中心工作計劃6篇(每周中心工作計劃)

18/18中心工作計劃6篇(每周中心工作計劃)對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作計劃。下面是我整理的中心工作計劃6篇，供大家品鑒。

中心工作計劃1繼續(xù)加強(qiáng)財政投資項目質(zhì)量與造價控制，完善財政投資評審制度和運(yùn)行機(jī)制，抓好隊伍建設(shè)和中介機(jī)構(gòu)管理，圓滿完成各項工作任務(wù)。具體工作如下：

（一）xx路網(wǎng)項目、農(nóng)業(yè)孵化器項目等正在施工，中心要進(jìn)一步細(xì)化分工，加強(qiáng)工程過程控制和預(yù)、結(jié)（決）算“三級評審”力度。

（二）進(jìn)一步落實對中介機(jī)構(gòu)的考核。熱門思想?yún)R報通過考核，獎優(yōu)罰劣，規(guī)范中介機(jī)構(gòu)的評審行為，提高中介機(jī)構(gòu)預(yù)、結(jié)（決）算審核質(zhì)量和效率。

（三）進(jìn)一步落實對監(jiān)理單位的履約檢查。充分發(fā)揮監(jiān)理在工程建設(shè)中的作用。

（四）繼續(xù)做好廉政建設(shè)和風(fēng)險防范工作。深入貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范評審行為，個人簡歷完善運(yùn)行程序，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)評審人員的防腐、反腐意識和服務(wù)意識。

（五）完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

最后，我們會在接下來的一個月繼續(xù)努力，認(rèn)真完成各項要求工作。

中心工作計劃220xx年，一室工作的重頭戲仍是街道基層公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)，將在以下幾個方面開展工作：

（一）完善街道基層公共服務(wù)平臺的組織隊伍建設(shè)

一是完善、配齊本街道公共服務(wù)平臺的管理團(tuán)隊，為街道平臺的建設(shè)、運(yùn)作提供保障；二是盡快協(xié)調(diào)完成本街道窗口人員的內(nèi)部整合，盡快實現(xiàn)綜合窗口受理業(yè)務(wù)，并且對綜合窗口工作人員進(jìn)行全面業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是協(xié)調(diào)社區(qū)配備綜合窗口工作人員，盡快實現(xiàn)區(qū)、街道、社區(qū)三級平臺正式運(yùn)作，思想?yún)R報專題服務(wù)群眾。

（二）盡快制定街道基層公共服務(wù)平臺的管理制度

20xx年，一室將根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)文件，結(jié)合本街道的具體情況，制定合理科學(xué)的街道平臺管理制度，保證街道平臺能夠正常高效地運(yùn)作。

（三）做好街道大廳的硬件設(shè)施改造升級以及系統(tǒng)對接工作

按照相關(guān)文件精神和標(biāo)準(zhǔn)化指引対街道公共服務(wù)大廳的進(jìn)行裝修和改造升級，完成硬件配置、現(xiàn)場裝修、現(xiàn)場管理、標(biāo)志擺放等工作。同時隨時做好系統(tǒng)對接工作，待市、區(qū)級信息平臺、區(qū)受理行政目錄及審批要點(diǎn)完成后盡快實現(xiàn)對接工作。

（四）建立部門聯(lián)動機(jī)制

時刻保持與區(qū)里和其他街道的緊密聯(lián)系，做到有問題和困難及時報告與溝通，保證及時解決問題，提高工作效率，使得本街道公共服務(wù)平臺建設(shè)達(dá)到相關(guān)文件要求，更好更多地服務(wù)群眾，構(gòu)建羅湖行政服務(wù)新形象，打造東曉品牌。

中心工作計劃31、堅持公共氣象服務(wù)方向，完善現(xiàn)代業(yè)務(wù)服務(wù)體系。

一是要切實加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)氣象服務(wù)工作。提高氣象災(zāi)害預(yù)測預(yù)報預(yù)警業(yè)務(wù)能力和水平，提升氣象災(zāi)害防御效益；全面拓展氣象服務(wù)領(lǐng)域，積極開展氣象災(zāi)害風(fēng)險評估、氣候論證和農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)業(yè)務(wù)；切實加強(qiáng)氣象災(zāi)害預(yù)警信息的發(fā)布工作，鞏固完善和擴(kuò)大“12121”電話、手機(jī)短信服務(wù)面，擴(kuò)大其宣傳面。提升電視天氣預(yù)報節(jié)目播出質(zhì)量，擴(kuò)大氣象信息覆蓋面，建立反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的氣象災(zāi)害應(yīng)急工作機(jī)制。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，主要是加強(qiáng)自動站建設(shè)。按照規(guī)劃我市在未來三年內(nèi)自動氣象站將達(dá)48個，結(jié)合山洪地質(zhì)災(zāi)害非工程措施的實施，明年計劃新建自動氣象站20余個，改造自動氣象站3個。

三是要進(jìn)一步鞏固和提高業(yè)務(wù)質(zhì)量。要加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開展崗位練兵、勞動競賽活動，提高業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)自動雨量站的監(jiān)控和管理，實行24小時不間斷的監(jiān)控；確保自動雨量站的正常運(yùn)行加強(qiáng)情報服務(wù)工作（災(zāi)情、雨情、農(nóng)情）；繼續(xù)抓好長、中、短期及重要?dú)庀笮畔⒌陌l(fā)布，做到及時、準(zhǔn)確、周到、貼近生活，力爭基礎(chǔ)業(yè)務(wù)質(zhì)量進(jìn)入全市前列。

四是充分發(fā)揮氣象科技優(yōu)勢，積極探索氣候資源的開發(fā)和利用。要積極開展氣候資源普查，摸清氣候資源家底，建立本地氣候資源數(shù)據(jù)庫；要積極開展氣象可利用資源即風(fēng)、太陽能等清潔可再生能源資源的專項調(diào)查評估和開發(fā)利用工作；要積極開展重大建設(shè)項目氣候論證和氣候環(huán)境影響評價工作。

2、增強(qiáng)預(yù)測預(yù)報預(yù)警能力，提高公共氣象服務(wù)水平。

進(jìn)一步完善公共氣象服務(wù)業(yè)務(wù)平臺、公共氣象服務(wù)信息發(fā)布平臺及氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警系統(tǒng)，提高業(yè)務(wù)平臺的預(yù)測預(yù)報預(yù)警能力，切實加強(qiáng)和規(guī)范氣象志愿者隊伍管理，加大培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣象志愿者（信息員）隊伍的作用。

3、加大依法行政力度，認(rèn)真履行行政職能責(zé)任。

一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳貫徹落實《中華人民共和國氣象法》、《省實施〈中華人民共和國氣象法〉辦法》和《省雷電災(zāi)害防御條例》，提高全民雷電安全意識。

二是要切實加大行政執(zhí)法力度，認(rèn)真履行行政職能責(zé)任。在執(zhí)法的過程中要做到依法、廉潔、誠信、人性、創(chuàng)新、高效。要完善決策機(jī)制，按照行政服務(wù)中心的要求，切實抓好網(wǎng)上審批工作，全面推行政務(wù)公開，擴(kuò)大政務(wù)公開的范圍，提高行政行為的透明度，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

三是要切實加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績。要教育全局干部職工遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，弘揚(yáng)氣象人精神，在服務(wù)的過程中要牢固樹立“文明單位”形象，時時處處做到我以“氣象人”為榮，單位以我為榮。

中心工作計劃4為了深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，以適應(yīng)新課程改革的要求，努力做到教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)研究多元化，特制定學(xué)校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學(xué)班，共有學(xué)生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學(xué)歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學(xué)歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我們教學(xué)提供了較好的條件。但也清醒地認(rèn)識到，由于多種原因，也給我們的教學(xué)教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標(biāo)

1、擔(dān)負(fù)全處小學(xué)的教學(xué)研究和實驗任務(wù)，真正起到示范作用。

2、深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，幫助他們在各自的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、教研活動要點(diǎn)

總的指導(dǎo)思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強(qiáng)化責(zé)任意識，研究意識，服務(wù)意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，確保我?；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。

各科的具體要求：

1、語文學(xué)科：在抓好低年級“學(xué)、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科：重點(diǎn)抓突破，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主題，加強(qiáng)和諧教學(xué)的探討和計算機(jī)輔助教學(xué)以及《學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》課題的研究。

3、英語學(xué)科：加強(qiáng)英語《小學(xué)、初中知識銜接》的教學(xué)實驗與研究。

4、其他學(xué)科：加強(qiáng)音、體、美、科技實驗教學(xué)，進(jìn)行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。

5、加強(qiáng)開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，對教師的備課、上課，學(xué)生的作業(yè)都做具體的要求。學(xué)校對教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機(jī)，分學(xué)科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學(xué)習(xí)、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學(xué)期教師聽所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于20節(jié)。

4、進(jìn)行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進(jìn)來、同發(fā)展，參加集體備課、進(jìn)行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學(xué)倡導(dǎo)的“六個一”活動，加強(qiáng)教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進(jìn)教研活動的順利進(jìn)行。

5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學(xué)計劃、教研活動計劃，落實各學(xué)科教研課題，做到心中有數(shù)。

2、傳達(dá)教研工作計劃，下發(fā)教學(xué)進(jìn)度。

3、組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求。

4、進(jìn)一步建設(shè)教學(xué)資源庫。

5、開展學(xué)生讀書活動。

6、在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個人三年發(fā)展目標(biāo)。

三月份:

1、檢查學(xué)生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接全處教師備課評比活動。

4、進(jìn)行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。

5、組織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對話理論叢書》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)常規(guī)。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織檢查教師讀書學(xué)習(xí)筆記，評選先進(jìn)讀書個人。

3、組織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題。

4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試。

5、評選優(yōu)秀個人教學(xué)資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評活動。

2、組織課堂教學(xué)調(diào)研活動。

3、期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測。

4、課題階段性實驗總結(jié)報告。

5、做好質(zhì)量分析。

6、學(xué)校教研工作總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實做好科研團(tuán)隊建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。

2、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實效。

3、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，夯實文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、創(chuàng)新教研機(jī)制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長。

5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實現(xiàn)教育均衡。

三、工作措施

堅信不疑、堅定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗的`“預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。從課堂教學(xué)來講，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。

在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一，舊知識的基礎(chǔ)作用;第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計。教學(xué)沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)?？础皢栴}”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點(diǎn)，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對答案的課?！皾M堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計上的盲目性?！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

中心工作計劃5一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，使家長學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，更好地幫助家長樹立先進(jìn)的家教理念，學(xué)習(xí)實用的家教知識，掌握科學(xué)的家教方法，提高家庭教育水平，為未成年人健康成長營造良好的家庭和社會氛圍，推動學(xué)校健康發(fā)展。

二、工作安排：

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步提高對家長學(xué)校工作的認(rèn)識，增強(qiáng)對家庭教育工作的責(zé)任心，嚴(yán)格按照要求開展好家長學(xué)校工作。

2、健全以校長為主任的家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的積極作用，有針對性地組織開展家長學(xué)校的活動，本年度活動重點(diǎn)是圍繞如何加強(qiáng)學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練和感恩教育開展工作，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。

3、開學(xué)后一月，由學(xué)校擬定向全體家長發(fā)放《倡議書》，要求全體家長認(rèn)識到基本禮儀和文明習(xí)慣與學(xué)生將來發(fā)展密切相關(guān)，要求家庭配合學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會感恩，要求家長全力支持學(xué)校的各種訓(xùn)練工作。

4、積極開展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作，首先通過班級調(diào)查了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況；其次確定部分組建“學(xué)習(xí)型家庭”對象；再次向這些家庭開放學(xué)校圖書室，發(fā)放相關(guān)資料，以充實這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”：有家長學(xué)校工作計劃，有培訓(xùn)內(nèi)容，有教學(xué)計劃，有教師隊伍，有家長學(xué)校工作記錄，有家長學(xué)校工作總結(jié)。

6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作，教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。班主任要努力做到一學(xué)年家訪達(dá)60%以上。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。根據(jù)成都市教育局的安排，重點(diǎn)開展學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作并建立學(xué)生成長記錄檔案。通過活動，將家庭、學(xué)校、學(xué)生結(jié)合起來，整合教育資源，培養(yǎng)學(xué)生文明、勤奮、守紀(jì)等良好品質(zhì)。

7、家長學(xué)校工作要有針對性，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級召開學(xué)生家長座談會，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)家校同步，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度，召開畢業(yè)生家長會2次，全校學(xué)生家長會1次，部分學(xué)生家長會2次，以會代訓(xùn)，每次不少于2課時，家長受教育面不低于95％。同時，繼續(xù)開展好家長開放課活動，讓家長進(jìn)課堂觀摩教師教學(xué)情況，與教師面對面交流，優(yōu)化對學(xué)生的全方位教育。邀請家庭教育專家到校為家長學(xué)校授課，提高家長教育子女的水平。

8、在家長學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義，使家長能夠支持學(xué)校開展的耐挫教育、成功教育、個別教育，積極支持學(xué)校組織開展的社會實踐活動，配合學(xué)校科學(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙，與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

中心工作計劃6一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《中國上海世界博覽會安全保衛(wèi)群防群治工作方案》和市委、市政府、上海世界博覽會安全保衛(wèi)工作指揮部及區(qū)委、區(qū)政府、世界博覽會安全保衛(wèi)工作指揮部辦公室有關(guān)部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全防控工作，努力營造中國上海世博會期間本市校園良好的治安環(huán)境，確保舉辦一屆“成功、精彩、難忘”的世博盛會，現(xiàn)就本單位開展世博安保群防群治工作計劃如下：

二、工作目標(biāo)：

按照市委提出的上海世博會安全保衛(wèi)工作“四個堅決防止發(fā)生”（即堅決防止發(fā)生暴力恐怖事件，堅決防止發(fā)生嚴(yán)重影響政治穩(wěn)定的重大事件，堅決防止發(fā)生重大人員傷亡的惡性的事件和重大事故，堅決防止發(fā)生規(guī)模型、群體性的社會安全事件）的總體要求和“四個確?！保创_保重要警衛(wèi)對象和其他重要貴賓絕對安全，確保運(yùn)營期間城市交通安全保障井然有序，確保上海世博園區(qū)各項運(yùn)營活動安全有序，確保運(yùn)營期間全市社會面保持平穩(wěn)）的總體目標(biāo)，以組建平安志愿者隊伍為載體；以層層落實安全保衛(wèi)工作責(zé)任制為抓手；以加強(qiáng)校園防范管理為基礎(chǔ)；以強(qiáng)化校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域和重要目標(biāo)防范控制為重點(diǎn)，堅持專群結(jié)合，在現(xiàn)有“安全文明校園”建設(shè)的基礎(chǔ)上，廣泛深入動員，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確具體任務(wù)，細(xì)化工作責(zé)任，形成多方參與、群策群力、齊抓共管的工作氛圍，實現(xiàn)世博會期間本市校園穩(wěn)定、治安平穩(wěn)、秩序良好的工作目標(biāo)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)建設(shè)

1、中心成立“世博安保”群防群治工作班子。由單位領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，形成各方參與、密切協(xié)作的工作局面，開展本單位“世博安?！比悍廊褐喂ぷ鞯囊?guī)劃和推進(jìn)。

2、按照“條塊結(jié)合、以塊為主”構(gòu)建世博安保工作體系的要求，各條線分管領(lǐng)導(dǎo)主動與中心安全辦公室建立平安世博工作協(xié)調(diào)機(jī)制。

3、結(jié)合本單位實際，研究制定世博安保工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，落實各項世博安保工作任務(wù)。

（二）組建校園平安志愿者隊伍

創(chuàng)建平安志愿者隊伍，平安志愿者的招募對象以本校的教職工為主，吸收黨員干部、優(yōu)秀團(tuán)員青年教師參與平安志愿者活動。其主要任務(wù)是維護(hù)校園內(nèi)部治安秩序，編寫學(xué)校周邊治安信息和校內(nèi)維穩(wěn)情報信息，參與校內(nèi)治安巡邏，配合做好校園內(nèi)部重點(diǎn)部位、要害部門的安全防范工作等。

（三）開展世博安保群防群治工作

1、加強(qiáng)世博安保工作制度建設(shè)。針對世博安保群防群治工作要求，修訂和完善現(xiàn)有工作制度，細(xì)化分解工作目標(biāo)和要求，著重加強(qiáng)校園出入登記制度、安全檢查制度、值班巡邏制度、信息報送制度和校內(nèi)大型活動管理制度等，形成各條線安保工作制度和應(yīng)急處置聯(lián)動機(jī)制。

2、以“世博”為契機(jī)，落實安保工作計劃和重點(diǎn)推進(jìn)項目。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)本單位的技防建設(shè)，提升技防系統(tǒng)的實際應(yīng)用能力。二是加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量，提升保衛(wèi)干部的工作能力。三是以校門、通道為重點(diǎn)，加強(qiáng)校內(nèi)巡邏和防范工作。四是加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)志性建筑和出租出借場所的安全管理，實行重點(diǎn)防范。五是會同有關(guān)部門，加強(qiáng)對校園周邊治安環(huán)境的治理。

3、制定和完善世博安保群防群治方案和應(yīng)急處置預(yù)案，明確處置規(guī)程，增強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)能力，適時開展不同類型，不同科目的應(yīng)急演練。做好應(yīng)急處置工作隊伍、物資等實戰(zhàn)準(zhǔn)備。

4、積極開展