六一繪畫活動方案8篇

Word-17-六一繪畫活動方案8篇

在平常生活中，大家肯定常常接觸到活動方案，我們在寫活動方案之前必定要知道活動的規(guī)章，今日就為您帶來了六一繪畫活動方案8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

六一繪畫活動方案篇1

一、活動時(shí)間

20xx年6月1日(星期五)上午8：30——10：00

二、活動地點(diǎn)

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

三、參加對象

中班組部分幼兒及家長

四、活動形式

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

五、繪畫主題

童心·同夢

六、活動目標(biāo)

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，幻想將來。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親熱，使家園教育更加歡樂、和諧。

七、活動要求

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

八、活動預(yù)備

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

九、活動流程

1、各班老師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，老師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展現(xiàn)與觀賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展現(xiàn)在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起觀賞。

六一繪畫活動方案篇2

活動目的：

“六·一”國際兒童節(jié)是全球少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的幻想。為了讓孩子們過一個(gè)有意義的“六·一”兒童節(jié)，同時(shí)打造“書香校內(nèi)”的特點(diǎn)，學(xué)校開慶六一繪畫競賽的活動。

活動情勢：

本次競賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級組織進(jìn)行。各班在初賽中評出3份優(yōu)秀作品，參與學(xué)校組織的決賽。

初賽時(shí)間：5月上旬

決賽時(shí)間：5月25號

作品尺寸：4k或8k，特別作品的尺寸可以放寬要求。

繪畫情勢：國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等

作品內(nèi)容：歌頌祖國，慶祝“六一”等樂觀向上，內(nèi)容健康皆可。

嘉獎方法：本次競賽設(shè)個(gè)人獎和集體組織獎兩個(gè)獎項(xiàng)。

個(gè)人獎：每個(gè)班級設(shè)一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。

集體獎：各級部設(shè)優(yōu)秀組織獎。參賽班級名次依據(jù)本班參賽選手的勻稱分排序。

注：作品背面寫清班級、姓名。

盼望各班樂觀預(yù)備，取得好的成果。并能通過這次慶“六·一”活動，使同學(xué)從中獲得學(xué)問、陶冶情操、進(jìn)步力量，以增進(jìn)我校同學(xué)身心健康進(jìn)展，度過一個(gè)健康、歡樂、難忘的兒童節(jié)。

六一繪畫活動方案篇3

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和制造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在樂觀、開心的參加活動中體驗(yàn)幼兒生活的歡樂!并使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動方案如下：

一、活動主題：

“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動

1、幼兒現(xiàn)場作畫展現(xiàn)

2、幼兒泥工作品展現(xiàn)

3、幼兒折紙并展現(xiàn)

4、幼兒其他手工并展現(xiàn)

二、活動時(shí)間：

20**年6月1日上午

三、活動地點(diǎn)：

小2班：教室、走廊及門前大樹下

四、活動對象：

組織者：

小2班殷亞萍、陶小露

參加者：

小2班幼兒及家長;

五、活動目標(biāo)

1、全面進(jìn)展幼兒的動手力量，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動的美妙過程，充共享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

2、激發(fā)幼兒寵愛美術(shù)的愛好并學(xué)會愛惜好自己及別人的作品。

3、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的歡樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感溝通。

4、在活動中增加幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。

六、活動內(nèi)容

內(nèi)容一：我是小畫家

表現(xiàn)形式：顏色畫

組長：徐煜鑫媽媽

組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小伴侶的家長。

家長任務(wù)：關(guān)心小伴侶某些造型的布局及顏色的搭配。

小伴侶任務(wù)：畫畫及涂色

預(yù)備：材料預(yù)備：12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場地預(yù)備：教室

內(nèi)容二：動物來聚會

表現(xiàn)形式：折紙

組長：唐偉杰爸爸

組員：張馨月、陳夢琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小伴侶的家長。

家長任務(wù)：關(guān)心小伴侶操作一些有難度的步驟。

小伴侶任務(wù)：折基本步驟

預(yù)備：材料預(yù)備各顏色紙、勾線筆、展板。場地預(yù)備：教室

內(nèi)容三：海底世界

表現(xiàn)形式：泥工

組長：

組員：賀及小伴侶的家長。

家長任務(wù)：關(guān)心小伴侶操作某些有難度的造型。

小伴侶任務(wù)：捏基本造型

預(yù)備：材料預(yù)備：各色橡皮泥、展板。場地預(yù)備：教室

內(nèi)容四：創(chuàng)意空間

1、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫

組長：

組員：長。

家長任務(wù)：關(guān)心小伴侶將蛋殼捏碎成小片。

小伴侶任務(wù)：粘貼碎蛋殼

預(yù)備：材料預(yù)備：蛋殼、雙面膠。場地預(yù)備：大樹底下

2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫

組長：

組員：伴侶的家長。

家長任務(wù)：將毛線剪成小條。

小伴侶任務(wù)：按挨次粘貼毛線

預(yù)備：材料預(yù)備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場地預(yù)備：大樹底下

3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤小制作

組長：顏鈺霆媽媽媽媽

組員：章夢飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小伴侶的家長。

家長任務(wù)：關(guān)心小伴侶制作造型。

小伴侶任務(wù)：顏色裝飾

預(yù)備：材料預(yù)備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場地預(yù)備：大樹底下

七、活動過程

1、家長簽到

2、班主任介紹美術(shù)課題

3、幼兒畫展：

(1)、幼兒和家長合作完成對應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)

(2)、愛惜作品，不得把作品撕破。

(3)、幼兒主動請其他班的家長和小伴侶觀看作品。

八、活動結(jié)束，整理現(xiàn)場。

六一繪畫活動方案篇4

一、活動意圖

對現(xiàn)代中國人來說，龍的形象更是一種符號、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感，同學(xué)們對“龍”這個(gè)形象既熟識又寵愛。而且對“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，感到感動、驕傲。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地。因而，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是中國人的獨(dú)特文化制造、觀念制造、符號制造?！褒埖木瘛笔侵腥A民族的象征，是中國五千年宏大歷史的象征，是崛起的宏大中國人們勤勞、英勇、不屈不撓、大膽制造、誠信和諧的象征。為此，在龍年這個(gè)吉利的日子里，我校組織同學(xué)開展“龍年畫龍”這個(gè)活動，既熬煉同學(xué)的造型力量，也培育同學(xué)的審美意識。

通過開展”龍年畫龍”活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的龍的精神。通過向家長、社會展現(xiàn)我們的“龍年畫龍”活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；通過開展本次活動，使同學(xué)在樂觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進(jìn)取的精神。通過開展本次活動，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛中國傳統(tǒng)文化的情感，歡慶一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案

二、活動主題：

團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

三、展現(xiàn)場地

學(xué)校宣揚(yáng)欄和各班走廊展板。

四、活動要求

（一）各班級美術(shù)老師做好啟發(fā)、引導(dǎo)工作，確保同學(xué)的參加率。

（二）作品要求

1、美術(shù)作品畫種為簡筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，平面作品尺寸四開或八開。

2、書法作品不超過四尺宣紙，字體不限，字?jǐn)?shù)不得少于8字。

3、選送的書畫作品要寫明作品名稱、姓名、所在班級。

五、評比方法

（一）學(xué)校將組織評審組從參賽作品中選出部分優(yōu)秀作品集結(jié)成冊。

（二）本次畫展設(shè)立班級集體獎三名，同學(xué)特等獎三名，一等獎六名、二等獎十名、三等獎二十名，紀(jì)念獎若干名，并發(fā)放獎?wù)沦n予鼓舞。

（三）展出時(shí)間：五月中旬。

本次活動，以培育同學(xué)審美，樹立創(chuàng)新意識為宗旨，堅(jiān)持面對全體同學(xué)，加強(qiáng)互動，周密支配，細(xì)心組織。

六一繪畫活動方案篇5

一、活動目的

通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對幼兒有一個(gè)新的熟悉，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的社會形象。

二、活動預(yù)備

1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣揚(yáng)發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參加率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。

2、4月中下旬確定節(jié)目

大一班4個(gè)節(jié)目、大二班4個(gè)節(jié)目、中一班4個(gè)節(jié)目、中二班3個(gè)節(jié)目、小班3個(gè)節(jié)目。

3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班老師負(fù)責(zé)。

4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。

5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。

6、5月下旬道具、服裝到位，由各班老師負(fù)責(zé)。

7、5月26日將家長邀請函、節(jié)目單發(fā)放給家長。

8、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負(fù)責(zé)。

三、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動開頭

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結(jié)束

8、清查同學(xué)人數(shù)，帶回教室，與家長溝通，溝通完后上課。

四、活動地點(diǎn)：

蓬塘中心幼兒園運(yùn)動場

五、活動時(shí)間：

20xx年6月1日上午9時(shí)至11時(shí)

六、主辦單位：

蓬塘中心幼兒園

七、組織編排：

郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳

八、監(jiān)制：

劉生華

九、幫助：

鄔芝芝、陳佳麗

十、后勤：

康艷春、劉志英、谷月花

十一、平安：

制定平安預(yù)案

六一繪畫活動方案篇6

一、活動目標(biāo)

為慶?！傲弧眱和?jié)，喜迎校慶xx周年，讓有繪畫特長的孩子能夠展現(xiàn)自己的才能，營造活潑向上的校內(nèi)藝術(shù)文化氛圍，培育同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的情感。學(xué)校打算開展慶“六一”百米長卷現(xiàn)場繪畫活動。

二、活動主題

“我養(yǎng)成好習(xí)慣”

三、活動時(shí)間

6月1日下午2：10——4：10

四、活動地點(diǎn)

行政樓門口

五、活動預(yù)備要求

1、請班主任在下午2：00前把參賽同學(xué)帶到活動場地，做好參賽預(yù)備工作。

2、以班級為單位，活動場地每班白布2米（由學(xué)校供應(yīng)），作畫工具班級或者同學(xué)自備，需要預(yù)備的工具詳細(xì)如下：

a、黑色粗記號筆1盒。

b、廣告顏料若干（可以選紅、黃、藍(lán)、白、綠色、粉色、肉色、黑色，每種顏色各1瓶)

c、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個(gè)、油畫筆2套、塑料小水桶2個(gè)、抹布3塊、油畫棒一盒。

3、備齊以上材料足夠本次活動使用，不是每個(gè)同學(xué)一套，而是由班主任負(fù)責(zé)安排給同學(xué)于本周末回家購買，為了保證活動順當(dāng)進(jìn)行，請各班級按要求足夠足量買好工具。

六、活動內(nèi)容

a、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一、營造活潑向上的校內(nèi)藝術(shù)文化氛圍，培育同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌。

b、對象：每個(gè)班級5名同學(xué)、最少2個(gè)協(xié)作孩子作畫的家長。

c、作品完成后要求注上畫面主題和姓名。

d、各班作畫如需要注明英文有困難的，請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。

七、活動支配

1、活動負(fù)責(zé)人員支配：各班主任

2、活動開頭由各班班主任帶領(lǐng)本班5名同學(xué)帶齊預(yù)備工具前往指定地點(diǎn)。（注：班主任到現(xiàn)場維持秩序）

3、活動結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場對繪畫作品進(jìn)行評獎。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：以班級為單位，設(shè)立團(tuán)體獎。

一、二班級（最佳表現(xiàn)獎2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎3名共性風(fēng)采獎4名）

三、四班級（最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名共性風(fēng)采獎4名）

五、六班級（最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名共性風(fēng)采獎3名）

獲獎結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級團(tuán)體總分，其中最佳表現(xiàn)獎3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2分、共性風(fēng)采獎1分，對于獲獎班級賜予頒發(fā)證書。

九、平安衛(wèi)生：

1、請各班主任留意平安教育，不要發(fā)生把顏料遇到嘴巴里或者筆桿遇到別人的眼睛等平安事故。

2、請各班主任留意衛(wèi)生教育，留意地面、環(huán)境干凈，不要把顏料或者水隨便亂涂亂倒，也要留意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓，盡量避開把自己或他人的衣服搞臟。

3、作畫結(jié)束后，請班主任組織本班同學(xué)整理作畫工具，清除地面痕跡、紙屑等。

4、參加協(xié)調(diào)工作的老師請幫助班主任做好平安、衛(wèi)生和同學(xué)的組織工作，確保活動順當(dāng)開展。

5、請參加協(xié)調(diào)工作的老師，協(xié)作班主任和生活老師共同組織好未參與活動的同學(xué)，對于參觀活動的同學(xué)班主任要教育他們做一個(gè)文明觀眾，不干擾、不喧嘩，確?；顒诱＿M(jìn)行。

十、拍照和攝像：請網(wǎng)絡(luò)中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

十一、組織協(xié)調(diào)：

由于參加活動同學(xué)較多，除班主任組織本班同學(xué)以外，還請以下老師做好協(xié)調(diào)工作，為同學(xué)、家長作畫服務(wù)，詳細(xì)支配如下：

1、一班級——陳文倩、朱思凱2、二班級——尹益新、張一偉

3、三班級——蔣遠(yuǎn)翼、鐘小均4、四班級——蘇文潔、呂嬋

5、五班級——虞苗、朱晨圣6、六班級——黃亮亮、顧倩

十二、展現(xiàn)：教學(xué)樓前

十三、其它未盡事宜另行通知，如有疑問請和美術(shù)組聯(lián)系。

六一繪畫活動方案篇7

活動目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的開心氣氛。

2.學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的歡樂。

4.激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

活動預(yù)備：

有參加六一活動的閱歷，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、閱歷喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個(gè)節(jié)日？你最喜愛的是什么活動？為什么？

請幼兒思索回答，老師可賜予一些提示。

老師：我們今日就把歡樂的六一畫下來吧。

二、溝通畫法。

1.爭論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜愛的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點(diǎn)的顏色、明麗的顏色來裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試：請個(gè)別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評價(jià)，并暢談假如我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么興奮的事情，再畫出興奮的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和顏色來表現(xiàn)獲得的歡樂氣氛。老師關(guān)心力量弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展現(xiàn)評價(jià)。

1.展現(xiàn)幼兒作品，請幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。

2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜愛的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評價(jià)的機(jī)會。

3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

六一繪畫活動方案篇8

一、活動思路

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的四周，大自然中，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，變化萬千：盛開的