人教版生物八年級上冊綜合測試題

第第頁第一學(xué)期八年級生物測試卷注意事項(xiàng)：卷面總分50分，考試時間50分鐘。請將選擇題和判斷題答案用2B鉛筆填涂在答題卡上，簡答題的答案用0.5毫米黑色水筆寫在答題卡上。一、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。每題1分，共20分）1.下列植物中，屬于蕨類植物的是桫欏B.金花茶C.水綿D.水杉蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，其主要原因是A.植株矮小，沒有真正的根、莖、葉蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，其主要原因是A.植株矮小，沒有真正的根、莖、葉C.生殖過程離不開水以下對動物特征的描述不正確的是A.鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸C?家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼腔腸動物與扁形動物的共同特征是A?身體有空腔C.有口無肛門B.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織D.不能開花、結(jié)果B.青蛙幼體、成體都用肺呼吸D.線形動物大多細(xì)長，呈線形B?身體扁平D.有觸手下列關(guān)于真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，錯誤的是真菌是人類重要的食物來源真菌在制藥和環(huán)保等方面發(fā)揮了越來越重要的作用真菌將動植物的遺體分解成無機(jī)物，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)所有的真菌都對自然和人類有利。酵母菌和乳酸菌都是對人類有益的微生物，乳酸菌是一種厭氧細(xì)菌，可用來制作酸奶它與酵母菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B?沒有細(xì)胞質(zhì)C?沒有細(xì)胞膜C?沒有細(xì)胞膜D?沒有成形的細(xì)胞核在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別為門、界B.界、科C.綱、種D.界、種&右圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是圖中最大的分類單位是屬狼和犬的相似程度最小貓和虎同屬于貓科虎和犬沒有任何親緣關(guān)系生物多樣性不包括A.物種多樣性B.環(huán)境多樣性C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性10、大量的野生生物價(jià)值還未開發(fā)，這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用這體現(xiàn)了生物多樣性的：A?潛在價(jià)值B.直接價(jià)值C.間接價(jià)值D.無價(jià)值11.科學(xué)家研究了某地鳥類瀕危或受到威脅的原因，結(jié)果如下表:原因偷獵棲息地喪失外來物種的影響其他原因比例20%60%12%8%由上述結(jié)果看出，保護(hù)鳥類最有效的措施為A.大力開展愛鳥周活動，加強(qiáng)愛鳥宣傳B.禁止偷獵C.控制外來物種的引入D.建立自然保護(hù)區(qū)將國家一級保護(hù)植物桫欏移植到植物園中，其主要目的是A.生態(tài)旅游B.法制管理C.遷地保護(hù)D.就地保護(hù)

下列關(guān)于生命起源的假說中，正確的是A．生物是神創(chuàng)造的B．自然界中無時無刻不在自發(fā)地產(chǎn)生著生物C．生物是地球上某些物質(zhì)在偶然的碰撞中產(chǎn)生的D.原始生命是長期的化學(xué)進(jìn)化的結(jié)果14．原始生命誕生的場所是：A.原始大氣B.原始海洋C.現(xiàn)代海洋D.原始高山生物遵循一定的規(guī)律不斷進(jìn)化發(fā)展。下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是A.從簡單到復(fù)雜B.從低等到高等C.從體積小到體積大D.從水生到陸生在越新近形成的地層里，成為化石的生物越：A、簡單、低等B、復(fù)雜、高等C、簡單、高等D、復(fù)雜、低等達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時，發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富，地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同，大多為尖而長（如右圖）。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等喙尖而長的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存18.1850年在山清水秀的曼徹斯特，生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)樺尺蛾體色大多數(shù)是淺色。100年后由于工業(yè)化的推進(jìn)，生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)這里的樺尺蛾體色大多數(shù)為深色，對這一現(xiàn)象合理的解釋是A.自然選擇的結(jié)果B.樺尺蛾相互選擇的結(jié)果C.人為選擇的結(jié)果D.樺尺蛾遷入遷出的結(jié)果在人類進(jìn)化過程中發(fā)生的最顯著的變化是A.后肢粗壯B.奔跑飛快C.腦容量增加D.群居生活多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類進(jìn)化的主要?dú)v程可分為四個階段，這四個階段是A.南方古猿、能人、直立人、智人B.直立人、南方古猿、能人、智人C.南方古猿、直立人、能人、智人D.南方古猿、直立人、智人、能人二、判斷題（判斷下列各題，正確的選A,錯誤的選B。每題1分，共5分）TOC\o"1-5"\h\z越低等的動物數(shù)量越少，這是因?yàn)樗鼈儾贿m應(yīng)環(huán)境。（▲）霉菌細(xì)胞的核質(zhì)由核膜包被,屬于真核細(xì)胞。（▲）過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石。（▲）病毒、細(xì)菌能引起人和動物患多種傳染病，因此它們都是有害的。（▲）米勒實(shí)驗(yàn)說明，在一定的條件下，原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。（▲）三、配伍題（請將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理搭配。每題1分，共5分）26.水螅(▲)A.節(jié)肢動物27.蛔蟲(▲)B.腔腸動物28.蝴蝶(▲)C.軟體動物29.蝸牛(▲)D.線形動物30.渦蟲(▲)E.扁形動物四、簡答題（本大題包括31、32、33、34、35小題。每空1分，共20分）31.（4分）圖12依次為蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚四種植物圖片，請回答：ABCD（1）國家一級保護(hù)植物桫欏和上述哪種植物的親緣關(guān)系最近▲。（填字母）

2)按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是(▲)A.海帶、葫蘆蘚、銀杏、蕨B.葫蘆蘚、海帶、蕨、銀杏C.海帶、葫蘆蘚、蕨、銀杏D.葫蘆蘚、海帶、銀杏、蕨和上述圖片中植物相比，蘑菇?jīng)]有▲，因而不能進(jìn)行光合作用。TOC\o"1-5"\h\z國家一級保護(hù)植物琪桐和銀杏的主要區(qū)別是▲。32．(4分)下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的蝸牛、鴿子、青蛙、蚯蚓、揚(yáng)子鱷、蝴蝶、鯽魚、大象八種動物，請分析回答問題：上圖所示動物中屬于無脊椎動物的有▲。生殖過程不能離開水的脊椎動物是▲。在以上八種動物中，最高等的動物是。脊椎動物按照由低等到高等的順序排列正確的是(▲)A、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類B、兩棲類、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類C、魚類、兩棲類、鳥類、爬行類、哺乳類D、哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類(4分)下圖是病毒和細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。⑴病毒結(jié)構(gòu)示意圖中，1表示的是遺傳物質(zhì)，2表示的是__▲外殼。⑵細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖中，c表示的是▲-。⑶病毒和一部分細(xì)菌只能從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)，這種營養(yǎng)方式是一人。⑷病毒與細(xì)菌相比較，病毒是一類沒有▲結(jié)構(gòu)的生物。(4分)現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“進(jìn)化樹”(如圖所示)形象而簡明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程．請據(jù)圖回答：(1)進(jìn)化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標(biāo)注的動物，它們共同TOC\o"1-5"\h\z的特征是身體背部▲?(2)進(jìn)化樹上標(biāo)出的最高等的國家一級保護(hù)植物是▲.觀察進(jìn)化樹，得出的信息不正確的是(▲).丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近標(biāo)號③代表的植物，其種子外面無果皮包被生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、單細(xì)胞到多細(xì)胞、低等到高等、簡單到復(fù)雜的規(guī)律.魚類是典型的水生脊椎動物，下列不屬于魚適于水生生活的特征是(▲)A.側(cè)線感知水流方向B.身體背部有脊柱C.用鰓呼吸D.體表被覆鱗片35．(4分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為①、②、③號。將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫。步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手?。ㄌ幚砣缦聢D所示）。加蓋封好。①號（3°C）②號（28°C）③號（28°C）步驟三：將①號培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng)，②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請據(jù)圖分析回答：（1）為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，應(yīng)選擇號和③號培養(yǎng)皿作為一組對照實(shí)驗(yàn)。（2）—段時間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于①號培養(yǎng)皿，說明影響細(xì)菌生長繁殖的因素之一是▲。（3）興趣小組的同學(xué)挑取少量細(xì)菌的菌落，制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比,兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是▲。4）下列關(guān)于細(xì)菌的說法中,正確的是（▲）A.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌是原核生物C.細(xì)菌對人類都有害D.細(xì)菌都營寄生生活2019-2019學(xué)年第一學(xué)期八年級生物測試卷參考答案一、選擇題（每題1分，共20分）12345678910ACBCDDDCBA11121314151617181920DCDBCBDACA二、判斷題