三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生狀況分析：

三年級(jí)學(xué)生共14人，9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，上課課堂氣氛活潑。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比擬大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作力量比繪畫技能差點(diǎn)。

二、教材分析：

（一）教材重點(diǎn)：

1、把握水彩畫的性能及工具的使用，能較嫻熟地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)展工藝制作，培育動(dòng)手力量，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)興趣。

（二）教材難點(diǎn)：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。

2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的力量，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。

3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步進(jìn)展，其動(dòng)手力量，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

繪畫

1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解把握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種顏色。

3、進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

工藝

1、進(jìn)展紙工制作，培育動(dòng)手力量和制造力量。

2、進(jìn)展泥工制作，培育立體造型力量和想象力、概括力。

觀賞

1、觀賞世界名畫，提高鑒賞力量。

2、觀賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培育美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。

四、教學(xué)措施：

1、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

2、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進(jìn)展各種技法滲透，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

3、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫的信念和決心。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)根底學(xué)問和技能的整體性的滲透，實(shí)行好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

5、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

6、教學(xué)中表達(dá)抱負(fù)課堂。在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中；在不斷的討論和學(xué)習(xí)中提高對(duì)課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀等；美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐，端詳自己教學(xué)行為。

三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇2

一、學(xué)生狀況分析

三年級(jí)共有學(xué)生xx人，其中女生xx人，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣特別高，平常就有許多學(xué)生平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)連續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此根底上，賜予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

二、教材分析

該教材是xx美術(shù)出版社教科書，全冊(cè)共xx個(gè)課。教材內(nèi)容突知名族性、特色性、注意過程與參加。根本技能的根底上貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生共性的進(jìn)展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

三、教學(xué)總目標(biāo)

通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫忙學(xué)生熟悉和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解根本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展學(xué)生的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、單元目標(biāo)

造型。表現(xiàn)：熟悉運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識(shí)的使用自己喜愛的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的構(gòu)造，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。

設(shè)計(jì)。應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計(jì)制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會(huì)響的玩具。綜合。探究：學(xué)習(xí)簡潔的攝影學(xué)問，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結(jié)果和感受。

觀賞。評(píng)述：了解動(dòng)畫片的不同類型，觀賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使學(xué)生了解夸大與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動(dòng)畫片的制作過程。在教學(xué)中給學(xué)生滲透給學(xué)生《中華人民共和國環(huán)境愛護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

五、教學(xué)措施

1、注意對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐力量。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。教師鼓舞學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關(guān)系。

4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、教師以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受力量與想像力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、在第三課《美麗的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等美麗的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學(xué)中，通過圖片向?qū)W生展現(xiàn)各種表現(xiàn)生活環(huán)境風(fēng)光的圖片，而在最終讓學(xué)生觀看一幅風(fēng)光已遭人為破壞的圖片，讓學(xué)生形成劇烈的心理反差，適機(jī)滲透法制教育，提高學(xué)生珍惜愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7、在第八課《大街上》能有效地向?qū)W生滲透法治理念，要求學(xué)生遵守交通規(guī)章，留意交通安全。

三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇3

一、學(xué)情分析：

本年級(jí)有1個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們根本構(gòu)成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，上課課堂氣氛活潑。

存在問題：

1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特殊是工藝)，使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。

2、局部學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比擬慢。

二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求：

1、學(xué)問教育要點(diǎn)

(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)展熟悉和感受。

(2)運(yùn)用簡單平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

(4)運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生熟悉對(duì)稱形和不對(duì)稱形。

2、本領(lǐng)培育要點(diǎn)

(1)激發(fā)學(xué)生觀看生活、自然的興趣。初步培育留意力和觀看力。

(2)在繪畫中能許多描繪所見所想的外形，畫精彩彩鮮亮的畫面。

(3)嫻熟使用各種工具材料，進(jìn)展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。

3、審美教育要點(diǎn)

(1)經(jīng)過觀賞我國聞名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

(一)重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育學(xué)生的制造性思維。

2、在課堂教學(xué)中(特殊是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)展工藝制作，培育動(dòng)手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)興趣。

(二)難點(diǎn)：

1、想象本領(lǐng)的培育和動(dòng)手操作本領(lǐng)的提高。

2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手本領(lǐng)，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美本領(lǐng)。

2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫的信念和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、鼓舞學(xué)生進(jìn)展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本領(lǐng)。

5、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

6、教學(xué)手段生動(dòng)趣味，運(yùn)用范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受本領(lǐng)與想象本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品，進(jìn)展溝通。

五、個(gè)人展望：

培育學(xué)生的制造性思維，進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。進(jìn)展工藝制作，培育動(dòng)手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)興趣。

三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇4

一、學(xué)情分析：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)根底學(xué)問和根本技能有肯定的把握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比擬深厚。

二、教學(xué)任務(wù)：

1、留意培育和進(jìn)展學(xué)生的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例構(gòu)造學(xué)問和面部表情的畫法。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

四、教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。

五、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

六、課時(shí)安排：

第一周：教師你好

其次周：卡通大亮相

第三周：鳥之王

第四周：會(huì)走的小人

第五周：旋轉(zhuǎn)卡

第六周：國慶放假

第七周：盤泥條（一）

第八周：盤泥條（二）

第九周：留住秋天

第十周：玩偶大本營

第十一周：把戲

第十二周：紙盒“城堡”

第十三周：快樂臺(tái)歷（一）

第十四周：快樂臺(tái)歷（二）

第十五周：我是生活小仆人（一）

第十六周：我是生活小仆人（二）

第十七周：幸福樂園

第十八周：復(fù)習(xí)考試

第十九周：考核

三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇5

一、學(xué)生情景分析

三年級(jí)的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，他們的思維本領(lǐng)既有低年級(jí)的活潑性又有高年級(jí)的廣泛性，應(yīng)對(duì)三年級(jí)的孩子們愛畫、好動(dòng)、思維活潑、自制力較弱的情景，本學(xué)期我將連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)鼓舞學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

二、教材分析

本學(xué)期教材資料新奇、設(shè)計(jì)合理，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究四個(gè)方面的資料。前兩個(gè)方面的資料主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不一樣工具，用紙及身邊簡單找到的各種材料，經(jīng)過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗(yàn)造型及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。觀賞領(lǐng)域的資料則經(jīng)過觀看自然和各類美術(shù)作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探究領(lǐng)域的”資料則采納嬉戲的方式進(jìn)展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展現(xiàn)?？傊?，本冊(cè)資料的編排注意在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐本領(lǐng)，提高美術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手、觀看、分析解決問題的本領(lǐng)，進(jìn)展創(chuàng)新本領(lǐng)，合作意識(shí)，培育學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點(diǎn)是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開闊學(xué)生視覺感受的同時(shí)翻開學(xué)生思路，培育創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)學(xué)問的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn)，如趣味的鞋、團(tuán)包手工、會(huì)響的玩具等資料的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的進(jìn)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣趣味的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精致的畫作展現(xiàn)，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)盡可能鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培育團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。針對(duì)三年級(jí)孩子馬上較多的接觸手抄報(bào)的設(shè)計(jì)、寫繪本等資料，我將逐步穿插一些觀賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡潔學(xué)問，提高學(xué)生的鑒賞本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本學(xué)期美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生把握一些根本的美術(shù)根底學(xué)問，并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。詳細(xì)有：

1、學(xué)會(huì)初步的繪畫觀賞的方法以及對(duì)一些優(yōu)秀作品的仿照方法。

2、熟悉線條、三角形、方形、圓形和其它形，能夠運(yùn)用這些根本的外形對(duì)一些物品的概括描畫出來。

3、熟悉顏色及其各種顏色的表現(xiàn)功能，能夠比擬合理地進(jìn)展顏色的搭配作畫。

4、學(xué)會(huì)一些根本的繪畫構(gòu)圖學(xué)問。

5、學(xué)會(huì)一些簡潔的小制作，紙?zhí)?，浮橡皮泥工和圓橡皮泥工的制作。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、考慮到三年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，因此在繪畫種類上主要以鉛筆，蠟筆和彩筆為主，兼帶一些其它。臨時(shí)不考慮教國畫、水彩、版畫等。

2、本學(xué)期在繪畫教學(xué)中主要以臨摹為主的啟發(fā)式教學(xué)，記憶畫和想象畫教學(xué)為輔。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、美術(shù)作品觀賞課的教學(xué)中，如何運(yùn)用最正確的教學(xué)方法來到達(dá)的效果，從而指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際操作。

2、構(gòu)圖學(xué)問缺乏，造型力量差以及顏色搭配不協(xié)調(diào)，一向是學(xué)生最難克制的問題。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，爭取使每個(gè)學(xué)生都能在這方面有很大的提高。

四、教材的特別處理：

1、由于教材中畫面較小，因此教師教學(xué)中應(yīng)當(dāng)預(yù)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上演示，使學(xué)生都能看得清晰看得明白。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，教師教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)預(yù)備一些必要的實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。由于美術(shù)課常常要用刀和其它工具，不當(dāng)心簡單誤傷自己和他人，肯定要提示學(xué)生留意安全。另外還要留意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和干凈。

2、要求學(xué)生作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。

三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授根底學(xué)問和根本技能，提高學(xué)生審美力量，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志，提高學(xué)生的觀看力量、想象力量、形象力量和制造力的學(xué)科。為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展，提高學(xué)生的審美力量，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)規(guī)劃。

二