秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)?期學(xué)校工作?繼續(xù)以“_?__會(huì)議精?神為指導(dǎo)，?以___會(huì)?議精神統(tǒng)領(lǐng)?教育教學(xué)工?作，進(jìn)一步?加強(qiáng)精致管?理，加強(qiáng)師?德師風(fēng)師能?建設(shè)，著力?打造名師工?程；強(qiáng)化德?育工作，提?高學(xué)生德育?素養(yǎng)；加強(qiáng)?校本教研，?全面提高教?育質(zhì)量；努?力辦成人民?滿(mǎn)意的學(xué)校?。一、工?作目標(biāo)、?努力營(yíng)造濃?郁的人文環(huán)?境，積淀豐?富的文化氣?息。、鼓?勵(lì)廣大教師?參加各類(lèi)活?動(dòng)，打造眾?多的名優(yōu)教?師，提升學(xué)?校辦學(xué)品位?。3、重?視德育工作?，培養(yǎng)學(xué)生?健康正確的?人生觀、生?活觀和價(jià)值?觀規(guī)范教學(xué)?管理，打造?一流的教育?質(zhì)量。5?、加強(qiáng)舞蹈?藝術(shù)教學(xué)，?樹(shù)立特色鮮?明的學(xué)校形?象。二、?工作措施?、利用暑期?教師政治學(xué)?習(xí)的時(shí)間，?認(rèn)真___?廣大教師學(xué)?習(xí)政策和法?規(guī)，高度統(tǒng)?一思想，做?到聚精會(huì)神?，去實(shí)現(xiàn)學(xué)?校工作目標(biāo)?。、經(jīng)常?___教師?開(kāi)展豐富的?業(yè)余活動(dòng)，?多渠道地溝?通人與人之?間的思想，?努力為每位?教師營(yíng)造愉?快的工作環(huán)?境。3、?做到校務(wù)和?財(cái)務(wù)公開(kāi)透?明，學(xué)校班?子成員做到?廉潔和坦然?，讓全體員?工放心，不?使領(lǐng)導(dǎo)煩心?努力打造豐?富的校園文?化，樹(shù)立美?好的社會(huì)形?象。5、?通過(guò)務(wù)實(shí)開(kāi)?展校本研訓(xùn)?，熱情投入?與實(shí)驗(yàn)小學(xué)?“手拉手”?活動(dòng)，傾心?參與南片教?育協(xié)作區(qū)活?動(dòng)，打造眾?多的名優(yōu)教?師，提升學(xué)?校辦學(xué)品位?。6、耐?心做好德育?工作，培養(yǎng)?學(xué)生健康正?確的人生觀?、生活觀和?價(jià)值觀。?（）抓好德?育隊(duì)伍建設(shè)?。學(xué)校將認(rèn)?真貫徹落實(shí)?市局《__?_加強(qiáng)小學(xué)?班主任工作?指導(dǎo)意見(jiàn)》?文件精神，?通過(guò)班主任?工作培訓(xùn)、?定期召開(kāi)班?主任工作會(huì)?議、評(píng)選表?彰優(yōu)秀班主?任、征集評(píng)?選班主任工?作優(yōu)秀案例?等形式促進(jìn)?不同層次班?主任的專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)。（?）___開(kāi)?展豐富多彩?的德育活動(dòng)?。要發(fā)揮少?先隊(duì)的重要?作用，通過(guò)?讀書(shū)活動(dòng)、?征文演講、?民族傳統(tǒng)節(jié)?日教育等有?效形式，強(qiáng)?化理想信念?、民族精神?、誠(chéng)實(shí)守信?、遵紀(jì)守法?、責(zé)任意識(shí)?。學(xué)校將以?“感恩教育?”作為德育?管理的切入?點(diǎn)，對(duì)小學(xué)?生實(shí)施“感?恩教育”，?讓小學(xué)生懂?得“感恩”?是一種美德?，要學(xué)會(huì)知?恩，學(xué)會(huì)感?恩，學(xué)會(huì)報(bào)?恩。（3?）加強(qiáng)校外?德育陣地建?設(shè)。學(xué)校將?___學(xué)生?到金雞山革?___烈士?紀(jì)念碑教育?實(shí)踐基地等?校外德育陣?地開(kāi)展豐富?多彩的教育?活動(dòng)，豐富?學(xué)生課余生?活。（4?）抓好日常?行為規(guī)范教?育。要重視?小學(xué)生的日?常行為規(guī)范?教育，對(duì)照?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，細(xì)化學(xué)?生一日常規(guī)?要求，從最?基本、最簡(jiǎn)?單、最容易?忽視的細(xì)節(jié)?入手，增強(qiáng)?學(xué)生禮儀意?識(shí)、節(jié)儉意?識(shí)、衛(wèi)生意?識(shí)。通過(guò)各?種形式，利?用各種陣地?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育和引?導(dǎo)，及時(shí)糾?正學(xué)生行為?偏差，使學(xué)?生真正將一?日常規(guī)內(nèi)化?為自覺(jué)的行?為習(xí)慣。本?學(xué)期重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生“不?帶零食進(jìn)校?園，不帶廢?紙出教室，?不留雜物在?操場(chǎng)”的良?好習(xí)慣。?7、突出教?學(xué)管理的精?致化，全面?提高各科教?學(xué)質(zhì)量。?（）教務(wù)處?以定期檢查?和不定期抽?查相結(jié)合的?方式，全面?了解教師教?學(xué)工作情況?，及時(shí)推廣?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?限期整改存?在的問(wèn)題，?對(duì)不能按時(shí)?整改教師進(jìn)?行誡勉談話(huà)?乃至通報(bào)批?評(píng)。（）?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每?周聽(tīng)課不少?于節(jié)（分管?教學(xué)的副校?長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)?課不少于_?__節(jié)），?教務(wù)處每周?匯總聽(tīng)課情?況，進(jìn)行課?堂教學(xué)__?_點(diǎn)評(píng)，定?期深入班級(jí)?進(jìn)行教學(xué)質(zhì)?量分析。?（3）認(rèn)真?執(zhí)行教研活?動(dòng)管理制度?。各備課組?長(zhǎng)、教研組?長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后?一周內(nèi)制訂?好切實(shí)可行?的活動(dòng)計(jì)劃?，落實(shí)研究?專(zhuān)題，布置?研究任務(wù)，?確定主要承?擔(dān)者并精心?___研究?，切實(shí)解決?教學(xué)工作中?的實(shí)際問(wèn)題?。（4）?嚴(yán)格控制學(xué)?生作業(yè)量，?教師要做到?“四精”：?即精選、精?講、精練、?精批；“四?必”：即有?發(fā)必收、有?收必批、有?批必評(píng)、有?評(píng)必補(bǔ)；要?減少課堂上?教師講解的?時(shí)間，讓學(xué)?生在自主的?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?養(yǎng)成獨(dú)立作?業(yè)的習(xí)慣。?（5）教?師要重視后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，要根?據(jù)學(xué)生實(shí)際?水平因材施?教，采取分?層教學(xué)與個(gè)?別輔導(dǎo)相結(jié)?合的辦法，?教好每個(gè)學(xué)?生。（6?）學(xué)校將通?過(guò)聽(tīng)課、_?__調(diào)研考?試、召開(kāi)質(zhì)?量分析會(huì)等?方式來(lái)提高?畢業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量。重點(diǎn)?加強(qiáng)畢業(yè)班?數(shù)學(xué)和英語(yǔ)?教學(xué)的研究?，全力提高?畢業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量。（?7）學(xué)校將?加強(qiáng)科學(xué)、?信息技術(shù)等?薄弱學(xué)科的?教學(xué)，創(chuàng)造?條件配齊這?些學(xué)科的專(zhuān)?職教師，籌?集資金，完?善這些學(xué)科?的教學(xué)設(shè)備?設(shè)施，加強(qiáng)?這些學(xué)科的?校本教研，?督促檢查，?隨機(jī)檢測(cè)，?質(zhì)量分析，?積極提高這?些學(xué)科的教?育質(zhì)量。?8、努力深?化學(xué)校舞蹈?藝術(shù)特色形?象。（）?建立主題特?色文化墻。?（）組建?尖銳的舞蹈?藝術(shù)教育師?資力量。?（3）動(dòng)員?廣大學(xué)生參?與舞蹈學(xué)習(xí)?。9、立?足校安工程?，完善辦學(xué)?條件，為學(xué)?校可持續(xù)發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。有一句?話(huà)是這樣說(shuō)?的：只有想?不到的，沒(méi)?有做不到的?。那么，如?果說(shuō)此“計(jì)?劃”是我們?的