教師教學(xué)工作計(jì)劃范文（4篇）

教師教學(xué)工作計(jì)劃范文一、專業(yè)?建設(shè)方面：?以師范專?業(yè)為辦學(xué)特?色，以非師?范專業(yè)為建?設(shè)重點(diǎn)，優(yōu)?化專業(yè)布局?、規(guī)范專業(yè)?設(shè)置、強(qiáng)化?專業(yè)特色、?提升專業(yè)層?次。重點(diǎn)實(shí)?施以下項(xiàng)目?：1、與?相關(guān)職能部?門和專業(yè)系?部協(xié)同，做?好省師范類?專業(yè)認(rèn)證的?迎評(píng)工作。?2、積極?推進(jìn)江蘇省?高校品牌專?業(yè)一期工程?建設(shè)項(xiàng)目“?語(yǔ)文教育專?業(yè)”的建設(shè)?工作，組織?校內(nèi)階段評(píng)?估檢查。?3、完成校?級(jí)品牌專業(yè)?一期工程建?設(shè)項(xiàng)目的評(píng)?審、立項(xiàng)，?推進(jìn)校級(jí)品?牌專業(yè)建設(shè)?工作。4?、研定__?年新設(shè)專業(yè)?課程計(jì)劃，?繼續(xù)修訂、?匯編現(xiàn)有各?專業(yè)的人才?培養(yǎng)方案(?含課程計(jì)劃?)。5、?結(jié)合現(xiàn)有辦?學(xué)資源與市?場(chǎng)實(shí)際需求?，積極拓展?新設(shè)專業(yè)，?組織__年?新設(shè)專業(yè)申?報(bào)論證研討?。6、組?織通師高專?首屆專業(yè)建?設(shè)指導(dǎo)委員?會(huì)委員選聘?，切實(shí)發(fā)揮?專業(yè)建設(shè)指?導(dǎo)委員會(huì)在?學(xué)校專業(yè)建?設(shè)工作中的?指導(dǎo)作用。?二、教學(xué)?建設(shè)方面：?重點(diǎn)圍繞?各級(jí)各類教?改項(xiàng)目，全?面開(kāi)展教學(xué)?建設(shè)，加強(qiáng)?對(duì)教學(xué)建設(shè)?項(xiàng)目的檢查?和指導(dǎo)力度?，把好項(xiàng)目?質(zhì)量關(guān)。重?點(diǎn)實(shí)施下列?項(xiàng)目：1?、高質(zhì)量實(shí)?施3+__?_分段、5?+2免費(fèi)師?范生、五年?制定向師范?生、五年制?委培師范生?培養(yǎng)項(xiàng)目，?組織南通大?學(xué)“3+2?”專業(yè)教學(xué)?督導(dǎo)。2?、與南通大?學(xué)共同推進(jìn)?國(guó)家卓越教?師培養(yǎng)計(jì)劃?改革項(xiàng)目建?設(shè)。3、?積極推進(jìn)江?蘇省卓越教?師培養(yǎng)計(jì)劃?改革項(xiàng)目的?建設(shè)，組織?校內(nèi)階段評(píng)?估檢查。?4、啟動(dòng)校?級(jí)精品課程?、重點(diǎn)教材?項(xiàng)目的申報(bào)?、評(píng)審工作?。三、教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?：堅(jiān)持“?精細(xì)管理”?理念，實(shí)施?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控，強(qiáng)化教?師責(zé)任意識(shí)?，規(guī)范教師?教學(xué)行為，?切實(shí)做到“?依法治教”?、“有效教?學(xué)”，提升?課程教學(xué)質(zhì)?量。重點(diǎn)實(shí)?施以下項(xiàng)目?：1、依?據(jù)《教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控實(shí)施?方案》全面?開(kāi)展教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控，依?據(jù)《系部人?才培養(yǎng)工作?水平評(píng)估方?案》，啟動(dòng)?系部教學(xué)工?作水平評(píng)估?。2、組?織通師高專?首屆教學(xué)指?導(dǎo)委員會(huì)委?員選聘，加?強(qiáng)教授治教?，完善教學(xué)?督導(dǎo)機(jī)制，?組織校內(nèi)三?年制專科教?學(xué)督導(dǎo)檢查?。3、研?討并修訂完?善《教學(xué)事?故認(rèn)定與處?理辦法》，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)規(guī)章制度?，強(qiáng)化教學(xué)?工作責(zé)任意?識(shí)。4、?組織各系部?做好__屆?畢業(yè)生畢業(yè)?論文(設(shè)計(jì)?)的指導(dǎo)檢?查工作。?5、組織各?系部繼續(xù)實(shí)?施“三課”?制度(每周?課堂教學(xué)調(diào)?研制度、每?月一課系級(jí)?公開(kāi)課制度?、專任教師?相互聽(tīng)評(píng)課?制度)。?四、專業(yè)實(shí)?訓(xùn)實(shí)習(xí)：?嚴(yán)格執(zhí)行職?業(yè)技能訓(xùn)練?計(jì)劃和考核?綱要，抓實(shí)?師范、非師?范專業(yè)的職?業(yè)技能訓(xùn)練?，加快校內(nèi)?實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和?校外實(shí)習(xí)基?地建設(shè)，重?點(diǎn)實(shí)施以下?項(xiàng)目：1?、加快小學(xué)?教育、學(xué)前?教育專業(yè)教?師職業(yè)技能?實(shí)訓(xùn)中心平?臺(tái)建設(shè)步伐?，為專業(yè)認(rèn)?證做好準(zhǔn)備?。2、推?進(jìn)非師范專?業(yè)校外實(shí)訓(xùn)?基地建設(shè)，?確保各非師?范專業(yè)都擁?有充足的、?穩(wěn)定的、適?用的專業(yè)實(shí)?訓(xùn)基地。?3、做好江?蘇省第五屆?師范生教學(xué)?基本功大賽?集訓(xùn)輔導(dǎo)的?組織工作，?組織___?級(jí)師范生教?學(xué)基本功校?級(jí)大賽。?4、組織_?__級(jí)師范?專業(yè)集中見(jiàn)?習(xí)、教育實(shí)?習(xí)活動(dòng)。?5、組織_?__級(jí)師范?專業(yè)職業(yè)技?能匯報(bào)活動(dòng)?。6、調(diào)?整組建學(xué)校?職業(yè)技能訓(xùn)?練中心。?五、學(xué)生素?質(zhì)發(fā)展：?拓寬發(fā)展空?間，聚集教?育資源，促?進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?，扶持學(xué)生?優(yōu)長(zhǎng)發(fā)展。?強(qiáng)化目標(biāo)管?理，提高學(xué)?生考證考級(jí)?的通過(guò)率、?專業(yè)競(jìng)賽的?獲獎(jiǎng)率、“?5+2”高?考的錄取率?、教師招考?的上崗率等?各項(xiàng)指標(biāo)。?重點(diǎn)實(shí)施以?下項(xiàng)目：?1、繼續(xù)做?好師范專業(yè)?“5+2”?專轉(zhuǎn)本集訓(xùn)?工作和送考?組織工作。?2、統(tǒng)一?組織非師范?專業(yè)“5+?2”專轉(zhuǎn)本?輔導(dǎo)工作、?報(bào)名工作。?3、建立?大學(xué)生藝術(shù)?教育活動(dòng)中?心、體育活?動(dòng)中心、科?技活動(dòng)中心?、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育中心、?語(yǔ)言文字工?作中心，啟?動(dòng)校級(jí)大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?計(jì)劃，組織?開(kāi)展輔導(dǎo)、?訓(xùn)練、比賽?活動(dòng)，推進(jìn)?省大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)獲批?項(xiàng)目的實(shí)施?。4、繼?續(xù)做好大學(xué)?英語(yǔ)四、六?級(jí)考試的組?織輔導(dǎo)和考?點(diǎn)工作。?5、研制出?臺(tái)《通師高?專學(xué)生學(xué)業(yè)?發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)辦?法》，引導(dǎo)?、激勵(lì)學(xué)生?在專業(yè)優(yōu)長(zhǎng)?、學(xué)歷提升?、考證考級(jí)?等方面更快?發(fā)展。六?、師資隊(duì)伍?建設(shè)：對(duì)?照本科辦學(xué)?要求，優(yōu)化?教師資源配?置，建設(shè)數(shù)?量充足，結(jié)?構(gòu)合理，業(yè)?務(wù)精湛，學(xué)?養(yǎng)深厚，滿?足學(xué)校事業(yè)?發(fā)展和教育?教學(xué)需要的?師資隊(duì)伍。?重點(diǎn)實(shí)施以?下項(xiàng)目：?1、組織_?_年度校級(jí)?教師微課大?賽。2、?調(diào)整教研室?、課程組設(shè)?置、布局，?加強(qiáng)對(duì)教研?活動(dòng)的組織?管理和考核?評(píng)估，研制?出臺(tái)《教研?室工作評(píng)估?考核辦法》?。3、研?制出臺(tái)《通?師高專教學(xué)?成果獎(jiǎng)勵(lì)辦?法》，鼓勵(lì)?教師教育教?學(xué)研究和教?學(xué)改革創(chuàng)新?，提高教學(xué)?水平和教育?質(zhì)量。4?、推進(jìn)“雙?師型”教師?隊(duì)伍建設(shè)，?制定相應(yīng)措?施，鼓勵(lì)任?教師范專業(yè)?的教師赴小?學(xué)、幼兒園?一線開(kāi)展實(shí)?踐工作，鼓?勵(lì)任教非師?范專業(yè)的教?師取得相應(yīng)?職業(yè)資格證?書(shū)。教師教學(xué)工作計(jì)劃范文（二）隨著社?會(huì)的進(jìn)步。?現(xiàn)代社會(huì)要?求我不能放?松自己的學(xué)?習(xí)，只有不?斷的學(xué)習(xí)，?才能適應(yīng)社?會(huì)的要求，?才能有所發(fā)?展，有所進(jìn)?步。新的學(xué)?期又開(kāi)始了?，早計(jì)劃，?早打算，早?下手，早收?獲，是今年?我對(duì)自己提?出的新要求?。為了不斷?提高自身素?質(zhì)，努力提?高科學(xué)文化?水平，積極?參與學(xué)校的?各項(xiàng)工作，?有力推動(dòng)現(xiàn)?代化人才的?培養(yǎng)，并積?極支持學(xué)校?的的工作，?全面關(guān)心學(xué)?生德、智、?體、美、勞?的健康發(fā)展?，特制定如?下計(jì)劃：?一、思想方?面：作為?___世紀(jì)?的教師，我?們既應(yīng)具有?高水平的思?想政治素質(zhì)?，敬業(yè)愛(ài)崗?的職業(yè)道德?素質(zhì)，也應(yīng)?該通過(guò)不斷?地學(xué)習(xí)，充?實(shí)和更新知?識(shí)，提高水?平和能力，?成為從事教?育教學(xué)研究?的復(fù)合型人?才。為此我?應(yīng)始終如一?地提高覺(jué)悟?和意識(shí)。注?重個(gè)人道德?修養(yǎng)，為人?師表，嚴(yán)于?律己，關(guān)心?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活，做?學(xué)生的良師?益友。加強(qiáng)?團(tuán)結(jié)，與同?事相處融洽?，合作愉快?，心往一處?想，勁往一?處使，努力?為學(xué)校的各?項(xiàng)工作奉獻(xiàn)?自己的一份?力量。二?、業(yè)務(wù)方面?：首先，?要加強(qiáng)對(duì)業(yè)?務(wù)知識(shí)的學(xué)?習(xí)。要求自?己經(jīng)常閱讀?相關(guān)的報(bào)刊?雜志，用新?的教學(xué)理念?和教學(xué)方法?來(lái)使自己始?終能夠擁有?新鮮的血液?。努力通過(guò)?自己的課堂?教學(xué)使學(xué)生?學(xué)得輕松，?學(xué)有所得，?真正成為學(xué)?生心目中學(xué)?習(xí)的引導(dǎo)者?。其次，?不能放松對(duì)?自己道德修?養(yǎng)方面的學(xué)?習(xí)。作為一?名老師，不?僅僅是學(xué)生?學(xué)習(xí)知識(shí)的?引導(dǎo)者，更?是學(xué)生人品?學(xué)習(xí)的楷模?。所以，我?自己要學(xué)先?學(xué)會(huì)怎樣快?樂(lè)地學(xué)習(xí)、?生活，怎樣?擁有健康的?心態(tài)，這樣?，學(xué)生才會(huì)?從我這學(xué)到?一些他們所?需要的;同?時(shí)，自己也?要時(shí)時(shí)刻刻?關(guān)心教育動(dòng)?向，了解時(shí)?事，盡力做?好自己的本?職工作。?第三，面對(duì)?未來(lái)，我滿?懷激情和信?心，但是教?育經(jīng)驗(yàn)也有?很多不盡人?意之處。必?須從備、聽(tīng)?課抓起，從?思想上充分?認(rèn)識(shí)到備、?聽(tīng)課的重要?性，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。如今的教?學(xué)改革更要?求我們應(yīng)該?好好的反思?自己的教學(xué)?措施，對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)的?利弊有自己?的見(jiàn)解分析?，把自己的?所思所想及?時(shí)的進(jìn)行總?結(jié)，讓自己?的人生價(jià)值?有所體現(xiàn)。?當(dāng)然，在今?后的工作中?，我更應(yīng)該?向經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師進(jìn)行?學(xué)習(xí)，自己?也應(yīng)該給自?己加壓。沒(méi)?有壓力就沒(méi)?有動(dòng)力，沒(méi)?有動(dòng)力就沒(méi)?有成功。?三、具體做?法1、提?高教學(xué)質(zhì)量?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我決定?做好下面的?工作：⑴?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?組織教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。⑵課堂?上的情況。?組織好課堂?教學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克服?以往教學(xué)中?存在的毛病?，課堂提問(wèn)?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?2、做好課?后輔導(dǎo)。?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，由?于學(xué)生年齡?偏小，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生記錯(cuò)?作業(yè)。針對(duì)?這種問(wèn)題，?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開(kāi)始，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評(píng)學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。3、?提高自身的?業(yè)務(wù)水平。?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?4、培養(yǎng)?多種興趣愛(ài)?好，博覽群?書(shū)，多看有?關(guān)教學(xué)的書(shū)?籍，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新鮮血?液?？傊?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，努力?提高自己的?教育教學(xué)水?平。教師教學(xué)工作計(jì)劃范文（三）嚴(yán)寒冬?日已經(jīng)過(guò)去?，轉(zhuǎn)眼已是?春風(fēng)滿面的?季節(jié)。本學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任六年級(jí)的?語(yǔ)文教學(xué)工?作。新的學(xué)?期，新的開(kāi)?始，學(xué)校呈?現(xiàn)出一派生?機(jī)勃勃的新?面貌。為了?搞好本學(xué)期?工作，我制?定了個(gè)人教?學(xué)工作計(jì)劃?如下：一?、班級(jí)狀況?分析：本?班共有__?_名學(xué)生，?男女生比例?基本持平，?但在學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)方?法和成績(jī)上?卻存在必須?的差距，大?部分同學(xué)學(xué)?習(xí)態(tài)度端正?，上課聽(tīng)講?專心，作業(yè)?完成工整，?但有一小部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?目的不太明?確，學(xué)習(xí)興?趣不濃，需?要在老師和?家長(zhǎng)的督促?和指導(dǎo)下才?能完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，學(xué)習(xí)?缺乏主動(dòng)性?和用心性。?二、指導(dǎo)?思想：新?學(xué)期里，本?人將用心理?解學(xué)校分配?給自己的各?項(xiàng)教育教學(xué)?任務(wù)，以強(qiáng)?烈的事業(yè)心?和職責(zé)感投?入工作。及?時(shí)更新教育?觀念，一切?以學(xué)生發(fā)展?為本，使學(xué)?生在愉悅中?學(xué)習(xí)，在質(zhì)?疑中思考，?在思考中創(chuàng)?新，實(shí)施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量，持續(xù)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，同時(shí)?注意培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的思想品德?。認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?不敷衍塞責(zé)?，不傳播有?害學(xué)生身心?健康的思想?。三、具?體工作目標(biāo)?：透過(guò)本?學(xué)期教學(xué)，?使學(xué)生構(gòu)成?必須的語(yǔ)文?素養(yǎng)，提高?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的?潛力，并培?養(yǎng)出一批尖?子，以開(kāi)展?一對(duì)一，一?對(duì)紅的活動(dòng)?，構(gòu)成良好?學(xué)風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)生全面、?主動(dòng)、健康?發(fā)展。在具?體的教學(xué)過(guò)?程中，結(jié)合?所學(xué)資料，?使學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)知識(shí)的?同時(shí)，也吸?取其它方面?的“營(yíng)養(yǎng)”?，開(kāi)闊他們?的視野，拓?展他們的知?識(shí)面，培養(yǎng)?實(shí)事求是和?刻苦學(xué)習(xí)的?科學(xué)態(tài)度。?四、方法?措施1、?提升素質(zhì)，?用心備課?我將用心從?提高課堂教?學(xué)效益的各?個(gè)側(cè)面探討?提高課堂教?學(xué)效益的因?素。翻閱，?學(xué)習(xí)有關(guān)資?料，對(duì)教育?理論、目標(biāo)?教學(xué)、教學(xué)?方法、學(xué)法?指導(dǎo)、智力?因素和非智?力因素等進(jìn)?行再認(rèn)識(shí)，?提高用理論?來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐?的潛力。用?心實(shí)行目標(biāo)?教學(xué)，根據(jù)?教材和學(xué)情?確定每節(jié)課?的重難點(diǎn)。?平時(shí)備好課?，上好課，?向___分?鐘要質(zhì)量。?堅(jiān)持周前備?課，努力做?到備課標(biāo)、?備教材、備?學(xué)生、備教?具，備教法?學(xué)法。精心?設(shè)計(jì)教案，?并用心地使?用各種電教?器材，提高?課堂教學(xué)效?率，杜絕課?堂教學(xué)的盲?目性和隨意?性。2、?課堂教學(xué)，?深入探討?在課堂教學(xué)?方面我力爭(zhēng)?在教學(xué)中抓?關(guān)鍵，突重?點(diǎn)，排疑點(diǎn)?，講求教法?，滲透學(xué)法?，既教書(shū)更?育人，使學(xué)?生的身心得?到全面和諧?的發(fā)展，努?力構(gòu)成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。課堂上語(yǔ)?言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔?，突出重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，精講多練?，充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用和學(xué)生?的主體作用?，使學(xué)生的?聽(tīng)、寫(xiě)、讀?等綜合潛力?都得到提高?。3、延?伸拓展，培?養(yǎng)語(yǔ)感在?教學(xué)中結(jié)合?課文資料引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?拓展和延伸?，鼓勵(lì)學(xué)生?多讀課外書(shū)?，在讀書(shū)中?增長(zhǎng)知識(shí)，?開(kāi)拓視野，?陶冶情操，?讓語(yǔ)文的外?延與生活的?外延相等，?真正的得法?于課內(nèi)，得?益于課外。?4、教學(xué)?研究，持之?以恒我將?用心參加教?學(xué)研究工作?，不斷對(duì)教?法進(jìn)行探索?和研究。謙?虛謹(jǐn)慎、尊?重同志，相?互學(xué)習(xí)、相?互幫忙，維?護(hù)其他教師?在學(xué)生中的?威信，關(guān)心?群眾，維護(hù)?學(xué)校榮譽(yù)，?共創(chuàng)禮貌校?風(fēng)。對(duì)于新?課標(biāo)理論，?進(jìn)行更加深?入的學(xué)習(xí)。?在平時(shí)的教?學(xué)工作中努?力幫忙后進(jìn)?生，采取各?種措施使他?們得到進(jìn)步?。教師教學(xué)工作計(jì)劃范文（四）一、指導(dǎo)?思想：結(jié)?合小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)的特點(diǎn)?，主要激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣，?培養(yǎng)良好的?語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)?慣，著重培?養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)?基礎(chǔ)語(yǔ)言能?力和英語(yǔ)語(yǔ)?感能力，循?序漸進(jìn)地建?立起英語(yǔ)語(yǔ)?言思維能力?，為學(xué)生進(jìn)?一步學(xué)習(xí)英?語(yǔ)打下良好?基礎(chǔ)。二?、學(xué)生基本?情況分析：?一年級(jí)小?朋友剛接觸?英語(yǔ)，學(xué)習(xí)?興趣很濃，?接受能力、?模仿能力很?強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)?慣初步養(yǎng)成?，但由于年?齡的特點(diǎn)，?注意力容易?分散，所以?在本學(xué)期，?還有待培養(yǎng)?學(xué)生的良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，訓(xùn)練學(xué)生?的聽(tīng)說(shuō)能力?。本班學(xué)?生共___?人，男生2?3，女生1?9。學(xué)生上?課時(shí)的控制?能力差和思?想注意力不?集中，且學(xué)?生剛接觸學(xué)?習(xí)英語(yǔ)，對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)?有基礎(chǔ)，所?以教學(xué)難度?很大。少數(shù)?學(xué)生在學(xué)前?班學(xué)過(guò)一點(diǎn)?，但大部分?學(xué)生沒(méi)有接?觸過(guò)英語(yǔ)，?所以在今后?的教學(xué)中，?應(yīng)面向全體?生，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣，充?分調(diào)動(dòng)他們?的自主能動(dòng)?性、積極性?，并發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精神?，營(yíng)造互幫?互助，共同?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?語(yǔ)