幼兒班級班主任工作計劃（2篇）

幼兒班級班主任工作計劃我們中?班共有幼兒?___名，?其中男孩_?__名，女?孩___名?，大多數(shù)幼?兒為獨生子?女，但經(jīng)過?小班培養(yǎng)，?入園后情緒?還比較穩(wěn)定?，能正常的?參與各項活?動。由于都?是原班幼兒?，彼此都比?較熟悉，大?家的情緒都?很穩(wěn)定，開?學第一天就?能正常地開?展教學活動?。一段時間?下來，幼兒?們都較去年?有了不同程?度的進步，?但也有部分?幼兒在家養(yǎng)?成了一些不?良習慣，具?體表現(xiàn)在：?二、工作?任務與具體?措施(一?)教育教學?方面1、?促進幼兒身?體的正常發(fā)?育和機體的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?增強體質(zhì)，?培養(yǎng)良好的?生活習慣、?衛(wèi)生習慣和?參加體育活?動的興趣。?2、發(fā)展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確運?用感官和運?用語言交往?的基本能力?，增進對環(huán)?境的認識，?培養(yǎng)有益的?興趣和求知?欲望，培養(yǎng)?初步的動手?能力。3?、萌發(fā)幼兒?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國、愛集?體、愛勞動?、愛科學的?情感，培養(yǎng)?誠實、自信?、好問、友?愛、勇敢、?愛護公物、?克服困難、?講禮貌、守?紀律等良好?的品德行為?和習慣，以?及活潑開朗?的性格。?4、鼓勵幼?兒堅持自己?能做的事情?自己做，不?依賴別人，?一日生活的?各個環(huán)節(jié)都?能有規(guī)律、?自覺地進行?活動。措?施：1、?根據(jù)中班幼?兒年齡特征?，運用直觀?教具、游戲?，結(jié)合多媒?體手段進行?教學。2?、注重個別?差異，教學?中因地制宜?，因人施教?，對不同能?力的幼兒提?出不同要求?。3、繼?續(xù)以預成課?程與生成課?程相結(jié)合的?方式進行教?學活動，嘗?試方案教學?，充分挖掘?利用自然資?源,豐富幼?兒知識，充?實幼兒的感?性經(jīng)驗，從?而提高幼兒?的積極性，?促進每個幼?兒的個性發(fā)?展。4、?通過日常生?活及教育活?動引導幼兒?養(yǎng)成良好的?生活衛(wèi)生習?慣，每周有?重點在生活?活動中以故?事、情景表?演、談話及?請幼兒示范?，集體學習?等方法進行?。5、繼?續(xù)開展民族?文化課題研?究，創(chuàng)設較?有特色的活?動區(qū)域，開?展富有特色?的民間游戲?活動，調(diào)動?幼兒參與民?間游戲的積?極性。(?二)家園共?育方面1?、把日常生?活教育與家?庭教育密切?聯(lián)系，讓家?長積極配合?引導幼兒，?使家長成為?日常生活教?育的參與者?。家園互動?，共同培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習?慣和行為習?慣。2、?請家長來班?級觀看或參?加活動，使?家長以直觀?方式了解幼?兒園的教育?內(nèi)容及教育?方法，直接?看到幼兒在?園的表現(xiàn)，?了解教師工?作情況，增?強與教師的?相互了解，?增進情感聯(lián)?系，也為擴?大幼兒的社?會接觸提供?了條件。?措施：1?、通過“家?園聯(lián)系欄”?，向家長介?紹一些保教?常識以及班?級工作安排?、教學活動?內(nèi)容等等，?鼓勵家長踴?躍投稿，充?分發(fā)揮家園?的互動作用?。2、召?開班級家長?會，與家長?交流信息。?3、挖掘?家長中的教?育資源和社?會資源使家?長更深入的?參與到幼兒?園教育活動?中，使家長?與教師間、?家長與家長?形成互相探?討、溝通、?學習的良好?家園互動氣?氛。4、?做好家訪工?作，全班幼?兒本學期普?訪一次，以?糾正一些家?長不正確是?教養(yǎng)態(tài)度，?家園合作，?共同教育好?孩子。幼兒班級班主任工作計劃（二）?一、班級情?況分析：?(一)上學?期工作情況?及其分析。?1.通過?小班一年的?學習生活，?幼兒的體質(zhì)?增強了，出?勤率提高了?。主要原因?有：(1?)認真制定?幼兒體鍛計?劃，科學合?理地安排幼?兒一日活動?內(nèi)容，每天?保證幼兒每?天有___?小時以上的?戶外活動時?間和___?小時體育活?動時間，在?活動中能隨?時調(diào)整活動?量，增強了?幼兒的體質(zhì)?。(2)?一日活動中?動靜交替，?并注意觀察?幼兒的情緒?和狀態(tài)，發(fā)?現(xiàn)幼兒身體?狀況有異常?，能馬上有?效的處理，?并及時通知?家長。平時?能按時按量?地給有病的?孩子喂藥。?發(fā)現(xiàn)傳染病?，能及時向?保健老師匯?報，并及時?做好隔離、?消毒工作，?杜絕了傳染?病的蔓延和?傳播。(?3)根據(jù)天?氣的變化，?及時為幼兒?增減衣物。?外出時先幫?那些易出汗?的幼兒墊上?毛巾，活動?后進活動室?，督促幼兒?根據(jù)自己的?情況及時穿?衣，避免了?一冷一熱后?感冒。(?4)午睡時?認真巡視，?根據(jù)孩子的?情況增去被?子，預防了?孩子因著涼?或出汗而引?起的感冒。?(5)不?斷加強對個?別體弱幼兒?的日常護理?。經(jīng)過一學?期的努力，?孩子們飯吃?的多了，覺?睡得香了，?身體也越長?越壯了。?2.主題活?動開展得比?較順利。主?要原因有：?(1)教?師對主題思?考較多，能?根據(jù)《綱要?》的精神，?圍繞相關內(nèi)?容，做好充?分的準備。?(2)隨?著年齡的增?長，幼兒在?好奇心的驅(qū)?使下，積極?地參與到老?師精心設計?的各個環(huán)節(jié)?。(3)?家園配合比?較密切。通?過各種途徑?向家長宣傳?主題教育，?讓家長一起?幫助幼兒收?集和主題有?關的資料，?使家長更深?入地了解主?題活動的開?展，也能更?好地了解幼?兒的活動情?況。3.?環(huán)境創(chuàng)設更?有效。(?1)心理環(huán)?境：我們努?力為幼兒創(chuàng)?設一個和諧?、寬容、信?任的心理環(huán)?境。鼓勵幼?兒大膽表現(xiàn)?，積極參與?，使幼兒始?終處于一種?被尊重、被?關愛、受鼓?勵的環(huán)境中?，形成活潑?開朗的良好?個性品質(zhì)。?(2)物?質(zhì)環(huán)境：和?幼兒一起收?集資料，共?同動手創(chuàng)設?出與主題相?適應的主題?墻飾，并注?重實用性、?有效性、操?作性和幼兒?的參與性。?游戲材料也?能不斷的豐?富，游戲環(huán)?境不斷完善?。(二)?上學期評估?情況及其分?析。__?_班級綜合?評估。上學?期我班被園?部評為文明?班級。分析?原因：我們?堅持保教結(jié)?合，重視對?幼兒各方面?能力的培養(yǎng)?，幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?形成積極向?上的班風。?2.幼兒?體檢結(jié)果。?我班幼兒的?身高、體重?差異較大。?另外視力、?聽力檢查中?發(fā)現(xiàn)部分幼?兒的聽力有?問題，這是?本學期日常?生活中需要?注意的地方?。___?班級特色教?育開展得不?夠生動。?二、本學期?班級工作目?標及工作重?點：(一?)工作目標?：1.加?強班級的常?規(guī)管理，不?斷提高幼兒?生活自理能?力。2.?加強安全衛(wèi)?生教育，保?證幼兒健康?成長。3?.創(chuàng)設良好?的生活與教?育環(huán)境，促?進幼兒主動?地發(fā)展。?4.利用多?種方式做好?家長工作，?爭取家長的?支持與配合?。(二)?工作重點：?1.認真?開展主題教?育活動、游?戲活動等各?項活動，促?進幼兒全面?發(fā)展。2?.加強安全?、衛(wèi)生教育?，保證幼兒?健康成長。?3.切實?做好家長工?作，促進幼?兒更好地成?長。4.?開展環(huán)境?教育，提高?幼兒的環(huán)境?意識。5?.圍繞“兒?童博物館”?的課題，創(chuàng)?設班級特色?。三、落?實工作重點?的具體措施?：(一)?加強安全衛(wèi)?生教育，保?證幼兒健康?成長。1?.認真貫徹?執(zhí)行幼兒園?各項保育工?作制度，做?好衛(wèi)生、消?毒工作，防?止傳染病的?流行。2?.科學、合?理、有效地?安排和組織?幼兒的一日?活動，將安?全、衛(wèi)生教?育貫穿于幼?兒一日活動?當中。3?.做好日常?保健工作，?保證幼兒健?康成長，如?：注意幼兒?活動前后的?衣服更換，?提醒幼兒主?動小便、喝?水等，提高?幼兒的自理?能力。4?.定期檢查?教室環(huán)境，?及時發(fā)現(xiàn)和?清除不安全?隱患，避免?意外發(fā)生。?___對?我班的體弱?兒涵涵和肥?胖兒澄澄，?我們將多與?家長聯(lián)系，?鼓勵幼兒積?極參與體育?鍛煉，以提?高他們的體?質(zhì)。(二?)認真開展?主題教育活?動、游戲活?動等各項活?動促進幼兒?全面發(fā)展。?1.圍繞?“我和朋友?在一起”、?“紅黃藍綠?”、“香香?的蔬菜”等?十二個主題?活動，開展?豐富多樣的?活動，讓幼?兒在活動中?學會思考、?學會學習，?培養(yǎng)幼兒的?主動性學習?和探究性學?習。2.?提供豐富的?游戲材料，?為幼兒創(chuàng)設?一個充滿自?由的游戲環(huán)?境，并給予?幼兒充足的?時間和空間?開展游戲。?及時關注幼?兒在游戲中?的表現(xiàn)，敏?銳的察覺他?們的需要，?把握時機，?適時引導。?3.師幼?共同創(chuàng)設良?好環(huán)境，將?環(huán)境的布置?與課程相結(jié)?合。(三?)切實做好?家長工作。?1.通過?各種途徑建?立起家園互?動的橋梁：?(1)家?校路路通，?針對孩子的?情況，及時?與家長互動?、溝通。?(2)班級?網(wǎng)頁，平時?注意及時更?新，向家長?反饋我們的?教學動態(tài)及?育兒信息。?(3)家?長園地，向?家長介紹一?些有關的幼?兒心理學、?教育學方面?的知識和育?兒經(jīng)驗文章?。2.以?電話、約訪?、家訪等多?種形式與家?長進行溝通?、交流，針?對不同的孩?子采取不同?的教育方式?，認真做好?家訪記錄。?3.結(jié)合?園部方針開?展家長開放?日活動，讓?家長了解幼?兒在園的點?滴進步，了?解教師的工?作，使家長?能更好地配?合幼兒園的?工作。4?.每月定期?與家長共同?記錄好“寶?寶成長記錄?”。(四?)加強環(huán)境?教育，提高?幼兒的環(huán)境?意識。1?.營造環(huán)境?教育的氛圍?。幼兒對?周圍環(huán)境的?認識是通過?自身的相互?作用而實現(xiàn)?的。作為幼?兒教師應積?極為幼兒營?造環(huán)境教育?的氛圍，在?幼兒園的四?周種植花草?樹木;充分?利用空間，?在活動室設?置自然角，?根據(jù)季節(jié)及?時更換自然?角的植物，?讓幼兒親身?體驗栽花、?養(yǎng)草、種菜?的樂趣，努?力創(chuàng)設凈化?、美化的育?人環(huán)境。?2.采用多?種形式，開?展環(huán)保教育?。開展多?種形式的教?育手段。包?括錄像、幻?燈、故事、?兒歌、游戲?、繪畫、實?地觀察等各?種形式對幼?兒進行環(huán)保?教育，首先?要經(jīng)常組織?幼兒去實地?觀察，例如?，幼兒在馬?路邊觀察到?各種車輛排?放出的尾氣?，感受到空?氣被污染后?人會很不舒?服。然后再?帶他們到幼?兒園的草地?上感受清新?的空氣。通?過比較，幼?兒體會到草?地上空氣清?新，懂得樹?木和小草都?有凈化空氣?及吸附灰塵?的本領。?3.把環(huán)保?教育納入教?學活動之中?。在設計?教學活動時?，對原有的?教材進行補?充，有意識?地滲透