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文檔簡介
Word-6-中秋節(jié)的活動策劃方案幼兒園匯總
中秋節(jié)活動策劃方案幼兒園。
人一生中會遇到許多機會,但機遇只偏愛有預備的頭腦。為了讓接下來的活動工作更有目標性,此時就要預備好策劃方案,這是特別重要的事情。策劃方案要細致周密,操作性強又不乏敏捷性。你們會寫優(yōu)秀的策劃方案嗎?編輯特地花時間為你
2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈,并敘述一個謎語。
3、進展幼兒的語言交往力量。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、情愿參與活動,感受節(jié)日的歡樂。
活動背景:
八月十五中秋節(jié)前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動預備:
1、物質(zhì)--每人預備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、學問--有過過節(jié)的生活體驗。
活動進程:
一、導入
開門見山引入主題:八月十五慶中秋,賞燈猜謎就是我們中秋節(jié)的風俗習慣之一。
二、綻開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互觀賞各自的花燈,老師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)老師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。老師講清玩法后,幼兒自愿綻開嬉戲。(依據(jù)時間進行交換)
(2)集體敘述自己猜謎的狀況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽關(guān)心猜。
將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊成功了?
鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。
活動總結(jié):
本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒愛好,讓幼兒知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解中秋節(jié)的習俗是吃月餅和猜燈謎。同時也學會了制作不同口味的月餅,體驗勞動的歡樂!
中秋節(jié)的活動策劃方案幼兒園篇2
活動時間:
20__年x月x日下午3:00——5:40
活動地點:
中班
活動人員安排:
楠楠總指揮負責班級一切工作指揮支配。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責關(guān)心楠組織嬉戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。
活動當天物品領(lǐng)?。?/p>
__
活動詳細支配:
各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。
12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放
14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)
15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)
15:10第一項活動:制作月餅(露主持)
活動過程:
1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團聚一堂來共同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)
15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅快速送至廚房烤制
15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16:10——16:40其次項活動(親子嬉戲)(楠主持)
目的:為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不(月餅)現(xiàn)(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)請小伴侶一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。
4、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請觀賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?/p>
5、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)章大家都很熟識,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后根據(jù)紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
6、親子制做水果拼盤。
根據(jù)六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精致獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
7、家園齊唱《感恩的心》。
小伴侶的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教育,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有很多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,一起來演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活布滿盼望!由于感恩才會有多彩的世界,由于感恩才會有真摯的友情,由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
中秋節(jié)的活動策劃方案幼兒園篇6
一、設(shè)計意圖
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問,并且
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
1、老師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒閱歷,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。
老師:小伴侶們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。
老師:“呀,小伴侶了解那么多學問,那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒溝通自己獵取學問的渠道。
2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學問:方法及渠道。
主題活動二:制作月餅
1、活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起關(guān)心指導的作用。
(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)活動結(jié)束后,整理好全部的東西,物歸原處。
(4)預備好制作月餅的材料(搟面杖、
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