌聲暴發(fā)：1、山洪，與水有關(guān)的自然物2、疾病3得勢(shì)財(cái)貶義祛除：除去（疾病、疑懼、某種心理狀態(tài)或迷信人所謂邪祟等）～～風(fēng)寒、濕熱、暑氣|～～緊張心理、疑慮驅(qū)除：1.驅(qū)除：1.排除；趕走。《史記·秦楚之際月表序》：“鄉(xiāng)秦之禁，適足以資賢者為驅(qū)除難耳?！彼抉R貞

索隱：“言驅(qū)除患難耳?！保昨?qū)除若螻蟻?！?/p>

太平天囯

洪秀全

《添設(shè)御林兵保衛(wèi)天京詔》：“有事同心勤努力，驅(qū)除小丑天威揚(yáng)?！?.指被趕走的人或事物?！侗笔贰べ詡胃接箓髡摗罚骸坝^其遞為割據(jù)，亦一時(shí)之杰，然而卒至夷滅，可謂魏之驅(qū)除?！彼?/p>

李綱

《論秦隋勢(shì)之相似》：“然則秦隋者，其漢唐之驅(qū)除乎？”3.驅(qū)除：驅(qū)趕，掃除。[1]《草房子》（或《孤獨(dú)之旅》）（曹文軒）：“但，這一切無(wú)論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌?！蓖泼摚和菩?；推辭推脫責(zé)任、推脫罪責(zé)。推脫的對(duì)象是指與己有關(guān)的的事，多為責(zé)任、錯(cuò)誤等。推托：借故拒絕或推辭。推托的對(duì)象多為別人請(qǐng)求的事情。他推托有事，不來(lái)了。詞組：借故推托,易寫錯(cuò)成“借故推脫”推諉指推卸責(zé)任；推辭。也作“推委”指把責(zé)任推給別人（不帶賓語(yǔ)）。缺乏責(zé)任心，對(duì)事具有消極表現(xiàn)相互推諉度過(guò)：時(shí)間度日、歡度春節(jié)、虛度光陰渡過(guò)：空間渡河、渡江、渡過(guò)難關(guān)、過(guò)渡時(shí)期營(yíng)利：以賺錢為目的，未必賺到錢贏利：賺到錢，可能多余可能虧本盈利：扣除成本，賺到錢了側(cè)目:1.偏著頭看,形容聽(tīng)得入神滿座賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆?！队莩跣轮尽で锫曉?shī)自序》2.不敢從正面看,形容畏懼鄉(xiāng)之行劫縛者,側(cè)目莫敢過(guò)其門?！啤?/p>

柳宗元《柳河?xùn)|集·童區(qū)寄傳》側(cè)目而視:斜著眼睛看人，不敢正視。形容敬畏的神情?，F(xiàn)也用形容敢怒不敢言的樣子。常誤解為“目光輕蔑地看”或“誤解為尊敬”。含貶義，形容憤怒、不滿或畏懼的樣子。賈府里的人都對(duì)這個(gè)飛揚(yáng)跋扈的王熙鳳側(cè)目而視。[1側(cè)目而視和“怒目而視”；都有“憤怒或不滿地看人”的意思。但“怒目而視”的語(yǔ)義里；在較多場(chǎng)合偏重在“憤怒”；側(cè)目而視在較多場(chǎng)合偏重在“不滿”；并含有畏懼之意。[4增殖:1.繁衍；增加?！斑@一支人口逐漸增殖，成為

河西

地方的土著?！?/p>

郭沫若

《中國(guó)史稿》第三編第九章第一節(jié)：“他們無(wú)不殘酷地侵奪百姓，以增殖自己的家財(cái)?！?.猶增生。參見(jiàn)“增生”。[1]3、細(xì)胞增殖。細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征，細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖。增值【zēngzhí】相對(duì)價(jià)格的提高。增值（AddedValue）的一個(gè)定義是實(shí)現(xiàn)等價(jià)的財(cái)務(wù)節(jié)約或收益。但并非僅基于單位價(jià)格的變動(dòng)。增殖知識(shí)?結(jié)余[balance;cashsurplus]結(jié)算后的剩余他收入不多，但是每月都有結(jié)余節(jié)余:因節(jié)約而剩下。亦指節(jié)余的錢或東西。聲明就是指公開(kāi)表態(tài)或說(shuō)明，莊嚴(yán)聲明，另指聲明的文告，發(fā)表聲明。1、[declare]∶公開(kāi)表態(tài)或說(shuō)明真相莊嚴(yán)聲明我們則公開(kāi)聲明,恰是為著促使這些東西的消滅而創(chuàng)設(shè)條件,而努力奮斗?！珴蓶|《論人民民主專政》2、[pronouncement]∶指聲明的公告發(fā)表聲明[1]申明:鄭重宣布、說(shuō)明：發(fā)表鄭重～；～支票作廢。我再度申明“申明”是“鄭重說(shuō)明”的意思，“聲明”是“公開(kāi)表示態(tài)度或說(shuō)明真相”，用做名詞時(shí)，指“聲明的文告”。考察兩者的不同之處，“聲明”重在公開(kāi)宣布，以讓公眾知道；“申明”重在說(shuō)明，以說(shuō)服對(duì)方。作客：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋為：寄居在別處。如：作客他鄉(xiāng)。通常是因?yàn)榍髮W(xué)、謀生、創(chuàng)業(yè)等原因而寄居在他鄉(xiāng)，現(xiàn)實(shí)功利性比較強(qiáng)做客：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋為：訪問(wèn)別人，自己當(dāng)客人。如：我到外公家去做客。因?yàn)榻邮軇e人的邀請(qǐng)或主動(dòng)探訪別人，目的是溝通感情，交流思想等。

“以至”，有“一直到”的意思，表范圍、數(shù)量、程度、時(shí)間等延伸和發(fā)展，一般指從小到大，從少到多，從淺到深。

1、從沿海城市以至廣大農(nóng)村，到處是一片欣欣向榮的動(dòng)人景象。（表范圍）

2、要學(xué)會(huì)游泳，必須一次、兩次以至十次百次的反復(fù)練習(xí)。（表時(shí)間、數(shù)量）

3、在我們國(guó)家里，決不允許歧視以至虐待婦女。（表程度）

另外，“以至”有甚至的意思，用在一句開(kāi)頭，表示由于前一分句的情況而產(chǎn)生某種結(jié)果。

他專心致志的工作，以至有人招呼他也沒(méi)有聽(tīng)到。

“以致”，有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所說(shuō)的原因而造成某種結(jié)果，多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局。

事前沒(méi)有充分調(diào)查研究，以致作出了這樣錯(cuò)誤的結(jié)論。

為了加強(qiáng)對(duì)這兩個(gè)詞的使用，附練習(xí)題如下：

1、循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮。

2、在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民生活非常艱苦，以至連肚子也填不飽。

3、由于不注意安全操作以致出了嚴(yán)重的事故。

4、遇事要積極思考，要想到問(wèn)題的兩面、三面以至多面。

5、對(duì)于在關(guān)鍵時(shí)候只顧個(gè)人，不顧集體以致貪生怕死，臨陣逃脫的黨員干部，我們一定要堅(jiān)決查處。

6、他毫無(wú)準(zhǔn)備，以至老師提問(wèn)他一點(diǎn)也答不上來(lái)。富余，拼音fùyú，指足夠而有剩余。例句：“這里抽水機(jī)有富余，可以支援你們兩臺(tái)。”誤解是指認(rèn)識(shí)與對(duì)象的不一致，即行為人對(duì)民事行為的內(nèi)容或其他有關(guān)情況產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，以至于意思表示與內(nèi)心意志不一致。曲解1.不顧客觀事實(shí)或歪曲原意,作錯(cuò)誤的解釋曲解原話

2.稍稍消解不能曲解曲解是故意的有目的的誤解是無(wú)意的主觀上不一樣誤解和曲解????????鑒別:亦作“鑒別”。謂辨別真假好壞。常用于對(duì)藝術(shù)作品的分辨識(shí)別。

甄別:鑒別，區(qū)別，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、慎重地鑒別。體恤體恤：替他人實(shí)際處境著想而憐憫、幫助。多用于尊長(zhǎng)對(duì)低下者。體恤烈士遺孤體察：1.體會(huì)審察；體驗(yàn)觀察。體察民情兩個(gè)人不管彼此如何稱呼，都可以使人體察到那種極其深厚的、無(wú)比關(guān)切的階級(jí)感情?！?.實(shí)地考核；親自考察。元曹瑞《留鞋記》第三折：“著我扮做個(gè)貨郎，挑著這繡鞋兒，體察這一樁事?！本﹦　洞堉椤返谑?chǎng)：“望大人細(xì)體察鑒明此冤?！?.體貼照料。清紀(jì)昀《閱微草堂筆記·灤陽(yáng)消夏錄四》：“先姚安公亦不以常媼遇之。余及弟妹皆隨之眠食，饑飽寒暑，無(wú)一不體察周至?！盵1]界限”“與界線”都具有表“不同事物的分界”的義項(xiàng)，即在用于表述“不同事物的分界”的意思時(shí)，二者相通，可以任意使用。但它們還具有各不相同的義項(xiàng)?！敖缦蕖庇小氨M頭處”“限度”之義。如①“這些人利令智昏，他們的私欲是沒(méi)有界限的?！薄敖缇€”既指“某些事物的邊緣”，又用來(lái)指“相鄰地區(qū)（部位）分界的線”。如②“截至目前，全國(guó)共勘定縣級(jí)界線三萬(wàn)多公里，其中新疆的勘界工作已基本完成?！保ㄩL(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》?1995?年?9?月?19?日《解決地界爭(zhēng)議的根本之路》）不難看出，①②兩句中的“界限”“界線”是不能互換使用的。二、適用對(duì)象有別“界限”所適用的對(duì)象一般是抽象事物；“界線”所適用的對(duì)象往往側(cè)重于具體事物。如③“市場(chǎng)法制不健全，監(jiān)督管理機(jī)制滯后，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的是與非、合理與不合理、合法與不合法的界限不分明?！保ā栋朐抡劇?1993?年第?18?期《反腐答疑錄》）“不只”是連詞，相當(dāng)于“不但”、“不僅”。后面要有與之相呼應(yīng)的連詞。例如：這些措施不只發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，還保護(hù)了環(huán)境。

“不止”是動(dòng)詞，有兩個(gè)意思，一個(gè)是“不停止”。例如：大笑不止叫好不止血流不止另一個(gè)意思是超出某個(gè)數(shù)量或范圍。例如：不止一回不止九十歲不止這三個(gè)學(xué)校聳人聽(tīng)聞：釋義聳：驚動(dòng)。故意說(shuō)夸大或捏造驚奇的話，使人聽(tīng)了非常震驚。用法含貶義，表示故意使人吃驚。駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了某事后感到很驚訝，恐懼。多指社會(huì)上發(fā)生的壞事聳人聽(tīng)聞，指實(shí)際沒(méi)有，被捏造出來(lái)的事,是故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人震驚；駭人聽(tīng)聞指實(shí)際存在，但讓人不敢相信的事。就是說(shuō)聳人聽(tīng)聞是假的事，駭人聽(tīng)聞是真的事危言聳聽(tīng)：:指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)（危言：使人吃驚的話；聳：驚動(dòng)；聳聽(tīng)：使人聽(tīng)了吃驚。）含貶義；指夸大事實(shí)嚇唬人“這不是什么‘危言聳聽(tīng)’的道理，稍稍注意這個(gè)問(wèn)題的人，是不難發(fā)現(xiàn)若干真憑實(shí)據(jù)的。”

核計(jì)1審核計(jì)算如：核計(jì)利潤(rùn)(1).核算。《兒女英雄傳》第二回：“況且叫我批定，又怎樣個(gè)約略核計(jì)多少呢？”蕭乾《萬(wàn)里趕羊》：“找木工一核計(jì)，一輛車得花二十五元，不又是一千多元嗎？”(2).合計(jì)，商量。評(píng)劇《小女婿》：“我想跟你核計(jì)點(diǎn)事?！?/p>

[1？？合計(jì)1.合在一起計(jì)算；總計(jì)?！熬脱睾Ｖ菘h，測(cè)驗(yàn)大洋，合計(jì)四千馀里?！?.同謀；共同商量?！毒劳ㄑ浴び裉么郝潆y逢夫》：“分明是皮氏串通王婆，和趙監(jiān)生合計(jì)毒死男子?！薄冻蹩膛陌阁@奇》卷六：“而今還有一個(gè)正經(jīng)的婦人，中了尼姑毒計(jì)，到底不甘，與夫同心合計(jì)，弄得尼姑死無(wú)葬身之地?！?.盤算；考慮；商議老舍《駱駝祥子》十一：“你是明白人，自己合計(jì)合計(jì)得了?！?/p>

梁斌《紅旗譜》三二：“你合計(jì)合計(jì)，一只豬的稅頂多少糧食？”[1]審定審查決定計(jì)劃已由委員會(huì)審定凡結(jié)婚或離婚的，先由鄉(xiāng)政府同意了，帶著證明到區(qū)政府去審定，區(qū)政府許可才能領(lǐng)取證書(shū)?！睂徲?審查修改審訂：審閱訂正。訂正，主要指文字上的改正。如“審訂書(shū)稿”，意即對(duì)書(shū)稿進(jìn)行審查、修改、何正。審定：審查決定。審，審查核對(duì)。定，決定；定稿。審訂與審定都是動(dòng)詞，都含有審查、審閱的意思。審訂側(cè)重在“訂”，即修改、訂正其中的差錯(cuò)，不強(qiáng)調(diào)意見(jiàn)的最后確定；審定側(cè)重在“定”，即審查后作出決定、評(píng)定，強(qiáng)調(diào)意見(jiàn)的最后確定。如是書(shū)稿，審定意即定稿，可以付??；如是計(jì)劃，審定意即就可實(shí)施。報(bào)怨:對(duì)所怨恨的人作出反應(yīng)如：以德報(bào)怨寥廓:視野寥廓;寥廓的天空。1天空、2高遠(yuǎn)空曠、3形容人度量之遠(yuǎn)大，心胸之寬闊。11?

1空曠深遠(yuǎn)?

遼闊的天空?

冷清；冷落?

空虛?

指虛無(wú)之境?

古代謂宇宙的元?dú)鉅顟B(tài)?

寬宏豁達(dá)?

遼闊:

1寬廣。2.猶遼遠(yuǎn)。唐白行簡(jiǎn)《李娃傳》：“幸接歡笑，不知日之云夕，道里遼闊，城內(nèi)又無(wú)親戚，將若之何？”參見(jiàn)“遼遠(yuǎn)”。3.猶久遠(yuǎn)?！渡洗罄泶薮笄鋺?yīng)制舉不敏啟》：“斯道遁去，遼闊千祀。”4.指相去甚遠(yuǎn)，差別很大?！侗笔贰ろn顯宗傳》：“若欲取況古人，班馬之徒，固自遼闊。若求之當(dāng)世，文學(xué)之能，卿等應(yīng)推崔孝伯?！碧祈f應(yīng)物《寇季膺古刀歌》：“世人所好殊遼闊，千金買鉛徒一割?！辈菰|闊湖面遼闊海洋遼闊幅員遼闊實(shí)足確實(shí)足數(shù)的?！纠印縹年齡；~一百人十足(1)[perfect]達(dá)到充足的程度或完全的地步。十足的勢(shì)利小人。(2)也指成色純。十足的黃金。[1]推斷：1.[infer;deduce]∶根據(jù)事實(shí)或前提進(jìn)行推理判斷事實(shí)的因果關(guān)系。我們看到煙就推斷有火2.[judge]∶判斷推斷國(guó)家命運(yùn)[1]推測(cè)判斷的結(jié)論事實(shí)證明這一推斷是正確的。推測(cè)：對(duì)于事物的理論判斷分析。根據(jù)已知的來(lái)估計(jì)或想象未知的。事故的原因目前還難以推測(cè)。猜測(cè)、猜想多是沒(méi)有根據(jù)的主觀想象“啟事”，是為了公開(kāi)聲明某事而登在報(bào)刊上或墻上的文字。這里的“啟”是“說(shuō)明”的意思，“事”就是指被說(shuō)明的事情?！皢⑹尽钡摹皢ⅰ保瑒t是“開(kāi)導(dǎo)”的意思，“示”是把事物擺出來(lái)或指出來(lái)讓人知道?！皢⑹尽笔侵竼l(fā)指示，開(kāi)導(dǎo)思考，使人有所領(lǐng)悟?？梢?jiàn)“啟事”和“啟示”的含義截然不同，二者不能通用。無(wú)論是“征文啟事”，還是“招聘啟事”，都只能用“事”字，而不能用“示”字?！罢魑膯⑹隆睂懗伞罢魑膯⑹尽笔清e(cuò)的。偶然：①【形】事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的；超出一般規(guī)律的。如：偶然事故，偶然因素，出現(xiàn)這一情況十分偶然。②【副】偶爾①。如：鬧市里偶然也能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴。偶爾：①【副】間或，有時(shí)候。如：他經(jīng)常寫小說(shuō)，偶爾也寫詩(shī)。②【形】屬性詞。偶然發(fā)生的事。如偶爾的事。二、辨析：二者都有形容詞和副詞的性質(zhì)，都可以作定語(yǔ)和狀語(yǔ)，如：偶然因素／偶爾的事；偶然聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴／偶爾寫。但我們平常使用的時(shí)候?qū)Α芭既弧眰?cè)重在它的形容詞性，與“必然”相對(duì)；對(duì)“偶爾”側(cè)重在它的副詞性，與“經(jīng)常”相對(duì)。二者作定語(yǔ)的時(shí)候，“偶然”修飾中心詞的時(shí)候可用“的”也可以不用“的”，而“偶爾”一般要用“的”；如：偶然(的)事故／偶然(的)情況，偶爾的成功／偶爾的情況。開(kāi)辟：“開(kāi)辟”強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有地打通、創(chuàng)建，比如說(shuō)開(kāi)辟航線(1)【openup】∶打通;開(kāi)拓開(kāi)辟光輝的未來(lái)(2)【setup】∶創(chuàng)立開(kāi)辟航線(3)【start】∶開(kāi)辦開(kāi)辟專欄開(kāi)拓：開(kāi)拓讀音為kāituò，動(dòng)詞，“開(kāi)拓”是指從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大，對(duì)象一般是范圍較大的；開(kāi)拓一般也泛指擴(kuò)大、擴(kuò)充；以及采掘礦物前進(jìn)行的修建巷道等工序的總稱。例：在荒原上開(kāi)拓出一大片農(nóng)田。開(kāi)拓新局面，它用于比喻義時(shí)，對(duì)象可指領(lǐng)域也可指胸懷，如開(kāi)拓人的心胸。(2)采掘前修建巷道等工序的總稱。例：開(kāi)拓巷道為形成完整的運(yùn)輸、通風(fēng)、排水等系統(tǒng)，需要開(kāi)掘豎井、通風(fēng)井、運(yùn)輸?shù)认锏?，使礦床與地表聯(lián)通，這種開(kāi)掘工作叫開(kāi)拓。(3)全稱礦床開(kāi)拓(ore_de-positdeveloping)。采礦程序之一“取消”(1)使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利等失去效力.取消不合理的規(guī)章制度.(2)刪除或消去.取消一大段文字.(3)停止計(jì)劃.由于大雪取消了足球賽.①﹙動(dòng)詞﹚禁止。[1]取締：?。喝∠?。締：本義為連結(jié)。引申：約束，關(guān)閉，禁止。例句：為了我們的身心健康，我們應(yīng)該取締賭博。②意思：取消替代；取代。

茅盾

《一個(gè)夠程度的人》：“這些擾亂秩序的小販，都應(yīng)該取締，都是非取締不可的！”周而復(fù)

《上海的早晨》第四部二三：“‘五層樓’飛機(jī)場(chǎng)早就叫政府取締了，流氓阿飛都抓了起來(lái)。”語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)楊絳《老王》：“我們從干?；貋?lái)，載客三輪都取締了?！?：明令取消或禁止。撤消：有時(shí)寫作“撤銷”，多指用命令撤掉；有時(shí)表示正撤回、取消。對(duì)象常是機(jī)構(gòu)、單位、職務(wù)、決議、命令、處分、制度、意見(jiàn)等。多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，極少的情況下也可例外，如“他撤消了自己的意見(jiàn)”。取締：是強(qiáng)行除掉，用權(quán)力、法令禁止和限制。一般用于政府對(duì)不合法的言論、活動(dòng)、書(shū)刊等。取消：泛指廢除、去掉，不一定是通過(guò)命令，也不一定是強(qiáng)制的，也不限于上級(jí)對(duì)下級(jí)。色彩不如“撤消”鄭重，多用于一般場(chǎng)合，對(duì)象較廣，可以是辦法、建議、資格、權(quán)力、限制等。列席：1.依次而坐。“或列席而賦詩(shī)，或班觴而宴語(yǔ)。”2.指參加會(huì)議而無(wú)表決權(quán)。設(shè)計(jì)委員會(huì)本來(lái)是在編制外的，故只能列席?！霸谶@次的代表會(huì)議里，有我們底十六歲的年青的勇敢的少年列席?！蹦笤欤侵笩o(wú)中生有，有意違反實(shí)情編造。捏造，著重指惡意的假造，達(dá)到攻擊，誣蔑別人的目的；對(duì)象常是謊言等例如：這本是信口捏造的一段話，哪里能找到根據(jù)呢？揑造流言捏造罪名偽造，是指依照真東西的模樣制造假的東西去冒充真正的東西。例如：他偽造證件，騙取了大量錢財(cái)。偽造著重指以假充真，達(dá)到招搖撞騙，不可告人的目的。偽造的對(duì)象常是證件，證據(jù)等。間隙：指空隙。如：她利用開(kāi)會(huì)的間隙，給家里打了個(gè)電話。間歇：動(dòng)作、變化等有規(guī)律的停止。如：這是一處間歇性噴泉。贊許：

認(rèn)為好而加以稱贊;贊賞。贊許的目光贊許的神情“他贊許似的微微點(diǎn)一點(diǎn)頭?！狈Q贊：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)．【例句】他做了好事，受到老師的稱贊。【基本解釋】[praise]夸獎(jiǎng);表?yè)P(yáng)，贊揚(yáng)他在好幾次午餐會(huì)上受到了人們稱贊。我的父親對(duì)戲劇詩(shī)大加稱贊。（一）語(yǔ)體色彩不同。//通?！澳挲g”用于書(shū)面語(yǔ)，在文件、履歷表中，要使用“年齡”這個(gè)詞。比如“入學(xué)年齡”，而不能說(shuō)“入學(xué)年紀(jì)”。//“年紀(jì)”則用于口語(yǔ)。比如“這位大伯年紀(jì)多大了？”（二）適用的范圍大小不同。//“年紀(jì)”只用于人。//“年齡”則除了用于人以外，還可以用于動(dòng)物、植物。比如，“根據(jù)年輪可以知道樹(shù)木的年齡?！必灤敝复┻^(guò)，連通，對(duì)象可是抽象事物，也可是具體事物。如“這條公路、鐵路貫穿全省個(gè)縣”?！柏灤敝笍念^到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物，一般用于抽象事物，如貫串著革命精神，如“這篇講話貫串著民本思想”。考察：實(shí)地觀察調(diào)查考察水利工程出國(guó)考察考查”指“用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)查看評(píng)定”?！翱疾椤睅в锌己?、檢查的意思，常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，老師對(duì)學(xué)生等等。例如：考查干部的工作成績(jī)考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果“考察”是“實(shí)地觀察了解”的意思。例如：考察國(guó)外水利工程考察環(huán)保產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀兩者的目的和對(duì)象都不相同。。“考察”和“考查。但它們也各有側(cè)重和不同：“考察”著重指觀察、調(diào)查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地質(zhì)、工程、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)研究的對(duì)象等等；而“考查”著重指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)檢查、衡量，目的是評(píng)定或?qū)徍?，?duì)象常是非重大的、多半是人們的所作所為，如成績(jī)、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、工作、活動(dòng)、行動(dòng)、言論等，有時(shí)也是其他事物，如年代、歷史、文物等等?？己耍嚎荚?考定核查。勉勵(lì)：是指勸人努力，鼓勵(lì)別人。如：老師勉勵(lì)同學(xué)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。勉力：指自己努力去做、盡力去做。如：勉力為之。體會(huì)：著重指領(lǐng)會(huì)、理解。對(duì)象是文件、方針、政策、指示等的思想內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)，也常是別人要表達(dá)的意思、感情、心理等。還可以作名詞，如“談體會(huì)”。體味：著重指玩味，即細(xì)心地體會(huì)。對(duì)象常是語(yǔ)言文字所包含的意味、人的情意、趣味等。體驗(yàn)：著重指在實(shí)踐中體會(huì)、了解。對(duì)象是生活、現(xiàn)實(shí)等。（1）原來(lái)生命之偉大與藐小并不在于它對(duì)外界發(fā)生影響的大小，而在于它自身對(duì)事物之經(jīng)歷＿＿，這一點(diǎn)，安琪兒和許多別人都很明白。（2）我一直坐到現(xiàn)在，還是一愁莫展，總想＿＿到《魯濱遜飄流記》里面的見(jiàn)解。（3）她＿＿到他是盡力向他表示他的寂寞。A.體驗(yàn)體味體會(huì)B.體會(huì)體驗(yàn)體味C.體味體驗(yàn)體會(huì)參考答案：A“終身”多就切身的事說(shuō)，如“終身大事”；終身教育終身學(xué)習(xí)終身受益終身受用終身大事終身之計(jì)“終身”側(cè)重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、職業(yè)、職務(wù)、權(quán)利等方面。所以，在漢語(yǔ)中常說(shuō)：“終身之計(jì)”、“終身大事（多指婚姻）”、“

終身保修”、“終身不孕”、“終身殘疾”、“終身保險(xiǎn)”、“終身養(yǎng)老金”、“終身總統(tǒng)”、“終身名譽(yù)教授”、“終身不娶”、“終身不嫁”等。“終生”多就事業(yè)說(shuō)，如“終生難忘”“奮斗終生”?！敖K生”則側(cè)重于事業(yè)方面，多用于事業(yè)、工作、使命、抱負(fù)、業(yè)績(jī)等方面。例如：（1）改良小麥品種實(shí)現(xiàn)大面積增產(chǎn)，是他終生為之奮斗的事業(yè)。（2）這次實(shí)驗(yàn)成功之后，他終生與海水養(yǎng)殖工作結(jié)下了不解之緣。（3）幫助病人擺脫疾病的折磨，是醫(yī)務(wù)工作者終生的神圣使命。（4）在數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域做出成績(jī)，是這位數(shù)學(xué)家終生的抱負(fù)。為此，他刻苦鉆研，終生不渝。（5）在物理學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律，是他終生最突出的業(yè)績(jī)。使用漢語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)“終身”和“終生”在語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)上的不同，將兩者區(qū)別對(duì)待。因此，不宜說(shuō)“終生受益”，應(yīng)當(dāng)說(shuō)“終身受益”。本意，形容事物本身（原有）的思想狀態(tài)。本來(lái)的意思；原來(lái)的意圖?！臼纠俊稏|周列國(guó)志》第一百二回：“秦王之欲奉信陵，非其本意，特畏之耳?！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一〇四回：“在他與龍光的本意，是要和醫(yī)生串通，要下兩樣反對(duì)的藥，好叫病人速死?！濒斞浮抖募ぁ坝沧g”與“文學(xué)的階級(jí)性”》：“但我從別國(guó)里竊得火來(lái)，本意卻在煮自己的肉的。”本義：詞語(yǔ)的本來(lái)的意義,，如“關(guān)”的本義是門閂，引申為合攏(關(guān)門)。1.遵循正義?！盾髯印?qiáng)國(guó)》：“禹湯本義務(wù)信而天下治，桀紂棄義倍信而天下亂?！?.根本之義。指禮法之義?！稘h書(shū)·韋玄成傳》：“相（魏相）奏悼園稱‘皇考’，立廟，益民為縣，違離祖統(tǒng)，乖繆本義?！?.本