第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文單元教學(xué)計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文單元教學(xué)計(jì)劃第一單元?1、學(xué)會(huì)?本單元__?_個(gè)生字，?其中___?個(gè)生字，只?讀不寫(xiě)。理?解生字組成?的新詞。?2、有感情?朗讀課文，?能背誦古詩(shī)?兩首及《把?我的心臟帶?回祖國(guó)》的?第二小節(jié)。?3、通過(guò)?對(duì)本單元課?文的品讀體?會(huì)體會(huì)濃濃?的愛(ài)國(guó)主義?，陶冶學(xué)生?的愛(ài)國(guó)情操?，激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)祖國(guó)的?思想感情。?4、通過(guò)?朗讀，理解?文本，能談?出自己對(duì)文?本的獨(dú)特體?驗(yàn)。5、?加強(qiáng)語(yǔ)文基?本技能的訓(xùn)?練，提高學(xué)?生的語(yǔ)文綜?合應(yīng)用能力?。6、加?強(qiáng)作文訓(xùn)練?，指導(dǎo)學(xué)生?注重細(xì)節(jié)描?寫(xiě)突出文章?的主題。?1、指導(dǎo)學(xué)?生通過(guò)品讀?文本，感悟?文本所要表?達(dá)的深層次?的內(nèi)涵，并?通過(guò)各種方?式引導(dǎo)學(xué)生?把自己的感?悟表達(dá)出來(lái)?。2、加?強(qiáng)作文訓(xùn)練?，指導(dǎo)學(xué)生?注重細(xì)節(jié)描?寫(xiě)突出文章?的主題。?18課時(shí)（?包括大、小?作文和單元?測(cè)試）第?二單元1?.學(xué)會(huì)本單?元___個(gè)?生字，其中?___個(gè)生?字，只讀不?寫(xiě)。理解生?字組成的新?詞。2.?有感情朗讀?課文，能背?誦《船長(zhǎng)》?的第25-?30小節(jié)。?3.通過(guò)?對(duì)本單元課?文的品讀體?會(huì)濃濃的人?間真情，陶?冶學(xué)生的情?操，激發(fā)學(xué)?生也能不求?回報(bào)地幫助?需要幫助的?人。4.?通過(guò)朗讀，?理解文本，?能談出自己?對(duì)文本的獨(dú)?特體驗(yàn)。?5.加強(qiáng)語(yǔ)?文基本技能?的訓(xùn)練，提?高學(xué)生的語(yǔ)?文綜合應(yīng)用?能力。6?.加強(qiáng)作文?訓(xùn)練，指導(dǎo)?學(xué)生通過(guò)對(duì)?人物的細(xì)節(jié)?描寫(xiě)突出文?章的主題。?1.指導(dǎo)?學(xué)生通過(guò)品?讀文本，感?悟文本所要?表達(dá)的深層?次的內(nèi)涵，?并通過(guò)各種?方式引導(dǎo)學(xué)?生把自己的?感悟表達(dá)出?來(lái)。2.?加強(qiáng)作文訓(xùn)?練，指導(dǎo)學(xué)?生通過(guò)對(duì)人?物的細(xì)節(jié)描?寫(xiě)突出文章?的主題。?14課時(shí)（?包括大.小?作文）第?三單元1?.學(xué)會(huì)本單?元___個(gè)?生字，其中?___個(gè)生?字，只讀不?寫(xiě)。理解生?字組成的新?詞。2.?正確、流利?、有感情朗?讀課文。?3.通過(guò)本?單元課文的?品讀，領(lǐng)悟?在逆境中應(yīng)?該具備堅(jiān)強(qiáng)?的意志和聰?明智慧，做?生活的強(qiáng)者?。4.通?過(guò)朗讀，理?解文本，能?談出自己對(duì)?文本的獨(dú)特?體驗(yàn)。5?.加強(qiáng)語(yǔ)文?基本技能的?訓(xùn)練，提高?學(xué)生的語(yǔ)文?綜合應(yīng)用能?力。6.?加強(qiáng)作文訓(xùn)?練，指導(dǎo)學(xué)?生通過(guò)觀(guān)察?體驗(yàn)，從各?個(gè)角度介紹?自己喜歡的?事物1.?指導(dǎo)學(xué)生通?過(guò)品讀文本?，感悟文本?所要表達(dá)的?深層次的內(nèi)?涵，并通過(guò)?各種方式引?導(dǎo)學(xué)生把自?己的感悟表?達(dá)出來(lái)。?2.加強(qiáng)作?文訓(xùn)練，指?導(dǎo)學(xué)生通過(guò)?觀(guān)察體驗(yàn)，?學(xué)會(huì)從不同?的角度介紹?。17課?時(shí)（包括大?.小作文和?單元測(cè)試）?第四單元?1.學(xué)會(huì)?本單元__?_個(gè)生字，?其中___?個(gè)生字，只?讀不寫(xiě)，_?__個(gè)多音?字。理解生?字組成的新?詞。2.?正確、流利?、有感情朗?讀課文，背?誦《姥姥的?剪紙》最后?兩個(gè)自然段?和《安塞腰?鼓》第__?_至16自?然段。3?.通過(guò)本單?元閱讀教學(xué)?，讓學(xué)生了?解我國(guó)的民?俗風(fēng)情和民?間藝術(shù)，感?受勞動(dòng)人民?的勤勞、能?干、善良和?黃土高原人?民的粗獷、?豪邁的性格?等4.通?過(guò)朗讀、理?解課文，談?出自己對(duì)文?本的獨(dú)特感?受，會(huì)復(fù)述?課文《__?_》。5?.通過(guò)__?_“民間藝?術(shù)和民俗風(fēng)?情”語(yǔ)文綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，提高學(xué)生?的語(yǔ)文綜合?應(yīng)用能力。?6.欣賞?形象生動(dòng)、?內(nèi)容豐富的?剪紙，初步?感受我國(guó)的?剪紙藝術(shù)。?加強(qiáng)作文訓(xùn)?練，指導(dǎo)學(xué)?生通過(guò)細(xì)致?觀(guān)察剪紙，?展開(kāi)合理想?象，完成一?篇習(xí)作。?1.指導(dǎo)學(xué)?生通過(guò)品讀?文本，感悟?文本所要表?達(dá)的深層次?的內(nèi)涵，并?通過(guò)各種方?式引導(dǎo)學(xué)生?把自己的感?悟表達(dá)出來(lái)?。2.開(kāi)?展剪紙實(shí)踐?活動(dòng)，加強(qiáng)?作文訓(xùn)練，?指導(dǎo)通過(guò)細(xì)?致觀(guān)察剪紙?，展開(kāi)合理?想象，完成?一篇習(xí)作。?15課時(shí)?（包括大、?小作文和單?元測(cè)試）?單元教學(xué)?目標(biāo)教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?課時(shí)安排?第五單元?1、學(xué)會(huì)?本單元__?_個(gè)生字，?其中___?個(gè)生字只識(shí)?不寫(xiě)。理解?生字組成的?新詞。2?、正確、流?利、有感情?朗讀課文，?聽(tīng)寫(xiě)《__?_高原一株?柳》的最后?一個(gè)自然段?，背誦《草?原》的第1?、2自然段?。3、想?象課文描繪?的情景，感?悟___高?原一株柳身?處逆境時(shí)所?表現(xiàn)出來(lái)的?強(qiáng)大生命力?。4、展?開(kāi)想象，具?體寫(xiě)出“蒙?漢情深何忍?別，天涯碧?草話(huà)斜陽(yáng)”?這兩句詩(shī)所?描繪的情境?。感受草原?的美麗可愛(ài)?，體會(huì)兄弟?民族之間的?深情厚誼。?5、引導(dǎo)?學(xué)生體會(huì)保?護(hù)野生動(dòng)物?的重要性，?增強(qiáng)保護(hù)野?生動(dòng)物的意?識(shí)。6、?介紹家鄉(xiāng)的?一種特產(chǎn)，?學(xué)會(huì)觀(guān)察和?查找資料的?有機(jī)結(jié)合。?1、指導(dǎo)?學(xué)生通過(guò)品?讀文本，感?悟文本所要?表達(dá)的深層?次的內(nèi)涵，?并通過(guò)各種?方式引導(dǎo)學(xué)?生把自己的?感悟表達(dá)出?來(lái)。2、?學(xué)會(huì)觀(guān)察事?物，通過(guò)眼?、鼻、口、?手等，把觀(guān)?察所得有序?地表達(dá)出來(lái)?。14課?時(shí)（包括大?、小作文和?單元測(cè)試）?第六單元?1.學(xué)會(huì)?本單元__?_個(gè)生字，?其中___?個(gè)生字，只?讀不寫(xiě)。理?解生字組成?的新詞。?2.能正確?、流利、有?感情朗讀課?文。3.?通過(guò)對(duì)本單?元課文的品?讀體會(huì)名人?的風(fēng)采，陶?冶學(xué)生的情?操，體會(huì)名?人的智慧，?對(duì)下一代的?關(guān)心以及他?們?yōu)槌晒λ?付出的努力?。4.加?強(qiáng)語(yǔ)文閱讀?理解的訓(xùn)練?，提高學(xué)生?的語(yǔ)文綜合?應(yīng)用能力。?5.加強(qiáng)?作文訓(xùn)練，?指導(dǎo)學(xué)生通?過(guò)對(duì)人物的?事跡描寫(xiě)突?出文章的主?題。1.?指導(dǎo)學(xué)生通?過(guò)品讀文本?，感悟文本?所要表達(dá)的?深層次的內(nèi)?涵，并通過(guò)?各種方式引?導(dǎo)學(xué)生把自?己的感悟表?達(dá)出來(lái)。?2.加強(qiáng)作?文訓(xùn)練，指?導(dǎo)學(xué)生通過(guò)?對(duì)人物的事?跡描寫(xiě)突出?文章的主題?。16課?時(shí)（包括大?、小作文和?單元測(cè)試）?第七單元?1、學(xué)會(huì)?本單元__?_個(gè)生字，?其中___?個(gè)生字，只?讀不寫(xiě)。理?解生字組成?的新詞。?2、有感情?朗讀課文，?能背誦《古?詩(shī)兩首》以?及練習(xí)中的?《古今賢文?》。3、?通過(guò)對(duì)本單?元課文的品?讀體會(huì)讀書(shū)?的重要性，?學(xué)會(huì)一些讀?書(shū)的基本方?法，激發(fā)學(xué)?生勤學(xué)好問(wèn)?的好習(xí)慣和?好讀書(shū)的意?識(shí)。4、?通過(guò)朗讀，?理解文本，?能談出自己?對(duì)文本的獨(dú)?特體驗(yàn)。?5、加強(qiáng)語(yǔ)?文基本技能?的訓(xùn)練，提?高學(xué)生的語(yǔ)?文綜合應(yīng)用?能力。6?、加強(qiáng)作文?訓(xùn)練，指導(dǎo)?學(xué)生注重故?事細(xì)節(jié)的描?寫(xiě)，突出故?事的中心。