幼兒園教師教學(xué)計(jì)劃

第11頁共11頁幼兒園教師教學(xué)計(jì)劃?___說過?孩子是早上?的太陽，是?最重要的。?我們祖國的?的未來就是?還未長(zhǎng)大的?孩子們，從?小教育好這?些孩子，我?們的國家才?有希望。忽?視我們孩子?的未來，也?就忽視了我?們祖國的未?來。從事?幼兒園老師?這一光榮而?又艱巨的工?作，說它光?榮是因?yàn)橛?兒園教師是?兒童人生中?第二個(gè)人生?啟蒙，第一?是父母;能?給這么多孩?子當(dāng)我人生?中的第二啟?蒙，真的是?無上光榮。?說它艱巨就?是因?yàn)橛變?園教師是孩?子們的第二?啟蒙，如果?做不好這一?個(gè)工作，就?會(huì)使許多孩?子在成長(zhǎng)中?的關(guān)鍵時(shí)刻?迷失方向，?在成長(zhǎng)中喪?失了于別人?競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)?。所以我堅(jiān)?決希望能夠?把我?guī)У暮?子帶到正確?的軌跡上來?，我也勇于?承擔(dān)更多的?責(zé)任。幾?年來，我有?過和孩子們?在一起的歡?樂，有過成?功的喜悅，?有過拼搏的?酸甜，有過?奮進(jìn)的苦辣?。辛勤的汗?水終于換來?了累累的碩?果，我的業(yè)?務(wù)水平，各?項(xiàng)能力都得?到了鍛煉和?提高，也培?養(yǎng)了我遇事?能冷靜思考?、全面分析?、妥善解決?的處事態(tài)度?。下面是?我制定的新?的幼兒園教?學(xué)工作計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想以?《___幼?兒教育改革?與發(fā)展的指?導(dǎo)意見》為?指南,進(jìn)一?步落實(shí)《規(guī)?程》、《綱?要》精神,?圍繞幼兒園?工作計(jì)劃,?堅(jiān)持求真務(wù)?實(shí),求精創(chuàng)?新的工作作?風(fēng),創(chuàng)設(shè)良?好的環(huán)境,?優(yōu)化一日活?動(dòng),促進(jìn)幼?兒健康成長(zhǎng)?,推進(jìn)教學(xué)?改革。二?、工作思路?以管理求?生存,以質(zhì)?量求發(fā)展。?以抓實(shí)教育?教學(xué)活動(dòng)研?討為核心,?優(yōu)化教學(xué)活?動(dòng)的___?,合理安排?一日常規(guī),?加強(qiáng)特色藝?術(shù)教學(xué),優(yōu)?化區(qū)域游戲?活動(dòng)開展,?繼續(xù)嘗試新?課程改革。?三、主要?工作（一?）強(qiáng)化教育?教學(xué)常規(guī)管?理,重視家?園聯(lián)系。?、建立科學(xué)?的一日活動(dòng)?常規(guī),細(xì)化?每一環(huán)節(jié)的?管理,從入?園、晨間活?動(dòng)、___?教學(xué)、游戲?活動(dòng)、午餐?、午睡、起?床、離園,?每一環(huán)節(jié)有?具體明確的?要求。、?重視對(duì)個(gè)別?幼兒的輔導(dǎo)?,建立家園?聯(lián)系簿,密?切家園聯(lián)系?,建立家長(zhǎng)?委員會(huì),定?期召開會(huì)議?,提高家教?園地的質(zhì)量?,做到更換?及時(shí),內(nèi)容?豐富,有較?強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)?值,并做好?記錄,形成?家園教育合?力。（二?）強(qiáng)化幼兒?常規(guī)習(xí)慣的?訓(xùn)練,重視?養(yǎng)成教育。?、立足習(xí)?慣養(yǎng)成,養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活、?衛(wèi)生習(xí)慣。?每周明確品?德習(xí)慣教育?重點(diǎn),在一?日活動(dòng)中滲?透,認(rèn)真落?實(shí)幼兒在園?一日常規(guī)要?求,幼兒行?為習(xí)慣評(píng)估?要求,把幼?兒良好習(xí)慣?養(yǎng)成落到實(shí)?處。、豐?富幼兒活動(dòng)?。一是豐富?戶外體育游?戲活動(dòng)的開?展,堅(jiān)持每?天的戶外體?育游戲鍛煉?。二是開展?豐富多樣的?幼兒競(jìng)賽評(píng)?選活動(dòng),節(jié)?日慶?；顒?dòng)?等,創(chuàng)造機(jī)?會(huì)為幼兒提?供展示的舞?臺(tái)。三是豐?富創(chuàng)新常規(guī)?的親子活動(dòng)?等活動(dòng),讓?幼兒在活動(dòng)?中鍛煉成長(zhǎng)?。（三）?深化課程改?革,促進(jìn)幼?兒全面發(fā)展?。、落實(shí)?新《綱要》?,學(xué)習(xí)新《?綱要》,并?寫好學(xué)習(xí)筆?記。實(shí)踐新?課改,使用?好教材。在?課程實(shí)施過?程中,以幼?兒積極體驗(yàn)?為中心,_?__幼兒相?互學(xué)習(xí),促?進(jìn)幼兒智力?因素與非智?力因素協(xié)調(diào)?發(fā)展,將教?育過程的知?識(shí)性、趣味?性、活動(dòng)性?有機(jī)結(jié)合。?努力做到一?主題活動(dòng)多?,單一活動(dòng)?少;二嘗試?教育多,灌?輸教育少;?三材料準(zhǔn)備?多,伏案抄?寫少。、?認(rèn)真鉆研教?材,探索好?的教學(xué)方法?和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,開展公開?教學(xué)看、聽?、議、評(píng)活?動(dòng),優(yōu)秀教?學(xué)活動(dòng)評(píng)選?等,通過活?動(dòng)的開展,?優(yōu)化教學(xué)活?動(dòng)___,?扎實(shí)搞好學(xué)?科課教學(xué)。?3、加強(qiáng)?___備課?。___教?師研究教材?,篩選教材?或新教材內(nèi)?容進(jìn)行替換?、修改,科?學(xué)合理制定?各項(xiàng)教學(xué)、?活動(dòng)計(jì)劃,?注重教材的?分析把握,?教學(xué)活動(dòng)的?前期準(zhǔn)備。?4、繼續(xù)?開展互相聽?課、年級(jí)教?研課活動(dòng)。?每位老師每?周必須聽課?一節(jié),園長(zhǎng)?每周聽課二?節(jié),聽課后?并及時(shí)評(píng)課?。加強(qiáng)特?色藝術(shù)教學(xué)?、繼續(xù)抓?好晨光漢英?的教學(xué),做?到教學(xué)有主?有次,必學(xué)?課卓有成效?,選學(xué)課有?所發(fā)展。讓?幼兒真正受?益,讓家長(zhǎng)?真正滿意。?、重點(diǎn)嘗?試幼兒手指?操的教學(xué),?并作為我園?的特色教育?貫穿于幼兒?的一日生活?中,將快樂?的童年還給?孩子。3?、園里建立?幼兒圖書角?,種養(yǎng)植園?地,各班在?室內(nèi)外建立?幼兒活動(dòng)角?,使群體幼?兒在生活中?學(xué)知識(shí),長(zhǎng)?見識(shí)。在?以后工作中?我認(rèn)為要做?到為幼兒服?務(wù)、為家長(zhǎng)?服務(wù)、為教?學(xué)服務(wù)、為?全體教職工?服務(wù)。同時(shí)?在生活中、?工作中要以?誠待人、以?理服人、以?言動(dòng)人、以?情感人。對(duì)?待教職工要?能尊重別人?的長(zhǎng)處，善?待別人的短?處，理解別?人的難處，?關(guān)心別人的?苦處。要以?真心換真情?，多一些理?解，少一份?疑慮;多一?些真情，少?一份虛偽;?多一些體貼?，少一份冷?落;多一些?溫暖，少一?份疏遠(yuǎn)。?這份工作計(jì)?劃如果還有?寫的不是很?全面的地方?，需要各位?領(lǐng)導(dǎo)、同仁?，能夠積極?的提出不同?的一件，我?在聽取意見?后改正不合?理的地方。?教育好下一?代是我們責(zé)?無旁貸的事?情，我們祖?國的未來就?是屬于這些?孩子的，我?們一定給不?能馬虎，否?則我們就是?歷史的罪人?。行動(dòng)起來?吧，各位，?讓我們積極?的投入到工?作當(dāng)中去吧?，教育好我?們的下一代?。幼兒園?教師教學(xué)計(jì)?劃二：幼兒?園教師教學(xué)?計(jì)劃暑期?生活已經(jīng)結(jié)?束了，回到?熟悉的幼兒?園工作中。?新的學(xué)期新?的知識(shí)，我?將繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)不斷提?高，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和研究，?不斷更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和活動(dòng)?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點(diǎn)和規(guī)律?，___個(gè)?別差異，堅(jiān)?持保教并重?，使幼兒身?心健康成長(zhǎng)?，促進(jìn)體智?德美全面發(fā)?展。新學(xué)期?剛開學(xué)，作?為一個(gè)班的?班主任不僅?是一個(gè)班_?____者?，領(lǐng)導(dǎo)者和?教育者。還?要面對(duì)上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的重任?，本著以幼?兒為本，服?務(wù)家長(zhǎng)的目?標(biāo)開展班級(jí)?管理工作，?促進(jìn)全班幼?兒身心全面?和諧地發(fā)展?。因此，為?使一個(gè)班形?成堅(jiān)強(qiáng)的_?__，和諧?的家庭，幼?兒能按照培?養(yǎng)目標(biāo)，成?長(zhǎng)為德、智?、體全面發(fā)?展的一代新?人，為此我?做出了幼兒?園班主任工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想、關(guān)愛?每一個(gè)孩子?，對(duì)孩子做?到一仁，以?滿腔的熱情?、尊重的態(tài)?度去對(duì)待每?一位孩子，?做孩子活動(dòng)?中的支持者?、合作者、?引導(dǎo)者。為?了讓班級(jí)的?各項(xiàng)能夠順?利的開展，?每天我班的?老師保持良?好的工作狀?態(tài)，不分彼?此、互相幫?助的把班上?的教學(xué)工作?以及衛(wèi)生工?作做到位。?發(fā)現(xiàn)問題，?及時(shí)溝通解?決，讓幼兒?能在一個(gè)溫?馨舒適的環(huán)?境下開心的?度過每一天?。培養(yǎng)孩?子創(chuàng)造性的?發(fā)展，經(jīng)過?一學(xué)期有計(jì)?劃的培養(yǎng)和?幼兒自身年?齡的成長(zhǎng)，?幼兒的創(chuàng)造?力發(fā)展地特?別快，不管?在藝術(shù)還是?語言上，幼?兒創(chuàng)造力的?發(fā)展都有了?質(zhì)的飛躍，?能在各科教?學(xué)中開動(dòng)腦?筋，發(fā)揮想?象力，在各?個(gè)領(lǐng)域中發(fā)?揮出特有的?創(chuàng)造性。?3.培養(yǎng)孩?子社會(huì)性的?發(fā)展，幼兒?的生活自立?能力有了很?大的提高，?絕大部分幼?兒能做到自?己的事自己?做。同伴之?間能友好相?處，講禮貌?。但個(gè)別學(xué)?生的自制力?較差，不受?___紀(jì)律?約束。不大?喜歡參與_?__活動(dòng);?有些幼兒在?家與在幼兒?園性格完全?相反;多數(shù)?幼兒還極缺?乏與同伴合?作及解決困?難的能力，?培養(yǎng)自信心?，這是本學(xué)?期教育重點(diǎn)?。二、工?作目標(biāo)。?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，結(jié)合新?教材，不斷?探索新方法?、新思路，?積累經(jīng)驗(yàn)，?計(jì)劃___?好幼兒的一?日活動(dòng)。?、從幼兒發(fā)?展需要和感?興趣的事情?出發(fā)，通過?多種形式、?途徑開展主?題活動(dòng)和特?色教育。?3、加大安?全教育工作?力度，把安?全放在首位?，用“心”?去觀察孩子?，把“安全?”落實(shí)到各?自的具體環(huán)?節(jié)中。通過?一系列的活?動(dòng)來增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力。4?、積極探索?家園合作新?途徑，利用?家庭、社會(huì)?等有利條件?，開展多元?化家園活動(dòng)?。5、有?針對(duì)性的了?解幼兒的發(fā)?展情況，使?幼兒快樂的?成長(zhǎng)三、?教育工作?.繼續(xù)以主?題活動(dòng)形式?___開展?教學(xué)活動(dòng)，?注意各領(lǐng)域?的滲透。?結(jié)合我班各?項(xiàng)教育活動(dòng)?，加強(qiáng)幼兒?信息能力方?面的培養(yǎng)。?3、繼續(xù)?重視班級(jí)常?規(guī)管理，進(jìn)?一步加強(qiáng)幼?兒的生活、?學(xué)習(xí)、游戲?習(xí)慣的培養(yǎng)?，并做好平?時(shí)的滲透教?育。4.?在日常生活?中引導(dǎo)幼兒?堅(jiān)持使用普?通話，提高?運(yùn)用普通話?的能力。?5.在日常?生活中注意?滲透愛心教?育和___?意識(shí)與培養(yǎng)?幼兒大膽、?勇敢的品質(zhì)?，鼓勵(lì)幼兒?能發(fā)表自己?的意見及建?議。6.?為幼兒提供?多種可供操?作探索的活?動(dòng)材料，為?幼兒創(chuàng)設(shè)探?索的相關(guān)環(huán)?境，培養(yǎng)我?班幼兒堅(jiān)強(qiáng)?、勇敢、孜?孜不倦的探?索精神。?7、通過家?長(zhǎng)座談會(huì)，?與家長(zhǎng)在教?育思想和教?育行為上達(dá)?成共識(shí)。?四、班主任?工作基本要?點(diǎn).安排?班級(jí)活動(dòng)。?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)兒童?開展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)?；?動(dòng)之前要制?定好計(jì)劃，?明確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)好?活動(dòng)并扎扎?實(shí)實(shí)地__?_實(shí)施，力?求取得主題?教育的最大?效應(yīng)。與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，___?和指導(dǎo)學(xué)生?開展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動(dòng)，如主?題班隊(duì)活動(dòng)?、校園文化?活動(dòng)、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)等?。營造健?康向上的班?級(jí)氛圍。根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，努?力營造平等?、圍結(jié)、和?諧、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍。?制定班級(jí)?公約、形成?良好班風(fēng)。?布置適合學(xué)?前班兒童特?點(diǎn)的教室環(huán)?境。讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3.指導(dǎo)?培養(yǎng)小干部?。班級(jí)小干?部是班主任?的左右手。?要認(rèn)真選拔?小干部，同?時(shí)要精心培?養(yǎng)小干部。?第一，幫?助小干部樹?立威信;第?二，鼓勵(lì)小?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;第三，嚴(yán)?格要求小干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用;第四?，培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個(gè)小__?_建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班___?開展批評(píng)與?自我批評(píng)，?形成___?__性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心。幼兒?園教師教學(xué)?計(jì)劃三：幼?兒園第二學(xué)?期教師個(gè)人?教學(xué)計(jì)劃?新學(xué)期開始?為了更好的?進(jìn)行本學(xué)期?個(gè)人工作，?我以園內(nèi)指?定的目標(biāo)為?方向，根據(jù)?中班組指定?的計(jì)劃為目?標(biāo)，以中班?幼兒的年齡?特點(diǎn)及需要?為基礎(chǔ)，特?制定了個(gè)人?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想更?新觀念，以?《綱要》和?《規(guī)程》為?指導(dǎo)，自覺?遵守園的規(guī)?章制度，服?從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排，做好?本職工作，?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高自?己思想政治?素質(zhì)，樹立?良好的形象?和科學(xué)的兒?童觀、教育?觀，使幼兒?的身心健康?發(fā)展。二?、工作重點(diǎn)?１、全面?了解幼兒教?育新動(dòng)態(tài)（?范本），思?想緊緊跟上?現(xiàn)代教育的?步伐。認(rèn)真?鉆研教材，?全面細(xì)致的?了解每個(gè)幼?兒的身心發(fā)?展?fàn)顩r，因?人施教，使?每個(gè)幼兒得?到全面的發(fā)?展。２、?在教學(xué)中，?尊重幼兒，?營造平等、?和諧學(xué)習(xí)氛?圍。在課前?的教具準(zhǔn)備?要充分、內(nèi)?容要豐富、?生動(dòng)、新穎?，并具有較?強(qiáng)的操作性?，在教態(tài)上?具有兒童化?，形象生動(dòng)?，和幼兒融?合在一起，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境。同時(shí)?還要對(duì)幼兒?的操作能力?進(jìn)行強(qiáng)化培?養(yǎng)，讓幼兒?學(xué)會(huì)在游戲?中去尋找問?題，并解決?問題。在課?堂上利用各?種生動(dòng)形象?的直觀教具?，激發(fā)幼兒?的興趣。?３、注重學(xué)?習(xí)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)對(duì)幼兒的?作用。為幼?兒創(chuàng)設(shè)一間?有特色、有?意義的教室?，是教師、?幼兒共同的?責(zé)任。根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)、動(dòng)靜活?動(dòng)特征為幼?兒設(shè)計(jì)各種?活動(dòng)區(qū)域，?并為孩子們?準(zhǔn)備了豐富?的材料，讓?幼兒自主選?擇，大膽使?用和創(chuàng)作。?讓幼兒成為?環(huán)境主人，?用自己的作?品和創(chuàng)意去?豐富環(huán)境。?４、鼓勵(lì)?幼兒參加各?種各樣的活?動(dòng)，比如參?加合唱、美?術(shù)、舞蹈等?社團(tuán)，這樣?不僅可以開?發(fā)幼兒的智?力，還可以?培養(yǎng)幼兒德?智體多方面?的興趣。用?眼睛___?每個(gè)幼兒，?從幼兒身上?吸取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮他?們自信自立?的明燈，幫?助幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)勢(shì)?智能，建立?其自信和對(duì)?___的歸?屬感。發(fā)揮?自己的專長(zhǎng)?促進(jìn)幼兒的?音樂鑒賞力?。５、注?重家園聯(lián)系?。真誠的對(duì)?待每一位家?長(zhǎng)，如實(shí)的?和他們交流?對(duì)孩子教育?方面的看法?，對(duì)家長(zhǎng)提?出的要求盡?量去滿足，?對(duì)家長(zhǎng)提出?的教育孩子?方面的疑問?幫著查資料?解答，讓家?長(zhǎng)感到我不?只是孩子的?老師，也是?家長(zhǎng)的朋友?，有困難大?家一起解決?。當(dāng)問題出?現(xiàn)，第一時(shí)?間與家長(zhǎng)聯(lián)?絡(luò)，讓家長(zhǎng)?知道老師對(duì)?問題很重視?。三、常?規(guī)教育方面?（一）禮?貌先從自我?做起，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)、同事、?家長(zhǎng)都要面?帶微笑主動(dòng)?問好。給幼?兒帶個(gè)好頭?，并嚴(yán)格要?求自己的言?行舉止，同?時(shí)培養(yǎng)幼兒?成為一名尊?老___、?講禮貌、講?文明的好孩?子，能友好?與他人相處?。（二）?課堂活動(dòng)紀(jì)?律要正確引?導(dǎo)幼兒課堂?上的坐姿、?培養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)；?不許隨便下?位、回答問?題時(shí)要舉手?、并學(xué)會(huì)尊?重他人，安?靜地傾聽他?人的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨便?打亂別人的?講話。（?三）衛(wèi)生習(xí)?慣知道清潔?衛(wèi)生的重要?性，加強(qiáng)幼?兒便后洗手?的習(xí)慣，并?能主動(dòng)的在?餐前、餐后?洗手，餐后?能主動(dòng)漱口?、擦嘴巴，?能有條理地?收拾餐具、?折疊整理自?己的被褥衣?物。四、?保育方面?（一）配合?生活老師做?好班級(jí)內(nèi)與?外的衛(wèi)生同?時(shí)，并能按?要求將班級(jí)?物品擺放整?齊歸類放好?，教育幼兒?要愛護(hù)班級(jí)?物品。（?二）照顧好?幼兒的一點(diǎn)?兩餐，對(duì)進(jìn)?餐慢的幼兒?進(jìn)行教育，?并告訴幼兒?不可以挑食?，飯粒不可?以掉在桌上?和地下，要?珍惜糧食。?（三）讓?幼兒養(yǎng)成運(yùn)?動(dòng)后多喝水?的好習(xí)慣；?懂得躲避危?險(xiǎn)物，飯后?不做劇烈游?戲的道理。?本學(xué)期，我?一定吸取教?訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，爭(zhēng)取獲?得提高：教?學(xué)方面，我?將認(rèn)真準(zhǔn)備?幼兒活動(dòng)所?需材料，多?學(xué)習(xí)把先進(jìn)?的幼兒教育?經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到?自己的教學(xué)?中，多反思?，結(jié)合自己?班幼兒情況?實(shí)施收效好?的教育方法?，促進(jìn)幼兒?發(fā)展。以上?就是我的個(gè)?人工作規(guī)劃?，說的好不?如做的好，?希望自己在?今后的工作?中不斷摸索?問題、解決?問題、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)這樣才?能讓自己進(jìn)?步。五、?特色教育根?據(jù)自己的自?身素質(zhì)和專?長(zhǎng)，在本學(xué)?期的教育教?學(xué)中，我會(huì)?突出對(duì)幼兒?音樂能力的?培養(yǎng)。使幼?兒愿意參加?音樂活動(dòng)并?從中獲得愉?悅和美感。?（一）感?受音樂的節(jié)?奏，增加對(duì)?聲音的敏感?性。（二?）在韻律活?動(dòng)中嘗試用?身體動(dòng)作表?現(xiàn)音樂，表?達(dá)自己的情?感和感受。?（三）進(jìn)?一步體驗(yàn),?探索和感知?音樂的強(qiáng)弱?與快慢,音?調(diào)高低和音?色.（四?）能發(fā)現(xiàn)并?講述周圍生?活中的美好?事物,并能?用多種形式?大膽表現(xiàn)自?己的感受與?現(xiàn)象,并能?創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞?蹈.（五?）更加掌握?打擊樂器的?使用方法,?喜歡為樂曲?伴奏,具備?初步的協(xié)調(diào)?配合能力,?逐步養(yǎng)成正?確使用樂器?,有序收放?樂器的習(xí)慣?.（六）?把音樂融入?到日常的教?育教學(xué)中。?比如：在講?故事的時(shí)候?加入音樂，?渲染氣氛；?在畫畫，早?讀，玩玩具?的時(shí)候放輕?音樂和世界?名曲，陶冶?情操；在日?常行為中加?入一些簡(jiǎn)單?的小律動(dòng)使?幼兒在固定?的音樂中知?道自己應(yīng)該?干什么，因?該怎么做了?等。總之?，就是讓孩?子在音樂中?成長(zhǎng)。在音?樂中開展教?育教學(xué)活動(dòng)?。是音樂跟?好的配合和?融入到日常?中來。幼?兒園