巧用新媒體讓家庭教育“有愛而無(wú)礙”優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

巧用新媒體讓家庭教育“有愛而無(wú)礙”優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

對(duì)于每一個(gè)呱呱墜地的孩童來(lái)說(shuō)，家庭教育是其最先接受的教育，以此為基礎(chǔ)，學(xué)校教育及社會(huì)教育才能夠順利開展。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)其成長(zhǎng)具有關(guān)鍵且重要作用的就是家庭教育。隨著信息技術(shù)的普及，新媒體有了相當(dāng)規(guī)模的發(fā)展，而家庭教育也面臨著更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為家長(zhǎng)，如何有效利用新媒體開展家庭教育呢？

教孩子懂得新媒體使用規(guī)則

如今，我們處在新媒體的時(shí)代，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)布者和傳播者。別說(shuō)孩子，很多家長(zhǎng)都無(wú)法正確使用網(wǎng)絡(luò)、準(zhǔn)確甄別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。所以，他們把網(wǎng)絡(luò)、新媒體當(dāng)成洪水猛獸一般，希望孩子盡量遠(yuǎn)離。

其實(shí)，只要教孩子懂得網(wǎng)絡(luò)及新媒體的使用規(guī)則，告訴孩子網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個(gè)人都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，上網(wǎng)一樣要遵紀(jì)守法、言行一致、尊重他人，那么，新媒體則會(huì)帶給孩子正面的上網(wǎng)體驗(yàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要讓孩子明白，使用新媒體同樣要注重個(gè)人安全，要避免泄露私人信息，上網(wǎng)同樣要保護(hù)好自己。

拓展孩子的閱讀渠道

應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)不僅便于學(xué)生獲取知識(shí)及信息，實(shí)現(xiàn)自身豐富知識(shí)體系的構(gòu)建，同時(shí)也能幫助學(xué)生開闊視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力及對(duì)新事物的接受能力。

新媒體時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，為學(xué)生學(xué)習(xí)及閱讀提供了極大便利，“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”變得很普遍，各種閱讀APP也如雨后春筍般層出不窮。家長(zhǎng)開車帶孩子出去玩或在送孩子上下學(xué)途中，可以通過(guò)各種軟件播放適合孩子聽的童話故事、勵(lì)志散文、趣味英語(yǔ)等音頻，讓孩子利用好碎片時(shí)間，通過(guò)新媒體學(xué)習(xí)新知識(shí)。有一定自制力的孩子，可以在手機(jī)上安裝閱讀APP，閱讀童話故事、世界名著、科普讀物等，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，與經(jīng)典文學(xué)親密接觸，享受閱讀的樂趣。如果為了保護(hù)視力，不希望孩子過(guò)早沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)可以為孩子購(gòu)買kindle等電子書閱讀器，幫孩子購(gòu)買、下載適合的電子書。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新和升級(jí)的過(guò)程中，一些學(xué)生不再局限于傳統(tǒng)及保守的學(xué)習(xí)內(nèi)容，求新求異、不斷創(chuàng)新成為他們的更高追求。

他們利用不同的軟件創(chuàng)作兒童畫、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、創(chuàng)作小文章等，再通過(guò)新媒體展示被更多人看到。在親朋好友的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)下，他們的想象力和創(chuàng)造力被激發(fā)出來(lái)，他們的思維更加敏銳、更加活躍。

需要注意的是，一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)作的想法和激情，即使看起來(lái)有些幼稚，也要鼓勵(lì)孩子、肯定孩子，讓孩子的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。

引領(lǐng)孩子的審美情趣

在互聯(lián)網(wǎng)、新媒體的影響下，各類個(gè)性化及潮流化的內(nèi)容得以廣泛傳播，這些標(biāo)新立異的內(nèi)容也得到越來(lái)越多孩子的推崇和效仿。尤其是處于青春期的孩子，他們希望脫離父母管束，獨(dú)立自主意識(shí)愈發(fā)強(qiáng)烈，極容易被良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息影響審美情趣。

此時(shí)，家長(zhǎng)不要急于否定孩子，打擊孩子的愛美之心，更不要扼制孩子“小個(gè)性”的萌芽，媽媽不妨和孩子一起瀏覽時(shí)尚穿搭A(yù)PP、時(shí)尚潮流雜志APP、美妝博主自媒體等，共同欣賞一些時(shí)尚流行的服飾搭配。比如，鼓勵(lì)孩子戴適合自己臉形的彩色鏡框眼鏡改善氣質(zhì)，穿糖果色襪子配小白鞋讓孩子顯得更活潑，冬天花心思搭配帽子、圍巾，為沉悶的冬裝增添亮色。雖然相貌無(wú)法改變，但是用心的穿搭能讓孩子提升氣質(zhì)，增強(qiáng)自信。

幫助孩子樹立正確“三觀”

網(wǎng)絡(luò)世界存在著很多魚龍混雜的信息，雖然孩子們正在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，但隨之而來(lái)的消極影響同樣不容忽視。未經(jīng)篩選和嚴(yán)格審查的負(fù)面信息，一旦通過(guò)新媒體得到廣泛傳播，會(huì)對(duì)孩子尚未形成的“三觀”造成不良影響，同時(shí)也會(huì)給他們樹立正確“三觀”帶來(lái)很大的阻礙。

家長(zhǎng)要為孩子把好新媒體的信息關(guān)，多和孩子一起看正能量、積極向上的文章，欣賞讓人心情愉悅、給人思考和啟發(fā)的小視頻。如果孩子不慎看到負(fù)面信息或負(fù)能量視頻，家長(zhǎng)一定要從正面角度引導(dǎo)孩子思考，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)信息里有哪些不應(yīng)該說(shuō)的話、不應(yīng)該做的事，以及怎么做才是正確的，以提高孩子分辨是非的能力，讓孩子懂得是非曲直，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

另外，家長(zhǎng)對(duì)孩子往往抱有較高的期望，為了盡可能地促進(jìn)孩子能力的提升，從小就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，這種做法會(huì)導(dǎo)致孩子的人際交往時(shí)間明顯減少。尤其是對(duì)于年齡大一些的孩子來(lái)說(shuō)，因自身發(fā)育特征和較大學(xué)習(xí)壓力等因素，導(dǎo)致網(wǎng)上活躍、網(wǎng)下沉默的學(xué)生越來(lái)越多，這些學(xué)生有“宅男”“宅女”之稱，這對(duì)孩子的身心健康非常不利。

培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

良好的親子關(guān)系非常重要，父母關(guān)愛、理解、支持孩子，親子間能夠展開積極的交流，從而形成良性互動(dòng)，能夠影響孩子的一生。利用新媒體和網(wǎng)友互動(dòng)也是尋求陪伴的一種方式，當(dāng)孩子沉迷新媒體交往，喜歡和網(wǎng)友聊天勝于和父母溝通時(shí)，家長(zhǎng)們就需要反思一下自己是不是疏于陪伴孩子，才使得他們通過(guò)在網(wǎng)上發(fā)布一些信息來(lái)尋求別人的關(guān)注。

家長(zhǎng)如果想要孩子自己自覺地少用新媒體，就該多陪陪孩子，讓他們把心里話和自己說(shuō)。那么，親子間如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及新媒體實(shí)現(xiàn)更親密的互動(dòng)呢？不妨試試以下辦法。一些拍照APP可以在拍攝照片的同時(shí)加上一些裝飾、特效、搞笑的文字等，媽媽可以和孩子一起拍照，做出各種搞怪的動(dòng)作、表情，通過(guò)新媒體發(fā)布出去，除了新鮮有趣，更多的是讓孩子在和父母拍照時(shí)，多些肢體接觸，比如，擁抱、倚靠、牽手等，孩子和父母的距離自然拉近了。當(dāng)孩子在新媒體上發(fā)布諸如“心情不好，求抱抱”等話語(yǔ)，或者放上一張孩子喜歡的卡通頭像哭泣的圖片時(shí)，家長(zhǎng)一定要引起足夠重視，不僅要及時(shí)留言鼓勵(lì)或勸慰，還應(yīng)該面對(duì)面地問(wèn)孩子怎么了，引導(dǎo)孩子及時(shí)宣泄不愉快的情感體驗(yàn)，盡量不讓孩子的煩惱“隔夜”。

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)資源和媒體形式的多元化，給了家長(zhǎng)更多參與孩子生活、與孩子走得更近的機(jī)會(huì)。比如，家長(zhǎng)日常可以多看看微信朋友圈里，親戚、同事、朋友的孩子平時(shí)在家干什么，如果看到別的孩子在家?guī)图议L(zhǎng)做家務(wù)、給長(zhǎng)輩按摩、給媽媽制作生日賀卡，家長(zhǎng)可以邀孩子一起看，鼓勵(lì)孩子向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，