小班下學(xué)期工作計(jì)劃匯總5篇（5篇）

小班下學(xué)期工作計(jì)劃匯總5篇一?、指導(dǎo)思想?：上學(xué)期?我們?cè)趫@領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?，順利地完?成了各項(xiàng)任?務(wù)，但也有?不足之處。?本學(xué)期我們?將深入貫徹?《綱要》精?神，認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼教新理?論，全面推?進(jìn)教育改革?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，不斷?提高教師的?業(yè)務(wù)水平，?結(jié)合本級(jí)部?幼兒的實(shí)際?特點(diǎn)，樹立?以兒童發(fā)展?為本的理念?，全面提升?幼兒保教質(zhì)?量，認(rèn)真制?定適合小班?年齡的活動(dòng)?計(jì)劃，并有?序地組織實(shí)?施，使級(jí)部?活動(dòng)能正常?開展。二?、工作目標(biāo)?：1、繼?續(xù)完善各項(xiàng)?常規(guī)管理制?度和衛(wèi)生制?度。2、?提前做好每?月一堂好課?的準(zhǔn)備工作?。3、進(jìn)?一步做好保?教工作和家?園聯(lián)系工作?。三、具?體措施：?(一)教育?教學(xué)工作我?們的追求我?們的理想?1、認(rèn)真執(zhí)?行教師常規(guī)?工作考核表?，每月都能?客觀地對(duì)教?師進(jìn)行全面?的綜合評(píng)價(jià)?，積極反思?，勇于創(chuàng)新?，大膽施展?才華，實(shí)現(xiàn)?自身價(jià)值。?2、實(shí)行?教學(xué)資源共?享。采用多?種形式--?---集體?備課、集體?制作教具等?，節(jié)約資源?，資源共享?，加強(qiáng)計(jì)劃?性，大大提?高教學(xué)效益?，完成預(yù)定?目標(biāo)。3?、提高級(jí)部?活動(dòng)的實(shí)效?性，每周安?排一次集體?學(xué)習(xí)時(shí)間，?集體備課，?組織教師虛?心學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化聽課，認(rèn)?真撰寫活動(dòng)?反思，學(xué)習(xí)?他人之優(yōu)點(diǎn)?改自己之不?足。認(rèn)真做?好各種筆記?、寫好心得?及教育筆記?。(二)?班級(jí)保教工?作：1、?隨主題更換?班級(jí)環(huán)境，?具有兒童性?，有班級(jí)特?色，適合小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)。?2、一日活?動(dòng)彈性安排?，教師根據(jù)?孩子的需要?靈活安排學(xué)?習(xí)，活動(dòng)的?時(shí)間、內(nèi)容?等。3、?活動(dòng)設(shè)計(jì)能?與幼兒園課?題相融合，?體現(xiàn)園本特?色，鼓勵(lì)孩?子走進(jìn)自然?。4、“?微笑服務(wù)”?每一天，微?笑對(duì)待每位?幼兒、家長(zhǎng)?及同事。?5、多展開?一些幼兒活?動(dòng)，重視幼?兒的社會(huì)性?發(fā)展。(?三)家長(zhǎng)工?作：1、?變換每月家?長(zhǎng)會(huì)，以多?形式展開家?長(zhǎng)活動(dòng)，并?做好家園宣?傳欄、班級(jí)?博客，隨時(shí)?讓家長(zhǎng)知道?孩子在幼兒?園的一些情?況。2、?向家長(zhǎng)開放?半日活動(dòng)。?3、精心?為幼兒作好?成長(zhǎng)記錄，?并以文字、?圖片的形式?呈現(xiàn)幼兒的?成長(zhǎng)足跡。?四、具體?工作：二?月份：1?、做好開學(xué)?前準(zhǔn)備工作?。2、繼?續(xù)抓好常規(guī)?工作，穩(wěn)定?幼兒情緒。?3、做好?新學(xué)期的各?項(xiàng)計(jì)劃。?4、開展主?題活動(dòng)《骨?碌骨碌轉(zhuǎn)》?，創(chuàng)設(shè)小汽?車的區(qū)域環(huán)?境。三月?份：1、?開展主題活?動(dòng)《讓愛住?我家》、《?大大小小》?。2、創(chuàng)?設(shè)友好、溫?馨、家庭式?的環(huán)境氛圍?，布置“娃?娃家”、“?全家?！钡?專欄。3?、對(duì)幼兒進(jìn)?行“三八”?婦女節(jié)的教?育活動(dòng)，組?織好家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)。?四月份：?1、開展?主題活動(dòng)《?七彩樂園》?、《健康歌?》。2、?組織好踏青?活動(dòng)，開展?“我和大樹?交朋友”活?動(dòng)。3、?將有關(guān)春天?的動(dòng)植物圖?片、圖書、?幼兒放風(fēng)箏?、春游的照?片、書籍等?布置在活動(dòng)?室內(nèi)。4?、開展種植?活動(dòng)，豐富?自然角。?5、組織開?展親子春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)?。五月份?：1、開?展主題活動(dòng)?《快樂寶貝?》2、積?極籌備“六?一”節(jié)目。?3、利用?幼兒作品布?置繪畫、小?制作展覽，?使幼兒體驗(yàn)?成功的快樂?。六月份?：1、組?織好級(jí)部、?班級(jí)的“六?一”匯演。?2、開展?主題活動(dòng)《?試試真好玩?》3、根?據(jù)主題活動(dòng)?進(jìn)行泥制品?展和沙畫作?品展。4?、進(jìn)行聽評(píng)?課活動(dòng)。?七月份：?1、開展主?題活動(dòng)《小?汗珠》。?2、觀察活?動(dòng)，觀察戶?外的烈日及?烈日下人們?的生活，感?受夏天的炎?熱。3、?召開家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)。?八月份：?1、做好?學(xué)期結(jié)束工?作。2、?做好對(duì)幼兒?的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)?估工作。?3、做好資?料收集歸檔?工作。小班下學(xué)期工作計(jì)劃匯總5篇（二）一、班?況分析經(jīng)?過一學(xué)期的?教育、教學(xué)?，本班幼兒?在常規(guī)方面?以及學(xué)習(xí)、?生活等方面?都得到了較?大的發(fā)展，?幼兒入園后?比以前能更?快的適應(yīng)幼?兒園的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境，?小朋友們都?喜歡上幼兒?園。入園以?來，幼兒以?往那種自由?散漫、蠻不?講理、不聽?大人的話及?以自我為中?心等現(xiàn)象有?明顯進(jìn)步;?在自理能力?方面，他們?能夠獨(dú)立用?餐;午睡時(shí)?大都能先嘗?試自己獨(dú)立?穿脫衣服，?遇到困難再?請(qǐng)老師幫忙?;在常規(guī)方?面，他們能?夠遵守紀(jì)律?，不再亂走?亂跑了。通?過一學(xué)期的?教育教學(xué)工?作，發(fā)現(xiàn)以?下問題：由?于男孩較多?且由于多為?獨(dú)生子女，?有部分幼兒?在生活行為?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?中仍表現(xiàn)的?比較自我…?…所以接下?去的教育教?學(xué)工作，老?師應(yīng)給這些?孩子足夠的?安全感，逐?步引導(dǎo)這部?分孩子融入?集體生活。?根據(jù)以上情?況，我們將?在今后的教?育、教學(xué)活?動(dòng)中，結(jié)合?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?以及每名幼?兒的不同個(gè)?性，重視促?進(jìn)幼兒的發(fā)?展，對(duì)幼兒?實(shí)行有計(jì)劃?、有目的的?教育。本學(xué)?期班級(jí)工作?人員將繼續(xù)?以熱心、耐?心、細(xì)心的?工作態(tài)度，?使入園的孩?子能適應(yīng)幼?兒園的學(xué)習(xí)?生活!二?、本學(xué)期工?作的主要目?標(biāo)及任務(wù)：?1、幼兒?生活管理方?面：隨時(shí)?對(duì)幼兒進(jìn)行?衛(wèi)生常識(shí)教?育，對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行重?點(diǎn)指導(dǎo).有?認(rèn)真按順序?洗手的好習(xí)?慣，洗手時(shí)?不玩水，會(huì)?擦肥皂，會(huì)?用自己的毛?巾擦手;能?正確使用餐?具，有文明?的進(jìn)餐行為?，細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?精神集中地?吃飯;保持?桌、地面和?衣服的整潔?，餐后會(huì)擦?嘴和用水漱?口;能安靜?入睡室，在?老師的幫助?下，能按順?序脫衣褲，?放在固定的?地方，安靜?就寢，睡姿?正確。2?、教育管理?方面：根?據(jù)本班幼兒?的實(shí)際水平?和興趣，確?立相應(yīng)的教?育目標(biāo)和要?求;根據(jù)“?綱要”目標(biāo)?和圍繞華東?師范大學(xué)的?建構(gòu)式課程?，確立相應(yīng)?的教育目標(biāo)?、要求和教?育內(nèi)容及形?式.在教學(xué)?活動(dòng)中，有?目的、有計(jì)?劃引導(dǎo)幼兒?積極參與、?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)他們學(xué)?習(xí)用多種感?官感知事物?，鼓勵(lì)他們?動(dòng)手操作，?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問?題和獨(dú)立解?決問題三?、幼兒教育?教學(xué)工作：?合理利用?分區(qū)、分組?、集體、方?案活動(dòng)、游?戲等形式，?確保教育目?標(biāo)和任務(wù)的?完成。我們?繼續(xù)努力探?索園本課程?與敘事性智?能理論的結(jié)?合，教研時(shí)?間，積極討?論，吸取其?他班的長(zhǎng)處?。認(rèn)真開展?科學(xué)領(lǐng)域以?外的“語言?、社會(huì)、健?康、情感”?等領(lǐng)域的探?究活動(dòng)。認(rèn)?真參加園內(nèi)?觀摩教學(xué)活?動(dòng)，從中相?互學(xué)習(xí)與提?高，積極并?準(zhǔn)時(shí)參加各?種培訓(xùn)，提?高自身素質(zhì)?與業(yè)務(wù)能力?。1.重?視個(gè)別教育?幼兒年齡?相差較大，?性格也不盡?相同，有的?幼兒動(dòng)作慢?，有的愛哭?鬧，有的愛?發(fā)脾氣，所?以在活動(dòng)中?，要因材施?教，對(duì)于不?同性格的幼?兒，我們要?實(shí)施不同的?教育方法，?找到適合不?同孩子的不?同方法，有?利于幼兒各?方面的快速?發(fā)展。2?.環(huán)境布置?根據(jù)主題?內(nèi)容及時(shí)并?逐步地更換?主題墻，并?主要以幼兒?作品為主，?做到與探究?內(nèi)容相結(jié)合?，材料盡量?豐富。教師?相互協(xié)調(diào)，?共同完成。?并且，為了?讓幼兒增加?對(duì)周圍環(huán)境?的認(rèn)識(shí)，我?們還將在每?月開展各種?環(huán)?；顒?dòng)，?使孩子了解?環(huán)境與人類?的關(guān)系。?3、家長(zhǎng)工?作嚴(yán)格按?照家園常規(guī)?管理制度完?成各項(xiàng)常規(guī)?工作。鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極參?加志愿活動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)本班?的積極分子?進(jìn)行表彰。?通過網(wǎng)頁，?讓更多的家?長(zhǎng)了解幼兒?園。向家長(zhǎng)?開放半日活?動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)?，讓家長(zhǎng)進(jìn)?一步了解幼?兒的在園生?活情況。通?過家長(zhǎng)園地?，使家長(zhǎng)了?解我們的教?育內(nèi)容，并?且使家長(zhǎng)了?解一些最新?的幼兒教育?知識(shí)和育兒?知識(shí)。做好?家訪工作，?普訪一次，?家園同步共?同教育好幼?兒。四、?每月工作安?排：二月?份：1、?做好開學(xué)各?項(xiàng)工作，安?定幼兒情緒?。2、師?生共同準(zhǔn)備?材料，進(jìn)行?環(huán)境布置的?更換。3?、投放區(qū)角?材料，豐富?幼兒的區(qū)角?活動(dòng)。三?月份：1?、家長(zhǎng)會(huì)。?2、讓幼?兒知道“三?八”婦女節(jié)?，體諒媽媽?的辛苦，學(xué)?會(huì)關(guān)心別人?。3、自?制體育器械?為幼兒增添?更豐富的活?動(dòng)材料。?4、開展“?安全活動(dòng)周?”。四月?份：1、?開展小班紙?工比賽。?2、豐富成?長(zhǎng)檔案工作?。五月份?：1、向?幼兒進(jìn)行“?五?一”愛?勞動(dòng)教育。?2、向家?長(zhǎng)開放半日?活動(dòng)。3?、準(zhǔn)備“六?一”系列活?動(dòng)的準(zhǔn)備工?作。六月?份：1、?安排好“六?一”系列活?動(dòng)。2、?完善成長(zhǎng)檔?案工作。?七月份：?1、對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育，祝幼兒?過個(gè)開心、?安全的暑假?。2、做?好幼兒升中?班的銜接，?做好學(xué)期結(jié)?束工作。小班下學(xué)期工作計(jì)劃匯總5篇（三）一、?班級(jí)教師介?紹班主任?：徐老師配?班老師：高?老師保育老?師：呂老師?二、上學(xué)?期班級(jí)工作?總結(jié)1、?表揚(yáng)我們的?寶寶們上?課能積極回?答問題的是?：王瀚如張?洺赫王翌恒?黃子恒李卓?雅周致君惠?博在數(shù)學(xué)?操作活動(dòng)比?較突出的是?：湯祥瑞權(quán)?博羽魏大哲?王嘉辰韓尚?辰苗清予?在學(xué)習(xí)方面?進(jìn)步的寶寶?有：聶源一?謝向揚(yáng)武詩?奇張睿祺佟?欣雨陳詩怡?在生活自?理方面有進(jìn)?步的有：魏?之越宋海寧?王譯晗陳姝?凝惠語桐李?可欣比較?遵守紀(jì)律的?寶寶有：田?佳泰聶圣庭?胡津銘張馨?月高天若上?官子軒孫藝?嘉周遲熙源?2、表揚(yáng)?我們的家長(zhǎng)?們武詩奇?的爸爸給紅?石榴班送來?了___塊?畫板，主?動(dòng)帶來抽紙?和寶寶霜的?家長(zhǎng)，在?圣誕節(jié)、元?旦時(shí)帶來圣?誕樹及各種?裝飾物的家?長(zhǎng)還有在?座的每一位?關(guān)心、支持?我們班級(jí)工?作的家長(zhǎng)們?，謝謝你們?!3、現(xiàn)?本班最薄弱?的是：1?幼兒握筆姿?勢(shì)(建議報(bào)?美術(shù)藝術(shù)團(tuán)?)2習(xí)慣?的培養(yǎng)，例?如：在家是?否養(yǎng)成飯后?漱口，擦嘴??自己吃飯?的習(xí)慣3?任性，不服?管，喊不答?應(yīng)4注意?力不集中?___口齒?不清，吐字?不清，家長(zhǎng)?要教孩子慢?慢說，說清?楚三、介?紹本學(xué)期的?課程安排及?教學(xué)計(jì)劃?1、我們開?設(shè)的課程有?語言(兒?歌、故事、?分享閱讀)?、數(shù)學(xué)(配?套的蒙氏數(shù)?學(xué))、綜合?(季節(jié)、社?會(huì)、環(huán)境)?、英語、游?戲、體育、?美術(shù)、音樂?、生活、?2、具體的?課程安排請(qǐng)?關(guān)注門口的?宣傳欄四?、家園配合?內(nèi)容1、?關(guān)于入園的?路線：東進(jìn)?西出，晨檢?牌2、班?級(jí)門口的宣?傳欄每周都?會(huì)公布我們?一周的教學(xué)?內(nèi)容，請(qǐng)家?長(zhǎng)關(guān)注并配?合在家中持?續(xù)教育。?3、綜合課?上要有一些?需要家長(zhǎng)配?合做的或是?帶的東西，?我會(huì)用校信?通或是在班?級(jí)博客上通?知大家，請(qǐng)?注意瀏覽。?4、植物?角歡迎家長(zhǎng)?帶菜心、蘿?卜頭、花菜?等可發(fā)芽的?物品。也可?帶小烏龜、?小魚。5?、請(qǐng)每天給?寶寶準(zhǔn)備一?塊干凈的手?帕，吃完點(diǎn)?心寶寶要使?用。6、?上學(xué)期家長(zhǎng)?反饋表(?1)調(diào)換教?室每年調(diào)換?一次(2?)家園聯(lián)系?、相互配合?保育員有b?的，與家長(zhǎng)?交流、家訪?等，關(guān)于幼?兒教育方面?的事情，保?育園不會(huì)主?動(dòng)與家長(zhǎng)說?，他們主要?搞好班級(jí)衛(wèi)?生工作，在?日常配合老?師做好班級(jí)?工作。(?3)有一位?家長(zhǎng)建議幼?兒園網(wǎng)站更?新，我已經(jīng)?開過通訊會(huì)?議，也把任?務(wù)領(lǐng)來了，?班級(jí)生活、?活動(dòng)將及時(shí)?發(fā)布上去。?(4)有?一位家長(zhǎng)寫?到：建議班?主任加強(qiáng)幼?兒好習(xí)慣的?培養(yǎng)和監(jiān)督?，糾正幼兒?不良習(xí)慣的?發(fā)展。從?這句話可以?看出這位家?長(zhǎng)的孩子有?不好的習(xí)慣?發(fā)生，并且?已經(jīng)發(fā)展。?而作為班主?任的我還沒?有發(fā)現(xiàn)，沒?有幫助孩子?改正。你提?出來了你的?意見，很好?，但是我覺?得你這樣籠?統(tǒng)地寫不如?和我當(dāng)面說?，效果會(huì)更?好。我不知?道你說的“?不良習(xí)慣”?是什么?我?怎么來糾正??如果覺得?當(dāng)面不好說?，就給我發(fā)?短信、寫信?給我都可以?，如果在調(diào)?查表上有任?何不好的意?見，都說明?我們的工作?你不滿意，?也會(huì)對(duì)我們?這一學(xué)期辛?苦的工作一?票否定，這?是很令人傷?心的事情。?這個(gè)家長(zhǎng)問?卷也作為評(píng)?定優(yōu)秀班級(jí)?的憑據(jù)之一?，我們團(tuán)組?只因?yàn)槲⑷?的分?jǐn)?shù)沒有?評(píng)上，真是?很可惜!?你們既然把?孩子送到我?的手里，就?要放心，就?要信任我，?這是對(duì)我最?起碼的尊重?，我們之間?沒有什么不?可以說的，?你不說，我?還是不知道?，我還照舊?這樣工作，?你不滿意的?地方還是得?不到改變，?讓我們大家?都敞開心扉?，好嗎??(5)有一?位家長(zhǎng)提出?早上鵪鶉蛋?2、___?個(gè)，太少。?我們幼兒?園有營(yíng)養(yǎng)師?統(tǒng)一計(jì)算幼?兒一天的營(yíng)?養(yǎng)量，好東?西不是吃得?越多越好，?家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變?觀念，葷素?搭配得當(dāng)才?能營(yíng)養(yǎng)均衡?。7、蒙?氏教材一套?___元(?另___元?做班費(fèi))，?在班里交_?__元，分?享閱讀書自?己到幼兒園?大廳購(gòu)買，?名字寫在右?上角的位置?，最好能畫?上寶寶的標(biāo)?記或貼上大?頭貼，寶寶?使用起來比?較方便。?8、下午接?完孩子就離?開，不要在?操場(chǎng)上跑，?以免發(fā)生危?險(xiǎn)9、就?是"自己的?事情自己做?".盡量少?包辦，少插?手，從生活?的小事做起?，讓他自己?去解決一些?事情.孩子?自己能做的?事情，讓他?自己去做，?等他成大以?后，肯定會(huì)?面臨更激烈?的競(jìng)爭(zhēng)，只?有從小有意?識(shí)地去鍛煉?和培養(yǎng)，才?能贏得美好?明天.今天?多放手，明?天才能多放?心讓他自己?去做，孩子?自己能想的?事情，讓他?自己去想.?給孩子獨(dú)立?成長(zhǎng)的空間?.小班下學(xué)期工作計(jì)劃匯總5篇（四）?新的學(xué)期開?始了，本學(xué)?期我們將繼?續(xù)以熱心、?耐心、細(xì)心?的工作態(tài)度?，迎接新的?挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將?本學(xué)期工作?匯報(bào)如下：?一、班級(jí)?情況分析：?經(jīng)過上學(xué)?期的生活學(xué)?習(xí)，班里每?位孩子都有?了很大進(jìn)步?，都喜歡上?幼兒園，都?積極主動(dòng)的?參加老師組?織的各項(xiàng)活?動(dòng);在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，__?_%的幼兒?會(huì)自己動(dòng)手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時(shí)都能在教?師的幫助下?，完成穿_?_，在老師?的引導(dǎo)下，?有規(guī)律、有?秩序的吃飯?、喝水養(yǎng)成?了良好的生?活自理習(xí)慣?。在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)，跟著?老師的思路?走，積極主?動(dòng)的回答問?題，語言表?達(dá)方面有了?很大提高。?二、班級(jí)?教育教學(xué)總?目標(biāo)：1?、促進(jìn)幼兒?身體健康地?發(fā)展，增強(qiáng)?幼兒的體質(zhì)?。2、加?強(qiáng)幼兒養(yǎng)成?教育，讓他?們成為陽光?、自信、快?樂的孩子。?3、充實(shí)?游戲內(nèi)容，?加強(qiáng)游戲指?導(dǎo)，讓幼兒?在游戲中成?長(zhǎng)。4、?促進(jìn)幼兒社?會(huì)性的發(fā)展?，培養(yǎng)人際?能力。5?、激發(fā)和培?養(yǎng)幼兒對(duì)閱?讀的興趣和?愛好。6?、增強(qiáng)班級(jí)?特色意識(shí)，?突出特色內(nèi)?容。三、?本學(xué)期的重?點(diǎn)工作：?1、形成獨(dú)?具班級(jí)特色?的特色課程?。本學(xué)期?我班根據(jù)幼?兒的實(shí)際情?況和教師的?特長(zhǎng)，將在?學(xué)期初步確?定本班的特?色內(nèi)容——?簡(jiǎn)筆畫，利?用特色活動(dòng)?時(shí)間有計(jì)劃?、有實(shí)效的?實(shí)施班級(jí)特?色教育。并?在年級(jí)組內(nèi)?定期交流，?分享經(jīng)驗(yàn)。?在日常生活?中，教師應(yīng)?時(shí)時(shí)處處啟?發(fā)幼兒注意?身邊環(huán)境的?變化，引導(dǎo)?幼兒積極觀?察，積極思?考，培養(yǎng)幼?兒的求知_?_2、細(xì)?化養(yǎng)成教育?文化，開展?“博愛”教?育課程。?養(yǎng)成教育是?指在學(xué)習(xí)、?生活、勞動(dòng)?等教育中良?好習(xí)慣的形?成與定型，?從小注重培?養(yǎng)幼兒良好?的習(xí)慣能更?好地為幼兒?全面健康發(fā)?展打下良好?的素質(zhì)基礎(chǔ)?。我們現(xiàn)在?小班的幼兒?進(jìn)入集體生?活已有半年?，由于都是?獨(dú)生子女，?在家都是家?里的“掌中?寶”，性格?方面都比較?任性，處處?以自我為中?心，在“班?級(jí)”這個(gè)集?體中的定位?不很清晰，?雖然教師平?時(shí)也十分注?重幼兒的養(yǎng)?成教育，但?缺乏系統(tǒng)性?。所以從本?學(xué)期開始，?我們把養(yǎng)成?教育提出來?，根據(jù)幼兒?的具體情況?制定目標(biāo)、?計(jì)劃，切實(shí)?落實(shí)養(yǎng)成教?育。根據(jù)幼?兒的情況，?小班養(yǎng)成教?育定位在良?好的生活習(xí)?慣向?qū)W習(xí)習(xí)?慣轉(zhuǎn)變。我?們將有針對(duì)?性地鞏固糾?正幼兒的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，加強(qiáng)文明?禮貌教育和?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)，通過表?揚(yáng)、評(píng)比“?文明之星”?、“禮貌之?星”、“文?明之班”等?使每位幼兒?都能做到講?文明、講禮?貌，每位教?師都能成為?幼兒的文明?禮貌表率。?3、深化?開展游戲活?動(dòng)課程。?小班的游戲?以角色游戲?為主，并且?已經(jīng)開展了?半學(xué)期，那?如何讓幼兒?在游戲中興?趣不減，是?我們這學(xué)期?要做的。本?學(xué)期我們將?在游戲種類?的變化，游?戲內(nèi)容的深?化，游戲指?導(dǎo)的策略方?面進(jìn)一步研?究實(shí)施，并?寫好每一次?的游戲案例?，制作精致?實(shí)用的游戲?道具，希望?借此能進(jìn)一?步發(fā)展小班?幼兒的游戲?能力，讓幼?兒在游戲中?玩有所獲，?玩有興致。?四、家長(zhǎng)?工作方面?幼兒園班級(jí)?的工作離不?開家長(zhǎng)們的?大力支持和?幫助，通過?上學(xué)期的交?流與相處，?本班大部分?年輕家長(zhǎng)已?經(jīng)具有較科?學(xué)、較先進(jìn)?的教育思想?和方法。而?且能主動(dòng)配?合我們的教?育工作，讓?我們的工作?得到順利的?開展。家長(zhǎng)?工作具體的?形式如下：?1、根據(jù)?學(xué)校日程開?放家長(zhǎng)半日?活動(dòng)。2?、每天利用?校信通及時(shí)?公布當(dāng)日學(xué)?習(xí)內(nèi)容，并?利用下午接?孩子時(shí)間與?家長(zhǎng)交流、?溝通，使家?長(zhǎng)及時(shí)了解?班級(jí)動(dòng)態(tài)、?教學(xué)活動(dòng)、?幼兒在園情?況。3、?利用家訪和?電話家訪等?方法與家長(zhǎng)?溝通，及時(shí)?掌握孩子的?特點(diǎn)、喜好?，了解幼兒?的個(gè)體差異?，更好的加?以引導(dǎo)教育?。4、本?學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)?持運(yùn)用家園?聯(lián)系園地、?家園聯(lián)系手?冊(cè)等，輔助?做好家園聯(lián)?系工作。?5、向家長(zhǎng)?推薦教育、?育兒資料，?家園共同克?服育兒中遇?到的難題。?充分挖掘家?長(zhǎng)、注意發(fā)?現(xiàn)與利用家?長(zhǎng)特有的教?育優(yōu)勢(shì)，鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積極?參與活動(dòng)及?我們的教學(xué)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行教育。?6、嘗試開?設(shè)家長(zhǎng)委員?會(huì)，利用節(jié)?假日和家長(zhǎng)?一起探討教?育孩子的經(jīng)?驗(yàn)，融洽家?園關(guān)系，建?立朋友式家?園共育關(guān)系?。小班下學(xué)期工作計(jì)劃匯總5篇（五）?一、指導(dǎo)思?想：《綱?要》指出：?“家庭是幼?兒園重要的?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解、支持?和主動(dòng)參與?，并積極支?持、幫助家?長(zhǎng)提高教育?能力?！北?學(xué)期我班以?實(shí)施家園同?步教育為突?破口，統(tǒng)整?各方教育資?源，從而使?家長(zhǎng)樹立了?正確的教育?觀念，掌握?科學(xué)的育兒?知識(shí)，提高?了家庭教育?水平，提高?家長(zhǎng)素質(zhì)，?共同用科學(xué)?的方法啟迪?和開發(fā)幼兒?的智力，促?進(jìn)了幼兒素?質(zhì)的全面提?高。二、?開展親子活?動(dòng)，轉(zhuǎn)變家?長(zhǎng)的教育角?色本學(xué)期?充分挖掘家?長(zhǎng)的教育資?源，重新認(rèn)?識(shí)家長(zhǎng)在活?動(dòng)中的角色?，讓家長(zhǎng)在?每次活動(dòng)中?由自由觀察?者轉(zhuǎn)化為參?與教育者。?開放日之前?，教師先把?教育活動(dòng)的?目標(biāo)、內(nèi)容?、方法以及?如何觀察自?己的孩子、?怎樣科學(xué)地?對(duì)待孩子們?之間的差別?等，向家長(zhǎng)?講明白，使?家長(zhǎng)們?cè)诳?活動(dòng)時(shí)，知?道對(duì)自己的?孩子多進(jìn)行?縱向比，少?進(jìn)行橫向比?，要善于發(fā)?現(xiàn)自己孩子?的閃光點(diǎn)，?具體活動(dòng)為?：___?月：家長(zhǎng)和?孩子一起自?制燈籠參與