托班教師下半年個人計(jì)劃（2篇）

托班教師下半年個人計(jì)劃在新學(xué)?期里希望家?長朋友繼續(xù)?支持我們的?工作，歡迎?及時提出好?的建議和意?見?，F(xiàn)在我?們順利地進(jìn)?入了托班第?二學(xué)期。在?新的學(xué)期里?一切都充滿?了新的活力?、新的青春?、新的希望?。一、班?況分析：?1、本班現(xiàn)?有幼兒__?_名，經(jīng)過?半年的集體?生活，在生?活方面，幼?兒已基本適?應(yīng)了集體生?活，建立了?比較有序的?生活作息，?且生活、衛(wèi)?生習(xí)慣也初?步養(yǎng)成;在?學(xué)習(xí)方面，?幼兒的語言?能力有了較?大的提高，?喜歡念兒歌?、講故事，?喜歡參加音?樂、折紙、?畫畫等活動?;在運(yùn)動方?面，幼兒喜?歡參加集體?游戲，能按?老師的信號?進(jìn)行集合和?分散游戲，?動作能力大?有提高;在?游戲方面，?孩子喜歡開?展角色扮演?游戲，喜歡?玩“娃娃家?”，喜歡插?塑玩具進(jìn)行?簡單的構(gòu)建?活動，喜歡?音樂游戲，?且已有一定?的規(guī)則意識?。2、本?班特點(diǎn)及主?要表現(xiàn)1?)大多幼兒?會用普通話?交談，會安?靜聽故事，?用簡短的語?句表達(dá)自己?的意思。?2)大部分?幼兒已基本?適應(yīng)集體生?活，對待老?師、同伴表?現(xiàn)出熱情與?喜歡。3?)大部分幼?兒能控制自?己的大小便?，有困難會?主動要求幫?助。4)?對新奇的事?物表現(xiàn)出好?奇和探索，?有初步的探?究意識。?5)愿意表?現(xiàn)自己，喜?歡唱歌、畫?畫等活動。?6)大部?分幼兒已學(xué)?會了調(diào)整自?己的行為，?能遵守一些?集體游戲規(guī)?則。7)?具有很強(qiáng)的?運(yùn)動能力，?喜歡參加各?種體育活動?。8)?幼兒在生活?及學(xué)習(xí)方面?還是表現(xiàn)出?很大的依賴?性，遇到困?難容易退縮?。9)?自我意識的?萌芽使幼兒?具有很強(qiáng)的?個性，容易?發(fā)生沖突。?10)個?別幼兒的語?言能力相對?較差，需要?給予必要的?引導(dǎo)與幫助?。11)?個別幼兒的?性格較內(nèi)向?，需要教師?多關(guān)心、呵?護(hù)他。二?、本學(xué)期教?育教學(xué)目標(biāo)?健康社會?領(lǐng)域1、?身體健康，?在集體生活?中情緒穩(wěn)定?、愉快。?2、生活、?衛(wèi)生習(xí)慣良?好，有基本?的生活自理?能力。3?、知道必要?的安全保健?知識，學(xué)習(xí)?保護(hù)自己。?4、喜歡?參加體育活?動。動作協(xié)?調(diào)、靈敏。?語言領(lǐng)域?1、愿意?與人交談，?講話禮貌。?2、注意?傾聽對方說?話，能理解?日常用語。?3、能清?楚地說出自?己想說的事?。4、喜?歡聽故事、?看圖書。?5、能聽懂?和會說普通?話。禮?儀領(lǐng)域1?、能主動地?參與各項(xiàng)活?動，有自信?心。2、?樂意與人交?往，學(xué)習(xí)互?助、合作和?分享，有同?情心。3?、理解并遵?守日常生活?中基本的社?會行為規(guī)則?。4、能?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?責(zé)任感。?5、愛父母?長輩、老師?和同伴，愛?集體?？?學(xué)領(lǐng)域1?、對周圍的?事物、現(xiàn)象?感興趣，有?好奇心和求?知欲。2?、能運(yùn)用各?種器官，動?手動腦，探?究問題。?3、能用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)、交流探?索的過程和?結(jié)果。4?、能從生活?和游戲中感?受事物的數(shù)?量關(guān)系并體?驗(yàn)到數(shù)學(xué)的?重要和有趣?。5、愛?護(hù)動植，關(guān)?心周圍環(huán)境?，親近大自?然，珍惜自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識。藝?術(shù)領(lǐng)域1?、能初步感?受并喜愛環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中的美?。2、喜?歡參加藝術(shù)?活動，并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?3、能用自?己喜歡的方?式進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)活動。?二、衛(wèi)生?保健工作：?A、做好?春夏兩季傳?染病的預(yù)防?工作，近段?時間是腮腺?炎和水痘的?高發(fā)期，請?家長盡量不?要帶孩子去?人多密集的?場合，以?免交叉感染?。讓孩子勤?洗手，多喝?水，注意衛(wèi)?生。B、?對需要在幼?兒園服藥的?孩子，請家?長詳細(xì)填寫?孩子如何服?藥及服藥時?間，以便我?們能夠更好?的照顧孩子?。三、家?園共育一?、家園溝通?事宜月工?作重點(diǎn)、周?工作計(jì)劃、?今日教學(xué)、?月反饋(手?里有物、表?揚(yáng))、小型?家長會、家?園共育委員?會、伙食委?員會、月末?匯報(bào)等活動?是家長了解?幼兒園活動?的開展及幼?兒再版情況?，及時做好?家園溝通工?作，同時需?要家長配合?的有：A?、我們會照?顧好孩子的?生活讓家長?放心。通過?家長會、每?月反饋內(nèi)容?等，使家長?了解孩子在?園的情況，?有針對性地?向家長提出?一些合理建?議，在家長?的配合下實(shí)?現(xiàn)家園共育?，促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展?。另外反饋?夾是我們的?一個溝通平?臺，請家長?一定要利用?好它，把每?月孩子在家?里的反饋和?對孩子的期?望寫在上面?，我們會在?進(jìn)行溝通。?B、執(zhí)行?門卡接送制?度，請家長?按要求在接?送孩子時必?須刷卡，早?晚各刷一次?。對于持卡?的陌生人，?在和孩子家?長取得聯(lián)系?后，我們要?確認(rèn)接孩子?的持卡人的?身份后，才?能使對方接?走孩子，離?園卡、鞋套?。C、請?家長送幼兒?入園時不要?給孩子帶小?掛墜等易刮?傷孩子的物?品。因?yàn)檫@?些物品存在?著很大的安?全隱患。?D、培養(yǎng)孩?子遵守教室?常規(guī)，不在?教室打鬧，?亂跑，發(fā)?生事故。?E、天氣轉(zhuǎn)?暖，我們要?給孩子養(yǎng)成?良好的生活?作息習(xí)慣，?請家長盡量?在早上8：?00之前把?孩子送到園?里進(jìn)行晨練?，增強(qiáng)孩子?的身體抵抗?力。飲食習(xí)?慣也就會自?然而然的培?養(yǎng)好。四?、本學(xué)期活?動安排：?___月：?故事大王總?決賽、春游?的開展、自?制玩教具評?比(小拉車?、尾巴、飛?盤)__?_月：春季?運(yùn)動會、幼?兒自理能力?大比拼_?__月：防?震演習(xí)、慶?“六一”活?動___?月：教師觀?摩課__?_月：教師?技能技巧大?賽、小哈佛?之星比賽、?學(xué)期末測評?托班教師下半年個人計(jì)劃（二）一、?現(xiàn)況分析：?通過上學(xué)?期末的測查?及平時的觀?察，我們對?幼兒在身體?、認(rèn)知、社?會性三方面?有了一定的?了解。幼兒?經(jīng)過一學(xué)期?的幼兒園生?活，大多數(shù)?幼兒都喜歡?上幼兒園，?并逐步能夠?適應(yīng)幼兒園?的集體生活?。初步建立?了在園的一?日生活和學(xué)?習(xí)常規(guī)，會?獨(dú)立進(jìn)餐，?生活自理能?力有了一定?的提高，喜?歡參加各項(xiàng)?游戲活動。?班內(nèi)大部分?孩子都比較?活潑好動，?對于新事物?表現(xiàn)出極高?的興趣?？?語表達(dá)能力?也有了提高?，喜歡說，?喜歡做，這?對我們的工?作提出了更?高的要求。?但由于現(xiàn)在?的孩子都是?獨(dú)生子女，?幼兒時常以?自我為中心?，活動生活?中表現(xiàn)出任?性、自私、?嬌氣的一面?。針對以上?情況，本學(xué)?期我班重點(diǎn)?將是繼續(xù)豐?富各項(xiàng)活動?內(nèi)容，從幼?兒的情感、?親情著手，?提高幼兒的?社會交往能?力。二、?工作任務(wù)：?<1>常?規(guī)工作：?___班級?衛(wèi)生保健管?理：為了?讓幼兒能在?一個清潔、?舒適的環(huán)境?中游戲、生?活，班中的?衛(wèi)生工作也?顯得尤為重?要，在每日?的飲食起居?中，得到細(xì)?微的養(yǎng)護(hù)照?顧，受到科?學(xué)的健康教?育，身心得?到良好的發(fā)?展。從班內(nèi)?衛(wèi)生到為幼?兒剪指甲，?將一件件事?情都責(zé)任到?人，并且注?意清理一切?衛(wèi)生死角，?對幼兒的食?物要多觀察?，實(shí)實(shí)在在?地觀察、填?寫好幼兒服?藥記錄，確?保孩子的健?康。2.?幼兒生活管?理方面：?隨時對幼兒?進(jìn)行衛(wèi)生常?識教育，對?個別幼兒進(jìn)?行重點(diǎn)指導(dǎo)?。有認(rèn)真按?順序洗手的?好習(xí)慣，洗?手時不玩水?，會擦肥皂?，會用自己?的毛巾擦手?;能正確使?用餐具，有?文明的進(jìn)餐?行為，細(xì)嚼?慢咽，不挑?食，精神集?中地吃飯;?保持桌、地?面和衣服的?整潔，餐后?會擦嘴和用?水漱口;能?安靜入睡室?，在老師的?幫助下，能?按順序脫衣?褲，放在固?定的地方，?安靜就寢，?睡姿正確。?3.幼兒?安全管理與?教育：結(jié)?合幼兒年齡?特點(diǎn)，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)陌踩?教育，增強(qiáng)?其自我保護(hù)?意識和能力?。4.在?抓好幼兒生?活常規(guī)的同?時重點(diǎn)抓幼?兒的學(xué)習(xí)常?規(guī)。<2?>幼兒教育?教學(xué)工作?合理利用分?區(qū)、分組、?集體、方案?活動、游戲?等形式，確?保教育目標(biāo)?和任務(wù)的完?成。我們繼?續(xù)努力探索?園本課程與?敘事性智能?理論的結(jié)合?，教研時間?，積極討論?，吸取其他?班的長處。?認(rèn)真開展科?學(xué)領(lǐng)域以外?的“語言、?社會、健康?、情感”等?領(lǐng)域的探究?活動。認(rèn)真?參加園內(nèi)觀?摩教學(xué)活動?，從中相互?學(xué)習(xí)與提高?，積極并準(zhǔn)?時參加各種?培訓(xùn)，提高?自身素質(zhì)與?業(yè)務(wù)能力。?1.重視?個別教育?幼兒年齡相?差較大，性?格也不盡相?同，有的幼?兒動作慢，?有的愛哭鬧?，有的愛發(fā)?脾氣，所以?在活動中，?要因材施教?，對于不同?性格的幼兒?，我們要實(shí)?施不同的教?育方法，找?到適合不同?孩子的不同?方法，有利?于幼兒各方?面的快速發(fā)?展。2.?加強(qiáng)特殊幼?兒的護(hù)養(yǎng)工?作。孩子?小，而且每?位孩子都有?各方面的差?異。有的幼?兒體質(zhì)比