三項管理規(guī)范和德育工作視導匯報材料

熱烈歡迎各位領(lǐng)導蒞臨指導！

一、學校概況簡述

學校概況

創(chuàng)建于1980年1988年成為江蘇省重點職業(yè)學校1995年成為國標省重點

2004年成為國家級重點中等職業(yè)學校2009年9月成為首批江蘇省四星級中等職業(yè)學校和江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校2013年成為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校立項建設(shè)單位近幾年來，學校共獲省級以上集體榮譽20多項。

全國青少年普法教育先進單位全國德育科研先進實驗學校全國建設(shè)人才培養(yǎng)特別貢獻獎全國文明風采大賽優(yōu)秀組織獎江蘇省職業(yè)教育主題教研年先進學校江蘇省職業(yè)教育德育特色學校江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校江蘇省技能大賽先進集體江蘇省價格誠信單位江蘇省和諧校園江蘇省中小學校黨建工作先進集體

江蘇省青少年法制教育先進集體江蘇省五四紅旗團委江蘇省合格職教中心江蘇省中學就業(yè)預備教育創(chuàng)新示范點南通市文明單位南通市模范學校南通市職業(yè)教育先進集體南通市最安全學校南通市德育工作先進學校南通市十年依法治市先進集體南通市社會治安綜合治理先進單位南通市大中學生暑期社會實踐先進集體南通市五四紅旗團委標兵南通市新長征突擊隊如皋市紅旗學校如皋市社會治安綜合治理紅旗單位如皋市對口高考特別貢獻獎如皋市后勤管理先進集體如皋市黨建帶團建先進集體如皋市教育先進集體辦學條件

面積新校區(qū)占地面積：274畝資產(chǎn)固定資產(chǎn):1.98億其中實習、實驗設(shè)備價值：3000多萬元擁有機電、建筑、電子、服裝、船舶等20多個專業(yè)，班級126個，教職工近400人

，在校生4500多人。

規(guī)模電子、機電、服裝、商務(wù)、計算機5個江蘇省示范專業(yè)，建筑、計算機2個省品牌專業(yè)，機電、制冷與空調(diào)2個省特色專業(yè)服裝、機電2個國家級實訓基地。聯(lián)合辦學：江蘇技術(shù)師范學院、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、南通紡織職業(yè)技術(shù)學院、上海大眾汽車工業(yè)學校、上海城建工程學校。合作交流：貴州省貴定縣、河南省新鄉(xiāng)市、韓國金泉大學、江蘇五大職教集團理事單位。校外實訓基地：如皋建工局、蘇州和艦科技、深圳三星視界、北京長富宮、常州瑞聲科技

、南通富士通微電子、華東液壓鑄造、江蘇英田集團、江蘇九鼎集團、南通六建、如皋軟件園、熔盛重工等150多家知名企業(yè)。

二、學校管理的實踐與探索學校堅持以“三項管理規(guī)范”和《江蘇省中等職業(yè)學校德育工作督導評價標準》為依據(jù)，牢固樹立以人為本、質(zhì)量至上的辦學理念，始終堅持把三項規(guī)范管理擺在學校創(chuàng)新發(fā)展的重要位置，嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)職業(yè)教育管理要求，不斷總結(jié)推廣規(guī)范管理中的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措，著力解決規(guī)范管理中存在的問題。(一)以教學質(zhì)量為核心，聚焦課堂力推課程改革

1、以課程改革為載體，全面提升教學質(zhì)量文化課——全力推進“任務(wù)單導學”模式專業(yè)課——推廣“項目化”理實一體教學模式德育課——傾力實施“案例教學法”

2、以對口單招為平臺，切實滿足民生需求

我校高度重視人才培養(yǎng)和學情調(diào)研，依托江蘇省對口單招聯(lián)合體、南通市職教教學研究基地和兼職教研員，通過規(guī)范的管理、扎實的舉措和師生的努力，我校對口單招本科錄取率連續(xù)十多年穩(wěn)居全省前列，今年對口單招632人參考，388人本科上線，本科上線率達61.4%。2013年市政府賀信

3、以過程管理為動力，健全教學常規(guī)體系學校實行二級管理體制，以月度過程考核和學期目標考核為主要形式，對專業(yè)部進行捆綁式管理考評；專業(yè)部對教師采取月度管理考核方式；各職能部門履行服務(wù)、指導、督查職能，主要精力放在課程改革、師資建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、教育科研等方面。教學質(zhì)量推進會工作目標述職會行政管理促進會測評系統(tǒng)在線測評4、以專業(yè)建設(shè)為抓手，扎實提高師生技能學校根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和人才需求狀況，制定了《專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，成立了專業(yè)建設(shè)指導委員會，成功召開了2013年專業(yè)建設(shè)指導委員會年會，審議了各專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案等。學?，F(xiàn)有5個省級示范專業(yè)，4個省級品牌、特色專業(yè)，建有服裝、機電國家級實訓基地，建筑、機電省級高水平示范性實訓基地已獲準立項。學校成立了8個技能大師工作室，專業(yè)教師中80%以上具有高級工以上證書，所有學生均能取得與專業(yè)相對應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。在2008—2013年全省職業(yè)院校技能大賽中，我校共有33人獲一等獎、53人獲二等獎、51人獲三等獎。其中，2013年，在江蘇省技能大賽中，我校共獲3金、13銀、15銅；在全國技能大賽中摘得金牌2枚、銀牌1枚。(二)以學生發(fā)展為目標，科學管理夯實育人根基1.樹立“全員育人”理念，建立健全立體管理網(wǎng)絡(luò)2.實施“每生一獎”工程，建立學生綜合素質(zhì)評價體系3.實施“一三五七”工程，傾力打造“責任教育”品牌建立了比較健全的“學校——專業(yè)部——班級”三級德育管理工作網(wǎng)絡(luò)，實行“黨總支、校長室——政教處——專業(yè)部——班主任”管理體系，建構(gòu)起“學校——家庭——社會”三位一體的教育模式。學校先后有20多名班主任參加省、市骨干班主任培訓，10個班級被表彰為省、市級優(yōu)秀班集體，4位老師獲得全國德育科研先進工作者和先進實驗教師稱號，10位老師被表彰為全國青少年普法教育先進個人和優(yōu)秀輔導員，12名學生被表彰為省“三創(chuàng)”學生和優(yōu)秀學生干部，學校應(yīng)邀在全省、全國交流經(jīng)驗，被授予“全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)典型院?！?、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國德育科研先進實驗學?！钡葮s譽。依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》，學校制定了《學生手冊》，建立了班主任、學生月度考核制度、學生成長檔案和學生綜合素質(zhì)評價體系，大力實施“每生一獎”工程，著力在“政治思想、文明禮貌、遵紀守法、健康心理、自我塑造、生涯規(guī)劃”六個方面進行教育引導，把教育、訓練、管理、活動、督查融為一體。(三)以后勤管理為保障，切實提升服務(wù)質(zhì)量

1、體制管理健全學校后勤管理組織機構(gòu)健全，有清晰的后勤管理網(wǎng)絡(luò)，各崗位職責明確。學校構(gòu)建、完善了30多項管理制度，并通過后勤管理人員與后進生進行結(jié)對幫扶，在做好學生教育工作的同時，自我加壓提高自身素質(zhì)，不懈追求更高目標，共建新形勢下人才培養(yǎng)模式。

2、膳食管理到位學校成立了食堂管理領(lǐng)導組，組建了三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確了工作職責；建立了食堂衛(wèi)生監(jiān)督組和安全工作組織機構(gòu)，簽訂了食堂衛(wèi)生、安全責任狀，制定了一系列考核細則和崗位責任制。學校每月召開師生座談會，不定期進行問卷調(diào)查，對菜譜安排、營養(yǎng)搭配、烹飪技術(shù)、飯菜價格、服務(wù)水準進行跟蹤調(diào)查，貼心服務(wù)，有效保證師生餐飲衛(wèi)生安全和身體健康。

3、財務(wù)管理扎實學校十分重視財務(wù)管理工作，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度。堅持財務(wù)收支兩條線，報銷實行“逐級簽名責任制”。學校資金收支直接受市財政控制和監(jiān)督，接受教代會的監(jiān)督和審計，每學期末進行財務(wù)內(nèi)審，每學年接受市財政審計。學校嚴格執(zhí)行物價部門收費政策，收費公示社會化。學校被授予“江蘇省價格誠信單位”，榮獲如皋市機關(guān)事業(yè)單位預算管理工作評比一等獎。

4、資產(chǎn)管理完整學校成立了由分管后勤的副校長為組長的固定資產(chǎn)管理領(lǐng)導組，建立了以總務(wù)處牽頭，各部門、專業(yè)部、班級為主體的固定資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，防控國有資產(chǎn)流失，確保國有資產(chǎn)保值增值。推行教室財產(chǎn)承包責任制、物品采購制、報修維修制、損壞公物賠償制等，對學校資產(chǎn)審批、采購、供應(yīng)、核銷等作出明確規(guī)定，杜絕浪費等現(xiàn)象。

5、安全工作顯著我校安全管理組織、制度健全，分工明確；“五防”齊備，重點要害部位安全防范措施扎實，定期開展安全模擬演練，以校會、班會、晨會為平臺開展形式多樣的安全教育，安全管理臺賬齊全，未發(fā)生安全責任事故，榮獲“江蘇省平安校園”、“江蘇省防震減災(zāi)科普示范學校”、“南通市最安全學?！钡葮s譽。如皋安全工作檢查消防演練

6、環(huán)境整潔優(yōu)美我校環(huán)境衛(wèi)生管理人員職責明確，實施班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域包干負責制，堅持環(huán)境衛(wèi)生每日檢查公布制度，堅持強化學生勞動意識，充分發(fā)揮學生勞動服務(wù)的育人功能。適度投入，努力做好校園綠化工作，發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的功能，全校綠化面積達40%，是“南通市綠色學?！?。

7.工程管理規(guī)范隨著學校搬遷，基建、維修工程投資較大，學校嚴格按照報批程序進行申報，按規(guī)范進行公開招投標，由上級主管部門、技術(shù)部門及紀檢監(jiān)察部門共同把關(guān)操作，邀請教職工代表參與全程監(jiān)督。確保每個項目都成為陽光項目、廉政項目，每項工程都成為放心工程、優(yōu)質(zhì)工程。（四）以德育工作為根本，創(chuàng)新機制成就區(qū)域品牌學校秉承“立一等品格、學一流技術(shù)、創(chuàng)一生事業(yè)”的育人理念，確立了“德育為首，育人為本、全員參與、全程育人”的德育管理體制和“堅持一個理念（以人為本）、抓住兩條主線（常規(guī)管理、素質(zhì)教育）、實現(xiàn)三大目標（成人、成才、成功）”的德育工作思路。以隊伍建設(shè)為抓手，以德育科研為支撐，以常規(guī)管理為核心，以教育活動為載體，著力實施“一三五七”工程，傾力開展“七彩德育”活動，打造“責任教育”德育品牌。學校多次面向如皋市范圍，組織開展了“讓校園充滿愛”、“感動校園十大人物評選”、“模擬法庭”等大型教育活動，受到市委、市政府領(lǐng)導一致好評。中國教育電視臺、江蘇衛(wèi)視、南通日報等媒體多次對學校的德育活動作了專題報道。多次舉辦如皋市德育工作現(xiàn)場會，承辦南通市職業(yè)教育德育工作年會，多次在省職教德育工作年會上做經(jīng)驗交流。

1.強化德育陣地建設(shè)，全面完善德育工作網(wǎng)絡(luò)學校德育工作形成了“一個平臺，三塊陣地、六條渠道”的工作機制，完善了一系列德育培訓、聘任、考核、評優(yōu)、經(jīng)費保障、科研等制度，切實保障了學校德育工作落在實處。

2、加強德育隊伍建設(shè)，全面提升德育隊伍水平積極推進德育導師制，通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建全方位育人網(wǎng)絡(luò)，切實做好全員育人工作。堅持科研引領(lǐng)，承接了南通市級課題《中職班主任專業(yè)化建設(shè)策略研究》、《中職德育專題網(wǎng)站建構(gòu)研究》，制定了班主任專業(yè)化建設(shè)評價標準，每年舉行“班主任節(jié)”活動，促進班主任專業(yè)化成長。定期開設(shè)學生業(yè)余黨校、學生干部培訓班。定期聘請優(yōu)秀畢業(yè)生、家長、企業(yè)領(lǐng)導、關(guān)工委同志來校講學，通過多條渠道、多種形式來加強對學生的教育。

3、全面實施“5S”管理，切實提升常規(guī)管理水平細化5S管理體制考核，全面實施5S管理優(yōu)秀班級評比，各專業(yè)部嚴格根據(jù)5S優(yōu)秀班集體考核細則進行考核評比，每學期召開5S管理現(xiàn)場推進會，使得學校環(huán)境煥然一新，學生自我管理、自主整理的習慣不斷養(yǎng)成。

4、更新完善校園文化，做好校園文化“三個對接”以更新班級名片和班徽、班旗設(shè)計為抓手，推進教室與宿舍文化評比，將教學區(qū)文化與國學文化、生活區(qū)文化與美學文化、實訓區(qū)文化與企業(yè)文化對接，讓學生在國學文化中品味，在美學文化中濡染，在企業(yè)文化中熏陶，從而養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。

5、精心分析德育內(nèi)涵，傾力開展“七彩德育”活動根據(jù)紅、橙、金、綠、青、藍、紫七種不同顏色所對應(yīng)的含義，將德育活動劃分為革命傳統(tǒng)與民族精神教育、青春風采與心理健康教育、行為規(guī)范與法制安全教育、環(huán)境保護與公民道德教育、成人自立與感恩責任教育、理想信念與生涯規(guī)劃教育、職場道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。制定了“七彩德育”工作計劃，有力推進了“七彩德育”品牌建設(shè)。三、存在問題（一）教師隊伍是關(guān)鍵，質(zhì)和量亟待較大改觀（二）學生素質(zhì)是根本，德和能尚需大力提高（三）基礎(chǔ)建設(shè)是保證，“軟”、“硬”件均需加大投入（四）德育工作是靈魂，“理”和“實”均需加強探究四、努力方向（一）深化改革，不遺余力提升教師素質(zhì)1.樹立質(zhì)量第一的觀念，確立質(zhì)量提升的核心地位2.深化職教課程改革，狠抓教學過程管理3.推進有效教學模式始終堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心，切實加強和改進教學工作。明確教育教學工作基本要求、規(guī)范和目標，推動過程管理的規(guī)范、恒久，確保教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。依據(jù)新課改理念和要求，繼續(xù)推進有效教學，打造“活力課堂”和“高效課堂”。高度重視和加強對“學”的研究，據(jù)學而教，以學定教，促進課時匹配的最優(yōu)化、教學效益的最大化，探討學生自主管理、自主學習的有效機制。落實教學“六認真”要求，以實、活、勤、精、嚴、細來規(guī)范教學行為，創(chuàng)新教育教學質(zhì)量評價體系，建立學校質(zhì)量監(jiān)測中心、“任務(wù)單導學”教學模式研究中心、專業(yè)項目課程研發(fā)中心，凸顯教學研究的“杠桿效應(yīng)”，積極探索學業(yè)水平測試辦法。4.加強學校專業(yè)建設(shè)學校定期召開校企洽談會、專業(yè)建設(shè)委員會年會，重點加強專業(yè)帶頭人建設(shè)，大力提高專業(yè)師資的整體水平，加強校內(nèi)外實驗實訓基地建設(shè)。打造職教技能品牌，狠抓技能訓練，以競賽為手段，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提煉學生的就業(yè)技能，在全國和江蘇省職業(yè)院校技能大賽中再創(chuàng)輝煌。5.推動教育科學研究6.推進信息化建設(shè)7.加強教師隊伍建設(shè)強勢推進教師專業(yè)發(fā)展，加強教師教育科研指導，完善教學成果獎勵辦法，開展教師讀書活動，堅持教育科研活動，不斷改進和完善教育科研方式，營造教科研氛圍，強化教科研意識。加強對教研工作的培訓和指導，加強課題研究過程的管理，使教科研工作科學化、規(guī)范化、制度化，使教科研工作成為促進學校發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量的理論支撐。建立教師業(yè)務(wù)檔案和學習培訓制度，完善教師專業(yè)成長規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長，實施“每師一獎”工程，不讓每個教師掉隊。完成“合格教師、優(yōu)秀教師、骨干教師、學科帶頭人、名教師”評選工作。用好機制和抓手，激勵教師自我進取。提升“數(shù)字化”水平，構(gòu)建智慧校園。對接國家和省教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)要求，建設(shè)1個“中心”、打造2個“平臺”、完善3個“系統(tǒng)”，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科課程的有機整合，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化和學校管理的現(xiàn)代化，實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學校教育的全面融合，實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學。8.推動中職“2.5+0.5”人才培養(yǎng)改革，開發(fā)各專業(yè)大類教學指導方案樹立科學的人才觀和教育觀，堅持就業(yè)創(chuàng)業(yè)并舉，依托學校牽頭成立的4大如皋職教集團，實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。（二）齊抓共管，千方百計謀劃人才培養(yǎng)1.創(chuàng)新德育工作機制2.抓好德育隊伍建設(shè)3.完善德育管理機制堅持育人為本，德育為先，追求德育工作的生活化、主體化、活動化、課程化、系列化。堅持“一個理念、兩條主線、三大目標”的德育工作要求，著力實施“一三五七”工程，推動我校德育工作再上新臺階。在德育隊伍的管理上，注重長效化、制度化，以制度保障德育隊伍建設(shè)的成果。一是建立德育骨干教師選拔任用機制。二是建立人才培養(yǎng)培訓機制。三是建立德育實踐的創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新機制。四是建立德育工作的考核激勵機制。五是創(chuàng)新社團管理機制。學生管理形成合力，構(gòu)建“全員育人”平臺，構(gòu)建全時空、全方位的管理格局。繼續(xù)大力推進班主任和全體科任教師隊伍建設(shè)；行政班子和值班人員隊伍建設(shè)；群團組織和學生社團等隊伍建設(shè)；后勤、保安、學生家長、社區(qū)代表等隊伍建設(shè)。4.關(guān)注德育重點內(nèi)容在全面落實德育常規(guī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，一是關(guān)注幾類重點學生：貧困生、學困生和后進生；二是關(guān)注心理健康教育；三是關(guān)注法制教育；四是關(guān)注養(yǎng)成教育。關(guān)愛學生，實施“每生一獎”工程、“168愛生”行動，不讓每個學生掉隊。（三）“軟”、“硬”兼施，齊心合力建設(shè)一流校園1.以制度保障資產(chǎn)使用效率2.以規(guī)范做好續(xù)建工程和基建維修嚴格按照江蘇省三項管理規(guī)范要求和江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校建設(shè)標準，以建設(shè)生態(tài)型校園為目標，實行精細化管理，切實做好學校各項資產(chǎn)管理工作。在二期續(xù)建工程中學校將再投入2000多萬元，用于體藝館建設(shè)和實訓設(shè)施添置。認真做好預算和評估，嚴格按照報批程序進行申報，按規(guī)范進行公開招投標，堅決杜絕人情標和暗箱操作等現(xiàn)象。加強工程項目的過程跟蹤，抓工