精選職業(yè)的作文匯編四篇范文

精選職業(yè)的作文匯編四篇范文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的察看力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要伎倆。則一般作文是怎么寫的呢？下列是小編精心整理的職業(yè)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業(yè)的作文篇1老師，我的職業(yè)人人心中都有一個(gè)美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當(dāng)一位護(hù)士，有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位工人……而我卻想當(dāng)一位無(wú)私貢獻(xiàn)的老師。我想當(dāng)一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會(huì)把養(yǎng)料貢獻(xiàn)給我們，讓我們長(zhǎng)成參天的大樹。冬日來(lái)臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學(xué)生講課。下課了，我又陪學(xué)生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然則和善可親，但是我也有嚴(yán)厲的一面。只要有哪個(gè)同學(xué)不乖，我就會(huì)給他講一個(gè)故事，然后讓他從故事中明白一個(gè)道理，再讓他學(xué)會(huì)做人。中午，我在班級(jí)里批作業(yè)，有誰(shuí)做錯(cuò)了，我就一個(gè)一個(gè)地讓他們到我這兒來(lái)。我先給他們進(jìn)行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時(shí)間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，黃昏，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師是辛勤的。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和善的，老師是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的……老師，我愛您！所以，我想當(dāng)一位無(wú)私貢獻(xiàn)的老師。

職業(yè)的作文篇2我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，按理說(shuō)，學(xué)生就是我的職業(yè)，可是我不這么認(rèn)為。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我還有許多“兼職〞。

職業(yè)NO．1：亂丟物件專家

“哎呀，曉曉?。】爝t到了！你還在房間里鼓搗什么??！〞老媽“悅耳〞的聲音從我臥室的門外傳來(lái)?！翱禳c(diǎn)出來(lái)吃早餐了！到時(shí)候你遲到了不關(guān)我的事！〞

“哦，知道了啦！煩死了！〞我邊捂耳朵大叫邊翻箱倒柜。“咦？我的紅領(lǐng)巾怎么不見了？我的豎笛呢？！跑哪兒去了？〞我拉開一個(gè)個(gè)柜子的抽屜，焦急地尋找著。

“耶！紅領(lǐng)巾終于找到了！咦，豎笛也找到了！〞我總算在我的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了我失散了的.物件，快樂(lè)地歡呼雀躍。

“校服……校服……〞我又翻開衣柜門，面對(duì)堆積如山的衣服一籌莫展。唉，早知道，早知道昨晚準(zhǔn)備好一切不就得了！現(xiàn)在倒好，只能翻了。

馬上，衣柜里小山似的衣服便被我一件一件丟到床上，又一件一件地扔回衣柜，一番折騰過(guò)后，我的校服還是不見蹤影。怎么回事呢？我的眼睛不經(jīng)意地往床上一瞥，那床單下鼓鼓囊囊的是什么？我連忙掀起床單一看：噢，我的校服！

總算準(zhǔn)備好了一切，我邊拉校服上的拉鏈邊走出臥室，慵懶地問(wèn)媽媽：“早餐呢？〞媽媽朝我看了一眼，說(shuō)：“都這么晚了還要吃早餐?。卡暿裁?？我抬頭一看，天哪！此時(shí)的時(shí)鐘指針已經(jīng)定格在了8：05分……

職業(yè)NO．2：小燕子代言人

放學(xué)了，我抓起書包就像風(fēng)一般沖出了教室。你問(wèn)我干嗎則急？嘿，因?yàn)槲液臀业暮糜逊惰醇s好了到公園玩，遲到了可不好！“砰！〞“哎呀，小朋友，你走路小心點(diǎn)嘛！〞一不當(dāng)心，我撞到了一個(gè)店鋪前的玻璃門上，頭被撞地暈乎乎的，還被店主批了一頓。我想好好給店主道個(gè)歉，可是時(shí)間緊迫，我不能停下來(lái)?！班?，對(duì)不起對(duì)不起！〞剛一說(shuō)完，我又一溜煙兒跑得沒(méi)影兒了。

幸好跑得快，我在約定的時(shí)間前趕到了公園里，范璐早已在公園的噴泉旁等著了。“你怎么這么慢？〞范璐看看表，嗔怪地說(shuō)，“再過(guò)2分鐘你就遲到了！〞

“好了好了，我們?nèi)ド賰夯顒?dòng)區(qū)玩吧！〞我拉起范璐的手，便向少兒活動(dòng)區(qū)走去。

來(lái)到少兒活動(dòng)區(qū)，我兩眼放光。哇塞！是360°超級(jí)旋轉(zhuǎn)船！要知道，我可最喜歡這種刺激的游樂(lè)工程了。

“不太好吧，一次要15塊，太貴了。再說(shuō)你又不是沒(méi)玩過(guò)！〞范璐撇撇嘴，滿不在乎地說(shuō)。

“不行！360°超級(jí)旋轉(zhuǎn)船是我的命根子！大不了你不玩唄，反正我一定要玩，別攔我！〞我不顧范璐的反對(duì)，攥著15塊錢便不顧一切地坐到“船〞里。

船開始動(dòng)了。我的嘴里發(fā)出“嗚呼嗚呼〞的聲音，雙手舉起，開心地大笑著。每當(dāng)船360°翻一次，我就大叫一次，惹得坐在我旁邊的一位阿姨用很奇怪的眼神看著我，好似在看著怪物。

接下來(lái)，我每玩一個(gè)游樂(lè)工程就“瘋〞一回。哎，這瘋勁兒，只有在玩的時(shí)候才會(huì)暴發(fā)出來(lái)，我想，我這個(gè)小燕子的代言人可是名副其實(shí)。

其實(shí)，每個(gè)人都有許多另類的“職業(yè)〞，它們都隱藏在所謂的主要身份后面。不過(guò)我沒(méi)想到，我的另類“職業(yè)〞居然如此另類，真是令人驚嘆！

職業(yè)的作文篇3在生活中大家應(yīng)該都有對(duì)自己印象最深的職業(yè)吧。下列是我印象最深的職業(yè)。

辛勤的園丁——老師

我的老師穿著白色的襯衫配黑色的小短裙。她上課時(shí)嚴(yán)厲及了，一手拿著書，一手拿著那又細(xì)又長(zhǎng)的木棍指著生字，要是我們讀錯(cuò)那可就要被老師打了。不過(guò)，老師也會(huì)不時(shí)地向我們微笑。

白衣天使——護(hù)士

護(hù)士阿姨身穿一件白大褂，白大褂的口袋里面裝著口罩，脖子上帶領(lǐng)一條聽診器；小推車上放著各種各樣的藥和打針時(shí)用的打針器，還有藥水。護(hù)士阿姨經(jīng)常在幫醫(yī)生照看病人，是醫(yī)生的好幫手。

勤勞的蜜蜂——清潔工

清潔工奶奶身穿一件橙色的背心，手推著裝著掃把的小推車。一會(huì)掃這里一會(huì)掃那里，不一會(huì)馬路就會(huì)被她們掃得一干二凈的?！爸x謝你們清潔工〞這時(shí)一個(gè)小孩對(duì)清潔工說(shuō)。清潔工奶奶笑了，她笑得是則開心。

我要謝謝老師，謝謝護(hù)士，謝謝清潔工，謝謝你們的無(wú)私貢獻(xiàn)。

職業(yè)的作文篇4你喜歡自己的職業(yè)嗎？愛上工作，投入熱情，收獲精彩

『世上有很多種職業(yè)，真正因?yàn)橄矚g而從事的職業(yè)人又有多少？大局部并不是因?yàn)橄矚g，或者想做，而是為了收入，為了生活穩(wěn)定而不得不做出的選擇。所以對(duì)自己所從事的工作沒(méi)有感情，也沒(méi)有責(zé)任。如果一個(gè)人習(xí)慣了被他人管理的生活方式，就會(huì)丟失主動(dòng)改善和深化生活的能力。只有把生命交付給自己從事的事業(yè)，傾盡所有忍耐、熱情和精力的人，才能享受到工作的喜悅。找到你真正想做的事。全力以赴去做。你的人生會(huì)綻放最絢麗的花朵。』

這樣一來(lái)，人與工作之間便有了隔膜，自然而然就成了不老實(shí)的職業(yè)人，更不能感受到工作的樂(lè)趣。只有對(duì)自己從事的工作產(chǎn)生興趣和責(zé)任感的時(shí)候，才能通過(guò)所做的事情成長(zhǎng)為人。

不東張西望、專心致志做事的匠人們，把一生都交給了自己的工作。他們不執(zhí)著于報(bào)酬，而是從工作本身發(fā)明人生的意義和喜悅。

如果一個(gè)人習(xí)慣了被他人管理的生活方式，就會(huì)丟失主動(dòng)改善和深化生活的能力。如果不能從工作中體會(huì)到興趣和意義，那就無(wú)異于一天天被消磨的機(jī)器。只有把全部生命交付給自己從事的事業(yè)，傾盡所有忍耐、熱情和精力的人，才能享受到工作的喜悅。

我記得有這樣的故事，從前有一位莊園主，他散步的時(shí)候看到自己雇傭的年輕園藝師正滿頭大汗、勤勤懇懇地工作。他停下腳步仔細(xì)看了看，庭院的每個(gè)角落都打理得很美麗。不僅如此，年輕園藝師還聚精會(huì)神地在自己打理的每個(gè)木制花盆上面雕刻花紋。

看到這個(gè)場(chǎng)景，莊園主覺得這名年輕園藝師很能干，于是問(wèn)他：“你在每個(gè)花盆上都雕刻花紋，也不能多拿一分工錢，為什么還要花費(fèi)這么多心血呢？〞

年輕園藝師用衣領(lǐng)擦了擦額頭滲出的汗珠，答復(fù)說(shuō)：“我非常熱愛這個(gè)庭院。我把自己負(fù)責(zé)的事情做完之后，如果還有時(shí)間，就在這些木制花盆上雕刻花紋，把庭院打扮得更加美麗。我做這些事情的時(shí)候很高興。〞

聽了這番話，莊園主很觀賞這名年輕園藝師，覺得他手藝不錯(cuò)，于是就讓他學(xué)習(xí)雕刻。學(xué)了幾年雕刻之后，年輕人終于大獲成功。

這位年輕的園藝師就是后來(lái)意大利文藝復(fù)興時(shí)期最馳名的雕刻家、建筑家、畫家——米開朗琪羅。

他對(duì)自己從事的工作懷有激情，而且能從中感覺到高興，不論能不能得到報(bào)酬，都全力以赴地制造美麗。在為花盆雕刻美麗花紋的過(guò)程中，他的人生也綻開了美