滬科版八年級物理上學期教學計劃

第4頁共4頁滬科版八年級物理上學期教學計劃為了更好?貫徹、落實?新課程的精?神，更新教?師的教學理?念，轉(zhuǎn)變教?師的課堂角?色，改變落?后的教學模?式，促進學?生全面的發(fā)?展，有效、?有序進行課?改教學，我?們在總結過?去一年的教?學工作基礎?上，特訂下?學期的教學?工作計劃，?以期獲得教?學利益最大?化。一、?加強理論學?習，明確課?程目標1?.每兩周_?__學習物?理新課程標?準，領會新?課程的精神?實質(zhì)，全方?位、多層面?、多角度解?讀新課程的?理念，交流?各自的看法?，提高對新?課程理解運?用的水平。?2.選用?學習的理論?書籍有：《?物理新課程?標準》、《?中學物理》?、《教師心?理學》、《?教育心理學?》與《學生?心理指導》?等，以較高?專業(yè)水平駕?駑教學工作?。3.明?確新課程的?三維目標制?定的根據(jù)與?意義，緊緊?抓住以“學?生發(fā)展為中?心、以科學?探究為根本?”的兩條教?學主線。?二、發(fā)揮集?備作用，理?清教學思路?1.定期?進行學情分?析。隨著新?學期教學進?展，學生在?接受新知識?過程中，必?然會出現(xiàn)各?種問題;通?過集備多角?度、多方位?、多層次發(fā)?現(xiàn)學生存在?問題，作為?教學工作與?教學設計的?依據(jù)，及時?予以解決。?2.理清?教學思路。?教學的“大?思路”是指?理解初中物?理教材編寫?的理念、編?寫的風格、?編寫的內(nèi)容?以及編排的?體系。教學?的“中思路?”是指確定?每章的重點?、難點以及?關鍵點，如?何讓學生有?能力自主構?建知識。教?學的“小思?路”是指較?準確定位每?節(jié)的教學目?標，如何突?出重點、突?破難點，進?行合理教學?設計。思路?理清，教與?學才會輕松?;避免以其?昏昏，示其?昭昭。三?、開發(fā)利用?教材，拓展?教學資源?1.開發(fā)利?用教材。我?們不能把教?材教條化，?對教學目標?、教學內(nèi)容?可以作適當?調(diào)整。對新?教材必須有?個性的解讀?，逐步形成?目標明確、?情景切入、?感悟方法、?過程理解與?應用遷移教?學套路。?2.拓展教?學資源。教?材作為教與?學的載體，?但不是唯一?的載體;可?以獵取不同?教材版本、?網(wǎng)上資源與?相關資源，?尤其創(chuàng)設情?景引入概念?方面，進行?比較取舍。?四、構建?教學設計，?展示教學風?格1、構?建教學設計?。新學期，?我們必須從?靜態(tài)教學設?計向動態(tài)（?范本）教學?設計過渡，?把學生課堂?生成作為教?學資源補充?，避免不分?班級，不分?學生，呆板?按預案教學?。2、學?有定章;教?無定法。通?過常規(guī)教學?、公開課與?說課或教學?比武，根據(jù)?教師素養(yǎng)展?示個人的教?學風格，對?教師進行公?平、公開與?公正的過程?評價。五?、發(fā)揮多媒?體作用，注?重物理實驗?1、發(fā)揮?多媒體作用?。我校有五?間多媒體教?室，預計每?位教師可以?上___節(jié)?多媒體課。?要求精選課?件，改編課?件。2、?注重物理實?驗。(1?)采用多媒?體播放與動?手實驗相結?合;(2?)準備兩套?或兩套以上?的實驗器材?，供學生實?驗探究。?六、合理安?排進度，及?時反饋調(diào)整?1.合理?安排進度;?學校給我們?物理科一學?期有___?課時;初步?安排如下表?：章節(jié)?內(nèi)容課時?第1章?打開物理世?界的大門?4第2章?運動的世?界7第?3章聲的?世界5?第4章多?彩的光9?第5章?熟悉而又陌?生的力6?單元測試_?__課時，?期中考__?_課時，期?末考___?課時。2?.及時反饋?調(diào)整;教學?的調(diào)整是依?據(jù)教學對象?的反饋。我?們可以從課?堂提問、課?后交流，實?驗操作、批?改作業(yè)與單?元測試及同?行交流，去?了解學情;?從“雙基”?抓起，用專?業(yè)角度，排?除學生思維?“病灶”，?要求學生更?正部分、多?種解法寫在?作業(yè)紙上，?裝訂成本，?靈感與創(chuàng)新?意識寫在相?應課本章節(jié)?里，以利智?慧共享。?七、學習方?式多樣化，?抓緊培優(yōu)輔?差1.學?生學習形式?有：聽講、?答問、小組?討論;實驗?、論辯、制?作、競賽以?及講座。對?上述學習環(huán)?節(jié)，