2023屆浙江金華九年級上學期十一月月考語文試題及答案

2023屆浙江金華九年級上學期十一月月考語文試題及答案試卷滿分120分（包括書寫3分），考試時間120分鐘一、品詩歌之味（23分）1、根據拼音寫漢字或給加點的字注音。（4分）朋友你好！閱讀能豐盈生命?？春洗沽鴵u曳,便能想起林徽因“那ping婷，你是鮮妍百花的冠冕……”.讀毛主席的《沁園春?雪》，便想到了雪后天晴時，紅zhuGng素裹的大地，妖燒美麗的山河，孕育了多少天之驕子，多少風流人物。讀艾青的《我愛這土地》便想起那用si啞的喉嚨歌唱的鳥兒,那深愛著祖國的詩人。2、小金以“自強不息”為主題整理了本學期的古詩文名句，請你參與一起完成。（10分）精神內涵名句自信樂觀①醉能同其樂，,太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）@,月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）忠心耿耿③，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）無私奉獻④,o（李商隱《無題》）心系天下⑤,o（范仲淹《岳陽樓記》）⑥為什么我的眼里常含淚水？（艾青《我爰這土地》）與民同樂⑦長風破浪會有時,o（李白《行路難》）（1）請補全名句欄的古詩文。（2）老師在檢查整理單過程中，發(fā)現小金有兩句詩放錯了"主題〃，應該把—和兩句位置互換（填序號）。初三年級將開展一次品詩活動，邀請你參與并完成下列任務。［甲］我看一陣向晚的春風悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠水蕩起了一片綠潮；……去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風挽你坦蕩地漫遙不可及。但是，不知現在我游覽雙溪的感受，與昔日文端游山玩水的快樂，是有某些相同之處呢，抑或沒有什么相同之處呢？19、注意：這些流行語有正面的，也有反面的，反面的流行語對青少年的價值觀會有負面影響等。答題時可以從幾個方面闡述，要有輕重主次之分，要有一定的邏輯性，還要舉例證明等。20、作文略10游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄、。一一穆旦《我看》節(jié)選［乙］我們的心胸燃燒著希望我們前進的道路鋪滿陽光讓我們的每個日子都象飛輪似的旋轉起來讓我們的生命發(fā)出最大的能量讓我們象從地核里釋放出來似的極大地撐開光的翅膀在無限廣闊的宇宙中飛翔一一艾青《光的贊歌》［丙］在黃河流過的地域在無數的枯干了的河底手推車以唯一的輪子發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音穿過寒冷與靜寂從這一個山腳到那一個山腳徹響著北國人民的悲哀一一艾青《手推車》3、通過意象體會詩人情感、把握詩歌主題是詩歌閱讀的重要方法之一。請你根據示例完成對［丙］詩的品析。（3分）示例：［甲］詩人選取了大量春天的景物，如“春風”“青草”“綠潮”等一系列美麗而無雕飾之嫌的意象，字里行間洋溢著親切、柔和之感，流露出作者對大自然的喜愛之情。j遙的語言精練優(yōu)美，有利于情感的抒發(fā)。詩人往往善于從日常生活中提煉語言，加以“陌生化”處理，從而使詩歌語言“能量”更大，表意更為新穎別致。請你借助“小貼士”，請選擇［甲］詩，品味其加點詞語運用陌生化語言的妙處。（3分）小貼士：陌生化說法，是在文學創(chuàng)作中通過對常規(guī)與常識的偏離實現語言理解與感受上的陌生感，陌生化使那些司空見慣的語法規(guī)則，具有新的形態(tài)新的審美價值。5、最近九⑴班班主任進行了“九年級學生心理狀態(tài)問卷”調查，下圖是小文同學此次問卷調查截圖。根據他目前狀況，請你從上面三首詩歌中選擇一首制作一張電子卡片勉勵他，并結合詩歌內容簡述選擇理由。（3分）九年級學生心理狀況調查問卷1.你目前的心里狀況怎么樣?A.非聊VB.好，偶爾有點小困惑C.2.A.B.有點你苜前的學習狀態(tài)怎么樣?學習精神飽滿，很充實，很滿意狀態(tài)還行，可以完成學習任務VC.狀態(tài)有點差，有些疲量3.你需要獲得他人的幫助嗎?B.C.無所謂二、探小說之蘊（21分）老師在上《水滸傳》名著閱讀課時，對林沖的“走”做了整理，請參照下面目錄,按要求幫助小金完成任務。（7分）《水滸傳》目錄（節(jié)選）第7回九紋龍剪逕赤松林魯智深火燒瓦罐寺第8回林教頭①魯智深大鬧野豬林第9回柴進門招天下客林沖棒打洪教頭第10回林教頭②陸虞候火燒草料場第H回朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山第19回林沖水寨大并火晁蓋梁山小聚義6、請參照目錄補全曲線圖上的相關情節(jié)。（2分）7、林沖被“逼”上梁山的命運是什么原因導致的？請參照目錄，結合名著內容，說說你的理解。（3分）8、通過整理，我發(fā)現在閱讀長篇古典小說時，關注章回目錄有以下幾點好處：o（2分）小金同學發(fā)現關注小說的“三要素”，可以更好地理解小說的主題。請你和小金同學一起閱讀下面的文章，回答問題。（15分）茶癖李軍民①老趙是介休人。介休人的一大嗜好就是喝茶，而且是從大清早一直要喝到晚上上床。無論男女老少，早晨起了床，匆匆洗漱完畢，在家里或在外面地攤上吃早餐。留在家里的人，在火爐子上坐一個茶壺，等水燒開，沏茶泡水做家務。到單位上班的人，打掃完辦公室，拎上暖瓶，到茶爐房打兩壺水，然后各自拿出茶杯,從茶葉桶里撮一把茶葉，沖上一杯熱茶，就開始一天的工作了。這樣的日子，周而復始，一成不變。介休的飯店比不上孝義和榆次，但是介休的茶店星羅棋布，南方人在介休開茶店扎了根、掙了錢的不在少數。②老趙父母是機關干部，自打老趙升入初中那年，端起父親那個茶漬斑斑的搪瓷缸子，喝下第一口苦得咂舌的濃茶的那刻起，就再也抵擋不住茶的誘惑，與茶結下了不解之緣。開始，他嫌父母喝的茶太濃，倒一些在碗里，再兌上一些白開水,稀釋了以后才喝，慢慢地濃茶他也適應了。別人喝了茶晚上睡不著，而他晚飯后不喝茶反而睡不著。③上班以后住集體宿舍，老趙宿舍在樓梯口第一間，哪個下班路過，都要進老趙房間繞一遭。一塊上班的大多是外地人，年輕人沒有喝茶的習慣，但是剛下班，又走了一路，而且，年輕工人不講究，多數人都會端起老趙的杯子喝兩口，解解乏，品品鮮。老趙說吧，怕工友嫌他小氣；不說吧，這樣做不符合衛(wèi)生習慣。后來他就備了幾個小茶碗，誰要喝，就從公用大茶杯里倒出來喝，顯然這樣衛(wèi)生多了。有工友調侃他：“我們又沒病，傳染不上你！”老趙百口莫辯，只能訕訕地說：“我是怕我有病傳染給你們！”④介休人喝茶上癮，而且不講究，幾塊錢到幾百塊錢的，只要是茶就行。老趙剛上班的時候掙錢少，買的是一二十塊錢的茶，后來掙錢多了，尤其當了單位的小頭頭兒后掙錢多了，喝的茶就上了檔次，從一百到三百再到五百。別人一天抽兩包煙，一個月下來成千塊錢冒了煙，而且可能還會熏黑肺，而喝茶不僅解渴而且還養(yǎng)生，所以老趙每次領了工資，首先到介休最好的茶店，花五百塊錢給自己買上一斤“女兒環(huán)”花茶，不能虧待了自己。太好的茶他不是喝不起，而是不敢把自己的胃養(yǎng)刁了。他有過教訓，喝過幾回好茶，再喝其他檔次低的茶就難以下咽,所以他只選自己待見的這一種，十幾年沒變過樣。⑤開會的時候服務員給參會人員沏茶，別人一杯接一杯地喝免費的茶，老趙這個愛喝茶的反倒無動于衷。有人悄悄地問他為什么不喝，他說怕喝多了會上廁所。其實他是瞥見服務員用剛剛抓過墩布和擦桌布的手抓了茶葉放進茶杯給人們沏茶，心里邊格硬才拒絕動那水杯。⑥老趙辦公桌一側一成不變地放著他的水杯和茶葉桶，有同事沒茶葉的時候會過來問他討要茶葉。老趙來者不拒，會親自動手，小心翼翼地把茶葉從桶里倒到蓋里，然后再倒入同事杯中，不厭其煩，從沒怨言。⑦一天，有外單位來辦事的人問他要點兒茶葉。那個人手快，未等老趙動手，自己就拿起茶葉桶打開，伸手抓出一把放在杯中。老趙稍稍愣了一下，從對方手中抓過茶葉桶，把蓋子緊緊擰住，大方地讓人家把一桶茶葉拿走了。這下一個辦公室的同事不滿意了：“咱倆在一個屋十幾年了，你可從來沒有說給過我，外面不相干的人你倒大方，滿滿一桶茶葉就送了人家！”老趙雙目如炬，一字一頓地說:“不?、嗨氖钟|碰過桶里的茶葉，那茶葉已經沒有靈魂了！”小說選刊》9、文章圍繞老趙與“茶”的故事展開，請你以老趙的口吻，將故事補充完整。（3分）初中那年，我喝下第一口濃茶，從此與茶結緣。一（）一（）一（）一一天，我把外單位來辦事的人手抓過的茶葉送給了他。10、按照要求完成下列兩小題。①老趙來者不拒，會親自動手，小心翼翼地把茶葉從桶里倒到蓋里，然后再倒入同事杯中，不厭其煩，從沒怨言。（請賞析語言的表達效果）（2分）②老趙雙目如炬，一字一頓地說：“不！他的手觸碰過桶里的茶葉，那茶葉已經沒有靈魂了！”（請聯系上下文，揣摩人物心理）（2分）11、小金同學在閱讀這篇小說時遇到兩個問題，請你解答。（3分）:環(huán)境描寫可以分為自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫兩種，文章第一段環(huán)境描寫起著怎樣的作用？:我在書中看到環(huán)境描寫有很多作用：交代故事背景、渲染故事氛圍，烘托人物形象，推動故事情節(jié)的發(fā)展，暗示人物命運，深化小說主題……:我知道T：12、請結合文本，并聯系鏈接材料，說說小說標題“茶癖”的深意。（4分）［鏈接材料］癖：對事物的偏愛成為習慣。一一《漢典》人無癖不可與交，以其無深情也。一一張岱《陶庵夢憶》愛茶、嗜茶之人，人言茶癡。茶癡，往往在不經意間表現出一些“任性”的癖好,簡稱“茶癖”。癖是病字頭，凡癖都是有病的，但茶癖非但不是病，而是一種悅己的“任性”。——摘自網絡文章《茶癖是悅己者的任性》三、賞山水之美（18分）古詩文學習活動中，小金同學不由吟起唐庚的《春日郊外》：春日郊外［宋］唐庚城中未省①有春光，城外榆槐已半黃。山好更宜余積雪，水生看欲倒垂楊。鶯邊日暖如人語，草際風來作藥香。疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫。暄暄同學和起了徐燦的《踏莎行?初春》：踏莎行?初春［清］徐燦芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶簾宛轉為誰垂，金衣②飛上櫻桃樹。故國③茫茫，扁舟何許，夕陽一片江流去。碧云猶疊舊河山，月痕休到深深處。［注釋］①?。▁ing）：這里是“省察、領悟”之意。②金衣：指黃鶯。③故國：指明王朝。語文老師針對兩位同學的對詩，組織同學們進行了古詩賞析活動。.13、詩詞有音韻之美。吟詠詩詞，琢磨韻腳，可以發(fā)現《春日郊外》押ang韻,屬于開口音?！短ど?初春》押“”韻，屬于閉口音。（1分）14、《春日郊外》和《踏莎行?初春》都寫到“茫?！保N含的情感不一樣,請結合詩詞內容加以賞析。（3分）同學們對初中階段所學的古代游記進行了整理，并制作了年代尺，編入手冊，請完成下列任務。宋代庭下如積水空明……何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）予觀夫巴陵勝狀予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲……（選自范仲淹《岳陽樓記》）環(huán)滁皆山也……山水之樂，得之心而寓之酒也?！ㄟx自歐陽修《醉翁亭記》）明末清初抒性靈，觀照內心崇禎五年十二月……獨往湖心亭看雪……舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相公者！"（選自張岱《湖心亭看雪》）清《游雙溪記》［清］姚鼐乾隆四十年七月丁巳，余邀左代世瑯一青、張若兆應宿，同入北山,觀乎雙溪。一青之弟仲孚，與邀而疾作，不果來。一青又先返。余與應宿宿張?zhí)滴亩斯股幔笥晗獫q，留之累日。蓋龍溪水西北來，將入兩崖之口，又受椒園之水，故其會日雙溪。松堤內繞碧巖外交勢若重環(huán)。處于環(huán)中，以四望煙雨之所合散，樹石之所擁露，其狀萬變。夜共一鏡,憑幾默聽，眾響皆入，人意蕭然。當文端遭遇仁皇帝，登為輔相，一旦退老，御書〃雙溪"以賜，歸懸之于此楣，優(yōu)游自適于此者數年乃薨，天下謂之盛事。而余以不肖，不堪世用，蚤匿于巖簍，從故人于風雨之夕，遠思文端之風，邈不可及。而又未知余今者之所自得，與昔文端之所娛樂于山水間者，其尚有同乎耶，其無有同乎耶？（選自《惜抱軒詩文集》）15、同學們在總結宋代的三篇游記的共同特征時，產生了分歧。請你結合年代尺右側對應的游記（至少兩篇）做出選擇，并闡述理由。（3分）A抒胸臆，直率顯豁B重議論，借景抒志16、為了使游記年代尺更完整，同學們補充了清代的一篇游記。在研讀姚鼐《游雙溪記》的過程中，同學們產生了討論，請你根據文意，將對話補充完整。（4分）小金：那“其狀萬變”的“狀”怎么解釋呢？小五：《岳陽樓記》中學過“予觀夫巴陵勝狀”，我根據上下文判斷，“其狀萬變”的“狀”應該解釋為①O（1分）小金：聯系學過的知識解決問題，厲害了?！霸槟溆趲r交”的“蚤”沒有注解，我從通假字的角度考慮，這里可以解釋為：②O（1分）小金：融會貫通，真不錯。我還弄懂了“松堤內繞碧巖外交勢若重環(huán)”這個句子的2處斷句用應該這樣劃③o（2分）17、有的同學認為，文中考據文端與仁皇帝往事的文字，放在游記中是多余的。請聯系全文，簡述你的看法。（3分）18、“其尚有同乎耶？其無有同乎耶”中的兩個“其”字，凸顯了作者怎樣的情感？結合全文，借助虛詞助手，闡述你的理解。（4分）（虛詞助手）其：（副詞）A.表示揣測，大概、或許；B.表示反詰，豈、難道。四、抒個人志趣（55分）19、《咬文嚼字》公布了2021年度十大流行語。流行語對青少年會產生的影響？請寫一段話論述你的觀點。要求：觀點鮮明，圍繞觀點寫幾條理由并分析；盡量用上能標識層次的詞語，如“首先“所以”“例如”等。（10分）20、根據要求作文。（45分）人生下來不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。一一雨果這句名言引發(fā)了你哪些感悟與思考？請自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，可講述故事，可發(fā)表見解，也可抒發(fā)感想。要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得出現含有考生信息的人名、校名等。參考答案1、y。；娉；裝；嘶2、醒能述以文者；人有悲歡離合；欲為圣明除弊事；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；因為我對這土地愛得深沉；直掛云帆濟滄海；①；⑦3、示例：詩人通過“枯干的河底”、“陰暗的天穹”、“冷寂的山谷”“不堪重負發(fā)出尖音的手推車”等意象，描繪了20世紀30年代后期凝重、昏暗、貧窮、荒涼的北國農村圖，蘊涵著作者對保守呆板落后的生活方式的悲哀，對苦難制造者的一個平靜又悲愴的抗議。4、示例1：甲詩中“流盼”、“燃起”運用語言陌生化的手法，賦予云動感，讓讀者感受到自然賦予萬物的美好；季節(jié)把花朵“燃起”，雖然看似不合理，但讓讀者形象地感受生命勃勃的生機；表達了詩人對大自然的喜愛以及詩人從中獲得的生命感悟，表意新穎別致。5、示例：我選擇《光的贊歌》。小金目前學習狀態(tài)有點差，有些疲憊，心理上存在一些困惑。《光的贊歌》表達了對光明的追求，可以激勵小金，困難總是有的，疲憊也是常見的，只要我們樂觀面對，就能調整目前的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到學習中，定能做更好的自己。6、①刺配滄州道；②風雪山神廟7、林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩。當朝高太尉之子高衙內貪戀林沖妻子的美貌，設計陷害林沖。從目錄看，他們這群權貴先誣陷他“帶刀”進入白虎堂，并企圖買通公差在去滄州途中殺掉林沖，后又買通差撥火燒草料場。陸虞侯等人對了結林沖性命的周密策劃，林沖的“走”，每一步都是他自己不想“走”的又不得不走的。由此可見，林沖百般隱忍只求避禍，最終卻被逼上梁山的根本原因在于封建時代黑暗官僚主義對人民的百般壓迫。8、①幫助我們快速梳理情節(jié)發(fā)展。②幫助我們更直觀地感受人物的人生軌跡，便于分析人物形象。9、上班后，我為宿舍工友備茶碗供其喝茶；當了單位的小頭頭兒，我領了工資買花茶；開會時，我不喝服務員用手抓過的茶葉沏的茶10、①運用動作描寫，“來者不拒”生動形象地寫出了老趙對待同事要茶時的慷慨大方，“小心翼翼”生動形象地寫出了他倒茶時的小心謹慎，細心周全，細膩而傳神地表現了老趙對茶的珍愛。②老趙不僅為辦事員抓取茶葉的粗魯草率行為感到憤怒，同時為他們不懂得茶、不愛惜茶感到無奈和遺憾。11、第一段交代了小說的社會背景：介休人民的生活與茶密不可分；渲染了介休濃郁的茶文化氛圍；烘托了老趙嗜茶如命的性格特征，使小說人物形象更真實、更豐滿。12、文章以“茶癖”為題，旨在凸顯介休人對茶的嗜好，突出介休濃濃的茶文化氛圍，通過塑造老趙這個嗜茶如命的人物形象，充分展示了他的“茶癖”，他對茶葉的挑選，茶具的使用，取茶葉的方式，茶葉的衛(wèi)生，都有著細致的講究并成為了一種習慣，他對生活淡泊、對茶葉專一，對原則堅守，對他人寬容，傳達出作者的生活態(tài)度，也引發(fā)讀者對人生、生活的思考：在這個紛繁冗雜的世界，可以為自己保留一份小小的“任性”，為自己的心靈騰出一個空間，在平和的生活中活得瀟灑自在，這一切不為悅人，只為悅己。13、u14、《春日郊外》的“茫?！笔惆l(fā)了詩人對郊外春日美景由衷的喜愛和贊美之情,也表達了詩人因春光滿眼，欲尋佳句，卻覺難覓其蹤的茫然惆悵之情?！短ど谐醮骸返摹懊Ｃ！北磉_了詞人因改朝換代而生的惆悵與哀傷，也抒發(fā)了詞人對故國深切懷念之情。15、示例一：選A。三篇游記在寫景之后都直接明了地抒發(fā)感慨，如《岳陽樓記》末段作者直抒胸臆，明言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；《醉翁亭記》末段作者直接抒發(fā)“而不知太守之樂其樂也”之感慨，點明與民同樂的思想情感，直率顯豁。示例二：選B。三篇文章在寫景與記游之后，都在適當的位置發(fā)表議論，抒發(fā)自己的志向或情懷。如范仲淹針對兩種景物的對比，發(fā)表古仁人“不以物喜，不以己悲”的議論；歐陽修在描述滁州景物后，發(fā)出“山水之樂，得之心而寓之酒也”的議論。16、景象；早；松堤內繞/碧巖外交/勢若重環(huán)17、不多余。文中考據文端與仁皇帝的往事被