《神奇的變化-紙浮雕工藝》教案

《神奇的變化一一紙浮雕工藝》教案《奇妙的變化一一紙浮雕工藝》教案海口市第四中學陳萍教學目標：學問目標：1、讓同學了解紙浮雕的特點。2、讓同學把握紙浮雕的基本方法：折疊法、卷曲法、剪切法。3、把握紙浮雕的制作程序。力量目標：1、讓同學學會用不同的紙浮雕的技法來表現(xiàn)對象。2、培育同學的立體思維、立體表現(xiàn)力量以及同學的動手力量與制造力量。情感價值目標：1、讓同學感受生活與藝術的豐富多彩，了解生活與藝術的關系，理解藝術其實無處不在。2、通過小組合作，培育同學的合作意識與團隊精神，在實踐中體現(xiàn)互助互愛。教學重點：1、紙浮雕的基本制作技法和應用。2、紙浮雕的制作程序。教學難點：1、紙浮雕的設計與構思。2、用紙浮雕的技法進行造型塑造教學預備：1、教具：課件、紙浮雕作品、彩色卡紙、剪刀、透明膠（雙面膠）、自制獎牌等。2、學具：彩色卡紙、剪刀、小刀、雙面膠、透亮膠、圓規(guī)、鉛筆。教學過程：一、熟悉紙浮雕的特點。1、老師出示范例一一紙浮雕作品，發(fā)給同學近距離觀賞，感受體會紙浮雕的特點。（紙浮雕作品實物的近距離觀看比更多的理論介紹更簡單吸引同學，也更簡單理解紙浮雕的真諦。）2、小結：紙浮雕具有裝飾性強，造型概括夸張，制作簡便的特占/宣、O二、學習紙浮雕的基本方法。1、同學觀賞紙浮雕作品后，思索回答問題：這些作品在制作過程中運用了哪些方法？2、請同學回答，老師小結紙浮雕制作的基本方法。3、展現(xiàn)課件學習紙浮雕的制作方法。①折疊法：折直線、折曲線、折圓。②卷曲法：卷紙條、卷紙片。③剪切法。三、學習紙浮雕的設計制作程序。1、展現(xiàn)課本紙浮雕范例一一《馬》的制作方法及過程。2、讓同學明白一幅紙浮雕作品的完成要有哪些步驟。3、小結紙浮雕的制作程序。一幅紙浮雕作品的完成共有四步：①構思：明確制作內(nèi)容；②畫圖：形象要畫得簡練；③制作：通過折疊、卷曲、剪切將紙變形；④粘貼：將制作好的形象粘貼到厚紙板上、整合。四、同學創(chuàng)作。1、將同學分組，布置任務并提出要求。①可以自由設計、制作，或者是參照作品進行變動，題材不限;②造型簡練、構圖合理、主題新奇；③留意平安衛(wèi)生；④作品將評出前三名，頒發(fā)獎牌和獎品。2、播放音樂，同學制作，老師巡回指導。五、作品展現(xiàn)及評價。1、請每個小組的代表上臺展現(xiàn)作品，要求說出作品名稱。2、評出獎項，頒發(fā)獎牌和獎品。3、小結：大家的作品都很美，其實只要大家動手去做，就會發(fā)覺藝術就在我們手中，藝術就在我們身邊。大家下課后將這些作品貼在教室里或帶回家掛，讓我們每天都生活在美的世界里。六、課堂小結。今日我們學習了紙浮雕，大家通過動手制作，體驗到了紙造型的歡樂。感受到生活是多彩的，藝術制造也是多彩的，藝術其實無處不在。盼望大家