托班第二學(xué)期教學(xué)計劃（2篇）

托班第二學(xué)期教學(xué)計劃一、班級?情況分析：?本班現(xiàn)有?幼兒___?人，其中_?__名幼兒?都是新生，?他們的年齡?從___年?___月～?___年_?__月，只?有___名?幼兒其他?幼兒園上過?一個學(xué)期，?其他都是以?前從未上過?幼兒園。對?于___歲?的幼兒來說?，他們年齡?小，上幼兒?園時他們第?一次離開自?己的親人，?第一次自己?去面對一個?新的環(huán)境?。他們常以?哭鬧來發(fā)泄?離開親人、?離開熟悉環(huán)?境后的焦慮?，針對這一?特點，制定?以下教學(xué)計?劃。二、?教學(xué)工作：?本學(xué)期，?我們使用的?是在南京市?北京東路小?學(xué)附屬幼兒?園實踐使用?的由臺北護?理學(xué)院師資?培育中心指?導(dǎo)的教材。?我們選用?其中的六個?主題活動，?分別是：《?寶寶來了》?、《軟軟的?》、《酸酸?甜甜的水果?》、《方方?圓圓的餅干?》、《色彩?寶寶》、《?暖洋洋》。?針對托班幼?兒新入園時?情緒不穩(wěn)定?而哭鬧，穩(wěn)?定幼兒情緒?及幼兒生活?經(jīng)驗少而設(shè)?定的主題活?動。在?主題活動的?開展中，針?對班級幼兒?的特點，增?加了發(fā)展幼?兒的秩序感?和社會規(guī)范?意圖的活動?，幫助幼兒?建立最基本?的集體生活?的常規(guī)，發(fā)?展幼兒的秩?序感和生活?交往能力?。以幼兒的?發(fā)展與需求?為主要依托?，在健康、?語言、社會?、科學(xué)、藝?術(shù)五大領(lǐng)域?對幼兒進行?初步、細致?而全面地培?養(yǎng)，其中包?括了生理、?情緒、智力?和社會性等?方面的發(fā)?展。三、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1、針對?托班幼兒的?特點，將環(huán)?境納入到教?育中，每一?主題更換一?次主墻飾，?為幼兒創(chuàng)造?一個寬松、?自由的生活?空間，使幼?兒積極的與?環(huán)境互動起?來。利用自?然角幫助幼?兒學(xué)會觀察?身邊一些簡?單的事物的?變化。2?、簡單的準?備一些植物?、金魚布置?自然角，并?選擇適合托?班幼兒的觀?察方法，如?給金魚換水?、給植物澆?水，引導(dǎo)幼?兒進行自然?角的觀察。?3、結(jié)合?托班幼兒喜?歡獨自一人?擁有一個(?一部分)玩?具的特點，?將各種操作?材料分成許?多小筐放在?窗臺上，并?將窗臺上墊?上墊子，使?得幼兒在操?作時能獨自?擁有一份，?而且不會因?為窗臺冷而?受涼，同時?也美化了窗?臺。四、?游戲活動?抓住托班幼?兒興趣點，?滿足幼兒的?好奇心，鍛?煉幼兒的小?肌肉，發(fā)展?幼兒手部的?精細動作，?將為幼兒提?供一些諸如?扣扣子、串?珠子、插板?、蓋印、喂?娃娃、撕貼?、搭積木等?手部游戲，?促進幼兒智?力的發(fā)展。?在大肌肉?方面安排一?些促進幼兒?基本動作和?基本運動能?力的發(fā)展，?包括平衡、?協(xié)調(diào)、力量?的發(fā)展。幼?兒通過大肌?肉的運動可?以獲得極大?的愉悅，同?時漸漸地使?幼兒學(xué)會控?制自我的行?為，以免傷?害到別人。?為幼兒準?備了娃娃家?，盡量以幼?兒的隨意操?作開始，使?得幼兒對這?一活動感興?趣，逐漸將?游戲的一些?規(guī)則告訴幼?兒使得幼兒?在操作中不?知不覺的接?受了規(guī)則，?并能主動的?遵守規(guī)則，?學(xué)會游戲方?法，體驗到?游戲的快樂?。托班的?幼兒正處于?他們語言發(fā)?展的敏感期?，因此協(xié)助?他們的語言?發(fā)展，成為?教學(xué)和游戲?的主要內(nèi)容?。在游戲活?動中，安排?了《嬰兒畫?報》的分享?閱讀活動，?使得幼兒在?閱讀活動中?學(xué)習(xí)一些規(guī)?范的交流的?語言，為幼?兒之間的交?流打下基礎(chǔ)?。五、家?長工作：?1、在開學(xué)?前對每一個?幼兒進行家?訪既是我們?對幼兒有一?個了解的同?時，也是家?長工作的一?個部分，通?過家訪使得?家長對孩子?入園有了一?個感性的認?識和了解。?互換育兒信?息。2、?新學(xué)期家長?會使家長對?幼兒園的工?作有了一個?較全面的了?解。學(xué)期結(jié)?束時召開家?長會。3?、充分發(fā)揮?“家園聯(lián)系?欄”的作用?，確保隨時?向家長公示?幼兒在園的?學(xué)習(xí)、生活?、游戲的情?況，使其真?正起到“橋?梁”的作用?。請家長配?合教學(xué)，豐?富孩子的知?識經(jīng)驗。?4、樹立全?心全意為家?長、為幼兒?服務(wù)的意識?，做好新生?入園情緒穩(wěn)?定。為家長?排優(yōu)解難，?切實做好幼?兒在園的各?項保教工作?。嚴格接送?卡制度，提?高安全意識?。5、?每月出一期?家長園地，?介紹近期教?學(xué)活動及班?級情況和一?些育兒經(jīng)驗?。6、通?過讓家長參?加半日觀摩?、家園活動?等，讓家長?了解自己孩?子在幼兒園?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。并?抓住時機與?家長進行日?常交流。?⒎幫助班級?準備及補充?自然角的物?品，配合教?學(xué)活動準備?各種材料。?8、通過?家園聯(lián)系本?，及時與家?長取得聯(lián)系?，反應(yīng)幼兒?在幼兒園的?表現(xiàn)，達到?家園共育的?目的。托班第二學(xué)期教學(xué)計劃（二）班級幼兒?基本情況分?析經(jīng)過上?半學(xué)期的學(xué)?習(xí)，全班幼?兒的各項能?力都有所提?高，體質(zhì)有?所增強，而?且一個個都?愿意離開父?母的懷抱來?到我們老師?身邊，一起?游戲，學(xué)習(xí)?。全班幼兒?都能適應(yīng)集?體生活了。?喜歡和老師?，小朋友們?一起學(xué)本領(lǐng)?，而且大部?分幼兒的生?活自理能力?較好，學(xué)會?了自己吃飯?，自己脫衣?服，早上進?園會向老師?問“早”，?“好”，“?再見”。平?時大部分幼?兒能夠大膽?，清楚的用?普通話表達?自己的愿望?和請求。孩?子們很喜歡?參加體育活?動，做游戲?。但畢竟還?是小班孩子?嘛，一學(xué)期?下來，同伴?之間由于年?齡的差異和?能力的強弱?，個別幼兒?的小肌肉不?太靈活，大?肌肉動作發(fā)?展不平衡，?而且還有個?別幼兒由于?在家自由散?漫慣了，所?以自控能力?較差，衛(wèi)生?習(xí)慣也不好?，爭搶東西?現(xiàn)象時有發(fā)?生。幼兒在?上課時插嘴?現(xiàn)象也比較?嚴重。一?、常規(guī)方面?：本學(xué)期?為小班的第?二學(xué)期，大?部分幼兒通?過上一學(xué)期?的集體生活?，在常規(guī)教?育、行為能?力等方面都?有了提高。?那么本學(xué)期?重在：1?、鍛煉幼?兒自己的事?情自己做，?提高主動性?。2、?學(xué)會遵守一?些公共秩序?，懂得一些?基本的禮節(jié)?。3、?學(xué)會尊重別?人，懂得友?好相處、互?相謙讓。?4、與家長?配合，根據(jù)?幼兒的需要?建立科學(xué)的?生活常規(guī)，?培養(yǎng)良好的?飲食、睡眠?、盥洗、排?泄等生活習(xí)?慣和生活自?理能力。?二、學(xué)習(xí)方?面：通過?上學(xué)期教學(xué)?的實踐與觀?察，設(shè)定的?大致目標如?下：1、?學(xué)習(xí)觀察周?圍自然環(huán)境?和二自然現(xiàn)?象的明顯特?征和變化，?運用各種感?官感知事物?。2、逐?步豐富詞匯?量，能運用?一些詞匯進?行表達。?3、學(xué)習(xí)跟?著音樂節(jié)奏?做動作，愿?意大膽地參?加藝術(shù)活動?。三、?健康方面?1.在組?織一日活動?中保證幼兒?每天二小時?的戶外活動?的時間。?2.教會?幼兒學(xué)做早?操，能跟上?音樂連起來?。3.?注重平時的?觀察，讓幼?兒在走，跑?，跳，平衡?等方面有所?發(fā)展和提高?，在期末對?幼兒進行測?查，檢測幼?兒的身體動?作發(fā)展情況?。四、游?戲方面1?、開展適合?本班幼兒的?游戲活動，?鼓勵幼兒大?膽參加自己?喜歡的游戲?。2、每?天開展各種?形式的游戲?，鼓勵幼兒?主動、自發(fā)?地到區(qū)角進?行游戲，并?能遵守游戲?規(guī)則。3?、通過游戲?教會幼兒與?人交往、整?理玩具、動?手動腦等，?使幼兒的語?言能力、社?會性發(fā)展都?得到提高。?4、堅