幼兒園教學工作計劃5篇匯總（5篇）

幼兒園教學工作計劃5篇匯總一?、指導(dǎo)思想?以___?和____?為指導(dǎo)，以?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為依據(jù)，?認真貫徹教?育局的指示?精神，大力?學習新課程?理論，加強?幼兒早期教?育研究，讓?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展，加強科?學管理，不?斷提高辦園?水平。二?、主要工作?及措施(?一)以人為?本，做好思?想工作1?、加強教師?的思想政治?教育和職業(yè)?道德教育，?發(fā)揚“內(nèi)強?素質(zhì)，外樹?形象，敬業(yè)?奉獻，爭創(chuàng)?一流”的精?神。2、?加強教育理?論學習，樹?立正確的教?育觀，明確?方向，解放?思想，轉(zhuǎn)變?觀念，大膽?創(chuàng)新。3?、堅持以德?為首，按照?《教師十要?十忌》要求?自己，改變?不適宜不應(yīng)?該的行為，?由他律轉(zhuǎn)為?自律。(?二)加強教?研力度，提?高教學質(zhì)量?1、加強?教研活動，?改革課堂教?學。教研是?教育的先導(dǎo)?，是提高保?教質(zhì)量的關(guān)?鍵，也是幼?兒園持續(xù)發(fā)?展的根本保?證。本期將?繼續(xù)完善集?中教研制度?，由教研組?長負責，引?導(dǎo)教師深挖?教材，吃透?內(nèi)容，領(lǐng)會?精神，真正?實現(xiàn)興趣教?學，開發(fā)幼?兒智力。?2、重視幼?兒的創(chuàng)新精?神和實踐能?力的培養(yǎng)，?努力創(chuàng)設(shè)與?幼兒教育相?適應(yīng)的良好?環(huán)境，整合?一日活動，?讓幼兒在快?樂的生活中?獲得發(fā)展。?3、實行?“走出去，?請進來”的?學習方法，?有計劃的開?展研討活動?。組織教師?外出聽課、?講課，并進?行教學反思?，寫出心得?體會，不斷?接受新觀念?，學習新方?法，提高教?育教學水平?。4、加?強教育科研?活動，做好?課題實驗的?階段總結(jié)，?真正做到以?研帶教，促?進教育質(zhì)量?的提高。?(三)切實?抓好一日活?動，加強禮?貌衛(wèi)生教育?1、教師?要堅持樹立?幼兒一日生?活即課程的?觀念，加強?對一日生活?各環(huán)節(jié)的研?究、評估，?本期重點搞?好晨間活動?及離園前活?動的組織。?2、嚴格?執(zhí)行一日生?活作息制度?，開展豐富?多彩、形式?多樣的戶外?活動，促進?幼兒體能發(fā)?展。本期將?在四月份舉?行幼兒春季?運動會，以?激發(fā)幼兒對?體育活動的?興趣，鍛煉?幼兒的身體?素質(zhì)。3?、注意一日?生活中良好?行為習慣的?培養(yǎng)，特別?是幼兒禮貌?、衛(wèi)生等方?面，要求幼?兒會主動問?老師好，跟?家長說再見?，同伴之間?友好相處，?注意個人衛(wèi)?生，勤洗澡?、勤換衣、?勤剪指甲。?(四)加?強基本功訓?練，提高教?師自身素質(zhì)?1、堅持?說普通話，?創(chuàng)設(shè)師、幼?人人講普通?話的環(huán)境，?在一日活動?中加強對幼?兒語言能力?的培養(yǎng)。本?學將舉行教?師朗誦比賽?，題材為散?文、詩歌，?時間放在三?月份。對孩?子普通話的?訓練，則要?求在平時多?講、多說，?因此本期規(guī)?定每周一晨?間活動為幼?兒談話時間?，說一說雙?休日的見聞?、生活中的?趣事，鍛煉?幼兒的口語?表達能力;?每周三固定?為幼兒講故?事時間，鼓?勵幼兒積極?參加，輪流?講故事，給?予每個幼兒?表演的舞臺?。2、繼?續(xù)堅持鋼筆?字、粉筆字?訓練，粉筆?字和日常教?學相結(jié)合，?備課用鋼筆?字書寫，且?寫有所得。?3、繼續(xù)?堅持為期三?年的彈、唱?基本功訓練?。本學期鋼?琴比賽時間?為___月?___日。?4、加強?業(yè)務(wù)學習，?積極進行教?學反思，開?展互學互評?活動，要求?每位教師每?期聽課不少?于___節(jié)?，教育筆記?不少于__?_篇。青年?教師要虛心?主動的向有?經(jīng)驗的老師?學習，提高?教學水平。?本期將在三?月份舉行優(yōu)?質(zhì)課選拔活?動，四月份?舉行青年教?師講課活動?。(五)?家園共育，?保證幼兒健?康快樂成長?1、深入?做好家長工?作，本學期?將開展家訪?活動，每周?一次，要求?有記錄，寫?清楚時間、?地點、人物?、談話內(nèi)容?。2、為?了使家長能?夠更全面的?了解幼兒在?園情況，本?學期決定每?月的___?日為固定的?家長秒度里?交流日時間?，(遇雙休?日推后)。?總之，本?期我們將繼?續(xù)本著學習?——發(fā)展—?—提高的原?則，在上級?主管部門和?學校領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，不?斷提高教師?自身素質(zhì)，?努力提高教?育教學水平?，大力提高?我園的保教?質(zhì)量，擴大?我園的知名?度，正創(chuàng)大?營鎮(zhèn)現(xiàn)代化?示范園。幼兒園教學工作計劃5篇匯總（二）新的?學期新的希?望，在經(jīng)過?大班第一學?期的共同學?習和生活后?，我們一起?迎來孩子們?在幼兒園的?最后一學期?，我們在《?綱要》的精?神和《園務(wù)?計劃》的引?領(lǐng)下，根據(jù)?本班實際情?況以及家長?的建議，經(jīng)?過討論我們?擬定了本學?期的班級計?劃，我們將?提供多元整?合的學習機?會，充分利?用各種資源?，以開放的?態(tài)度，陪伴?幼兒一起經(jīng)?歷這有意義?的一學期。?本學期本?班幼兒__?_名。經(jīng)過?大班上學期?的學習，分?析期末班級?幼兒檢核情?況，總的來?看：幼兒在?生活自理能?力、學習習?慣方面都有?了較大進步?，尤其是在?體能、語言?表達、邏輯?思維能力方?面表現(xiàn)較為?突出。但是?班級幼兒因?為年齡相差?較大，男女?比率不均勻?，造成了幼?兒間能力相?差較大、班?級常規(guī)有待?繼續(xù)培養(yǎng)的?局面。鑒于?以上不足，?本學期，我?們把幼兒入?學預(yù)備工作?做為本學期?的工作重點?，加強幼兒?前閱讀、前?書寫的練習?，將學前的?預(yù)備工作與?主題探究活?動、各學科?教學有機結(jié)?合起來，為?幼兒進入小?學打好基礎(chǔ)?。幼小銜?接實施方案?：1、學?前思想預(yù)備?：通過參?觀小學、讓?幼兒知道為?什么要上小?學，小學與?幼兒園有什?么不同，激?發(fā)孩子上小?學的欲望。?2、身體?方面的預(yù)備?：(1)?通過體育鍛?煉、疾病預(yù)?防增強幼兒?體質(zhì)，使他?們能夠身心?健康地邁入?小學;(?2)為了讓?幼兒能夠較?快地從幼兒?園過渡到小?學生生活，?我們將采取?適當延長幼?兒學習時間?、減少游戲?時間等。?(3)在日??；顒又信?養(yǎng)幼兒正確?的讀書、寫?字、握筆姿?勢，同時，?讓幼兒懂得?保護好自己?的眼睛及各?種感覺器官?。(4)?注重安全方?面教育，讓?幼兒懂得并?遵守交通規(guī)?則，學會看?紅、綠燈，?走人行道;?有困難找警?__察，記?住各種急救?電話;知道?不能玩水、?玩火，玩電?。3、獨?立生活能力?的預(yù)備：?(1)通過?談話、故事?、社會實踐?培養(yǎng)幼兒的?獨立意識，?增強獨立解?決問題的能?力。讓幼兒?感知到，即?將成為一名?小學生了，?生活、學習?不能完全依?靠父母和教?師，要學會?自己的事自?己做，碰到?問題和困難?自己要想辦?法解快。?(2)培養(yǎng)?幼兒的時間?觀念，在學?習生活中，?要學會自我?觀察、自我?體驗、自我?監(jiān)督、自我?批評、自我?評價和自我?控制等，讓?他們懂得什?么時候應(yīng)該?做什么事并?一定做好;?什么時候不?該做事并控?制自己的愿?望和行為。?4、學習?方面的預(yù)備?：(1)?培養(yǎng)孩子學?習方面的動?手操作能力?：本學期，?結(jié)合主題模?擬學校要求?讓幼兒學習?有關(guān)的常規(guī)?知識：學習?整理自己的?書包、鉛筆?盒，愛護并?看管好自己?的物品，學?會使用剪刀?、鉛筆刀、?橡皮、刨鉛?筆和其它學?習工具。?(2)培養(yǎng)?孩子良好的?學習習慣：?首先，請?家長配合幼?兒園，讓幼?兒養(yǎng)成遵守?作息時間的?習慣，如：?不遲到早退?、不隨便請?假等;其?次，在教學?活動中讓幼?兒養(yǎng)成愛想?、愛問和認?真回答問題?、注重傾聽?的習慣;再?有，培養(yǎng)幼?兒正確地握?筆寫字、看?書、讀書的?習慣;還有?，通過適當?的布置作業(yè)?培養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識，?游戲、活動?中加強幼兒?規(guī)則意識的?培養(yǎng)。(?3)知識經(jīng)?驗的積累：?A前閱讀?、前書寫的?滲透為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?良好的閱讀?、書寫環(huán)境?;如：將活?動室的物品?都注上漢字?、活動室環(huán)?境布置圖文?結(jié)合、以語?言區(qū)為重點?精心設(shè)計制?作有關(guān)讀寫?方面材料供?幼兒操作，?同時在各區(qū)?域中進行滲?透、同時，?讓幼兒熟悉?漢語拼音，?知道拼音是?一種正確認?讀漢字的工?具和基礎(chǔ)。?為幼兒閱讀?、書寫提供?條件。B?數(shù)學方面的?滲透通過?每次的數(shù)學?活動、數(shù)學?區(qū)工作對幼?兒進行分類?、統(tǒng)計、簡?單運算、自?編應(yīng)用題的?培養(yǎng)，提高?幼兒的邏輯?思維能力。?在日?；顒?中引導(dǎo)幼兒?學習運用數(shù)?學經(jīng)驗解決?問題，提高?幼兒獨立思?考問題的能?力。5、?班級日常工?作：1)?本學期，我?們將繼續(xù)根?據(jù)幼兒的意?愿進行主題?活動，并及?時抓住幼兒?的愛好點，?為下一步的?活動提供依?據(jù)。主題的?展示、活動?設(shè)計、材料?調(diào)整要適合?大班幼兒的?特點，更多?的體現(xiàn)幼兒?的參與性和?主體地位，?培養(yǎng)幼兒的?主動性學習?和探究性學?習。2)?在活動區(qū)組?織設(shè)置中積?極向蒙班學?習，做到符?合大班幼兒?的年齡特征?，根據(jù)本班?幼兒的發(fā)展?水平及時更?換區(qū)域工作?材料，做到?與主題相結(jié)?合。6、?衛(wèi)生保健工?作：1)?做好衛(wèi)生消?毒工作，防?止傳染病流?行。2)?對幼兒進行?安全教育，?把握一些基?本的安全常?識，避免出?現(xiàn)安全事故?。3)做?好日常保健?工作，保證?幼兒健康成?長，加強對?個別體弱易?病的幼兒的?照顧。7?、家長工作?：1)開?學初召開家?長會，向家?長介紹班務(wù)?工作計劃，?取得家長對?班級工作的?理解和支持?，為更好的?實施幼小銜?接方案打下?基礎(chǔ)。2?)繼續(xù)對新?生家訪、舊?生約訪，加?強平時電話?聯(lián)系，取得?家園教育的?一致性。?3)要求家?長配合教師?，讓孩子養(yǎng)?成良好的學?習習慣、生?活習慣，為?入小學打好?基礎(chǔ)。總?之，我們希?望本學期的?工作能給孩?子能留下對?幼兒園的美?好回憶，我?們將以積極?的心態(tài)迎接?新的挑戰(zhàn)，?為先進班級?而努力。幼兒園教學工作計劃5篇匯總（三）為進?一步加大幼?兒園體育工?作力度，提?高幼兒園體?育工作水平?，特制定計?劃如下：?一、從幼兒?園體育教育?現(xiàn)狀出發(fā)，?完善體育管?理機制，明?確個人職責?，為體育工?作的開展鋪?平道路。?我園建園歷?史悠久，體?育特色鮮明?，教師素質(zhì)?普遍較高，?幼兒體育基?礎(chǔ)牢固，幼?兒園對體育?課設(shè)置課時?充足，體育?設(shè)施、器材?齊全，有較?好的體育工?作條件。本?學期幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)從思想?上達成共識?，對體育工?作充分重視?，由幼兒園?孫園長主管?具體的體育?工作，相信?在她的督促?、協(xié)調(diào)下我?園的體育教?育教學工作?一定會步入?一個新的臺?階。體育?教師日常工?作實施目標?管理,三名?體育教師都?有明確的工?作目標,建?立獎懲制度?,從根本上?調(diào)動體育教?師的工作積?極性,為體?育教師創(chuàng)造?一個良好的?工作環(huán)境,?力爭使他們?安于工作、?勤于工作,?促進幼兒園?體育工作的?發(fā)展。二?、幼兒園體?育教育堅持?普及與提高?相結(jié)合的原?則,面向全?體幼兒開展?工作。體育?是幼兒園教?育的重要組?成部分，努?力提高幼兒?的身體素質(zhì)?和健康水平?是實施素質(zhì)?教育的重要?目標之一，?也是德育、?智育、美育?的基礎(chǔ)，在?開展具體的?體育工作方?面，本學期?應(yīng)做好以下?幾點。1?、加強體育?教研活動，?規(guī)范體育課?堂教學，提?高教學質(zhì)量?。幼兒園?體育教研組?組織體育教?師學習<體?育教學大綱?>，鉆研教?材，交流教?學經(jīng)驗，這?已成為制度?化、經(jīng)?；?，努力提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì).體育?老師依據(jù)學?科特點進行?教學，努力?改進教學方?法，采取靈?活多樣的教?學方式組織?教學活動，?使體育教學?更進一步.?2、以<?幼兒體質(zhì)健?康標準>為?切入口建立?檢查、評估?制度，對所?學課程及時?測試，以督?促幼兒學習?，提高幼兒?鍛煉的積極?性，力爭使?全園幼兒的?體三、開?展課外體育?活動，豐富?幼兒園文體?生活.課?外體育活動?是幼兒園體?育工作的重?要組成部分?，是實現(xiàn)幼?兒園體育目?的、任務(wù)的?重要途徑之?一.它是培?養(yǎng)幼兒身心?發(fā)展的重要?環(huán)節(jié)，是增?強體質(zhì)的有?效措施，是?發(fā)展競技體?育，發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)體育人?才的必經(jīng)之?路.1、?室外活動課?幼兒園專?門外聘活動?課老師――?企鵝，由企?鵝每周一定?時給幼兒上?室外活動課?，包括律動?，游戲等.?2、班級?體育鍛煉?幼兒園組織?幼兒以班級?為單位，利?用體育課時?間，進行體?育鍛煉，由?各班主任負?責，體育老?師與班主任?密切配合，?幫助各班制?定、執(zhí)行鍛?煉計劃，并?給予技術(shù)上?的指導(dǎo).班?主任要把班?級體育鍛煉?納入班級教?育計劃，做?好組織發(fā)動?工作，進行?思想教育，?保證活動時?間和活動質(zhì)?量.幼兒園?將定期對各?班鍛煉情況?進行評比，?及時總結(jié)，?形成制度.?3、體育競?賽育達標率?保持在__?_%以上.?幼兒園以?全面鍛煉幼?兒身體、保?證幼兒每天?有一個小時?體育活動時?間為出發(fā)點?，在保證開?齊，開足體?育課程和課?間操、舞的?基礎(chǔ)上，將?根據(jù)幼兒園?實際，貫徹?小型多樣、?單項分散的?原則，按季?節(jié)氣候的不?同開展豐富?多彩的體育?競賽活動.?力爭通過這?些體育競賽?活動，來激?發(fā)幼兒興趣?，鍛煉幼兒?身體，活躍?幼兒園文體?生活，在園?內(nèi)形成濃厚?的體育氛圍?。幼兒園教學工作計劃5篇匯總（四）?一年之計在?于春，在這?春意盎然的?季節(jié)，又迎?來了新的一?學期，同樣?面臨著新的?挑戰(zhàn)、新的?機遇，面對?新課程的改?革，特制定?本學期教學?計劃如下：?新的學期?已進入正軌?，使我有了?明確的工作?目標，以至?更清晰地朝?著計劃去實?施。并以飽?滿的精神狀?態(tài)投入到每?日工作中，?一如既往的?勤勤懇懇，?為了保質(zhì)保?量的做好各?項教育教學?工作，促進?幼兒身心各?方面的健康?發(fā)展，將從?以下幾個方?面開展工作?：一、良?好環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)1、衛(wèi)?生環(huán)境與?其他老師共?同維護班級?衛(wèi)生，給幼?兒創(chuàng)造一個?良好的生活?和學習環(huán)境?。創(chuàng)設(shè)安全?舒適的幼兒?活動環(huán)境。?隨時隨地檢?查教室內(nèi)外?的活動場地?的安全狀況?，發(fā)現(xiàn)問題?，妥善處理?，將不安全?因素降低到?最低限度。?2、教學?環(huán)境為了?幼兒能在輕?松、愉悅的?環(huán)境氛圍下?學好英語，?沒有壓力地?“玩”著學?，激發(fā)他們?學英語的積?極性，其潛?力很快就會?表現(xiàn)出來。?幼兒的注意?力不易集中?，容易分散?，因此我們?將運用多種?方法吸引孩?子的注意力?，貫徹更多?游戲、歌曲?、故事等形?式，讓幼兒?融入其中，?進而啟發(fā)他?們的學習興?趣。二、?教育觀念的?創(chuàng)新新時?代的教師更?要學會創(chuàng)新?，教師只有?不斷地改進?自己的工作?，不斷地嘗?試新的教學?方式和教學?風格，能夠?試圖從不同?的角度去發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題。不?斷愛護和培?養(yǎng)學生的好?奇心、求知?欲，保護學?生的探索精?神、創(chuàng)新思?維，為孩子?們提供更廣?闊的自主探?究空間。?1、品德教?育方面配?合教養(yǎng)員繼?續(xù)加強幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?。通過晨間?談話、離班?前談話等，?向幼兒講清?常規(guī)、要求?，并采用多?種形式對幼?兒進行訓練?，嚴格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能遵?守各項規(guī)則?。加強對游?戲的指導(dǎo)，?在游戲中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛精神?。2、智?育方面多?開展智力游?戲，發(fā)展幼?兒的觀察力?和思維能力?。鼓勵幼兒?多觀察季節(jié)?變化及周圍?人、事、物?等。通過觀?察，使幼兒?加深對日常?事物的認識?。積極開展?分享閱讀課?題研究活動?，以促進幼?兒全面的發(fā)?展。為幼小?銜接做好過?渡，繼續(xù)抓?好幼兒識字?、教學，促?進孩子身心?和諧發(fā)展，?為幼兒進入?小學打好基?礎(chǔ)。三、?努力提高自?己的專業(yè)素?質(zhì)修養(yǎng)1?、認真對待?工作中的每?一件事，盡?自己的能力?完成到，這?才是教師責?任心的體現(xiàn)?。尊重孩子?、走進孩子?，在活動中?學習觀察幼?兒的一言一?行，及對事?物的反應(yīng)、?行為態(tài)度、?學習狀況，?并進行一些?記錄，提高?自身的觀察?、記錄技能?。2、主?動關(guān)心國內(nèi)?外學前教育?信息和專業(yè)?理論。通過?多種途徑：?幼教刊物、?多媒體技術(shù)?、觀摩、聽?講座等，吸?取教育學科?的新知識、?新技能。?3、學習在?工作中發(fā)現(xiàn)?問題、反思?自己的教學?，及時記錄?教育教學中?的困難及相?關(guān)資料的收?集和反思。?認真做好日?志和摘抄筆?記，積累自?己一些學習?或工作上的?經(jīng)驗。四?、積極做好?家長工作?家長是我們?教育事業(yè)的?合作人，是?教育責任的?分擔者，是?一份寶貴的?教育資源。?我們用細致?入微的工作?態(tài)度贏得了?家長們的信?任和支持。?我們還將一?如既往地做?好如下工作?：1、熱?情接待家長?，不定期地?與家長聯(lián)系?，共同協(xié)商?育兒經(jīng)驗。?，同時認真?收集家長反?饋意見，虛?心采納合理?建議。2?、積極邀請?家長參與教?學活動及各?類大型活動?。3、如?遇特殊情況?及時向家長?匯報或保持?電話聯(lián)系，?如有生病未?返園的幼兒?，堅持電話?追蹤問候。?4、邀請?家長積極參?與到教學活?動中去，與?教師共同商?討、策劃教?育計劃、結(jié)?合各種方式?向家長了解?幼兒在家的?情況，同時?向家長反饋?幼兒在園的?生活學習情?況，促進幼?兒之間及家?園之間的交?往與交流。?幼兒園的?工作雖然很?瑣碎，但我?們堅信，只?要我們努力?，我們一定?可以出色地?完成任務(wù)，?并用我們濃?濃的愛心、?耐心和責任?心，換取每?個家長的放?心。我會?努力堅持科?學的發(fā)展觀?，堅持以改?革創(chuàng)新為動?力，以全面?提高幼兒身?體素質(zhì)、培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)造?力和想像力?、激發(fā)幼兒?對科學領(lǐng)域?的興趣、教?給幼兒粗淺?的知識為重?點，提高幼?兒多方面的?素質(zhì)。幼兒園教學工作計劃5篇匯總（五）新學期?我們班兩位?老師將加強?政治學習，?提高自己思?想政治素質(zhì)?，樹立良好?的形象和科?學的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。以《綱要?》和《規(guī)程?》精神為指?導(dǎo)，遵守園?里的規(guī)章制?度，服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，做?好本職工作?，關(guān)注幼兒?的成長與發(fā)?展，結(jié)合實?際開展主題?活動、區(qū)域?活動、特色?活動、家長?觀摩等活動?。針對幼兒?年齡特點、?班級實際情?況制定確實?可行的一日?活動常規(guī)，?不斷提高觀?察、分析、?反思幼兒一?日活動的能?力。通過良?好的教育手?段培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生、學?習習慣，促?幼兒情感、?態(tài)度、能力?、知識、技?能等方面的?發(fā)展。通過?形式多樣的?活動，促進?幼兒全面素?質(zhì)的發(fā)展。?積極探索教?育教學新方?法，關(guān)注幼?兒不同的發(fā)?展特點和潛?質(zhì)，關(guān)注幼?兒不同的發(fā)?展需要和能?力傾向。用?母親般的愛?溫暖、愛護?每個孩子，?促進孩子身?心健康、富?有個性的發(fā)?展。一、?班級情況?我班兩名老?師，通過上?學期的觀察?，孩子們都?明顯的懂事?了，對老師?提出的常規(guī)?要求基本能?完成，對園?內(nèi)開展的各?種活動充滿?興趣，有較?為明顯地求?知欲望，能?在生活、學?習的過程中?大膽與教師?表達自己的?意愿，接受?能力強有初?步的責任感?。交往能力?提高許多，?樂于幫助他?人，學會了?分享，喜歡?運動。非常?喜歡游戲，?且很投入，?根據(jù)上學期?對幼兒的評?估，找出了?孩子在園與?家中的區(qū)別?。如很簡單?的一件事情?：穿脫衣服?，在幼兒園?孩子們都能?做好自己的?事情，可反?饋過來的卻?是要家長幫?助才能完成?。做家長的?是不是要反?思一下呢??還有孩子在?家看電視、?打電腦時間?過長，家長?卻無計可施?，那么責任?在誰呢?個?別家長反映?孩子在園吃?不飽，我們?作為老師可?以讓你完全?放心，在幼?兒園會讓每?個孩子吃飽?吃好。問題?是你要配合?我們，回家?不要再喂孩?子吃東西，?孩子過飽問?題就接踵而?來，造成積?食、發(fā)燒。?喝水是家長?一直以來非?常關(guān)心的問?題，個別家?長感覺孩子?喝水量不夠?，其實老師?會科學合理?的安排孩子?的飲水量。?還有個別家?長問我：幼?兒園為什么?不教孩子識?字、寫字??識字到中班?后已經(jīng)開始?進行，是在?游戲中進行?，學習認識?一些簡單的?字。二、?教育教學?本學期初我?們將把能力?培養(yǎng)作為重?點，讓孩子?學做一些力?所能及的事?情。在一日?生活中，以?多種方式引?導(dǎo)幼兒認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學習自律?，樹立規(guī)則?意識。創(chuàng)設(shè)?健康、豐富?的環(huán)境，強?化普通話的?學習，以環(huán)?境促教育，?保證幼兒的?發(fā)展。關(guān)注?幼兒社會性?的發(fā)展，促?進幼兒良好?個性、情感?的養(yǎng)成?？?學合理地開?展教育教學?工作，面向?全體幼兒，?促進全面發(fā)?展。結(jié)合日?常生活，開?展安全教育?，提高自我?保護的意識?和能力。能?較熟練聽各?種口令和信?號做出相應(yīng)?的動作，能?隨音樂節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操。?喜歡并能積?極參加各種?身體鍛煉活?動，初步養(yǎng)?成參加體育?鍛煉的習慣?。團結(jié)友愛?、愛護公物?，具有一定?的集體意識?。對科技活?動有主動探?索的愿望。?學期初開展?的慶“三八?”主題活動?，孩子們動?手動腦制作?作品，充分?展現(xiàn)了智慧?、能力等的?升華。這不?單單是玩，?重要的是在?玩中學到了?知識，在玩?中得到了樂?趣，語言等?能力相應(yīng)的?也得到了發(fā)?展。初步形?成良好的生?活和學習習?慣，愿意關(guān)?愛弱小者，?有愛心和同?情心。大膽?地表達自己?的愿望、主?動與人交往?，愿意了解?社會生活、?愛護動植物?和周圍環(huán)境?的情感與行?為。促進幼?兒和諧發(fā)展?，結(jié)合幼兒?園工作計劃?制定科學合?理的班級工?作計劃，注?重計劃的可?操作性和實?用性，掌握?恰當?shù)恼Z言?表達詞匯、?學會與同伴?合作協(xié)商，?促進幼兒語?言能力的提?高。加強對?幼兒進行安?全教育。?a、生活常?規(guī)的培養(yǎng)：?1、高興?入園、主動?問早問好、?配合值班老?師晨檢、主?動報告自己?的身體狀況?。2、能?夠有序排隊?不擁擠、不?推小朋友。?不玩危險游?戲，不去危?險地方。知?道安全的基?本常識及自?我保護方法?，會處理可?能遇到的簡?單危險。?3、飯前便?后能夠主動?的按洗手六?步驟正確的?洗手。4?、安靜進餐?、飯后主動?漱口、擦嘴?。5、安?靜午睡，將?衣服、褲子?、拖鞋擺放?在指定的位?置;起床后?能自己穿衣?服、疊被子?，自我檢查?手、足有無?異常。6?、學會處理?一些力所能?及的小事情?，團結(jié)、合?作、有集體?意識。7?、引導(dǎo)幼兒?用適當?shù)谋?達方式，用?不大不小的?聲音與人交?談，遵守公?共秩序，愛?護公共衛(wèi)生?。8、在?公共場所靠?右側(cè)行走，?不占用、破?壞盲道。?9、知道天?氣變化和運?動前后及時?增減衣服，?飯前飯后不?做劇烈活動?。b、教?育教學常規(guī)?：1、積?極參加早鍛?煉活動，增?強體質(zhì)。?2、鍛煉后?能安靜的在?各區(qū)域有序?的進行活動?。3、坐?姿正確、不?插話、學會?認真傾聽別?人講話、積?極舉手發(fā)言?、能大膽的?說出自己的?見解。運用?故事活動、?兒歌活動(?繞口令)、?談話活動等?多種形式，?培養(yǎng)幼兒的?語言發(fā)展能?力。培養(yǎng)幼?兒大膽、勇?敢的品質(zhì)，?鼓勵幼兒能?發(fā)表自己的?意見及建議?。激發(fā)幼兒?對周圍事物?、現(xiàn)象的興?趣，能用多?種感官探索?周圍環(huán)境。?4、能從?生活和游戲?中學習簡單?的數(shù)、形、?時空等概念?。學習使用?比較、分類?、排序、測?量等方法。?”，引導(dǎo)幼?兒用自己的?方式來與伙?伴交流、溝?通。5、?積極參加戶?外體育活動?，玩運動器?械時不爭不?搶，愛護體?育器械。開?展“一物多?玩”為基點?的幼兒體育?活動，組織?幼兒晨練，?保證幼兒_?__小時戶?外活動。?6、游戲活?動中能按自?己的意愿選?擇游戲，和?同伴友好、?協(xié)商一起玩?。7、引?導(dǎo)幼兒知道?閱讀圖書的?方法，知道?愛護圖書，?學會自己修?補圖書。?8、愛祖國?、愛國旗，?知道祖國的?傳統(tǒng)節(jié)日。?知道為集體?爭光，不做?損害班級的?事情。9?、做好值日?生工作，做?好老師的小?幫手。1?0、學習跳?繩，掌握跳?繩的技能。?11、每?周五定為玩?具自帶日和?勞動日，讓?幼兒開心、?快樂的與小?朋友分享。?三、衛(wèi)生?保健1、?嚴把好晨檢?關(guān)，做好全?日觀察及《?家園聯(lián)系冊?》的記錄工?作，防止傳?染病的傳播?。加強檢查?、指導(dǎo)。?2、嚴格執(zhí)?行衛(wèi)生消毒?保健制度，?對照消毒制?度來進行幼?兒園一日生?活。3、?向家長宣傳?衛(wèi)生知識、?衛(wèi)生保健、?科學育兒等?有關(guān)知識。?4、做好?環(huán)境衛(wèi)生清?潔工作，保?證幼兒健康?成長。四?、家長工作?1、反饋?家長對園工?作的建議、?意見，協(xié)助?幼兒園共同?搞好家園聯(lián)?系工作，促?進幼兒園工?作的進一步?發(fā)展，同時?對幼兒園管?理，保教工?作起監(jiān)督、?促進作用。?2、提高?家長育兒知?識，溝通家?園聯(lián)系，達?到家園同步?教育，促進?幼兒全面的?發(fā)展。3?、及時與家?長了解幼兒?在家情況，?反饋幼兒在?園情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，徹底?解決家長的?后顧之憂，?明確教育目?標要求，達?到家園教育?一致。搞好?家園