新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元教學(xué)課件

第一單元小小工程師1.了解我們的住房住房是我們每天生活的地方。你家住房的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的?有哪些必需的系統(tǒng)?需要經(jīng)歷怎樣的一個(gè)建造過程?一、聚焦二、探索

1.以你的家為例，說說住房的基本結(jié)構(gòu)。?按功能分類：?按高度分類：?按樓體分類：臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)……低層、多層、小高層、高層……磚木結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、鋼混框架結(jié)構(gòu)……?按設(shè)施分類：門、窗、柱子、橫梁、墻、樓板……二、探索

2.指出住房所必須要有的系統(tǒng)。供水系統(tǒng)采光系統(tǒng)供暖系統(tǒng)電路系統(tǒng)排水系統(tǒng)通風(fēng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)……供水系統(tǒng)電路系統(tǒng)二、探索

3.了解住房建造的過程。

想一想一套住房的建成需經(jīng)歷哪些過程。

搜集住房建造的資料，將搜集到的相關(guān)信息記錄下來。設(shè)計(jì)選址建造驗(yàn)收三、研討1.一套住房包括哪些基本結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)？2.在住房建造過程中，哪些工作階段最重要，為什么?選址、設(shè)計(jì)、建造、驗(yàn)收供水、采光、供暖、電路系統(tǒng)：門、窗、柱子、橫梁、墻、樓板……結(jié)構(gòu)：四、拓展

搜集其他工程（如“中國(guó)天眼”、“神州”飛船、高鐵、橋梁、鳥巢等）建造過程的案例，下節(jié)課與同學(xué)分享。客廳、廚房、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)……設(shè)計(jì)供暖、采光、通風(fēng)、電路、煤氣、網(wǎng)絡(luò)、承重……隨堂訓(xùn)練第一單元小小工程師2.認(rèn)識(shí)工程我們已經(jīng)了解了住房和它的建造過程，其他工程的建設(shè)過程又是怎樣的?它們?cè)诮ㄔO(shè)過程中有什么共同特點(diǎn)呢?一、聚焦二、探索

1.閱讀或觀看港珠澳大橋的相關(guān)資料，試著整理和歸納下面的問題。經(jīng)過九年施工，港珠澳大橋終于正式開通了。港珠澳大橋飛跨伶燈洋，連接著我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)和人口最密集的地區(qū)，太橋全長(zhǎng)55千米，是集橋、島、隧為一體的世界最長(zhǎng)的跨海大橋。大橋?qū)榛浉郯拇鬄硡^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來強(qiáng)勁的動(dòng)力。

?為什么要建造港珠澳大橋??大橋的建造面臨了哪些限制和挑戰(zhàn)??這些問題都是怎樣解決的??大橋的建造經(jīng)歷了哪些主要過程?二、探索

二、探索

2.梳理工程建設(shè)過程的相似步驟。限制條件包括時(shí)間、費(fèi)用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。二、探索

3.了解這些宏大工程與科技進(jìn)步的關(guān)系。二、探索

3.了解這些宏大工程與科技進(jìn)步的關(guān)系。這些工程都包含了大量的科學(xué)原理，應(yīng)用了大量的科學(xué)技術(shù)。沒有科學(xué)技術(shù)的支撐，是不可能完成這么浩大的工程的。與此同時(shí)，工程實(shí)施過程中面臨的各項(xiàng)困難和技術(shù)難關(guān)也對(duì)科學(xué)技術(shù)提出了更高的要求，推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展前進(jìn)。總而言之，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步支持工程的實(shí)施，工程的實(shí)施也推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展。三、研討1.通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程有了哪些認(rèn)識(shí)?這些認(rèn)識(shí)的依據(jù)是什么?2.完成一項(xiàng)工程要經(jīng)歷哪些重要的工作階段?3.工程與技術(shù)的關(guān)系是怎樣的?4.假如讓我們做一名小小的工程師，我們都要完成哪些工作呢?四、拓展

收集塔的圖片，觀察塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。修建海底隧道和跨海大橋修建人工島用圓鋼筒圍島隨堂訓(xùn)練第一單元小小工程師3.建造塔臺(tái)學(xué)校要在操場(chǎng)上建一座塔臺(tái)，以供足球教練站在塔臺(tái)上指揮隊(duì)員訓(xùn)練。一、聚焦現(xiàn)在需征集塔臺(tái)的設(shè)計(jì)方案，最終通過競(jìng)標(biāo)的方式確定建塔資格。1.想一想建造塔臺(tái)需要考慮的因素。二、探索

?要有一定的高度，承重性、抗風(fēng)性強(qiáng)（教練能站在上面指揮，要考慮安全性）。?移動(dòng)方便（塔臺(tái)位置不固定，要經(jīng)常移動(dòng)）。2.制定標(biāo)書。二、探索

?閱讀標(biāo)書項(xiàng)目，研討具體內(nèi)容。?小組制定標(biāo)書。競(jìng)標(biāo)要點(diǎn)：?項(xiàng)目成本?項(xiàng)目安全性3.投標(biāo)發(fā)布會(huì)。二、探索

三、研討1.通過參與設(shè)計(jì)塔臺(tái)的項(xiàng)目，我們有什么感受?2.設(shè)計(jì)中遇到了哪些問題?我們計(jì)劃怎么解決？3.我們對(duì)工程又有了怎樣的新認(rèn)識(shí)?工程設(shè)計(jì)需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進(jìn)和完善。項(xiàng)目成本項(xiàng)目安全性隨堂訓(xùn)練第一單元小小工程師4.設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型建立模型是工程設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過建立模型來測(cè)試他們的設(shè)計(jì)。從這節(jié)課開始，我們也要像工程師一樣，設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、評(píng)估、改進(jìn)塔臺(tái)模型，經(jīng)歷建造塔臺(tái)的過程。讓我們從設(shè)計(jì)塔臺(tái)開始吧!一、聚焦對(duì)于塔臺(tái)的設(shè)計(jì)方案，學(xué)校給定了要求，我們能按照要求來設(shè)計(jì)這座塔臺(tái)嗎?二、任務(wù)

1.要求。以小組為單位，用材料制作一個(gè)高60厘米的塔臺(tái)（底部不得粘在桌面上）。要求進(jìn)行圖形和文字的設(shè)計(jì)，使用所給的材料，塔臺(tái)必須保證站立且能承受一定的重量和風(fēng)力，并具有一定的抗震能力，還要盡量節(jié)省材料?？匆豢茨慕M設(shè)計(jì)的作品能達(dá)到穩(wěn)固、美觀、價(jià)廉的平衡。對(duì)于塔臺(tái)的設(shè)計(jì)方案，學(xué)校給定了要求，我們能按照要求來設(shè)計(jì)這座塔臺(tái)嗎?二、任務(wù)

2.材料（每組）。

70根20厘米長(zhǎng)的吸管、剪刀、膠帶、尺子。1.依據(jù)評(píng)價(jià)表思考問題。三、制定方案

?為了盡可能達(dá)到60厘米的塔高，你們的設(shè)計(jì)是如何考慮材料使用的？框架結(jié)構(gòu)1.依據(jù)評(píng)價(jià)表思考問題。三、制定方案

?哪些設(shè)計(jì)是為了穩(wěn)固塔臺(tái)模型？用食指分別從兩種形狀物體上部中點(diǎn)往下壓，感受它們的承受力，觀察它們形狀的改變。上小下大，上輕下重。?如何保證塔臺(tái)不倒下？三角形是最穩(wěn)定的形狀，具有一定的承重和抗壓性。1.依據(jù)評(píng)價(jià)表思考問題。三、制定方案

?如何保證塔臺(tái)的傾斜角最小？?什么因素會(huì)導(dǎo)致塔臺(tái)產(chǎn)生傾斜角？將塔臺(tái)拆分成面，計(jì)算并標(biāo)注每個(gè)面的長(zhǎng)度和寬度。1.依據(jù)評(píng)價(jià)表思考問題。三、制定方案

?如何保證塔臺(tái)能抵御大風(fēng)或一定級(jí)別的地震？耐震：加大底部面積或加重底座重量制震：塔臺(tái)底部加入彈簧免震：塔臺(tái)底部加滾珠抗震抗風(fēng)鏤空設(shè)計(jì)2.設(shè)計(jì)活動(dòng)。三、制定方案

應(yīng)該多用三角形結(jié)構(gòu)。接口處牢牢固定。底座要什么形狀？要多大才能保證高塔的穩(wěn)固？底座不能太大，否則材料不夠用啦！2.設(shè)計(jì)成果。三、制定方案

上面底面?zhèn)让媲懊孀o(hù)欄

抗震系統(tǒng)后面上面?zhèn)让娴酌孀o(hù)欄文字說明三、研討1.我們?cè)O(shè)計(jì)的方案完備嗎?是否考慮到了各個(gè)因素？2.我們的設(shè)計(jì)方案還有需要調(diào)整的地方嗎？打算怎樣進(jìn)一步調(diào)整？三角形小大輕重鏤空底部底部底部加彈簧加滾珠建立模型建立模型設(shè)計(jì)制作測(cè)試評(píng)估改進(jìn)隨堂訓(xùn)練第一單元小小工程師5.制作塔臺(tái)模型

我們一起來建造塔臺(tái)模型吧！對(duì)于塔臺(tái)的設(shè)計(jì)方案，學(xué)校給定了要求，我們能按照要求來設(shè)計(jì)這座塔臺(tái)嗎?一、制作

1.動(dòng)手制作。

?制作塔臺(tái)模型要與設(shè)計(jì)方案相一致。

?塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省膠帶。

?控制好立柱的高度，盡量等高，可以防止塔臺(tái)的傾斜。

?使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)穩(wěn)固。

?檢查接口處是否牢固。

?還有地方需要修補(bǔ)嗎？

?請(qǐng)為你們建造的塔臺(tái)模型起個(gè)名稱吧。

開始搭建底座

搭建過程中

基本搭建完成一、制作

圍欄防護(hù)型

腳手架型

底托抗震型2.模型展示一、制作

金字塔型二、研討1.對(duì)照評(píng)價(jià)表，我們認(rèn)為小組建造的塔臺(tái)模型會(huì)在哪些方面表現(xiàn)較好？在哪些方面會(huì)出現(xiàn)問題？2.我們對(duì)自己小組建造的塔臺(tái)模型滿意嗎？通過實(shí)際的搭建活動(dòng)，我們對(duì)塔臺(tái)模型的設(shè)計(jì)又有了什么新想法？一致固定牢固節(jié)省膠帶防止塔臺(tái)的傾斜三角形隨堂訓(xùn)練第一單元小小工程師6.測(cè)試塔臺(tái)模型在一項(xiàng)工程中，測(cè)試是重要環(huán)節(jié)。各個(gè)小組建造的塔臺(tái)模型是否符合要求？還有哪些地方需要改進(jìn)？讓我們通過測(cè)試來了解吧。一、聚焦1.明確測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。二、測(cè)試

2.展示與測(cè)試。二、測(cè)試

2.展示與測(cè)試。二、測(cè)試

3.自我評(píng)估。二、測(cè)試

各組梳理塔臺(tái)模型建造中的問題。?高度：太高，對(duì)抗風(fēng)有一定影響。?承重：承重結(jié)構(gòu)用得太少。?抗風(fēng)：風(fēng)力三級(jí)測(cè)試中開始搖晃。?抗震：底端重量較輕。?成本：吸管、膠帶用量過多。?美觀：制作不夠精良，角度有點(diǎn)傾斜?！?、研討1.小組建造的塔臺(tái)表現(xiàn)最佳的是哪些方面？我們是怎樣做到的?2.小組建造的塔臺(tái)模型需要改進(jìn)的地方有哪些？所出現(xiàn)的問題是什么原因造成的？3.其它小組建造的塔臺(tái)模型對(duì)我們小組有什么啟示?高度頂端承重抗風(fēng)能力抗震能力測(cè)試工具米尺風(fēng)扇隨堂訓(xùn)練第一單元小小工程師7.評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型

建造的塔臺(tái)模型存在哪些問題？怎樣改進(jìn)才能把它建得更好？一、聚焦1.小組交流評(píng)估。二、評(píng)估與改進(jìn)

每組爭(zhēng)對(duì)本組和其他小組建造的塔臺(tái)模型進(jìn)行交流評(píng)估。我們小組制作的塔臺(tái)模型的主要優(yōu)點(diǎn)是比較穩(wěn)固……其他小組的同學(xué)對(duì)我們制作的模型有什么建議嗎？1.小組交流評(píng)估。二、評(píng)估與改進(jìn)

我們小組制作的塔臺(tái)模型的主要不足時(shí)接口處不夠牢固，膠帶用的量過多……根據(jù)問題我們將做如下改進(jìn)……2.明確問題。二、評(píng)估與改進(jìn)

各組根據(jù)交流評(píng)估的情況，明確存在的主要問題并將問題記錄下來。?高度：調(diào)整塔臺(tái)主體結(jié)構(gòu)的吸管，降低高度。?承重：多制作三角