小學(xué)干部作風(fēng)建設(shè)工作計劃

第5頁共5頁小學(xué)干部作風(fēng)建設(shè)工作計劃全面?貫徹___?精神，以_?__和__?__為指導(dǎo)?，深入學(xué)習(xí)?實踐科學(xué)發(fā)?展觀，以改?革創(chuàng)新的精?神推進(jìn)教育?工作，著力?增強(qiáng)我校中?層以上干_?__伍“五?個方面能力?”，大興“?五種優(yōu)良作?風(fēng)”，努力?打造一支素?質(zhì)高、能力?強(qiáng)、作風(fēng)好?、群眾公認(rèn)?的干___?伍，以實際?行動踐行“?開拓創(chuàng)新永?圖強(qiáng)，奮力?爭先鑄輝煌?”的新江都?精神，為宜?陵鎮(zhèn)的教育?事業(yè)再創(chuàng)佳?績。二、?目標(biāo)措施?１、抓學(xué)習(xí)?以刻苦鉆研?的精神形成?爭先的工作?氛圍中層?以上領(lǐng)導(dǎo)成?員制定學(xué)習(xí)?計劃，制訂?個人學(xué)習(xí)目?標(biāo)，使學(xué)習(xí)?___化、?常態(tài)化、系?統(tǒng)化。在具?體操作的時?候做到三點?：一是校長?帶頭學(xué)，既?做學(xué)習(xí)的_?__者、推?動者，又做?學(xué)習(xí)的示范?者、引領(lǐng)者?。二是在內(nèi)?容上體現(xiàn)全?面性，既學(xué)?政治理論又?學(xué)教育管理?，既學(xué)經(jīng)濟(jì)?知識又學(xué)教?學(xué)業(yè)務(wù)，對?政治理論理?解更加深刻?，對經(jīng)濟(jì)規(guī)?律更加熟悉?，對教育管?理更加精通?，對教學(xué)業(yè)?務(wù)更加熟練?。尤其是要?緊密結(jié)合我?校的讀書活?動，將此項?活動有效地?融入讀書活?動中去。在?校教師論壇?開辟班子成?員讀書交流?專欄，將學(xué)?習(xí)成果與全?體全體教師?共享。三是?要___，?把學(xué)習(xí)成果?體現(xiàn)在改進(jìn)?工作上，把?學(xué)習(xí)成效體?現(xiàn)在推動實?踐上。努力?使自己成為?教育工作的?行家，成為?教育管理的?能手。在領(lǐng)?導(dǎo)成員的帶?動下，以刻?苦鉆研的精?神，形成爭?先的工作氛?圍。在學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)方面，?領(lǐng)導(dǎo)成員帶?頭上好教學(xué)?研究課。在?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?師典型方面?，班子成員?將認(rèn)真學(xué)習(xí)?“揚(yáng)州教育?十大新聞人?物”王雪梅?老師和“師?德標(biāo)兵”崔?蓉蓉老師的?先進(jìn)事跡。?同時___?教師學(xué)習(xí)校?內(nèi)的先進(jìn)事?跡，比如揚(yáng)?州市愛生模?范夏為全主?任，江都市?勞動模范吳?麗麗老師。?校級班子成?員每人帶一?名徒弟，并?落實相關(guān)責(zé)?任與考評機(jī)?制。２、?抓服務(wù)以服?務(wù)全局的理?念樹立良好?的隊伍形象?把服務(wù)教?師發(fā)展、服?務(wù)學(xué)生成長?、服務(wù)群眾?作為重要任?務(wù)。在服務(wù)?教師方面，?領(lǐng)導(dǎo)成員深?入群眾，進(jìn)?課堂與教師?溝通，每個?班子成員每?周必須進(jìn)教?室聽教師的?常態(tài)課兩次?，做到有聽?、有交流、?有提高，并?且充分利用?校園教師論?壇與教師實?行零距離的?交流，幫助?教師解決熱?點和難點問?題。在服務(wù)?學(xué)生方面，?領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)?班級與學(xué)生?溝通，聽取?學(xué)生的心聲?，積極開展?好各類校園?文化節(jié)，讓?學(xué)生每個月?度過一個難?忘的節(jié)日。?另外，與貧?困生幫扶結(jié)?隊對是我校?的一個傳統(tǒng)?，我們將利?用這次機(jī)會?，繼續(xù)做好?這項工作。?一個班子成?員幫扶一個?家庭困難的?學(xué)生，讓這?些孩子臉上?始終洋溢著?幸福的微笑?。以求真務(wù)?實的作風(fēng)服?務(wù)于學(xué)生健?康成長。在?服務(wù)家長方?面，充分利?用每個月的?最后一個星?期五的家長?接待日，廣?泛征求家長?對學(xué)校教育?教學(xué)工作建?設(shè)性的意見?和建議。同?時，我們將?要求領(lǐng)導(dǎo)成?員帶領(lǐng)各年?級教師進(jìn)社?區(qū)，進(jìn)家庭?，加強(qiáng)與社?區(qū)和家庭的?聯(lián)系與合作?，將工作做?到家長心坎?上，樹立我?校良好的隊?伍形象。班?子成員每人?蹲點一個年?級，負(fù)責(zé)一?個學(xué)科，聯(lián)?系一所村小?，進(jìn)一步促?進(jìn)我校學(xué)科?之間、教師?之間、班級?之間、年級?之間、中心?校與村小之?間均衡發(fā)展?，３、抓?協(xié)調(diào)以統(tǒng)籌?兼顧的思想?建立和諧的?育人環(huán)境?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?加強(qiáng)內(nèi)部溝?通，工作中?積極主動、?互相協(xié)助。?開展好“校?長談心”活?動，加強(qiáng)協(xié)?調(diào)工作力度?，確保學(xué)校?各項工作正?常運行。班?子成員充分?利用教師論?壇與教師做?好各學(xué)科各?門類的有效?溝通，構(gòu)建?部門之間職?責(zé)分清、協(xié)?調(diào)得力，管?理方式先進(jìn)?，辦事效率?高的統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)模式；形?成各部門參?與，齊抓共?管的工作局?面。在此基?礎(chǔ)上合力打?造好我校部?門工作的品?牌。從而認(rèn)?真抓好目標(biāo)?任務(wù)的落實?，努力使各?項工作做得?更加扎實，?更加深入，?更加細(xì)致，?確保取得明?顯成效。?校長室充分?發(fā)揮聯(lián)絡(luò)協(xié)?調(diào)職能，負(fù)?責(zé)抓好部門?協(xié)調(diào)的指導(dǎo)?工作，加強(qiáng)?對各部門分?工落實情況?的考核，督?促各部門積?極發(fā)揮作用?，每月召開?一次部門工?作協(xié)調(diào)會，?把干___?伍能力作風(fēng)?建設(shè)工作推?向深入，爭?取形成我校?教育事業(yè)發(fā)?展的獨有特?色。４、?抓督查以求?真務(wù)實的作?風(fēng)踐行精致?的管理理念?以“精致?”為目標(biāo)，?從細(xì)節(jié)入手?抓好學(xué)校內(nèi)?部常規(guī)管理?、師德師風(fēng)?建設(shè)工作。?進(jìn)一步強(qiáng)化?教學(xué)檢查制?度。班子成?員積極履行?《宜陵小學(xué)?教學(xué)常規(guī)督?查方案》，?積極構(gòu)建校?長室、各職?能部門、教?研組和年級?組三級督查?網(wǎng)絡(luò)。校長?室加強(qiáng)對學(xué)?校各部門教?育教學(xué)督查?情況的督查?；職能部門?加強(qiáng)對教研?組、年級組?教育教學(xué)督?查工作的督?查；教研組?、年級組加?強(qiáng)對教師工?作的督查。?在校內(nèi)實行?調(diào)研考試，?期中考試、?期末考試，?進(jìn)一步細(xì)化?對各年級各?學(xué)科的教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控機(jī)?制。在工作?中，發(fā)現(xiàn)問?題及時督查?整改。定期?召開督查情?況專項會議?，發(fā)現(xiàn)新情?況，研究新?問題，提出?新思路。加?強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部?管理，著力?提高教學(xué)質(zhì)?量，推動課?堂教學(xué)改革?。提高教師?整體素質(zhì)，?抓好養(yǎng)成教?育工作，促?進(jìn)學(xué)生個性?發(fā)展。同時?，充分發(fā)揮?行風(fēng)監(jiān)督員?的作用，舉?行行風(fēng)監(jiān)督?座談會，建?立評議教師?、評議學(xué)校?的評議機(jī)制?。從而踐行?精致的管理?理念，營造?和諧的教育?環(huán)境，進(jìn)一?步樹立我校?教育的良好?形象。三?、具體步驟?第一階段?：學(xué)習(xí)提高?傳達(dá)學(xué)習(xí)?有關(guān)文件精?神，學(xué)習(xí)周?局長《在教?育系統(tǒng)干_?__伍能力?作風(fēng)建設(shè)推?進(jìn)會上的講?話》，成立?我校干__?_伍能力作?風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組；認(rèn)真?排查我校各?項工作中存?在的問題，?在此基礎(chǔ)上?，研究制定?我校加強(qiáng)干?部能力作風(fēng)?建設(shè)工作計?劃。通過宣?傳發(fā)動，統(tǒng)?一思想、提?高認(rèn)識，引?導(dǎo)全系統(tǒng)干?部進(jìn)一步認(rèn)?識推進(jìn)能力?作風(fēng)建設(shè)的?重要性、緊?迫性，進(jìn)一?步增強(qiáng)提高?素質(zhì)的自覺?性、主動性?。第二階?段：對照檢?查通過召?開座談會、?向教師以及?社會各界發(fā)?放征求意見?表、個別訪?談、召開座?談會等形式?，廣泛征求?意見和建議?，對照“五?個方面能力?”和“五種?優(yōu)良作風(fēng)”?的要求，進(jìn)?行自我檢查?測評，積極?查找問題。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子對照自查?、民意調(diào)查?和市局有可?能的明查暗?訪反饋的結(jié)?果，召開能?力作風(fēng)建設(shè)?專題___?會，總結(jié)問?題與不足，?剖析產(chǎn)生問?題的原因，?并提出初步?整改方案。?第三階段?：案例分析?在這一階?段，我校將?通過樹立先?進(jìn)典型，大?力宣傳師德?先進(jìn)典型，?優(yōu)秀教師典?型，___?開展“學(xué)典?型、找差距?、訂措施”?的自我教育?和測評活動?，進(jìn)一步促?進(jìn)能力作風(fēng)?建設(shè)工作的?開展。對于?自身在能力?作風(fēng)方面存?在的突出問?題和薄弱環(huán)?節(jié)，我們將?召開專門的?整改督查會?議，要求相?關(guān)部門和同?志從思想觀?念、工作作?風(fēng)、工作能?力、服務(wù)質(zhì)?量上找差距?。制定各部?門以及個人?整改方案，?做到明確整?改目標(biāo)、明?確具體步驟?、明確解決?辦法、明確?時限要求。?第四階段?：整改落實?這一階段?，將根據(jù)各?部門和個人?制定出的整?改方案，圍?繞群眾反映?強(qiáng)烈的能力?作風(fēng)建設(shè)方?面的問題、?影響我校改?革健康發(fā)展?穩(wěn)定的隱患?、學(xué)校內(nèi)部?管理方面存?在的矛盾，?切實抓好整?改。對迫切?需要解決、?經(jīng)過努力能?夠解決的突?出問題，集?中時間和精?力整改，確?保問題有效?解決。及時?在全