幼兒園教育教學計劃2023（2篇）

幼兒園教育教學計劃2023一?、情況分析?小班幼兒?生活經(jīng)驗積?累少，注意?力不夠穩(wěn)定?，活動中情?緒波動大,?所以教育?幼兒熱愛科?學，并逐漸?形成科學的?意識意義重?大。首先，?內容的選擇?要生活化。?教學過程?中，往往會?出現(xiàn)教師從?自己的經(jīng)驗?、興趣出發(fā)?選擇內容，?造成教師費?了力，幼?兒不感興趣?的現(xiàn)象。小?班幼兒活動?范圍、知識?經(jīng)驗相對中?大班幼兒貧?乏，他們?對發(fā)生在身?邊的有趣的?內容最有好?奇心，所以?教師選擇內?容時，要貼?近幼兒的?生活，以“?兒童化的思?維”方式去?理解幼兒;?其次，在活?動中要突出?“動”。?小班幼兒?有意注意時?間短、注意?力易轉移，?所以在小班?科學活動中?一定要讓幼?兒真正地?“動”起來?,材料要滿?足每位幼兒?充分探索的?需要;最后?，教師要善?于維持幼?兒的興趣。?我們一般?比較注意活?動開始的興?趣激發(fā)，隨?著活動的開?展，時間?的增長，小?班幼兒的注?意特別容易?轉移，而去?關注一些無?關事項。教?師此時要把?握好幼兒?的特點，適?時地用多種?方法，調動?、維持幼兒?對活動的興?趣。二、?教學目標?1、喜歡參?加探究活動?，對周圍的?事物、現(xiàn)象?感興趣。?2、愿意親?近大自然，?對動、植物?感興趣。?3、學習運?用感官感知?日常生活中?的事物和變?化。4、?了解自己的?身體，嘗試?用身體的不?同部位發(fā)出?聲音。5?、學習簡單?的記錄方法?。6、學?習用語言、?動作表達探?究過程。?7、引導幼?兒感知白天?、黑夜和早?晨、晚上，?知道其具有?代表性的日?常變化。?8、引導幼?兒以自我為?中心嘗試判?斷上下位置?關系。9?、在日常生?活和游戲中?，引導幼兒?初步感知人?們的推拉動?作對物體的?作用。1?0、從生活?和媒體中幼?兒直接接觸?的科技產(chǎn)品?入手，引導?幼兒感受科?學技術對生?活的影響，?萌發(fā)他們對?科學的興趣?。三、教?學進度周?次、教學內?容、教學要?求：1?我家的房?間知道家?里各種房間?的名稱和功?能2親?親寶貝了?解動物爸爸?媽媽照顧寶?寶的方式?3動物媽?媽的袋子?了解動物媽?媽袋子的作?用4我?喜歡的車?嘗試根據(jù)車?子的特征進?行分類5?開車子?學習聽信號?或看提示標?志行進和停?止6喜?歡旅行的種?子知道運?載東西的不?同方式7?加油站?初步認識加?油站的功能?8大家?來開車根?據(jù)規(guī)則模仿?開車的行進?動作9?可愛的熊貓?初步了解?熊貓的外表?特征和生活?習性10?尾巴妙用?多初步知?道動物尾巴?的功能1?1送動物?回家初步?了解動物的?生活習性及?生存環(huán)境?12動物?創(chuàng)意秀了?解人類由動?物特征而發(fā)?明的事物?13瓜棚?下的瓜觀?察不同形狀?的氣球，并?聯(lián)想各種不?同的瓜果?14嘗?一嘗、猜一?猜學習根?據(jù)物體的一?個特征對其?進行猜測?和判斷1?5瓜果沉?浮觀察并?學習用語言?表達瓜果在?水中的沉?浮現(xiàn)象1?6番茄紅?了用品嘗?、觀察的方?法認識番茄?的特點1?7瓜果美?食會愿意?和大家分享?瓜果美食?18動物?洗澡知道?動物洗澡的?方法。幼兒園教育教學計劃2023（二）一?、發(fā)聲訓練?部分：培?養(yǎng)練聲的興?趣;歌唱姿?勢要正確;?發(fā)聲要自然?，用中等音?量或輕聲歌?唱;按教師?的手勢，整?齊地歌唱;?用正確的口?形，唱好U?、O韻母。?二、視唱?、知識、練?耳部分：?1、讀譜?知識：知道?音有高低;?知道音有長?短;知道音?有強弱。?2、視唱?部分：能用?聽唱法模唱?歌曲(包括?除大小七度?、增四度、?減五度外的?自然音程和?dada?、dad?adad?a、da(?a)、da?dad?a、dad?ada?da、da?(aa)?、da空?da等節(jié)奏?。)3、?練耳部分?：聽辯音的?高低(比較?不同樂器、?人聲及同一?樂器的不同?音區(qū)音的高?低;比較同?一音組內構?成大、小三?度、純四、?純五度旋律?音程的兩個?音的高低。?聽辯音的長?短，比較各?種時值音的?長短。聽辯?并說明音的?強弱差別。?三、欣賞?部分：培?養(yǎng)學生欣賞?音樂的興趣?和良好的欣?賞習慣。在?欣賞中感受?音樂的優(yōu)美?、悅耳，產(chǎn)?生愉快的感?覺。逐步體?會旋律、節(jié)?奏、速度、?力度、音區(qū)?、音色等表?現(xiàn)手段在音?樂中的作用?。能辨別音?樂作品中輕?快、熱烈、?活潑、優(yōu)美?、雄壯、莊?嚴、詼諧等?情緒。能感?受進行曲、?舞曲、搖籃?曲等常見體?裁的特征。?教學分析?：在低年?級的音樂教?學中，學生?第一次正式?的接觸音樂?的學習。所?以，在本學?期在教學中?應該注意以?下幾點的實?施：愉悅?性：在教學?過程中，不?論是歌曲的?學唱、樂理?知識的學習?，都要使學?生學的快?樂。使他們?能興致勃勃?，主動積極?地投入感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂以及創(chuàng)?造音樂的活?動中去。?藝術性：我?們在教學中?要通過藝術?形象來喚起?學生對美的?共鳴與追求?，從而進行?審美教育和?品德教育。?注意加強?鞏固音高概?念、鞏固學?生對音的高?低、強弱、?長短的感覺?。使學生在?學習過程中?逐漸累積樂?理知識。教?材中的律動?和舞蹈較多?，應注意引?導學生自編?動作、節(jié)奏?甚至歌詞，?發(fā)展學生身?體的協(xié)調能?力和自編能?力。為今后?學習打下堅?實基礎。?學生情況分?析：本學?期學生開始?正式系統(tǒng)化?的學習音樂?，應注意引?導學生正確?對待，使學?生愛學、愿?學。學生的?整體情況預?計不均衡，?情況參差不?齊。所以，?對不同學生?應用不同教?法，要培養(yǎng)?學生專長，?即“普遍培?養(yǎng)，重點發(fā)?展”。使學?生各方面均?有提高。學?生年齡小，?生性活潑，?我會在這一?點下功夫。?重點發(fā)展舞?蹈、律動的?學習。增強?學生身體的?協(xié)調能力，?讓學生可以?漸漸增強身?體的協(xié)調性?、節(jié)奏感。?提高教學?質量措施：?1、認真?備課，做好?前備、復備?工作，為能?使學生上好?課做好充分?的準備工作?，備課時注?意與新課標?結合，并注?意備學生。?2、因材?施教，對不?同的學生要?注意采用不?同的教學手?法，使學生?能夠充分發(fā)?展。3、?設計好每堂?課的導入，?提高學生的?學習興趣。?4、課堂?形式設計多?樣，充滿知?識性、趣味?性、探索性?、挑戰(zhàn)性以?及表演性。?最大限度的?調動學