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文檔簡介
2022育嬰師模擬考試測試預習題
無論是交通事故,還是家庭中發(fā)生的事故,都應有()。A、現(xiàn)場記錄(正確答案)B、證據(jù)C、證人D、證明
如果是頭朝下摔下來,要注意觀察24小時內嬰幼兒有沒有出現(xiàn)()等現(xiàn)象。A、臉色發(fā)白B、眼神發(fā)直C、愛睡覺、嘔吐D、以上都是(正確答案)
“大人單腿跪地,一條腿屈膝,讓嬰幼兒的肚子趴在大人的膝蓋上,頭下垂,大人用手按壓其背部,盡量讓嘴、鼻子、氣管和胃里的水流出來”是處理()的方法。A、溺水(正確答案)B、骨折C、觸電D、燙傷
骨折后要切記不要去(),這樣只能加重骨折。A、揉B、捏C、試圖把變形或彎曲的肢體弄直D、以上都是(正確答案)
嬰幼兒常由于()等原因導致室內觸電。A、玩弄電器B、用濕手按開關C、用濕手摸燈口D、以上都是(正確答案)
當嬰兒觸電時,救護者需()。A、冷靜分析現(xiàn)場情況B、盡快使觸電嬰幼兒脫離電流C、保證自己不觸電擊D、以上都是(正確答案)
輕度燙傷的緊急處理:先用冷水沖洗燙傷部位()左右,以緩解疼痛,減弱紅腫程度,防止形成水泡。A、20分鐘(正確答案)B、15分鐘C、10分鐘D、5分鐘
腸套疊多見于(),如果盲目按揉,可能會造成套入部位加深,加重病情。A、年齡較大的肥胖兒B、年齡較大的營養(yǎng)不良兒C、年齡較小的肥胖兒(正確答案)D、年齡較小的營養(yǎng)不良兒
由于嬰幼兒()很容易感染輪狀病毒。A、胃腸功能較弱B、胃液及消化液相對較少C、胃腸道的抵抗力差D、以上都是(正確答案)
重度脫水,患兒眼窩和前囟()。A、稍有凹陷B、明顯凹陷C、深陷(正確答案)D、凸起
水痘預防和護理的方法:多休息、多喝水,食物宜()的飲食,保持腸胃通
暢。A、營養(yǎng)豐富B、富含維生素C、易消化清淡D、以上都是(正確答案)
腮腺炎患兒應保持口腔清潔()A、每天用鹽水或復方硼酸液漱口B、防止發(fā)生繼發(fā)性感染C、清除口腔內的食物殘渣D、以上都是(正確答案)
選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的內容要符合嬰幼兒()的年齡特點。A、認知能力發(fā)展B、精細動作發(fā)展C、語言能力發(fā)展D、粗大動作發(fā)展(正確答案)
對嬰幼兒的動作能力發(fā)展的觀察是在()進行的。A、寶寶單獨活動B、測試中C、實驗室D、與嬰幼兒的動作游戲過程中(正確答案)
嬰幼兒爬行動作訓練的游戲是()。A、滾西瓜B、滾糖球C、追車爬(正確答案)D、懸吊被單內側翻
嬰幼兒平衡動作訓練的游戲是()。A、滾西瓜B、公雞走路(正確答案)C、爬過去、按一下D、跳過小溝
抓握玩具的游戲是嬰兒()動作訓練。A、抓握(正確答案)B、拍打C、撥D、投入
選擇與改編0—1歲嬰幼兒聽和說游戲的要求是加強嬰兒()的訓練A、觀察和表達能力B、說話和聽話能力C、聽力和發(fā)音能力(正確答案)D、增加詞匯量
選擇與改編1—2歲嬰幼兒聽和說游戲相匹配的故事和兒歌進行訓練,內容要
(),對嬰幼兒有吸引力,語速不要太快,盡量配些動作。A、豐富、情節(jié)復雜B、生動,情節(jié)簡單,語言規(guī)范(正確答案)C、簡単、語言不要求規(guī)范D、簡短、但背景豐富
對嬰幼兒的聽和說行為的觀察是在()狀態(tài)下進行的。A、測試B、實驗C、與嬰幼兒的自然交往(正確答案)D、游戲
()是1嬰幼兒閱讀行為稱名意義階段。A、0~6個月.B、7個月至1歲C、1歲1個月至1歲6個月(正確答案)D、1歲7個月至2歲
()是嬰幼兒閱讀行為概念清晰階段。A、7個月至1歲B、1歲1個月至1歲6個月C、1歲7個月至2歲D、2歲1個月至2歲6個月(正確答案)
“聽聽什么響”的游戲是嬰兒()訓練。A、發(fā)音B、動作C、尋找聲源(正確答案)D、閱讀
8個月嬰兒用動作表示詞訓練的游戲是()。A、抓握玩具B、歡迎再見(正確答案)C、撥珠子D、按一按
26個月嬰兒回答問題訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、誰到哪兒去了(正確答案)D、圖譜閱讀“彎彎腰”
選擇與改編嬰幼兒認知游成應具有()的特點。A、可重復進行(正確答案)B、不可重復進行C、間接操作D、不可操作
根據(jù)嬰幼兒認知領域的發(fā)育年齡,制定和設計()的游戲方集。A、語言領域B、認知領域(正確答案)C、動作領域D、社會領域
5個月嬰兒認物訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、尋找小球(正確答案)D、圖譜閱讀“彎彎腰”
()是兒童依戀發(fā)展的第一階段:無差別的社會反應階段。A、出生至3個月(正確答案)B、3至6個月C、6個月至2歲D、2歲以后
()是建立良好親子關系與社會性行為的橋梁。A、親子游戲(正確答案)B、做家務C、散步D、體育運動
親子游戲的玩法要(),確保安全。A、簡單易行(正確答案)B、復雜多樣C、妙趣橫生D、極具挑戰(zhàn)
2歲嬰幼兒交往行為訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、換寶寶C、娃娃你好(正確答案)D、我是紅色寶寶
選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的()要符合嬰幼兒粗大動作發(fā)展的年齡特點。A、方法B、原則C、內容(正確答案)D、形式
對嬰幼兒的動作能力發(fā)展觀察的目的是為了()了解嬰幼兒動作發(fā)展的水平。A、大約地B、準確地(正確答案)C、粗略地D、詳細地
嬰兒爬行動作訓練的游戲是()。A、滾西瓜B、滾糖球C、懸吊被單內側翻D、爬過去、按一下(正確答案)
嬰兒跳動作訓練的游戲是()。A、滾西瓜B、滾糖球C、兔子跳(正確答案)D、爬過去、按一下
嬰兒拍打動作訓練的游戲是()。A、玩懸掛玩具(正確答案)B、陀螺球C、撥珠子D、按一按
嬰兒撥珠動作訓練的游戲是()。A.、玩懸掛玩具B、抓握玩具C、撥珠子(正確答案)D、按一按
從新生兒開始堅持與嬰兒說話,把說話融入日常生活當中,邊做邊說,把()說出來。A、成人的事情B、別人的事情C、身邊的事情D、自己正為嬰兒做的事情(正確答案)
選擇與改編2~3歲嬰幼兒聽和說游戲,可以采用()的形式,邊指圖片邊練習說話。A、唱歌謠B、看圖說話(正確答案)C、運動D、聽故事
對嬰幼兒的聽和說行為觀察的目的是為了()了解嬰幼兒聽和說能力發(fā)展的水平。A、準確地(正確答案)B、大約地C、模湖地D、清晰地
嬰兒()時,當看到黑白的男孩、女孩圖片時,會出現(xiàn)微笑,且臉部表情豐富,似乎在跟圖片中的寶寶“交談”A、3個月(正確答案)B、4個月C、5個月D、6個月
()這一階段嬰兒用眼尋找聽到名稱的物和卡片的速度大大加快,視聽聯(lián)系的行為更為熟練。A、0~6個月B、7個月至1歲(正確答案)C、1歲1個月至1歲6個月D、1歲7個月至2歲
1歲1個月至1歲6個月是嬰幼兒閱讀行為()階段。A、發(fā)生B、稱名意義(正確答案)C、含混概念D、概念清晰
2歲1個月至2歲6個月是嬰幼兒閱讀行為()階段。A、發(fā)生B、稱名意義C、含混概念D、概念清晰(正確答案)
2歲7個月至3歲是嬰幼兒閱讀行為()階段。A、稱名意義B、含混概念C、概念清晰D、表達(正確答案)
0-3個月寶寶發(fā)音訓練的游戲是()。A、拉大鋸B、小寶寶學唱歌(正確答案)C、撥陀螺D、撥珠子
8個月嬰兒用動作表示詞訓練的游戲是()。A、拉大鋸(正確答案)B、抓握王玩具C、撥珠子D、按一按
選擇與改編嬰幼兒認知游戲應強調()。A、合作化B、集體化C、生活化、游戲化(正確答案)D、抽象化
26個月,嬰兒回答問題訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、這是什么(正確答案)D、圖譜閱讀“彎彎腰”
對嬰幼兒認知能力發(fā)展的情況了解,是通過()觀察、分析的。A、上課中B、測試中C、日常生活中D、游戲中(正確答案)
5個月嬰兒認物訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、認識物體(正確答案)D、圖譜閱讀“彎彎腰"
2歲嬰幼兒認識顏色訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、尋找小球D、我是紅色寶寶(正確答案)
()是兒童依戀發(fā)展的第二階段:有差別的社會反應階段。A、出生至3個月B、3至6個月(正確答案)C、6個月至2歲D、2歲以后
()的母親教養(yǎng)態(tài)度,易培養(yǎng)出幼稚的、癔病、神經(jīng)質、被動的兒童個性。A、支配性B、干涉性(正確答案)C、嬌寵性D、否定性
()可以提供親子互動的平臺,讓嬰幼兒有機會感受到與父母共同游戲的樂趣。A、做家務B、散步C、體育運動D、親子游戲(正確答案)
親子游戲所需的材料道具要()。A、專業(yè)化B、精細化C、生活化(正確答案)D、形象化
觀察、分析和記錄嬰幼兒情結、情感和社會性行為是通過()了解的。A、向周圍人B、向其他人C、實驗室觀察D、與嬰幼兒的互動中觀察(正確答案)
7個月嬰兒平平衡感訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、換寶寶C、不倒翁(正確答案)D、我是紅色寶寶
2歲嬰幼兒交往行為訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、換寶寶C、開汽車(正確答案)D、我是紅色寶寶
選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的方法要()。A、復雜多樣B、簡單有趣(正確答案)C、少見稀奇D、生動活潑
選擇和改編嬰幼兒精細動作游戲的方法要()。A、不要示范,直接模仿B、示范在先,模仿在后(正確答案)C、模仿在先,示范在后D、邊示范邊模仿
對嬰幼兒的動作能力發(fā)展觀察,要根據(jù)游戲的計劃,()觀察記錄的項目,做到有目的的觀察。A、事先擬定(正確答案)B、事后擬定C、邊觀察邊擬定D、不需要獨定
滾西瓜的游戲是嬰兒()動作訓練。A、抬頭B、翻身(正確答案)C、爬D、站立
爬過去、按一下的游戲是嬰兒()動作訓練。A、抬頭B、翻身C、爬(正確答案)D、站立
嬰兒跳動作訓練的游戲是()。A、滾西瓜B、滾糖球C、爬過去、按一下D、跳過小溝(正確答案)
過河石的游戲是嬰兒()動作訓練。A、走B、跑C、跳D、平衡(正確答案)
嬰兒抓握動作訓練的游戲是()。A、四片拼圖B、陀螺球C、撥珠子D、抓握玩具(正確答案)
嬰兒撥轉作訓練的游戲是()。A、玩懸掛玩具B、抓握玩具C、陀螺球(正確答案)D、按一按
讓嬰兒的情緒(),可以發(fā)出各種聲調。訓練發(fā)音器官,為模仿成人語言打下基礎。A、安靜下來B、興奮起來(正確答案)C、平穩(wěn)D、消沉
指導l~2歲嬰幼兒示范發(fā)音時,要用()作出示范。A、夸張的語言B、兒語C、疊音D、規(guī)范的語言(正確答案)
選擇與改編2~3歲嬰幼兒聽和說游戲,可以帶嬰幼兒到動物園,邊看邊提問,讓嬰幼兒用()回答問題。A、表情B、動作C、兒語D、語言(正確答案)
對嬰幼兒的聽和說行為觀察的目的是為了準確地了解嬰幼兒()發(fā)展的水平。A、動作能力B、聽和說能力(正確答案)C、社會交往能力D、自理能力
嬰兒()時,給寶寶看嬰兒大卡片,能注視較長的時間。A、3個月B、4個月(正確答案)C、5個月D、6個月
()這一階段嬰兒隨著嬰兒手的動作的發(fā)展,會用手指出聽到名稱的物和卡
片。A、0~6個月B、7個月至1歲(正確答案)C、1歲1個月至1歲6個月D、1歲7個月至2歲
1歲1個月至1歲6個月當嬰幼兒會走路時,探索欲望日益增強,會主動進行()的聯(lián)系。A、語音與實物B、卡片與實物(正確答案)C、卡片與卡片D、卡片與文字
1歲7個月至2歲是嬰幼兒閱讀行為()階段。A、發(fā)生B、稱名意義C、含混概念(正確答案)D、概念清晰
2歲1個月至2歲6個月嬰幼兒能從眾多的片卡中找出“水果”的卡片、“蔬菜”的卡片,“交通工具”的卡片等,()的意識初多形成。A、漢字B、類(正確答案)C、閱讀D、讀圖
()嬰幼兒喜歡問為什么,喜歡思考問題,看圖書時能回答簡單的問題。A、1歲1個月至1歲6個月B、1歲7個月至2歲C、2歲1個月至2歲6個月D、2歲7個月至3歲(正確答案)
0-3個月寶寶尋找聲源的游戲是()。A、拉大鋸B、聽聽什么響(正確答案)C、撥陀螺D、撥珠子
8個月嬰兒用動作表示詞訓練的游戲是()。A、抓握玩具B、歡迎再見(正確答案)C、撥珠子D、按一按
16個月嬰兒閱讀訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、撥珠子D、圖譜閱讀“彎彎腰”(正確答案)
26個月嬰兒回答問題訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、誰到哪兒去了(正確答案)D、圖譜閱讀“彎彎腰”
選擇與改編嬰幼兒認知游戲的內容要符合嬰幼兒()的水平。A、語言發(fā)展B、動作發(fā)展C、認知發(fā)展(正確答案)D、行為發(fā)展
對嬰幼兒認知能力發(fā)展的觀察、分析,()。A、無需事先擬定觀察的內容和項目B、要事先擬定觀察的內容和項目(正確答案)C、可以隨機觀察D、不帶目的性
“尋找小球”的游戲是嬰兒()訓練。A、發(fā)音B、回答問題C、認物(正確答案)D、用動作表示詞
2歲嬰幼兒認識顏色訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、尋找小球(正確答案)D、撥珠數(shù)數(shù)
()是兒童依戀發(fā)展的第三階段:特殊的情感聯(lián)結階段。A、出生至3個月B、3至6個月C、6個月至2歲(正確答案)D、2歲以后
()的母親教養(yǎng)態(tài)度,易培養(yǎng)出任性、幼稚、神經(jīng)、溫和的兒童個性。A、支配性B、干涉性C、嬌寵性(正確答案)D、否定性
()可以讓嬰幼兒學習與人合作,學習聽從指令,服從規(guī)則。A、逛街B、親子游戲(正確答案)C、體育運動D、散步
選擇和改編親子游戲的內容要符合嬰幼兒()的水平。A、語言發(fā)展B、體能發(fā)展C、心理發(fā)展(正確答案)D、認知發(fā)展
嬰幼兒情緒、情感和社會性行為是()出現(xiàn),有時需要向嬰幼兒的父母和照料人了解。A、隨時B、偶爾C、在特定的情景中才可能(正確答案)D、經(jīng)常
“換寶寶”的游戲是嬰兒()訓練。A、發(fā)音B、克服認生(正確答案)C、認物D、認識顏色
“娃姓你好”的游戲是嬰兒()訓練。A、交往行為(正確答案)B、回答問題C、認物D、平衡感
選擇和改編嬰幼兒精細動作游戲要重視()。A、寶寶參與的過程(正確答案)B、家長參與的過程C、寶寶練習的結果D、寶寶動作的質量
依據(jù)嬰幼兒()月份指標,對觀察到的嬰幼兒的動作發(fā)展情況進行分析評價,
計算出動作領域的發(fā)育年齡。A、語言發(fā)展B、認知發(fā)展C、社會性行為發(fā)展D、動作發(fā)展(正確答案)
嬰兒翻身動作訓練的游戲是()。A、滾西瓜(正確答案)B、四點定位C、追車爬D、爬樓梯
追車爬的游戲是嬰幼兒的()動作訓練。A、抬頭B、翻身C、爬(正確答案)D、站立
跳過小溝的游戲是嬰兒()動作訓練。A、爬行B、走C、跑D、跳(正確答案)
公雞走路的物游戲是嬰兒()動作訓練。A、走B、跑C、跳D、平衡(正確答案)
陀螺球的游戲是嬰兒()動作訓練。A、抓握B、拍打C、撥(正確答案)D、投入
嬰兒生活中經(jīng)常接觸和使用的實物,成人用()說出來,對嬰兒進行反復的刺激,長時間的積累,可以為今后開口說話做準備。A、優(yōu)美的語言、柔和的聲音B.復雜的語言、生硬的聲音C、生動的語言、溫柔的聲音D.簡單的詞匯、響亮的聲音(正確答案)
指導1-2歲嬰幼兒示范發(fā)音時,不要(),避免嬰幼兒出現(xiàn)語言障礙。A、面對面的示范B、反復多次C、刻意糾正嬰幼兒不正確的發(fā)音(正確答案)D、用規(guī)范的語言
訓練2-3歲嬰幼兒聽和說能力,可以指導嬰幼兒練習說完整的句子,學會使用包括()的句子,如“我要喝水”。A、主語、賓語、定語B、主語、謂語、賓語(正確答案)C、主語、謂語、定語D、主語、狀語、賓語
依據(jù)嬰幼兒語言發(fā)展月分指標,對觀察到的嬰幼兒聽和說的發(fā)展情況進行分析
評價,計算出()的發(fā)育年齡A、語言領域(正確答案)B、動作領域C、社會領域D、自理領域
1歲7個月至2歲嬰幼兒已會說出許多卡片和實物的名稱,很有成功感,并對卡片的名稱進行()。A、想象B、聯(lián)想(正確答案)C、比喻D、再造
()嬰幼兒開始用手指著圖書,邊指邊說。在大人的引導下,能手口一致地點讀圖譜念兒歌。A、7個月至1歲B、1歲1個月至1歲6個月C、1歲7個月至2歲D、2歲1個月至2歲6個月(正確答案)
2歲7個月至3歲嬰幼兒喜歡問為什么,喜歡思考問題,看圖書時()。A、不會回答問題B、能回答簡單的問題(正確答案)C、能回答較復雜的問題D、能回答復雜的問題
“小寶寶學唱歌”的游戲是嬰兒()訓練。A、發(fā)音(正確答案)B、動作C、指認D、閱讀
8個月嬰兒用動作表示詞訓練的游戲是()。A、拉大鋸(正確答案)B、抓握玩具C、撥珠子D、按一按
16個月嬰兒閱讀訓練的游戲是()。A、親子閱讀“家禽”卡片(正確答案)B、歡迎再見C、撥珠子D、按一按
26個月嬰兒回答問題訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、這是什么(正確答案)D、圖譜閱讀“彎彎腰”
選擇與改編嬰幼兒認知游戲的方法應該采?。ǎ┖投喔泄賲⑴c的形式。A、直接操作(正確答案)B、間接操作C、看演示D、聽講解
依據(jù)嬰幼兒認知發(fā)展月份指標,對觀察到的嬰幼兒認知發(fā)展情況進行分析評價,計算出())的發(fā)育年齡。A、語言領域B、認知領域(正確答案)C、動作領域D、社會領域
5個月嬰兒認物訓練的游戲是()。A、小手拍拍B、歡迎再見C、認識物體(正確答案)D、圖譜閱讀“彎彎腰”
“我是紅色寶寶”的游戲是嬰兒()訓練。A、發(fā)育B、回答問題C、認物D、認識顏色(正確答案)
()可以提高嬰幼兒的社會認知。A、逛街B、體育運動C、親子游戲(正確答案)D、散步
選擇和改編親子游戲要符合()的原則。A、客觀性、直觀性、反復性B、趣味性、可操作性、重復性(正確答案)C、積極性、主動性、永久性D、合作性、建構性、禮節(jié)性
嬰幼兒情緒、情感和社會性行為是在特定的情景中才可能出現(xiàn),有時需要向()了解。A、周圍人B、鄰居C、其他人D、嬰幼兒的父母和照料人(正確答案)
“不倒翁”的游戲是嬰兒()訓練。A、發(fā)音B、回答問題C、認物D、平衡感(正確答案)
“開汽車”的游戲是嬰兒()訓練。A、交往行為(正確答案)B、回答問題C、認物D、平衡感
選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲形式要()A、重復性強(正確答案)B、單一C、少見稀奇D、生動活潑
嬰兒()時,聽到名稱會用眼睛看卡片和物,出現(xiàn)最早的視聽聯(lián)系行為。A、三個月B、四個月C、五個月D、六個月(正確答案)
()是兒童依戀發(fā)展的第四個階段:目標調整的伙伴關系階段。A、出生至3個月B、3至6個月C、6個月至兩歲D、兩歲以后(正確答案)
()的母親教養(yǎng)態(tài)度,易培養(yǎng)出反抗、暴亂、自高自大、冷漠的兒童個性A、支配性B、干涉性C、嬌寵性D、否定性(正確答案)
嬰幼兒穿珠動作訓練的游戲是()A、抓握玩具B、兒童智力串珠(正確答案)C、陀螺球D、四片拼圖
對嬰幼兒的聽和說行為觀察的目的是為了()了解嬰幼兒聽和說能力發(fā)展的水平。A、準確地(正確答案)B、大約地C、模糊地D、清晰地
保證與子女的溝通時間,家長就會自然而然的形成()A、良好的教養(yǎng)方式(正確答案)B、不良的教養(yǎng)方式C、專制的教養(yǎng)方式D、放任自流的教養(yǎng)方式
權威型家長向孩子提出一個要求之后,孩子可以對這個要求提出異議并說出自己的理由,在這種情況下家長()。A、堅持自己的要求B、放棄自己的要求C、會與孩子平等協(xié)商(正確答案)D、轉移孩子的注意力
寬容型父母把尊重孩子的個人意愿放在()。A、首位(正確答案)B、次要C、最后D、腦后
接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式,父母對子女抱以積極肯定的態(tài)度,但父母()向孩子提出要求。A、經(jīng)常B、偶爾C、總是D、很少(正確答案)
拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式,父母對子女缺乏最基本的關注,對兒重的行為缺乏反饋,且容易流露()的態(tài)度。A、關心B、牽注C、厭煩、不愿搭理(正確答案)D、重視
兒童的天性就是好奇、好玩的,過多地參加各種興趣班、才藝班,高強度、長時間地集中注意力,不但束縛了幼兒(),更不利于他們的健康發(fā)展。A、藝術天才的發(fā)展B、潛能的開發(fā)C、知識面的拓寬D、個性發(fā)展(正確答案)
培訓計劃的編制,培訓()要靈活多樣,講課、答疑、參觀考察和交流等。A、方法(正確答案)B、目標C、形式D、評估
操作示范法一般由專業(yè)人士在現(xiàn)場向受訓人員簡單地講授(),然后進行標準化的操作示范表演。A、操作意義B、操作過程C、操作理論與技術規(guī)范(正確答案)D、操作名稱
職位扮演法是由受訓人員扮演某種訓練任務的角色,使他們真正體驗到()的感受和行為。A、自己B、扮演角色(正確答案)C、角色的對方D、其他人
案例研討法,培訓員事先要對案例做充分準備,對受訓群體的情況做深入了解,確定(),針對目標收集具有客觀性與實用性的資料加以選用,根據(jù)預定的主題編寫案例或選用現(xiàn)成的案例。A、培訓目標(正確答案)B、培訓模式C、培訓方法D、討論模式
新上崗的育嬰員,雖然經(jīng)過崗前培訓,但缺乏實際經(jīng)驗,尤其在跟嬰幼兒的溝通方
面比較欠缺,根據(jù)這種情況,決定辦一期()培訓班。A、“婆媳共育健康寶寶”B、“家庭意外傷害急救措施”C、“育嬰員新手培訓班”(正確答案)D、“寶寶不配合感統(tǒng)訓練,教師有哪些招數(shù)?”
權威型父母與孩子的溝通()A、不暢通B、很暢通(正確答案)C、經(jīng)常但不暢通D、不經(jīng)常
寬容型父母和孩子之間()A、沒有很好的溝通和交流B、沒有溝通和交流C、也有很好的溝通和交流(正確答案)D、溝通和交流非常暢通
接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式,父母對子女違反規(guī)則的行為采?。ǎ┑膽B(tài)度,很少發(fā)怒或訓斥兒童。A、否定B、批評C、忽視或接受(正確答案)D、贊賞
拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式,他們很少考慮兒童自身的要求與意愿。對兒童違反規(guī)則的行為表示(),甚至采取嚴厲的懲罰措施。A、憤怒(正確答案)B、拒絕C、冷漠D、忽視
教養(yǎng)方式成人化,是父母過高的期望在給兒童造成巨大心理壓力的同時,也影響其正常的()發(fā)展。A、語言B、認知C、社會性(正確答案)D、運動能力
母親的個性對孩子的影響比父親更大。母親的溫存、寬容、優(yōu)雅的風度和文明舉止都是培養(yǎng)子女良好心理品質的()。A、先天因素B、先決條件(正確答案)C、物質基礎D、物質環(huán)境
只有營造出和睦的家庭氣氛,彼此之間建立起一種()的關系,坦誠溝通,就既能讓子女感受到來自父母的真正的關注和照顧,又能讓子女遇到問題時能及時與父母溝通。A、伙伴B、朋友C、亦尊亦友(正確答案)D、上下輩
培訓計劃的編制,培訓方法要靈活多樣,如()等。A、游泳、武術B、唱歌、表演C、書法、繪畫D、講課、答疑、參觀考察和交流(正確答案)
操作示范法一般由專業(yè)人士在現(xiàn)場向受訓人員簡單地講授操作理論與技術規(guī)范,
然后進行()的操作示范表演。A、一般化B、象征性C、模擬性D、標準化(正確答案)
游戲培訓法是一項具有()特性的活動。A、挑戰(zhàn)B、體驗C、合作及競爭(正確答案)D、操作
職位扮演法可以發(fā)現(xiàn)及改進()的工作態(tài)度與行為表現(xiàn)。A、自己現(xiàn)在B、同事C、自己原先職位上(正確答案)D、其他人
案例研討法是一種用()方式進行培訓的方法。A、專家研究B、個別討論C、集體討論(正確答案)D、師徒對話
()家長認為自己在孩子心目中應該有權威。A、權威型(正確答案)B、寬容型C、專制型D、民主型
拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式,這種教養(yǎng)方式下的兒童很少替別人考慮,對人缺乏()。A、熱情與關心(正確答案)B、冷漠C、警惕D、防御
家庭教育是一門科學,必須要按照()的規(guī)律來進行,才能取得良好的教育效
果。A、社會發(fā)展史B、教育心理學(正確答案)C、生物進化論D、唯物辯證法
教養(yǎng)內容功利化表現(xiàn)在教養(yǎng)者把幼兒教育等同于應試式“知識培養(yǎng)”和掠奪型
“智力開發(fā)”,對兒童全面、健康、和諧發(fā)展中應包含的()則考慮甚少。A、藝術天才的發(fā)展B、潛能的開發(fā)C、知識面的拓寬D、人格和品德的培養(yǎng)(正確答案)
父母信奉“棍棒之下出孝子”的信條,對孩子的行為控制很嚴,容易使子女形成
()。A、自信、自強等積極情緒B、自卑、懦弱、冷漠、消極情緒(正確答案)C、熱情、開朗的積極情緒D、自尊自重的積極情緒
破裂的單親家庭對青少年心理健康各方面()。A、沒有影響B(tài)、影響不大C、有一些影響D、有顯著的消極影響(正確答案)
要形成良好的家庭教養(yǎng)方式,家長自己必須是()。A、心理健康者(正確答案)B、心理缺陷者C、心理不健康D、厭世者
培訓計劃一般包括培訓目標、參加范圍、培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓方法和對培訓者的具體要求等方面的內容,關鍵是做到()。A、雜亂無章B、不切實際C、行之有效,切實可行(正確答案)D、操作困難
操作示范法學員(),經(jīng)過一段時問的訓練,使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程
序與要求,達到運用自如的程度。A、無需反復模仿學習B、要反復模仿學習(正確答案)C、選擇性地學習操作D、偶爾模仿
游戲培訓法綜合了案例研究與角色扮演的形式,要求參與者模仿一個()情景。A、虛擬的B、真實的動態(tài)的(正確答案)C、虛構的D、創(chuàng)意的
案例研討法與討論法不同點在于:通過研討不單是為了解決問題,而是側重培養(yǎng)受訓人員()。A、辯論的能力B、表達的能力C、思辨的能力D、對問題的分析判斷及解決問題能力(正確答案)二、多選題
生長發(fā)育是指個體從有生命開始,受()等因素影響,進行有順序的、連續(xù)的、階段性的、漸進的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理變化的過程。A、遺傳(正確答案)B、環(huán)境(正確答案)C、刺激D、學習(正確答案)E、教育
嬰幼兒生長發(fā)育一般遵循()發(fā)展的規(guī)律。A、由上到下(正確答案)B、由遠到近C、由粗到細(正確答案)D、由低級到高級(正確答案)E、由簡單到復雜(正確答案)
0~1歲是嬰幼兒思維方式的準備時期,憑借()發(fā)展起感覺、知覺能力。A、手摸(正確答案)B、眼看(正確答案)C、口嘗(正確答案)D、鼻聞(正確答案)E、耳聽(正確答案)
嬰幼兒的食物烹調方法以()為主。A、煎B、煮(正確答案)C、炒(正確答案)D、燜(正確答案)E、炸
嬰幼兒的膳食應做到()。A動物性食物與植物性食物搭配(正確答案)B、葷素搭配(正確答案)C、粗糧與細糧搭配(正確答案)D、干、稀搭配(正確答案)E、咸、甜搭配(正確答案)
常見傳染病消毒方法:()A、洗滌消毒(正確答案)B、蒸煮消毒(正確答案)C、擦拭消毒(正確答案)D、蒸熏消毒(正確答案)E、日曬消毒
洗滌消毒:通常使用溫水或清水進行清洗,可清楚吸附在物體表面的()A、細菌(正確答案)B、塵埃(正確答案)C、污物(正確答案)D、贅生物E、燃料
病理性嘔吐的癥狀()。A、嬰兒出生后24小時就開始嘔吐(正確答案)B、吃后就吐且量較多(正確答案)C、嘔吐呈噴射狀(正確答案)D、出現(xiàn)的漾奶或吐奶E、除嘔吐外還伴有其他異常的癥狀體征(正確答案)
秋瀉嚴重者可出現(xiàn)電解質素亂,還可合并()而危及生命。A、腦炎(正確答案)B、腸出血(正確答案)C、腸套疊(正確答案)D、胃炎E、胃出血
由于嬰幼兒機體內的每一生命過程都需要水,所以如果()。A、體內失水過多,嬰幼兒就會出現(xiàn)口渴(正確答案)B、體內失水過少,嬰幼兒就會出現(xiàn)口渴C、體內水分過多,就會引起水腫(正確答案)D、體內水分過少,就會引起水腫E、體內水分過多,嬰幼兒就會出現(xiàn)口渴
重度脫水因水容量極度減少而出現(xiàn)休克癥狀。如()。A、心音低鈍(正確答案)B、脈細速(正確答案)C、血壓下降(正確答案)D、四肢厥冷(正確答案)E、尿量極少或無尿(正確答案)
秋瀉患兒的飲食調節(jié);停吃()等不易消化的食物。A、米湯B、稀期粉C、牛奶(正確答案)D、麥乳精(正確答案)E、巧克力(正確答案)
水痘預防和護理的方法()。A、保持皮膚清潔健康(正確答案)B、勤洗澡(正確答案)C、勤換衣服(正確答案)D、理短指甲(正確答案)E、引導嬰幼兒不要用手搔抓(正確答案)
育嬰員、育嬰師要熟悉()的電話號碼。A、各地急救中心(正確答案)B、早教中心C、嬰幼兒家庭附近大醫(yī)院急救(正確答案)D、兒童娛樂中心E、托幼園所
骨折后要切記不要去(),這樣只能加重骨折。A、揉(正確答案)B、捏(正確答案)C、包扎D、固定E、試圖把變形或彎曲的肢體弄直(正確答案)
腮腺炎患兒吞咽困難,所以()A、最好吃流質或半流質食物(正確答案)B、注意營養(yǎng)(正確答案)C、不要吃酸辣等刺激性食物(正確答案)D、避免使腮腺分泌物增多,腫痛增加
處理發(fā)熱時,嚴禁吃退熱片、阿司匹林等退熱藥品:服用不當可引起嬰幼兒()的現(xiàn)象。A、貧血(正確答案)B、便血(正確答案)C、吐血(正確答案)D、肚臍出血(正確答案)E、腦內出血(正確答案)
發(fā)生夜驚后可以將嬰幼兒()。A、抱在懷里輕輕地撫慰(正確答案)B、用冷毛巾擦臉(正確答案)C、讓嬰幼兒盡快進入睡眠D、讓嬰幼兒盡快清醒過來(正確答案)E、使之得到必要的安慰
如果發(fā)生意外傷害事故,應同時()A、通知家屬(正確答案)B、進行現(xiàn)場救助(正確答案)C、保護現(xiàn)場(正確答案)D、迅速與有關部門進行聯(lián)系(正確答案)E、通知110(正確答案)
嬰幼兒常由于()等原因導致室內觸電。A、玩弄電器(正確答案)B、玩電動玩具C、用濕手摸開關(正確答案)D、玩手電筒E、用濕手摸燈口(正確答案)
輕度燙傷的緊急處理:()。A、用冷水沖洗燙傷部位20分鐘左右(正確答案)B、防止形成水泡(正確答案)C、不要弄破水泡(正確答案)D、不要涂抹任何藥膏或藥水(正確答案)E、預防感染(正確答案)
如果水泡已經(jīng)形成,()A、不要弄破(正確答案)B、可在上面置一塊清潔、無絨毛的紗布(正確答案)C、不要直接涂抹任何藥膏或藥水(正確答案)D、抗生素藥膏涂抹在紗布上(正確答案)E、預防感染(正確答案)
中度燙傷的緊急處理:()A、應將患部放入盛有冰水的盆中(正確答案)B、使用流動的自來水進行冷卻(正確答案)C、冷卻20-30分鐘后即可舒緩疼痛(正確答案)D、可防止皮膚深層組織受到破壞(正確答案)E、用抗生素藥膏涂抹傷口
母親的養(yǎng)育態(tài)度為專制性,兒童會出現(xiàn)()個性A、反抗(正確答案)B、自立C、依賴性(正確答案)D、服從(正確答案)E、情緒不安定(正確答案)
進行語言訓練運用()等游戲A、看圖說話(正確答案)B、我問你答(正確答案)C、打電話(正確答案)D、圓形想象畫E、手指游戲
母親的養(yǎng)育態(tài)度為民主性,兒童會出現(xiàn)()個性A、合作(正確答案)B、獨立(正確答案)C、直爽(正確答案)D、善社交(正確答案)E、依賴
制定培訓計劃包括哪幾項內容()A、時間、地點(正確答案)B、內容、目標(正確答案)C、評估、結業(yè)(正確答案)D、組織管理、總結(正確答案)E、場地、預算
通過父母的教養(yǎng)行為,把社會的()傳授給嬰兒A、為人處世B、價值觀念(正確答案)C、行為方式(正確答案)D、態(tài)度體系(正確答案)E、道德規(guī)范(正確答案)
黛安娜鮑姆林德把父母的教育方式分為()類型A、接受型B、權威型(正確答案)C、控制型D、寬容型(正確答案)E、專職型(正確答案)
培訓方法的種類有()A、課堂演講法(正確答案)B、游戲培訓法(正確答案)C、職位扮演法(正確答案)D、案例研討法(正確答案)E、操作示范法(正確答案)三、判斷題
嬰幼兒頭占身長的1/3。對錯(正確答案)
胎兒頭占身長的1/2。對(正確答案)錯
成人頭占身長的1/8。對(正確答案)錯
新生兒期是出生后到滿26天。對錯(正確答案)
嬰兒期是指出生后到滿一周歲。對(正確答案)錯
幼兒期是指1周歲后到3周歲。對(正確答案)錯
嬰幼兒各系統(tǒng)發(fā)育不平衡,發(fā)育快慢與不同年齡生理功能有關。對(正確答案)錯
嬰幼兒心理發(fā)展是整個兒童心理發(fā)展的早期階段,其發(fā)展的好壞對以后的發(fā)展不影響。對錯(正確答案)
思維能力從發(fā)生到發(fā)展、成熟,大約要經(jīng)歷10年的時間。對錯(正確答案)
1~3歲階段主要產(chǎn)生的是人類的低級思維形式,即感知動作思維,又稱直覺行動思維。對(正確答案)錯
新生兒沒有想象能力。對錯(正確答案)
在失火的樓房內,逃生不可使用電梯,應通過防火通道走樓梯脫險。對(正確答案)錯
勞動就業(yè)是指具有勞動能力的公民在法定勞動年齡內從事某種有一定勞動報酬或經(jīng)營收入的社會職業(yè)。對(正確答案)錯
社會保險是指勞動者在年老、傷病、殘廢、生育、死亡造成勞動能力喪失或失去職業(yè)崗位等客觀情況下,發(fā)生經(jīng)濟困難而從國家和社會獲得補償和物質幫助的一種社會保障制度。對(正確答案)錯
用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。對(正確答案)錯
對有關婚配、生育保健等問題提供醫(yī)學意見是婚前衛(wèi)生咨詢的內容。對(正確答案)錯
醫(yī)療保健機構對嬰兒進行體檢檢查和預防接種,逐步做到對新生兒疾病篩查、嬰兒多發(fā)病常見病防治等提供醫(yī)療保健服務。對(正確答案)錯
未成年人享有隱私權,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。對(正確答案)錯
國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。對(正確答案)錯
勞動權利是指有勞動能力的公民享有要求勞動就業(yè)的機會和按勞取酬的權利。對(正確答案)錯
專供嬰幼兒
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